【推薦】高考作文6篇

在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家整理的高考作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高考作文 篇1

現在崇尚創新、推重個性的一代學生，既要應付選拔性的高考，還要應付淘汰性的徵文比賽，這就需要探究一些思維有個性，表達有突破的寫作方式，以助推下一步高考憑優勢成功“通關”，競賽憑創意敢領“新潮”。“一盒套裝法”就是把文章的整體比作上有“蓋”，下有“底”的文體之“盒”，裏面裝載的是櫛比着的多個片段，這些片段既有各自獨立意義，又有組裝成套後的整體意義。這種模式憑新穎而多變的結構，也許會讓練習寫作者萌生更多奇妙的創設。

有篇作文是依照下面的材料要求寫出來的。

如果雄鷹是你，那麼藍天是我，我願每天看着你翱翔的雄姿；如果被表揚的是你，那麼向你挑毛病的是我，我和你交情嚴肅而真摯；如果邪惡是你，那麼正義是我，我和你永遠水火不容；在頻頻轉換的時空裏，我和你還發生更多的故事……

請以“我和你”爲題，寫一篇文章，不少於800字。

【例文】

我和你

一間十來個平方的“一室戶”裏迴盪着他的哭泣聲。母親走了，再回不來了。他去整理遺物，內心有一種恐懼與悲涼在瀰漫開。“啪——”的一聲，他低頭只見一本滿是灰塵的本子落在了地上，他本能地翻開了那本落滿歲月風塵的本子，不由地走進了一顆封塵已久的心靈……

XXXX年X月X日晴

看着懷裏沉睡的你，心中抑制不住喜悅，畢竟我都快半百了。老來得子，用來形容我也恰當。看着你甜甜的睡容，我覺得你長大後一定是個帥小夥，聰明能幹。我彷彿抱着的不再只是個嬰兒，而是一個未來的才子。

沒錯，孩子。如果你是雄鷹，那麼我便是藍天，我願看你翱翔的雄姿。

XXXX年X月X日陰

今天，你說，老師表揚了你，其實我心中是十分高興的了，只是你過於驕傲，一回家，就開始炫耀，甚至都不放過弄堂口的那隻小黃狗。於是我嚴厲地批評了你。我必須讓你懂得“勝不驕”，不然，你今後的道路太難走了。

孩子，如果被表揚的是你，那麼向你挑毛病的必然是我，我和你交情嚴肅而真摯。

XXXX年X月X日多雲轉小雨

你終於有了喜歡的人，我好替你高興啊！可是……我知道想趕我出門的不是你，而是她，她提出了嫁給你的條件，第一就是有她沒我。我也知道你捨不得我，“沒事，我不是還有你買的那套‘一室戶’嘛，我住那，不打擾你們小兩口，不然嫌我老太婆煩咋辦？”口上這麼說，心是酸的，沒辦法，那姑娘不錯，我爲你只能這麼做，自古順妻孝母也是不能兩全的，那麼我成全你的順妻，讓你的孝隨那套“一室戶”陪我足矣。

孩子，如果難以抉擇的是你，那麼自動放棄的便是我，我願爲你的幸福而捨棄幸福。

XXXX年X月X日雪

很久不下雪的南方，終於飄雪了，一如飄雪的我的心。

你很想來看我，我知道，可媳婦不讓。

別怪她，她說得也有理，我這病是沒法治了，生命到了打理後事之際，何必來看我，浪費許多補品，徒增你的傷心呢！

其實，很想你來看看啊，我沒幾天了，好久不見，你的容貌有否改變，身體還好嗎？很懷念以前石庫門的老屋，雖小可大家在一起很熱鬧，現在這套“一室戶”裏只有我，心中是無盡的孤寂，聽聽窗外風吼或是雨嘯，偶而我也“淚千行”。

孩子，如果增添煩惱憂愁的是你，消失的只能是我，我願爲成全你而離開。

已經握不動筆了，以後我的一腔心事無需訴了。

……

傷心、悲憤、羞愧……涌上心頭，他抱着日記本大哭一場，母親的遺像懸於正堂，照片上的她正在向他笑。母親，你以笑顏對我，兒子卻不知你的心如此惆悵與寂寞。回想曾經許你的種種諾言，到頭皆成空。

“媽——”

裹着傷心、後悔、自責、悲憤的哀鳴，在這毛坯房的四角震盪。那滴愧疚、心疼和苦澀的淚水在日記本封面上慢慢洇開……

若按考場作文力倡“運思設標誌”的眼光來觀照上文，我們不難發現它已具有兩種標誌性的文字。一是“日記”特徵，且連“晴”、“陰”、“多雲轉小雨”等都富含了虛實二重意思；二是每則“日記”的結句都用了“如果……是你，那麼……是我”這一反覆中有變化的句式，既機靈地呼應了背景材料，又使文章一步步地增添懾人心魄的力量。固然，每篇日記的內容是否具備高度的典型性這是決定文章立意高下的基本因素，而表達述時如果筆下有靈光一閃的語句，無疑會使一篇文章立刻“鮮亮”起來，作用真不可小覷。

高考作文 篇2

兩個鄉下人外出打工，一個去甲地，一個去乙地。甲地人精明，問路都收費；乙地人質樸，見了吃不上飯的人不僅給饅頭，還送舊衣服。去乙地的發現乙地果然好，許多東西可以白吃白喝。去甲地的人發現只要想點辦法，再花點力氣，幹什麼都賺錢。當兩人再次相遇時，境況卻截然不同。是什麼造成了這樣的結果呢？是安逸，是奮鬥，我想說：不要讓今日的安逸霸佔明日的幸福。

只享受安逸的生活而無作爲，最終會導致人生的覆滅，甚至國家的滅亡。《吳宮遺事》中記載：夫差放勾踐回國後，爲使參政者知民間疾苦，察天下兵革，築臺於姑蘇之左。可高臺已起，夫差卻只沉浸在恭維讚美之中，安逸的生活消磨了他的銳性，站在九尺高臺，連離自己不遠的身死國滅也沒看到，豈不痛哉？

正如日本作家芥川龍之介所說：一個人爲了微妙的享受，必須微妙的受苦。去甲地的人正是不滿足於乙地的安逸，毅然投身於可能面臨的苦難，他選擇自己奮鬥，幹出一番事業。著名導演甯浩不到三十歲卻身家過億，他的《瘋狂的石頭》《瘋狂的賽車》創下了奇蹟，但此時的他並不滿足，他選擇微妙的受苦，又拍攝了《無人區》，把自己鍛造成一個不死在山頂上的人。

汪國真說：我不去想能否成功，只要選擇了遠方，便只顧風雨兼程。我不去想身後會不會襲來寒風冷雨，只要目標是地平線，留給世界的只能是背影。一個不滿足於安逸生活的人，不正是有非凡勇氣的人嗎？史玉柱頑強打拼，商海沉浮，風險對他來說就是莫大的機遇，在他的心中，始終高懸一把達摩克利斯之劍，以此成就商業傳奇。

三毛不滿足於安逸，選擇了漫天的黃沙，但漫天的黃沙如何遮蔽她明朗的雙眸？ 孟衛東不滿足於《新聞聯播》開頭曲十六秒的成功，然後纔有了《同一首歌》的傳唱。 周潤發從擦車小弟變成影視明星，不正是靠奮鬥嗎？

誘惑，不是誘惑於遠方，就是誘惑於夢想。但朋友，永遠不要爲安逸誘惑。

請銘記：不要讓今日之安逸霸佔明日之幸福！

高考作文 篇3

高考滿分作文萬能開頭30例雕飾風頭——打好第一槍開頭方法之一：開門見山話題點穿誠實守信，是我們中華民族的優良傳統。

千百年來，人們講求誠信，推崇誠信。誠信之風質樸醇厚，歷史越悠久，誠信之氣越充盈中華，誠信之光越普照華夏。誠信早已融入我們民族文化的血液，成爲文化基因中不可或缺的重要一環。

《誠信》青春，是三月爭奇鬥豔的花朵，是七月繽紛的太陽雨，是十月灼人的紅葉；是噴霧的旭日，是競發的百舸，是搏擊長空的雄鷹；是彈着歡樂的琴絃，是一路坎坷，一路執著地奔向大海的小溪，是挺直了軀幹，舒展了滿懷的蔥蘢，熱烈地擁抱藍天的白楊開頭方法之二：引用名言文采凸現如果事業中摻雜了感情因素那事業註定要不成功的；我們的公司的管理人員決於能長着相似的臉。--------福特《20xx年高考作文把心放正》心睛的時候，雨也是睛；心時候，睛也是雨。——汪國真哈姆萊特曾高呼：“人啊，看清你自己！”而我要說：“人啊，看清這個世界。”《20xx年高考作文擦亮眼睛看世界》美學大師羅丹曾經說過:“美是到處都有的，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”《智慧的眼睛》馬克吐溫說過，“一隻腳踩編了紫羅蘭，它卻把香味留在了你的腳上。這就是寬容。”《寬容，從這裏開始》開頭方法之三：排比點題鋪排文氣種子衝破岩層的禁錮影響；迎向光明；雄鷹風暴的陰遏影響，飛向雲霄；駿馬突破繮繩的束縛影響，奔馳原野；海燕則衝向更猛烈的暴風雨。《自由》是什麼，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚?? 是什麼，走得不留痕跡，來得悄無聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱?? 是什麼，輕輕地來了，又悄悄地走了，在收穫的季節留下飄垂的金黃?? 是什麼，悄悄地走了，又輕輕地來了，爲沉寂的大地紡出潔白的夢想?? 哲人對着藍天微笑:“是時間。”孩童握着風箏拍手:“是風。”?流浪者說:“什麼都不是，只是一個夢。”

(《擁有答案的幸福》)開頭方法之四：故事寓言倍感新鮮有位母親總是認爲自己的兒子是個天才。即使他在做服務員時打碎了不下十個碟子，做售票員第二次出車就丟了錢夾，做郵遞員時竟把別人郵寄的信件給人家全關了回去。終於兒子去當兵了。三年後母親自豪地去參加兒子的檢閱儀式。人們望着走過的隊伍哈哈 大笑之時，母親卻激動地放聲高喊，“哦-----親愛的保羅！

他們都走錯了，只有你走對了！”《感情親疏影響對事物的認知》1987年，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎聚會。有人問一位諾貝爾獎金獲得者：“您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認爲最主要的東西呢？”出人意料，這位白髮蒼蒼的學者回答說：“是在幼兒園。”這位學者的答話得到了與會科學家的贊同。《智慧的起點》開頭方法之五：引用詩歌勝過空說我不去想是否能夠成功／既然選擇了遠方／便只顧風雨兼程。—汪國《20xx年高考作文心靈的選擇》牆角的花！你孤芳自賞時天地便小了。—冰心你一會看我一會看雲我覺得你看我時很遠你看雲時很近—《遠和近》顧城萬能鳳頭●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的嚮往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恆的執著和頑強的韌勁築起的一道銅牆鐵壁——固若金湯。●信念是巍巍大廈的棟樑，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河牀，沒有它，就只有一片氾濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠洋巨輪的主機，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。●站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒採菊……他們選擇了永恆，縱然諂媚誣衊視聽，也不隨其流揚其波，這是執著的選擇；縱然馬革裹屍，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也願怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。

在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業，賢士遷客成其千古。●只有啓程，纔會到達理想和目的地，只有拼搏，纔會獲得輝煌的成功，只有播種，纔會有收穫。只有追求，纔會品味堂堂正正的人。●如果說友誼是一顆常青樹，那麼，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那麼，照耀它的必定是從心中升起的太陽。

多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩乾的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。（友誼可以換其他詞語）●盈盈月光，我掬一杯最清的；落落餘輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要採擷世間最重的———毅力。●如果說生命是一座莊嚴的城堡，如果說生命是一株蒼茂的大樹，如果說生命是一隻飛翔的海鳥。那麼，信念就是那穹頂的樑柱，就是那深扎的樹根，就是那扇動的翅膀。沒有信念，生命的動力便蕩然無存；沒有信念，生命的美麗便杳然西去。（劃線處可以換其他詞語）●毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點點地累積，纔有前不見頭後不見尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環繞，一絲絲地堅持，纔有破繭而出重見光明的輝煌； 毅力，是遠航的船的帆，有了帆，船纔可以到達成功的彼岸。●愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現在沙漠裏的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。●心的本色該是如此。

成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅，不墜青雲的傲岸，有“將相本無主，男兒當自強”的倔強。榮，江山依舊，風采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙雲；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。●快樂=物質/慾望。這是美國經濟學家薩繆爾森提出的快樂方程式。從經濟學的觀點看，物質消費越大，慾望越小，快樂就越大，正應了中國人的一句古話“知足常樂”。反之，如果一個人的物質消費有限，而慾望無窮大，將會怎樣呢？路瓦栽夫人有那麼多“夢想”，又有那麼多“陶醉”，她怎麼能不痛苦、傷心呢？●俄國作家契訶夫說：“有大狗，有小狗，小狗不該因爲大狗的存在而心慌意亂。所有的狗都應該叫，就讓他各自用上帝給他的聲音。●成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終於停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會鬨鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種並不陡峭的高度。●愛，有的時候不需要山盟海誓的承諾，但她一定需要細緻入微的關懷與問候；愛，有的時候不需要梁祝化蝶的悲壯，但她一定需要心有靈犀的默契與投合；愛，有的時候不需要雄飛雌從的追隨，但她一定需要相濡以沫的支持與理解。

チ朔繕車目裎瑁?突崾?プ徹邸Ｈ鬆?綣?鋈デ蟮昧降鬩幌叩囊環?縊常???簿褪?チ舜嬖詰囊庖濉?●即使青春是一枝嬌豔的花，但我明白，一枝獨放永遠不是春天，春天該是萬紫千紅的世界。即使青春是一株大地偉岸的樹，但我明白，一株獨秀永遠不是挺拔，成行成排的林木，纔是遮風擋沙的綠色長城。即使青春是一葉大海孤高的帆，但我明白，一葉孤帆很難遠航，千帆競發纔是大海的壯觀。●生命不是一篇"文摘"，不接受平淡，只收藏精彩。她是一個完整的過程，是一個"連載"，無論成功還是失敗，她都不會在你背後留有空白；生命也不是一次彩排，走得不好還可以從頭再來，她絕不給你第二次機會，走過去就無法回頭。●試試看——不是像企鵝那樣靜靜的站在海邊，翹首企盼機會的來臨，而是如蒼鷹一般不停的翻飛盤旋，執著的尋求。

試試看——不是面對峯迴路轉、雜草叢生的前途枉自嗟嘆，而是披荊斬棘，舉步探索。試試看——不是拘泥於命運的禁錮，聽憑命運的擺佈，而是奮力敲擊其神祕的門扉，使之洞開一個新的天地。微笑着，去唱生活的歌謠。●能夠破碎的人，必定真正活過。林黛玉的破碎，在於她有刻骨銘心的愛情；三毛的破碎，源於她歷經滄桑後一剎那的明徹與超脫；凡高的破碎，是太陽用黃金的刀子讓他在光明中不斷劇痛，貝多芬的破碎，則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂章。如果說那些平凡者的破碎泄漏的是人性最純最美的光點，那麼這些優秀的靈魂的破碎則如銀色的梨花開滿了我們頭頂的天空。●春蠶死去了，但留下了華貴絲綢；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；畫眉飛去了，但留下了美妙的歌聲；花朵凋謝了，但留下了縷縷幽香；蠟燭燃盡了，但留下一片光明；雷雨過去了，但留下了七彩霓虹。●《太陽每天都不辭勞苦地升起》巴爾扎克說過“不幸，是天才的進升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵”。風雨過後，眼前會是鷗翔魚遊的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如雲的空濛山色。在這個世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個春天。人生要盡全力度過每一關，不管遇到什麼困難不可輕言放棄。●寬容，是一種坦蕩，可以無私無畏，無拘無束，無塵無染。寬容，是一種豁達，是比海洋和天空更爲博大的胸襟，是寬廣和寬厚的疊加，延續和昇華。寬容有度，寬容無價，寬以待人，這是人生處世的基本法則。

5

高考作文 篇4

梅花自苦寒來，寶劍需從磨練中來。

—題記

今天，當我們班站在主席臺前爲大家表演時，在大家的羨慕和嫉妒的眼光中。我想起了一個多月前…… 預備節一，二，三~~~雖然說是初三年級的學生，但因爲原先有的學校根本不教這套操的，所以當大家來到這所新的學校時都要重新練起。所以現在我們是練會而不是練齊。枯燥的動作卻要做好幾遍，有的同學手都舉酸了，老師還是不喊停。一天下來，回到宿舍大家都累的趴在牀上不肯起來，連飯都懶得吃了。這也難怪，我們平時都沒做什麼活動，一上來就要操好幾個小時。雖然我們都明白比賽近了，要抓緊練習可心有餘而力不足啊!手腳都不聽使喚了，天氣又冷。

有時候，老師教的那個分解動作還要做到位，所以一個動作都要堅持好幾分鐘。大家口上都說不做了，可是一但開始練，卻沒有一個站着的。比賽的日子一天天逼近，可還是有人不懂做啊!有些會的同學心急了，於是就帶刀上前陣教那些不會做的同學。於是晚上的宿舍過道里便擠滿了練操和帶操的人。宿舍的樓管員叫關燈睡覺，大家都想多練會。誰都不想拖班級的後腿。到了夜深人靜的時候，依稀可以聽見有人在喊着一二三……她們連夢裏都在練操。

所以今天當我們站在主席臺前爲大家表演時，心裏除了興奮，還要說不出的辛酸。因爲這一個月以來我們所付出的汗水終於得到了回報，我們的心情不比哪一個得了奧運會冠軍的運動員興奮。聽着臺下那些因爲沒有得到名次說的那些酸溜溜的話，突然想起了冰心姐姐的詩句，“成功的花，人們只驚羨於它現實的美麗，然而當初它的牙兒浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的淚水。”

當我們看到人家站在領獎臺前，不要只知道羨慕和嫉妒別人。你也有看到別人背後的汗水。如果你也想成功的話，那麼請你也努力奮鬥吧!不要因爲一點點校小的困難就退縮，因爲困難時對你的考驗，你要把困難踩在腳底下，不要讓困難成爲你的拌腳石。踩着它，你才能更好的做向成功!

朋友，請相信我你也能站在領獎臺上的。 你記住了嗎?

高考作文 篇5

欣賞

１８５２年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打獵時，無意在松林中撿到一本皺巴巴的《現代人》雜誌。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題爲《童年》的小說所吸引，作者是一個初出茅廬的無名之輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鍾愛有加。他四處打聽作者的住處，最後得知作者兩歲喪母，七歲喪父，是由姑母一手扶養照顧長大的，爲了走出生命途中的泥濘，作者剛跨出學校門便去高加索部隊當兵。屠格涅夫更是傾注了極大的同情和關注，幾經周折，找到了他的.姑母，表達他對作者的欣賞和肯定。姑母很快寫信告訴自己的侄兒：你的第一篇小說瓦列裏揚引起了很大的轟動，大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的屠格涅夫逢人就稱讚你。他說：‘這位青年人如果能繼續寫下去，他的前途一定不可限量！’

作者收到姑母的信後，驚喜若狂，他本是因爲生活的苦悶而信筆塗鴉打發心中的寂寞，並無當作家的妄念。由於名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點燃心中的火焰，找回了自信和人生的價值，於是一發而不可收的寫了下去，最終成爲具有世界聲譽和世界意義的藝術家和思想家。

他就是《戰爭和和平》、《安娜·卡列尼娜》和《復活》的作者列夫·托爾斯泰。

高考作文 篇6

1、[導寫]這則材料我們可以聯想到：1.澆樹澆根，交人交心；解決思想矛盾，還得從打開心鎖入手；2.凡事要講求策略，按事物的規律辦事，不能一味蠻幹；3．堡壘最容易從內部攻破。

2、【導寫】多角度思考往往是打開疑難問題思路的鑰匙，運用逆向思維的方法可聯想到：1. 勇於質疑,勤于思考往往是成功的祕訣。2.要知其然更要知其所以然。3. 挑戰規則，打破常規。

3、[導寫]小小的木樁爲何能拴住一頭大水牛呢？原來約束這頭大水牛的並不是那個小小的木樁，而是它自己用慣性設置的精神枷鎖。想想看，這個世界，除了自己，還有誰能用一個小小的“木樁”拴住你呢？又有誰能使你超越自我？

4、【導寫】透過現象的背後，除了慣勢思維作怪外，虛假廣告，假冒僞劣，坑騙陷阱……讓人真假難辨，防不勝防，也是老百姓“一朝被蛇咬，十年怕井繩”的社會原因。宕開筆去，還可以關注一下醫療領域之外的類似問題，譬如教育費用、招工招商等等。總之,分析問題時要注意由點到面，舉一反三，以增加思想的廣度和深度。

5、【導寫】你的思想是哪一種狀態呢?你喜歡哪一種狀態的思想呢?你欣賞有哪一種思想的人呢？用文字爲我們描述或評點一下吧，注意不要空談。

6、【導寫】以下題目或觀點可供參考：①別苛求自己 ②做個自己滿意的橘子 ③沒有最好，只有更好 ④我努力，我無悔 ⑤橘子的味道

7、【導寫】追星沒有不可，但應有一個“度”，應讓心中的偶像成爲自己前進的動力。透過悲劇的背後，不也折射出家庭教育和社會教育的嚴重誤區麼？作爲“追星族”的父母們，該如何從中汲取教訓，引導孩子從盲目走向理智；作爲教育部門和相關媒體，應引導孩子走出追星的盲區，培養青少年從小樹立正確的人生觀。

8、[導寫]材料主要說明：有了信心，德國人就能在廢墟上重建家園。這個材料的角度還是比較多的，如信心對個人、民族和國家來說，能夠創造奇蹟；如一個人總不能永遠處在生活事業的頂峯，往往會有低谷的時候，但如果有了信心，就能產生巨大的力量。比較好的標題如“只要信心不被打碎”。

9、[導寫]從畫面看，兩隻母雞下蛋，所得到的榮譽卻截然不同。左邊的母雞下蛋少，把蛋壘得高高的，獲得了高產獎；而右邊那隻下蛋多，因爲不會擺弄，卻沒得獎。漫畫諷刺了社會上存在的實幹家不如投機者的不公平的社會現象。可以立意：社會應實施多勞多得的分配原則，反對投機取巧的歪風，應鼓勵實幹的作風，反對只作表面，反對形式主義。寫作時可以從下面幾個方面聯繫現實：某些領導人爲了追求政績的面子工程，形象工程。數字出官，數字出政績的現象；不注重真才實學，只注重面子的現象；注重表面不重內容實質的現象。

10、[導寫]這則材料可以轉換爲話題――“坐在生活的前排”。審讀題意：“坐在生活的前排”，這是一種積極進取的生活態度，一種積極向上、不甘落後的心態。它是“敢爲天下先”，它要求自己盡己所能，去爭取儘可能好的成績，去爭取成功，但並不奢望自己一定成功；盡了力就沒有遺憾，更不會後悔。

11、[導寫]要準確理解與把握材料，必需弄清三種不同的爲人處事方面的相互區別及其本質。第一種人屬於老實辦事但缺少工作的主動性或主見一類；第二種人則屬於辦事認真負責，富有主人翁精神一類；第三種人則屬於辦事極富主見性與原則性一類。據此，我們可以從這三個不同的角度提煉出三種不同的寫作話題，比如“爲人辦事要有主人翁精神”“辦事要有主見”“辦事要有思想與原則”等。也可以從整體上對材料加以考慮，可以提煉出“態度與人生”的寫作話題等。

12、【導寫】這首詩給我們以啓發，藝術創造是主觀和客觀相統一的結果,事物間的相互作用非常重要。

13、[導寫]寫好本題，關鍵是要注意做到情感真摯。真正寫出自身對“安寧”的真切感悟來。因爲“安寧”說到底還是一種內心情緒，是一種源自心靈深處的認知，因此，情感越到位，越真摯，才越成功。表現在具體的行文中，無論是記敘描寫，還是議論抒情，都應該圍繞真切感受來寫，這也是由中心議題的特徵決定的。

14、[導寫]考生可以圍繞表格內容，理解到創業應該屢敗屢戰，應該有信心，要堅強；應該從小處着手，重視原始創業；認識到創業也要講究方法和技巧，有時也應該去尋找創業的捷徑；認識到IT創業的成與敗等等。

15、[導寫]材料給的是現實世界不能迴避的“留守兒童”問題，可以從全面理解兩則材料的角度立意，思考怎樣對待“親情”；可以從“留守兒童”的角度立意，思考“親情”如何對待；可以從“務工父母”的角度立意，思考“親情”怎樣重構等等，角度可多元。16、[導寫]商業社會怎樣對待“物質誘惑”，已經非常嚴峻地擺在每一箇中學生的面前，怎樣去面對，意義十分重大。寫好本題，可以圍繞材料整體立意爲“面對物質誘惑”，不同特點的人，態度是不一樣的；也可以圍繞其中的一個側面來立意，比如“應該拋棄私心，心懷感恩之心”，可以立意爲“面對物質誘惑，也要追求精神生活”，甚至可以立意爲“將蛋糕做大做強，值得提倡”等等，充分體現新材料作文的開放性與靈活性。

17、[導寫]當代中學生怎樣對待成功，以什麼方式獲取成功，在新課標實施的當下，在素質教育的大背景下，已經顯得更爲多元，本題具有一定的矯正功能。本題圍繞材料可以立意爲“當人生既定目標遭遇挫折時，及時更改目標，也能獲得成功”，也可以圍繞“禪師與弟子”的關係來立意，顯示出一定的自由性。

18、[導寫]考生可以從調查的四個方面分別選點：別讓“高薪工作”使得學習帶上功利色彩；別讓“個人成功”矇蔽了我們的視野和胸懷；別讓“實用主義”降低了我們的人生品位；期待“完美人生”，讓生活和世界更精彩。也可以圍繞幾個角度綜合立意，比如“高薪並不意味着真正的成功”“個人的成功意識讓實用主義蔓延”“摒棄動機和理想的狹隘主義，追求完美人生”“實用主義不可取，完美人格記心中”等。只要是圍繞圖表信息來立意，都應該是切題的。當然，個別考生可能正面肯定前三個方面的情況，比如“追求高薪有何錯？”“高薪工作奠定了完美人格的基礎”“只有個人成功才能走向人格完善”“實用主義也可取”等觀點，只有言之有理，並且符合人們評價社會的科學、理性的態度，都應該是切題的。