【必備】高考作文彙編十篇

無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家整理的高考作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高考作文 篇1

煙霧消散了，槍火停息了，遠方一陣深沉的槍聲喚醒了沉睡的日出。

早霧消散了，雨水蒸發了，踏着石板路的我背起書包邁向教室？

擱下書包，耳邊迴響着《最後的戰役》。班主任老師在講臺上宣佈：同學們，在你們的初三的時候，我們年級將選出動100名同學成爲實驗班？？

三天前，隊長佈置給我們任務，在24小時內佔領布魯塞爾，否則？？我們的軍糧將用盡，會死在這荒涼的大沙漠。然後，我開玩笑似的告訴我們，寫好遺書。然而，當他說完最後那個字後，敵人用狙擊槍射穿了他的腦袋。我擦了沾在嘴邊的血，向東邊的布魯塞爾跑去，拿着隊長的槍？？我聽到身邊的隊友說，這是我們最後的戰役。

離期末考試只剩下幾個月的時間，考試的成績將直接關係到是否進入實驗班。然而，同學們都拼命地學，埋頭苦幹。下課鈴聲響了，他們絲毫沒有察覺，似乎是一道錯誤的鈴聲。我直到走廊上，看不到、聽不到以前的陣陣笑聲、吵鬧聲，只看見飄飛的灰塵在陽光直照下飛舞，只聽見老師宏亮的講解聲和同學們高吭的回答聲。的確，這是一場戰役，一場沒有霄煙的戰役，將持續一年或者更長的時間。

當我和我的同伴們站在布魯塞爾的最高點舉起我們的槍歡呼時，又迴響起了無聲槍的聲音？？狙擊手一槍穿透兩個隊友的心臟。我看見那個戰友快樂的樣子僵在了面孔上，然後身體往後倒，嘴角始終掛着微笑？？接着我們在濃霧中開始躲避和尋找那位剝奪我們快樂的狙擊手。

重新回到自己的座位上，拿起筆，不知道要寫些什麼。因爲我在想着這次戰役，我的敵人們跟我坐在同一個房間裏，他們正在調試自己的裝備，好讓它們在戰場上發揮出最好的威力。這時候，筆掉到了地上，正準備去撿的時候，我的戰友？？不，我的敵人幫我撿了起來。然後，他對着我微笑，說，借一下修正液。

戰友們接二連三地倒了下去，在濃霧中我找不到狙擊手的位置。因爲正當子彈從一個隊友的背部穿透的時候，又一顆子彈卻無聲地穿透另一個隊友左邊的太陽穴？？子彈射來的方向不統一，在突然明白了事件真相的一剎那，冰冷的無聲槍口對準了我的太陽穴。那是隊友DAXTER的槍。是的，是他殺死了他還有我的夥伴，是我們分不清是敵是友？？我問他爲什麼這樣做時，一個惡魔般的聲音回答道，你永遠都還會知道。然後，血從我的右腦太陽穴爆出。子彈殼的落地聲，後腦勺的着地聲，還有惡魔的狂笑聲？？

最後的戰役纔開始，不，不應該說成最後的戰役，那樣太悲觀。我們還有中考、高考？？然而這場戰役要持續多久呢？

高考作文 篇2

他，還記得，二十年前，一大把的紙幣和兩雙粗糙的手，兩張漸已憔悴的面孔和一顆嚮往外面世界的心，就這樣他選擇了窗外，決意不在山裏徘徊……ナ塹模他離開了這裏的山清水秀，離開了這裏勤勞質樸的村民，離開了父母，奔向了山外——那片誘人的輝煌燈火。

其實，憑他的本事，是完全有能力在大山裏開闢自己的人生道路的。開山，植樹造林，都可以使他功成名就；那漫山遍野的奇花異果，足可以讓他富甲一方。可是在他眼中，這裏是貧瘠的，因爲他的夢不在這裏，而在山外。

出了山，他發現了夢想放飛的世界，被外面的金碧輝煌、燈紅酒綠的繁華迷住了，他想是的，自己是可以在這兒開闢出屬於自己的一片天地的。ナ幾年的時間眨眼間已從指縫中溜走，而他也在自己不斷地努力拼搏中成爲了一個貨真價實的老闆。身着寶馬服飾，體坐寶馬轎車，身邊還有幾個善於察言觀色的祕書，風光地馳騁在大而寬闊的柏油馬路上，臉上容光煥發。

可是，漸漸地，漸漸地，他開始被那交錯閃爍絢爛多彩的霓虹燈光弄得有些茫然而不知所措。他的心開始生出一股莫名其妙的空蕩蕩的感覺。他的腦袋也暈乎乎的，對都市生活有了些許厭倦。

咦？噢，那高山上有叢生茂密的樹，那水裏有游來游去自由自在的魚，那綠油油的草裏有美麗多彩的綻放的花。那從不在意的畫面在厭倦了爾虞我詐的心中一幅幅浮起來，居然拂去了一些心靈的塵埃。

他想起來了，臨走時，父母那日漸憔悴的臉，那被生活磨出的手繭，還有臨走前父母的叮嚀：“不想在外面呆了，咱就回家，啊！”

無聲的，默默的，他啜泣着。

窗外有棵樹，樹上不知何時築了一座鳥巢，小鳥們飛走了，回頭眷戀似的環望着自己曾住過的家，撲騰幾聲飛走了。他又落淚了，當時怎麼就沒有留戀過家，沒留戀過父母和家鄉的山水呢？他似乎看到了父母那黯淡的眼神中透出的願他歸來的光，他決意回家了。

高考作文 篇3

【作文素材】

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的議論文。

有位捕鳥師在湖澤上張開了羅網，撒下了食餌。不一會兒，成羣的鳥雀飛來。鳥師一拉網，所有的鳥都網在了網內。這時其中有一隻大鳥撐開翅膀，所有的鳥雀都奮力齊飛，便帶着網一起飛上了天空。鳥師擡着頭，緊追着鳥網。路人對他說：“鳥在天上飛，你憑着兩條腿，怎麼追得上啊？”鳥師答道：“日暮時分，這些鳥兒都要各自回巢，方向一亂，鳥網就一定會掉下來。”說罷，他仍緊追不止。太陽下山了，網中之鳥有的要飛回樹林，有的想回到山崖，有的往東，有的朝西，翻飛競爭，鬧成一團，不一會兒，整個鳥網當空落下。鳥師連忙上去，把這些鳥都收拾了。

要求選好角度，確定立意，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的範圍作文，不要套作，不得抄襲。

【立意分析】

這則材料涉及鳥、鳥師、路人三個角度進行寫作。

（1）從鳥的角度。

A．鳥爲誘餌所捕，可以立意爲：①不要被誘惑所迷惑；②不要自投羅網。

B．大鳥撐開翅膀，衆鳥合力齊飛，便帶着網飛上了天空，可以立意爲：①一個好漢三個幫；②人心齊，泰山移；③團結一心，力量大；④集體力量大於個人；⑤要有一個好帶頭人。

C．太陽下山了，網中之鳥有的要飛回樹林，有的想回到山崖，有的往東，有的朝西，翻飛競爭，鬧成一團，不一會兒，整個鳥網當空落下。可以立意爲：①心向一處使，才能成功；②想要成功，就要有共同的目標；③同心同德，團結一致；④思想（目的）與行動相反，就不能成功。

（2）從鳥師的角度。A．鳥師擡着頭，緊追着鳥網，可以立意爲：①堅持不懈；②緊盯目標，不氣餒。B．鳥師認爲這些鳥都要各自回巢，方向一亂，鳥網就一定會掉下來，可以立意爲：①知己知彼，百戰不殆；②把握事物規律，獲得收穫（成功）。

（3）從路人的角度，可以立意爲：不瞭解事物，不可亂言。

【作文指導】

故事類作文是材料作文常見的類型，故事中有多個人物，每個人物都會成爲立意的幾點，這也就符合了材料作文立意的開放性的特徵，但衆多的立意並不是都是最切合題意，這就有高下之分。那如何找到最佳的立意呢，很簡單，就是分析故事的主旨，故事的主旨就是最佳利益。 本次作文材料是一則寓言故事，可以按以下步驟審題：

1．理解題意（考綱要求：符合題意）

（1）找對象——材料中有哪幾個對象？

分主次——你認爲幾個對象孰輕孰重，材料重點寫哪個對象？這則故事涉及鳥（可以分領頭大鳥和其他鳥衆）、捕鳥師、路人三個對象，主要對象是鳥和捕鳥師：

鳥兒開始時帶着網逃脫後來因各自方向亂了而掉下來，這種失敗有很多值得反思的地方；

捕鳥師則成功的捕捉了羣鳥，因此也有很多值得借鑑的地方。

從路人的角度可立意爲“不瞭解事物不可亂言”，不能算是離題，但是恐怕也難以拿到高分，畢竟不是材料要突出的重點。

（2）抓關鍵——關於重點對象，材料中有哪些關鍵語句？辯是非——這些關鍵語句中的做法或者態度應該肯定還是否定？

鳥：撒下了食餌，成羣的鳥雀飛來；大鳥撐開翅膀，所有的鳥雀都奮力齊飛，便帶着網一起飛上了天空；太陽下山了，網中之鳥有的要飛歸樹林，有的想回到山崖，有的往東，有的朝西，翻飛爭競，鬧成一團，不一會，整個鳥網當空落下

捕鳥師：鳥師擡着頭，緊追着鳥網；日暮時分，這些鳥兒都要各自回窠，方向一亂，鳥網就一定會掉下來；他仍緊追不止對鳥兒開始帶着網飛上天空無疑是肯定的，對後來鬧成一團掉下來則明顯是否定的，這一前一後形成了鮮明的對比。對捕鳥師準確的判斷和緊盯目標堅持不懈當然是肯定的。

2．追本溯源（考綱要求：深刻） 查原因，提觀點——造成材料中的這種現象的原因是什麼？透過現象，結合現實，你能提煉哪些觀點？（考綱要求：透過現象深入本質，揭示事物內在的聯繫）

鳥：

（1）“撒下了食餌，成羣的鳥雀飛來”，鳥爲食亡，因爲經受不起誘惑，所以提煉觀點：不要被誘惑所迷惑；不要自投羅網。

（2）“大鳥撐開翅膀，所有的鳥雀都奮力齊飛，便帶着網一起飛上了天空”，因爲有大鳥帶頭，衆鳥雀團結協作，所以提煉觀點：集體主義是正確的價值取向；一個好漢三個幫；人心齊，泰山移；團結一心力量大；集體力量大於個人；要有一個好帶頭人。

（3）“太陽下山了，網中之鳥有的要飛歸樹林，有的想回到山崖，有的往東，有的朝西，翻飛爭競，鬧成一團，不一會，整個鳥網當空落下”，因爲各自方向不一目的不同，所以提煉觀點：心向一處使，才能成功；要想成功，就要有共同的目標；同心同德，團結一致；思想（目的）與行動相反，就不能成功。

捕鳥師：

（1）“鳥師擡着頭，緊追着鳥網”，“他仍緊追不止”，因爲捕鳥師目標明確並且堅持不懈，所以提煉觀點：堅持不懈；緊盯目標，不氣餒。

（2）鳥師認爲“日暮時分，這些鳥兒都要各自回窠，方向一亂，鳥網就一定會掉下來”，因爲他了解鳥的習性，所以提煉觀點：知己知彼，百戰不殆；把握事物規律，獲得成功。

高考作文 篇4

　　昨日，在閘門口的河岸，一批遊子，在傍晚的雲霧中，繫纜下船。今日，在閘門口的河岸，又一批遊子，在晨曦的微光中，解纜揚帆。明年的今天，我們也將繫纜換船。生活就是這樣，總是在繫纜解纜的路上。

昨天，在實驗樓報告廳，我們把口號喊得豪情萬丈，喊得嗓子發疼，但是發現，疼痛的感覺，真好。明年的今天，在班級畢業晚會現場，我們把離別宣言吼得震天響，我們或喜或悲，或高興，或流淚，都必將重新開始我們自己的人生。後年的日子，我是徜徉在著名的大學校園，還是坐在高復的教室裏百鍊成鋼？華門是終點，同時又是起點。一道道門，成就了人生最美的遞進曲線。這遞進曲線，就是路，綿長蜿蜒。它是前方的召喚，引領我們走向心馳神往的夢想。

人總有離家的慾望。徐志摩，想做會飛的鳥，飛到了英國，飛離了張幼儀，飛向了林徽音，飛起了新月派的《沙揚娜拉》。曹文軒，追求一條解讀文學之路。從散文到小說，從古典小說到外國小說，他開啓了一扇《小說門》。我們可以通過這扇門，窺看藝術的'靈魂，藉以淨化自己的心魂。

腳下遇檻，怎麼辦？李安的《喜宴》推開了好萊塢的大門。門裏和門外，世界全然不同。然而，進了好萊塢的這扇門，並非意味着一勞永逸。他經歷了春華，亦經歷了秋霜，《與魔鬼共騎》遭遇了滑鐵盧。李安，追求安定的李安，該如何經過這個門檻？正如紀伯倫所說：今天最痛苦的事情，往往是明天最美好的回憶。阻礙我們前進的，是門檻，更是檢驗我們是否勇敢的通行證。

能否跨過門檻，跨過怎樣的門檻，並不是最重要的。能否跨進大學之門，跨進怎樣的大學，也並不是最重要的。如果沒進大學之門，你是否有面對嘲諷的勇氣，可以頂着壓力，無怨無悔！進入大學之門後，你是否依然可以拿出百分之百的努力，可以甘於寂寞，奮力前行！

在路上，你自信或自卑，你是堅持或是放棄，便影響了你是在哪個岸——過哪道門——駛往哪個地方。文章劈腿後，馬伊琍說“愛情容易，婚姻不易，且行且珍惜”。每次成功都像是與愛人攜手走進婚姻之門，而每次抵達又像是新的人生面紗才真正撩開，且行且珍惜吧！人生之路，到底要堅持還是放棄，只有自己作出明智的選擇。

少年時，我們憧憬前方的門。中年後，我們平靜地走在路上。少年時，我們總有解纜的慾望，中年後，我們總有繫纜歸家的願望。家，總是最溫暖的港灣；土，總是最合適的歸宿。余光中，總在訴說着難以言說的《鄉愁》，少年，青年，中年，老年，他的心靈一直在回鄉的路上。沈從文，他的《邊城》，遠離都市的喧囂和浮躁，那裏的水總是不緊不慢地流着，那裏的人總是不快不慢地走着。真好。

門與路永遠相連，門是路的終點，也是路的起點。

我們永遠在路上，無論面對什麼，讓我們且行且珍惜！

高考作文 篇5

我父親經營着一家小甜品店，整天在甜品店忙碌的父親，面對顧客的時候總是一副謙卑的形象。雖然父親靠辛勤經營甜品店將我養大，但我還是瞧不起父親對顧客的那副樣子，父親讓我放學後去甜品店幫忙，我也拒絕了。如果父親的嘮叨實在讓我受不了，我也是避開同學們，偷偷溜進店裏幫忙，我惟一可以與父親對抗的行動是堅決不吃父親做的甜品。

突然有一天，我們小區來了兩個漂亮而時尚的女孩，她們居然在父親的甜品店對面開了一家甜品店。由於她們的甜品店裝飾別緻，一時間顧客盈門，而父親的甜品店則日漸冷清。一家是落後的傳統手工製作，一家是現代化機器工藝；一邊是糟老頭掌櫃，一邊是兩個青春靚麗的女孩經營，不說顧客了，就連我都想去那兩個女孩的店裏看看。

一年一度的甜品大賽又到了。我和很多人心裏都非常清楚，今年的甜品大賽冠軍非那兩位女孩莫屬，而我的父親，與甜品大王的稱號再也無緣了。只有父親一副胸有成竹的樣子，他說：“喬恩，今年比賽就由你來當我的助手吧。”往年不都是母親當父親的助手嗎？怎麼今年非得讓我去給他當助手呢？我心裏嘀咕着，但嘴上卻不敢說。

果然，現場的氣氛比我想像的還要糟糕，偏偏最後上臺比賽的又是我的父親和那兩個女孩。在臺上一亮相，雙方之間的差距便顯現出來了。不管是評委還是觀衆，幾乎所有人的目光都被那兩個漂亮女孩吸引過去了。我跟在父親身後，窘得無地自容。可父親並不理會我與衆人的情緒，只管埋頭幹活。父親一會兒跟我說，喬恩，你快點將這些豆子磨了。一會兒又吩咐我，喬恩，將蜜糖罐打開。

終於兩家的作品都完成了，兩個女孩的作品讓在座的所有人都驚呼了起來。原來她們做的是電腦雕花西瓜盅，經過調色後冰鎮製成。首先顏色就給人一種視覺上的美感。

預料之中的，評委們對兩個女孩的作品由衷讚歎。我幾乎要勸父親放棄比賽趕緊回家，免得在衆人面前丟醜，就在這時，我聽到了評委們對父親作品的評價。評委們的意見是，父親的作品雖然不如兩個女孩的多姿多彩，但在口感和營養上要更勝一籌，因爲父親採用的是全手工製作，並且所選原料全是綠色食品原料。最後，評委宣佈，今年的甜品大王還是父親！不僅我，現場所有的觀衆都被這一意外的結果驚呆了，30秒鐘的寂靜過後，全場爆發出了雷鳴般的掌聲和歡呼聲。這時，我看見一直在靜靜地傾聽評委們點評的父親，平靜的臉上終於露出了欣慰的笑容。我被這巨大的榮譽鼓舞着，緊緊地擁抱着父親說：“爸爸，我們贏了！”

父親在我的耳邊說：“喬恩，你聽着，不管外表如何美麗，如果沒有內涵，持久不了。你需要記住的是，不管做事還是做人，樸素、真誠永遠是我們的原則。”現在，我已成了父親的接班人，不但繼承了父親做甜品的原則，也繼承了父親做人的原則。

高考作文 篇6

在遙遠的愚人谷，災難席捲着大地。千百年來祖先們遺留下的一切：豐腴的土地、簡單的耕種技術，乃至易於滿足的心，都遭受了無情的打擊。乾旱，千年不遇的乾旱，降臨在這片土地上。牲畜、人，甚至樹木，都在這炙熱的惡魔倒下。生存的希望，越來越渺茫了。

人們寄希望於守舊老人，因爲他們最能領會祖先的思想。大家拜倒在守舊老人門前，可他們竟也毫無辦法。人們哀嘆着，哀嘆祖先留下的書上爲什麼沒有啓示，哀嘆命運爲什麼對他們這樣不公平，哀嘆那乾涸的知識小溪、遍地的餓殍……人們絕望了。

“跟我走吧！”唯一曾走出過愚人谷的阿勇喊道，“我曾站在山巔之上，眺望遠方，那裏有奔騰不息的江河，也有繁盛茂密的森林，還有肥沃寬闊的平原，我們可以去那裏生活！”人羣中一陣悸動。

守舊老人眯起乾澀的眼睛，用狐疑和不屑的目光瞄着阿勇，質問道：“你怎麼知道遠方沒有猙獰的怪石、成羣的虎狼、遍地的毒草呢？隔着那麼遠的距離，再美的風景，也可能是錯覺啊！”人們沉默了，包括阿勇。

然而，第二天早上，村裏的年輕人都聚集在阿勇周圍，請求他帶領他們走出去。守舊老人用憐憫和鄙夷的目光望着這些滿懷希望的人，他們已經沒力氣反對了。

年輕人出發了，守舊老人並沒有跟隨他們，因爲距離——既是路程上的，也是思想上的——太過遙遠。他們仍然捧着祖先遺留下來的典籍，在字縫裏搜尋解決這場災難的方法。

高考作文 篇7

一、要弄清題意

半命題作文從形式上看，由文字部分和填空部分組成，有的題目前還有一段提示語，後面還有具體要求。我們在拿到題目後，先要分析已有文字部分所表達的意思。如：“善待______(親人、生命、自己……)”從題目看出，“善待”即好好對待的意思，“善待”的對象可以是親人、生命、自己……也可以是你覺得應該好好對待的人、物或精神、品質等。再如：“講給______的事兒(爸爸、媽媽、老師、同學……)”從這個題目的已有文字可看出，本文應寫事，而且是以向別人敘說的口吻，敘說的對象是“爸爸、媽媽、老師、同學……”中的一員即可。

　　二、結構形式

1、命前半題：如《____是一把雙刃劍》(20xx年江蘇省徐州市中考作文題)，《____也美麗》(20xx年浙江省嘉興市中考作文題)。

2、命後半題：如《走近____》(20xx年湖北省黃岡中考作文題)，《藏在心中的____》(20xx年山東省濟南市中考作文題)。

3、命中間部分：如《給____的一封信》(20xx年湖北省荊州市中考作文題)，《生活因____而精彩》(20xx年浙江省金華市中考作文題)。

4、命首尾部分：如《____，別再讓我____》，《____閱讀____》。

　　三、易錯點再現

1、擬題俗套，重複雷同。這種現象在半命題作文中十分突出，比如，《當我面對____的時候》這一半命題作文，大多數同學的題目擬爲《當我面對挫折的時候》、《當我面對成功的時候》等，好像大家要“面對”的似乎不是“挫折”就是“成功”。又如，以《人生路上_____多》爲題寫作時，大家擬的題目不是《人生路上朋友多》，就是《人生路上坎坷多》。比如，半命題作文《難忘的》，極易雷同的擬題是《難忘的一天》、《難忘的假期生活》等，相當多的考生似乎只有“一天”、只有“假期生活”是“難忘的”；不難看出，由於思維閉塞、缺乏創新，學生都是按照同樣的思路去命題，豈不是千篇一律了。

2、擬題過大，難以下筆。以《感受____》這一半命題作文來說，《感受美好》、《感受人生》這類範圍過大的擬題比比皆是。顯然，擬出這樣的題目，寫起來不易把握，只能泛泛而談，要寫深寫透很難，更不易寫出自己的真情實感。

3、脫離文題，我行我素。半命題作文在將題目補充完整後，就相當於一篇命題作文了，因此文章的內容就應圍繞題目來表現，但有些同學卻拋開題目，任意爲文。如半命題作文《我____，因爲我____》，有位同學擬題爲《我美麗，因爲我獨特》，這是一個很有新意的文題，但這位同學在文章裏卻大談一些名人的獨特，顯然與文題相距甚遠，造成失分。

高考作文 篇8

我們種下了絲瓜與肉豆，卻爲糾纏不清的瓜藤與豆須而煩惱。然而，當我們懷着急切，甚至有點狂躁的心情去分開它們，探個究竟的時候，我們並沒有發現，這並不是我們本來的目的。回頭想想吧，別做徒勞的事，想想我們到底想要什麼。因爲，那纔是我們的本心。

曾子有“吾日三省吾身”，曾國藩有“守得心中一點恬靜”。的確，在處處充滿誘惑的世界裏，保持本心，纔不會被浮躁的洪流沖走，留下一聲“我竟然會這樣”的嘆息。

北海之畔，寒風裹挾着飛雪席捲而來。蘇武早已習慣了吧。在他眼中，那幾個賣國求榮的賊子早已被他的正義之風吹得無影無蹤了。這藤須纏繞得很密，也很疼，但他不在乎，也不稀罕匈奴爲他提供的榮華富貴，因爲這並不是他種下的種子所要結下的果實。投降，對他是徒勞的。十九年，他的果實一直在生長，即使是他的使節在脫落，青春在逝去。終於，當年邁的足印出現在久違故土的那一瞬，蘇武摘下了最美、最甜的果實。

這本心，會激勵我們追尋心的方向，而不會在瑣事中耗費了時光。縱使世間紛紛擾擾，怎能奈我心如磐石；即使那藤須再亂，又如何阻擋結果的強烈意願？

他註定是文壇上的一個異類。他深知，繼續在“文聯不‘文’，作協不‘作’”的環境中工作下去是徒勞的，所以他毅然辭去職務，回到了老家。在鄉間，重新採擷一片片久違的回憶，在鄉間的泥土中汲取最原始的營養。他追尋着他對文學最初的真心，寫下了當代中國最真摯的話語。他是韓少功。

他註定是樂壇上的一個異類。將近十年不出專輯，不發佈新曲，不參加綜藝節目。他用冷淡的眼光看着整個世界，卻用最熱的心創作者他最喜愛的音樂。因爲他知道，那是他心靈深處的聲音，而其他的外物是徒勞的。他唱着《平凡之路》，走過的卻是最不平凡的心路歷程。他是朴樹。

在飛速發展的世界裏，在這個新事物如雨後春筍般涌現的時代中，他們遵循着本心，纔沒有被徒勞的事情干擾，才能在今天給予世界最真實的聲音。慶幸，他們沒有成爲方仲永。

沒錯，誰都要忠於本心。假如食品企業可以忠於本心，那市面上的種種問題食品將沒有滋生的溫牀；假如每一位球員都忠於本心，那中國足球的復興便指日可待；假如我們每一個人都忠於本心，那我們描繪的種種藍圖，都將會在我們手中實現。

聽，你內心的聲音。

高考作文 篇9

1、成功並不像你想像的那麼難並不是因爲事情難我們不敢做，而是因爲我們不敢做事情才難的。

1965年，一位韓國學生到劍橋大學主修心理學。在喝下午茶的時候，他常到學校的咖啡廳或茶座聽一些成功人士聊天。這些成功人士包括諾貝爾獎獲得者，某一些領域的學術權威和一些創造了經濟神話的人，這些人幽默風趣，舉重若輕，把自己的成功都看得非常自然和順理成章。時間長了，他發現，在國內時，他被一些成功人士欺騙了。那些人爲了讓正在創業的人知難而退，普遍把自己的創業艱辛誇大了，也就是說，他們在用自己的成功經歷嚇唬那些還沒有取得成功的人。

作爲心理系的學生，他認爲很有必要對韓國成功人士的心態加以研究。1970年，他把《成功並不像你想像的那麼難》作爲畢業論文，提交給現代經濟心理學的創始人威爾佈雷登教授。佈雷登教授讀後，大爲驚喜，他認爲這是個新發現，這種現象雖然在東方甚至在世界各地普遍存在，但此前還沒有一個人大膽地提出來並加以研究。驚喜之餘，他寫信給他的劍橋校友——當時正坐在韓國政壇第一把交椅上的人——朴正熙。他在信中說，“我不敢說這部著作對你有多大的幫助，但我敢肯定它比你的任何一個政令都能產生震動。”

後來這本書果然伴隨着韓國的經濟起飛了。這本書鼓舞了許多人，因爲他們從一個新的角度告訴人們，成功與“勞其筋骨，餓其體膚”、“三更燈火五更雞”、“頭懸樑，錐刺股”沒有必然的聯繫。只要你對某一事業感興趣，長久地堅持下去就會成功，因爲上帝賦予你的時間和智慧夠你圓滿做完一件事情。後來，這位青年也獲得了成功，他成了韓國泛業汽車公司的總裁。

溫馨

提示：人世中的許多事，只要想做，都能做到，該克服的困難，也都能克服，用不着什麼鋼鐵般的意志，更用不着什麼技巧或謀略。只要一個人還在樸實而饒有興趣地生活着，他終究會發現，造物主對世事的安排，都是水到渠成的。

2、陰影是條紙龍人生中，究竟會對你產生怎樣的影響，最終決定權在你手中。

祖父用紙給我做過一條長龍。長龍腹腔的空隙僅僅只能容納幾隻蝗蟲，投放進去，它們都在裏面死了，無一倖免！祖父說：“蝗蟲性子太躁，除了掙扎，它們沒想過用嘴巴去咬破長龍，也不知道一直向前可以從另一端爬出來。因而，儘管它有鐵鉗般的嘴殼和鋸齒一般的大腿，也無濟於事。“當祖父把幾隻同樣大小的青蟲從龍頭放進去，然後關上龍頭，奇蹟出現了：僅僅幾分鐘，小青蟲們就一一地從龍尾爬了出來。

溫馨

提示：命運一直藏匿在我們的思想裏。許多人走不出人生各個不同階段或大或小的陰影，並非因爲他們天生的個人條件比別人要差多遠，而是因爲他們沒有思想要將陰影紙龍咬破，也沒有耐心慢慢地找準一個方向，一步步地向前，直到眼前出現新的洞天。

3、飛翔的蜘蛛信念是一種無堅不催的力量，當你堅信自己能成功時，你必能成功。

一天，我發現，一隻黑蜘蛛在後院的兩檐之間結了一張很大的網。難道蜘蛛會飛？要不，從這個檐頭到那個檐頭，中間有一丈餘寬，第一根線是怎麼拉過去的？後來，我發現蜘蛛走了許多彎路——從一個檐頭起，打結，順牆而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，以後也是如此。

溫馨

提示：蜘蛛不會飛翔，但它能夠把網凌結在半空中。它是勤奮、敏感、沉默而堅韌的昆蟲，它的網製得精巧而規矩，八卦形地張開，彷彿得到神助。這樣的成績，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。於是，我記住了蜘蛛不會飛翔，但它照樣把網結在空中。奇蹟是執着者造成的。

4、爲生命畫一片樹葉只要心存相信，總有奇蹟發生，希望雖然渺茫，但它永存人世。

美國作家歐；亨利在他的小說《最後一片葉子》裏講了個故事：病房裏，一個生命垂危的病人從房間裏看見窗外的一棵樹，在秋風中一片片地掉落下來。病人望着眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說：“當樹葉全部掉光時，我也就要死了。”一位老畫家得知後，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。最後一片葉子始終沒掉下來。只因爲生命中的這片綠，病人竟奇蹟般地活了下來。

溫馨

提示：人生可以沒有很多東西，卻唯獨不能沒有希望。希望是人類生活的一項重要的價值。有希望之處，生命就生生不息！

5、昂起頭來真美別看它是一條黑母牛，牛奶一樣是白的。

珍妮是個總愛低着頭的小女孩，她一直覺得自己長得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結，店主不斷讚美她戴上蝴蝶結挺漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急於讓大家看看，出門與人撞了一下都沒在意。

珍妮走進教室，迎面碰上了她的老師，“珍妮，你昂起頭來真美！”老師愛撫地拍拍她的肩說。那一天，她得到了許多人的讚美。她想一定是蝴蝶結的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒有蝴蝶結，一定是出飾物店時與人一碰弄丟了。

自信原本就是一種美麗，而很多人卻因爲太在意外表而失去很多快樂。

溫馨

提示：無論是貧窮還是富有，無論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來，快樂會使你變得可愛——人人都喜歡的那種可愛。

6、生命的價值不要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色！

在一次討論會上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手裏卻高舉着一張20美元的鈔票。面對會議室裏的200個人，他問：“誰要這20美元？”一隻隻手舉了起來。他接着說：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請准許我做一件事。”他說着將鈔票揉成一團，然後問：“誰還要？”仍有人舉起手來。

他又說：“那麼，假如我這樣做又會怎麼樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一隻腳，並且用腳碾它。爾後他拾起鈔票，鈔票已變得又髒又皺。現在誰還要？”還是有人舉起手來。“朋友們，你們已經上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因爲它並沒貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會無數次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發生什麼，或將要發生什麼，在上帝的眼中，你們永遠不會喪失價值。在他看來，骯髒或潔淨，衣着齊整或不齊整，你們依然是無價之寶。”

溫馨

提示：生命的價值不依賴我們的所作所爲，也不仰仗我們結交的人物，而是取決於我們本身！我們是獨特的——永遠不要忘記這一點！

7、斷箭不相信自己的意志，永遠也做不成將軍。

春秋戰國時代，一位父親和他的兒子出征打戰。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。又一陣號角吹響，戰鼓雷鳴了，父親莊嚴地托起一個箭囊，其中插着一隻箭。父親鄭重對兒子說：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來。”那是一個極其精美的箭囊，厚牛皮打製，鑲着幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的箭尾。一眼便能認定用上等的孔雀羽毛製作。兒子喜上眉梢，貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣，耳旁彷彿嗖嗖地箭聲掠過，敵方的主帥應聲折馬而斃。

果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。當鳴金收兵的號角吹響時，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全背棄了父親的叮囑，強烈的慾望驅趕着他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個究竟。驟然間他驚呆了。一隻斷箭，箭囊裏裝着一隻折斷的箭。我一直刳着只斷箭打仗呢！兒子嚇出了一身冷汗，彷彿頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了。結果不言自明，兒子慘死於亂軍之中。拂開蒙蒙的硝煙，父親揀起那柄斷箭，沉重地啐一口道：“不相信自己的意志，永遠也做不成將軍。”把勝敗寄託在一隻寶箭上，多麼愚蠢，而當一個人把生命的核心與把柄交給別人，又多麼危險！比如把希望寄託在兒女身上；把幸福寄託在丈夫身上；把生活保障寄託在單位身上……

溫馨

提示：自己纔是一隻箭，若要它堅韌，若要它鋒利，若要它百步穿楊，百發百中，磨礪它，拯救它的都只能是自己。

高考作文 篇10

有好幾次，我的表弟來我家玩兒，媽媽總是說：“陽陽把這個給弟弟，把那個給弟弟!”我聽着這些話，心裏想着：我好像都不是我媽親生的一樣。直到有一次，我終於明白了媽媽爲什麼讓我這樣做。

有一次，我把電視讓給了弟弟，可是我不服，因爲我纔是媽媽親生的，爲什麼不對我這麼好呀?我跟着我弟玩的時候，跟他爭起來了東西，爭着爭着，我把他弄哭了。媽媽聽見了，就走過來對我說：“陽陽，你都這麼大了，你讓一下弟弟又能怎麼樣?”

“讓讓讓!你總是讓我讓他，你想過我沒有!”我說完就回到我的屋裏，關上門。躺在牀上蓋上了被子。知怎麼，我就睡着了。到了晚上我醒來的時候，無意間聽到了爸爸和媽媽的對話。

“陽陽才這麼大，你就總是說她，那以後你讓他都讓着別人啊。″爸爸說。

“不是，我只是太愛她了，讓他在別人眼裏有一個好印象罷了。”媽媽接着說。

我聽到這裏，淚，就不由自主地流下來。我想：原來媽媽不是不愛我，而是我愛的很深，所以纔會這樣做。我以後要聽媽媽的話。

從那以後，我留給人們的印象更深了，我很榮幸有一個這樣愛我的媽媽!