【精華】高考作文彙總七篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的高考作文8篇，希望對大家有所幫助。

高考作文 篇1

總是思念那故林的風。那故林的風悠悠，載着悠悠的回聲……

我的故鄉，是一個小村莊，它是浸在朦朧的夢中的一隻精靈。從出生開始，我在那片土地上生活了六個年頭，卻成爲我一生中最珍貴的時光。

故鄉的土地上，生長着一片小樹林，就是它，承載了我童年的回憶。那裏有高大的柳樹，槐樹、榆樹。柳樹上大概還有我們捉蟬的痕跡；槐樹上大概還掛着飄香的串串白花；那榆樹上大概還有那榆錢的蹤影。還記得我那隻飄蕩在林間的紫色鞦韆，搖曳着童年的神話；還記得那柳枝折成的草環上，插着各色的野花；還記得那躺在草地上，透過葉隙仰望藍天的時光。樹林的南面，有好些桃樹，早春時的粉紅花枝會被我摘來掛到牆上；盛夏時的桃樹旁，常常會有我們企圖偷桃的身影產，卻總是被看桃的老翁發現，高吼着把我們哄出桃林。林中有些小野果，還有小小的紅豆；林邊有人種着的胡蘿蔔，曾被我和妹妹費盡力氣拔出好些；水邊有些紅蜻蜓，會在盛夏時節飛舞，那兒也曾被我和妹妹點綴過；村南的漁屋廢棄後，我與表哥和妹妹會去把野草當菜，岩石作刀，錘打得如稀泥；那旁的水裏，曾有過表哥因被蛇追而狂跑的狼狽……

記得我們的老屋後有個荷花塘，夏天我會和哥哥下水摸魚、採蓮，我們院中的空地上，冬天下了雪，我會和哥哥撐起籮筐捕鳥；一個早春，我跟着叔叔，漫步在細雨後的田間，靜聽廣播中楊鈺瑩的歌聲；炎夏時，我會跟着叔叔和哥哥們到蘆葦蕩中撿鳥蛋，會躲在草叢中偷窺啄木鳥辛勤的工作……

小時候，我會和妹妹，跟着外婆，挎着竹籃去剜野菜；夏天，外婆院子裏的棗子熟了，高高地在枝頭搖晃着，我會和妹妹擡頭望着棗子，外婆便給我們倆兩個竹藍兩具生杆，自己打下的棗子是取甜的。現在，還時常記起，每次回到故鄉，必會先跑到林中，直到聽見外婆在林子盡頭呼喊我的名字，叫我回去吃飯。一直到外婆去逝，這聲音才漸漸消失……

現在的故鄉，已漸漸模糊了，親人也少了，又添的人也陌生；除了逢年過節回去看看很快回來，我覺得已與故鄉有些疏遠了。現在回到故鄉，常是一個人，漫步着，穿過田野，走進故林，回憶着晨曦中的林影，回憶着隔着林子看落日炊煙，將春日裏凋落的花瓣灑入河水中，隨着東流的那河春水漸漸與我遠離……我知道，這無聲中，我對故鄉隔了一層愈見陌生的，而又不可言狀的情愫，可以說是空空的懷念吧。

總是思念那故林的風，那故林的風悠悠，載着悠悠的回聲……

高考作文 篇2

生活遐思

一段生活化解了對生命的詮釋，從呱呱墜地之時便註定了一種命運的不同安排。飄零的心。有時追逐的愛只是一場爆發的大雨，磅泥般的渾濁去僞裝出堅硬的殼。

成長是一種莫名其妙的假想，忽裏忽外，糊里糊塗。要接軌與意料之中才能警覺自己是那樣的薄弱，那樣的氣息奄奄曾把自己喻爲一名鋼鐵戰士，百戰不撓；曾把生命看作一縷薄煙，無掂輕重。可每當靜下來瑕思時，固然回憶着是那一種堅守。縱使你有着金剛之身，卻無法抗拒內心深處最低的那道情感的封鎖。即使你選擇輕生了事，你還是一個無從面對責任的懦夫。所以，在近乎十八年的步伐裏，我愛過更恨過。厭倦世俗之不完美，愛情感中揉雜的那份義。恨自己曾混入污泥濯淖之中，仇自己百感焦急卻做不了任何承諾。任何生命裏前輩告訴了我那是一種磨練，我試着接受着這些，卻在接受之中摔得淋漓盡致。摻不忍睹!

性格決定命運，無論是身經百戰的英雄，還是一無是處的罪人。一抿謝千恩，結局是你自己全盤釀造的迷局。

怨天怨地怨本身，自然的套俗卻成了人類尋找藉口的的矛。總是在找完其他的叉路口後纔去問自己正確與否。愚昧的良知啊！更歲着青春亦散亦留。直到滿身荊棘才依稀發覺之中的美惡孿生。

善良的心靈呼籲那片潔淨的土地，讓天空依舊蔚藍；讓江流依舊清澈，讓內心依舊寬如渤海！

高考作文 篇3

讓我們記住共同走過的歲月，記住愛，記住時光。 ——題記

獨自坐在空蕩蕩的天際下，於滾滾的開水中我聞得一陣卡布其諾的香氣。我愛極了咖啡，這又苦又甜滋味的品嚐，恍若一段長遠的人生旅途。

故人對我說，要有最樸素的生活，與最遙遠的夢想。話語在我輕輕攪拌中傳入耳中。

自出生以來，猶如這一壺白開水，單純無味。漸漸地，沖泡於這咖啡色的粉末中變得有滋有味，在慢慢地品嚐中，我們學習生活。而一路走到今天，我們都不容易。葉芝說，這世上眼淚太多，你不會懂得。這個倔強愛着一個女權主義者，無疾而終的人，像極了我們對未來固執的單戀，在嫋嫋香氣中，我們反思昨天，期待明天。

務實的生活，在於一個有價值的人生，要有像咖啡般細細碾碎的每一個顆粒般的經歷，在涅槃中灼燒溶解，偶爾細細品嚐，然後冷暖自知。

我知道這個世界上時時刻刻都有比我們意想中偉大得多或者悲哀得多的事情發生，關於愛或者恨。自汶川大地震以來，我的心一直沉浸在低谷，生與死，不過是一瞬間的事。這樣的苦痛，有如凹凸有致的碑銘鐫刻在生命線上。讓你抿着嘴，皺起眉頭，這樣苦味的咖啡，惟有自知。

史鐵生說，孩子，這是你的罪孽，亦是你的福祉。

哭泣與劫後餘生的慶幸，交雜着，融於這咖啡中。你看，生命對我們的吝嗇，總是讓我們失望；生命卻又是慷慨的，總在我們失望後給予我們拯救。

我想，因了這生命的慷慨，我們必須尊嚴地活下去，就如同生命本身，尊重我們的存在。

我凝視這白瓷杯中的咖啡，又想起這位終生在愛與死之間作繭自縛的天才——維吉妮亞.伍爾芙。她的靈魂有着深刻的思想與錯亂。我恍惚看見在春光明媚的蘇格蘭鄉下，矢車菊香氣的陽光鋪滿整個房屋，鵝毛筆與厚質紙張的摩擦，桌旁的咖啡輕嫋地散發熱氣，她正寫着《奧蘭多》。

我的嘴角輕輕揚起，這個天才一生傳奇，終在疾病中死去。在她品完咖啡的苦與甜之後，剩下的也不過是一隻空杯子。這一生，死後也帶不走任何東西。

在這片狹小的天地裏，我經歷的，不過是尋常的人生；看見的，不過是平凡的世界。其實生活沒有那麼多的故事上演，只是有愛，就是我們生活的全部意義所在。這咖啡的苦與甜是綜合的品味，咽一口，自己體會。

高考作文 篇4

每年的高考滿分作文都爲即將參加高考的同學提供了許多值得借鑑的經驗，但很多同學在平時作文訓練中一味地模仿滿分作文的技法和文辭，結果高考時把文章寫得不倫不類，爲高考作文“保險”獻計。因此，每位同學都應該在寫作上給自己一個準確的定位，量力而爲。如果沒有絕對的實力，就應該力求穩中取勝。

那麼，怎樣就能使作文在高考中穩得基本分而不出閃失呢？有以下三計，供廣大考生參考。

一、擇己之長，專攻一體

每個人的文字表達能力各不相同，所擅長的文體也不相同。如果考試時我們選擇自己不擅長的文體來寫作，那就好比如流行歌手唱京劇或者唱京劇的來唱流行歌曲，反串了“角色”，效果恐怕就會“打折”。

因此，我們在平時的作文訓練中就要自覺地選擇自己擅長的文體，進行強化訓練，確保到考試時能夠熟練運用，不在文體上丟分。在選擇訓練的文體上，最好不要涉足詩歌、戲劇、寓言、調查報告等體裁，這些文體看似樣式新穎，但遠比常見的記敘文、議論文、散文的寫作要求高得多。而且，有些省市的試題乾脆不允許考生寫詩歌和戲劇。

有一些同學自作聰明，以爲把幾種文體簡單的糅合就叫創新，結果被判爲“四不像”，十分遺憾。

二、平常立意，絕不走題

立意，即確定文章的主題，這個主題必須切合試卷所給話題的意義，高考輔導《爲高考作文“保險”獻計》。如果在審題上出現偏差，作文偏離了話題，便會被判爲四類卷。所以我們在高考作文時務必要準確立意，切題行文。只要不去刻意求新，對照話題，平常立意，就可以保證不走題。

如20xx年高考江蘇卷作文“人與路”，從提供的材料看，可以有如下五種情形的解讀：

①從習慣的理解來說，前句強調的是隻要敢於開拓，就能從無到有；後句昭示的是如果一味走老路，也會從有到無，沒有出路。兩者的共同點在於：不能墨守陳規、固步自封，要敢於開拓，敢闖新路。

②前後兩句中“走的人多了”相同。不同的是，前者強調從無到有，後者強調從有到無。由此推及到這是各種事物發展的一種變化規律，一種循環往復的規律。當然，要想改變這種宿命與循環，唯一的出路就是變化，就是革新。

③把重心放在“說”上思考，可以有這樣的理解，無論別人怎麼“說”，我堅持我的主張：無論別人怎麼“說”，我走我的路。突出個性，不爲左右，強調自我。

④把落腳點放在“走的人多了”去思考，我們可以發現：前者之所以“有了路”，是因爲大家人心齊泰山移，衆人划槳開大船。有了一條康莊大道；後者之所以“沒了路”，是因爲盲目跟隨，一窩蜂，一條道，一根筋，結果困死在“掘金的路上”。啓迪是：遇事冷靜，開動腦筋，正確抉擇，纔是明智之舉。

⑤可以把重心放在“問”路的思考上，到底世上“本有路”還是“本無路”？是正路還是歧路、險路、十字路？於是，“敢問路在何方”，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，“蜀道難，難於上青天”等皆可入文。

以上五種解讀都合乎情理，但是前一、二兩種解讀顯然平正穩實且最切合話題，寫起來比較保險，不會在立意上吃苦頭；後三種解讀確有新意，然而功底一般的同學很難駕馭主題，行文時偏題風險較大，還是迴避爲好。

三、增設亮點，扮靚文章

有些同學可能擔心自己的文章在文體上沒有創新，在立意上也不新穎，難以得到高分。其實，只要你的文章做到了文體規範，立意切題，再加上文辭優美，亮點頻閃，同樣能夠贏得高分。

那麼怎樣在文中增設亮點，使自己的文章“靚”起來呢？只要我們能結合話題，得心應手地運用排比、比喻、擬人、引用、對比等基本的修辭手法，寫議論文時注意反覆點題，寫記敘文時注意描寫細節，整篇文章自然就有“色彩”了。如果再有一個漂亮的“鳳頭”和有力的“豹尾”，那就是錦上添花了。

爲了使以上“三計”能落到實處，我們在寫好每次作文後，不妨再給自己來個“三問”：一問自己的文章屬於哪種體裁，二問自己的文章中心是否切題，三問自己的文章有哪些亮點。只要我們能循此“三計”，堅持不懈地訓練，不斷總結提高，高考作文就一定能取得滿意的成績。

高考作文 篇5

有人說，時間是永恆的，時間又是短暫的。天與地是永恆的，而世間萬物又是短暫的。

詩人說：永恆是滔滔大海，短暫是似音符一樣跳動的水滴;永恆是偉大的母愛，短暫是母親爲兒女操勞後的疲倦。面對短暫與永恆，我也思考，我也感悟。

結果是短暫的，過程方是永恆的。

對於每一個在追逐人生目標的人來說，道路上的艱辛是永恆的，所嘗的酸甜苦辣是刻骨銘心的。而無論成功還是失敗，結果都是瞬間的。要不怎麼人們常說：上一步終點就是下一步的起點呢?這一切也許都緣自事業上無止境，學無止境吧。

愛是永恆的，恨是短暫的。

世間充滿着愛恨情仇，我們往往被愛包圍着，被恨左右着。然而，愛才是永恆的，永不磨滅的，父母的愛就像山一樣高，像流水一樣川流不息;兄妹的情就像鋼鑄的鐵索，牢不可割;情侶的愛就像歌中唱道的`“一萬年不變”：朋友之間的情是愈釀愈香的酒。恨則是短暫的，就像你走過沙漠時留下的腳印，很快就會被風沙掩沒。像著名的哲人說的“把別人對你的好刻在石頭上，把別人對你的誤會描在海灘上吧!”沒有永遠的敵人，只有永遠的朋友。是啊，讓愛永駐心間，讓恨付諸東流。愛是永恆的呀!

快樂是永恆的，痛苦是短暫的。

我們的生活不是單純的快樂，也不是僅有痛苦。快樂和痛苦是相生的。然而，讓快樂成爲永恆，讓痛苦變成短暫，世間的一切纔會是美好的。有時苦難會接踵而至。我們不會左右環境，但是可以支配自己的心情呀!高考失利，不妨想想，如果重新拼搏一年，明年會考上更理想的學校。與情人分手，不妨想想，天涯何處無芳草，也許這真的不是屬於我的愛，何必苦苦悲傷呢?生活是面鏡子，對着它微笑，它也會以微笑回報。與親人的相聚，與朋友的相會，時間雖短，但快樂與欣喜卻可以成爲你我心中的永恆。

精神的充實是永恆的，物質的滿足是短暫的。

上帝在創造人類的時候，給了兩樣東西人類，那就是物質和精神。然而誰也不是一無所有。可是無論你的物質條件多麼的富有，沒有了精神的寄託，你也一樣會感到空虛無聊，因爲精神充實才是永恆的。要不古時候怎麼有那麼多文人墨客放棄高官厚祿而追求自己的生活方式?雖然生活艱苦，可他們仍覺得快樂自在，那是因爲精神的充實給了他們永恆的“糧食”。

世間存在着短暫與永恆，但我知道，我選擇了什麼，我就懂得去追求什麼。

高考作文 篇6

又是一年高考時。

高考對於我，是個里程牌。通過高考，我上了大學，拿到那本紅燦燦的證書，使我鯉魚躍龍門，跳出了農村，成了父輩眼裏的公家人。我感激高考，卻不喜歡高考。我說過好多次，有下輩子，打死我，我也不上高中參加高考了。

高考，有太多令我難以忘懷的事。

那時農村窮，我家更窮。高考衝刺階段，沉重的學習壓力讓許許多多的家長想盡各種辦法爲孩子增加營養，母雞湯、牛奶、奶粉、麥乳精什麼的，絕大多數是我聞所未聞見所未見過的。我不知道沉重的學習壓力給我的同學帶來了什麼樣的生理反應，反正，我的反應十分強烈，眼眶痛、視力模糊、整日疲憊不堪、精神萎靡不振。

我深知，高中三年，我幾乎榨乾了父母的全部心血，我無顏再向他們要求什麼，父母再也無力爲我做點什麼了。無奈下，我淚眼朦朧地給遠在他鄉身爲工人的姨媽寫了封信。信傾注了我全部的感情，大大的淚珠跌落在紙上，悽美的綻開，浸溼了文字。善良的姨媽很快回了信，並匯來了一百元錢。我沒順從地聽姨媽的話，未買奶粉，而買了一袋廉價的豆奶粉。拆開來，一小袋一小袋的豆奶粉，聞起來是那麼的香甜。那一刻，我淚流滿面。

我捨不得一次喝一袋，而是二次一袋。一天早晚兩次。就這樣，一大袋豆奶粉，伴我迎來了高考，度過了終生難忘的三天。高考結束時，正好剩一小袋。我將一整小袋全沖泡在了杯子裏，一小口一小口，咂摸着嘴脣，伸展着舌頭，細品慢嚥，回味無窮地花了半個多小時品完了我人生中最美味記憶中最深刻的東西。

父親騎着自行車來接我時，我後悔了。我太不孝了，怎麼就不知道將這最美味的東西留給父親呢，他勞累了半輩子，肯定沒有品嚐過的呀。我懷着悔恨的心，和父親一人一輛自行車往家騎去。

夕日餘輝下，崎嶇的山路，撒滿了嘎吱嘎吱的破舊地自行車的呻吟聲。我在前，父親在後。兩人一路默不作聲，只是費力地蹬着自行車，小心地躲避着石頭。

離村約十公里處的一條小河邊時，我氣喘吁吁，渾身乏力，實在無一絲力氣再蹬下去了。我停下車，有些跌跌撞撞地來到河灘裏，一下癱躺在上面。閉着雙眼，慢慢調整着自己的呼吸。

聽聲音，父親也停下來了，可沒有聽到他走下來。我不管那麼多了，只想攢點力氣，快快趕回家。

我不知不覺睡着了。不知過了多久，父親把我從甜美的夢中叫醒了：小山子，吃個蘋果。

我發現父親的手裏有兩個不大發青的蘋果。

我從附近蘋果園裏摘的，吃吧。

很快，我吃完了。蘋果有點澀，卻很好吃。吃完蘋果，父親執意讓我再歇會。

太陽落山不久，我們也回到了家。

這是高考時太多令我難忘懷的事中的兩件。它讓我懂得了：人生有許許多多的坎坷，挺過來了就是勝利，在與困難抗爭時，也要始終堅信，我們的親人是堅強的後盾，也是我們戰勝一切困難的力量之源。

高考作文 篇7

今年的高考語文題目“憂與愛”，我覺得是一個和好的題目，可是如果讓我現在寫一篇高考文章，我一定詞窮。呵呵，就像張大月說的，高三時，我們還知道三角函數，還記得好多單詞，還喜歡紅樓夢和水滸傳。可是，經過兩年的大學，我們什麼都不會了，連人生最初的的理想都忘記了。時間真的很可怕。大學起到了什麼作用，有句話說的很對，大學是爲了磨掉我們身上的棱角，讓我們進入社會時不必那麼處處受到擠壓。是的，我們被磨的沒有了自己的意志，沒有了自己的主見。

今天高考第一天，我真的想不起來自己考完語文之後是什麼表情，什麼感情。反正，一切都麻木了，真的忘記了自己是怎麼度過高考這三天的。我想肯定現在又很多學生和我一樣，不知道自己怎麼樣，不知道自己的未來在哪裏。甚至不知道自己十二年學到了什麼。高考就是這麼折磨人的一個東西。

今天好多話要說，可是，時間告訴我，我該睡覺了。睡前先透露一下我和張大月放肆的荒唐的青春。曾經，我和我們班以女生打架了。被班主任知道了，把我們兩個人都叫到了辦公室，記得很清楚，那個人叫王丹。因爲她覺得我欺負我們班那個小女生，所以打抱不平。想想那個時候啊。然後班主任訓了她和我一頓，當然更多的是訓了她。那時我還是好學生!然後就叫我們走了。正好張月出來接我，然後我們兩個就準備去操場溜達，誰知道那個王丹不離開辦公室要和老師說些什麼，我們就怕她說出一些話，添油加醋。我們就在老師辦公室的窗戶下，偷偷地聽他們講話，可是聽不到，因爲窗戶被關上了。我們就使勁貼在窗戶上聽，我不耐煩了，要喊張月走，她聽得起勁，就不願意走那時，我心裏咚咚跳，就怕老師忽然開窗戶看到我們倆後來的後來，老師還是知道我和另一個女孩的事了後來的後來。我就忘了。

如果回到高三，我一定不和張月鬧彆扭，一定好好學習。一定不欺負人家。可是一切就都回不去了。有些事情，還是交給時間去淡忘吧。我還有好多事要做，我還有好多夢要實現。聽着曲婉婷沙啞的聲音，進入美麗的夢鄉，希望我會在夢裏遇見你們，遇見我的青春!加油吧!我親愛的們!

晚安!