【精品】高三作文5篇

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家收集的高三作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高三作文 篇1

這是我從王國維《人間詞話》中的一段文字中得出來的，詩人對宇宙人生，須入乎其內，又須出乎其外。

須“內”，就是深入瞭解，認真內心等一些詞語的總稱，在與別人相片的時候，就必須對別人進行深入瞭解，不能只看外表，對別人瞭解之後纔會相處更好，如果不瞭解別人，在相處的時候就很容易觸犯到別人而導致誤會。做事要認認真真的去做，像學生讀書的話就要做到“兩耳不聞窗外事，一心只想讀書事”的認真境界，才能把讀書體現出認真，如果坐在教室裏面，外面一有什麼動靜就馬上注意外面，那麼書就被完全無視了，這樣怎麼會把書讀得好。所以要認真讀書。做人的話就必須要內心之中的想法要外表所做的一些事情要相符合，如果做人外表是斯斯文文，彬彬有禮，內心卻是牛鬼蛇神的一些不符合外表行爲的實際想法，那麼這樣的人怎麼會得到別人的喜歡，一旦被發現是內外不一的人，那麼就會曹室他人的嫌棄，所以做人要從內心上做，要做到內外的想法和行爲一致。

綜合上面的一些例子，可得出我們爲文，處事，做人要須“內”。

又須“外”，“外”是心懷開闊，體諒等詞語的總稱，在與別人相片的時候難免會有一些誤會面對他人的誤會我們要心胸開闊，不要與他人斤斤計較，這樣才能與他人相片下去，反之心胸不開闊，那麼會與他人的關係會越來越差，別人會有出錯時事，自己也有錯的時候，在別人出錯的時候我們要體諒別人，只有這樣纔會在自己出事時別人體諒。

從王國維的《人間詞話》中另一段話：“入乎其內，故能寫之，出乎其外，故能觀之。入乎其內，故有生氣，出乎其外，故有高致”從這段話再結合實際生活，我得出：

爲文，處事，做人等，須“內”，又須“外”的感悟。

高三作文 篇2

生活中什麼纔是真正重要的？也許不經意間，小小的彈珠會告訴你這個大道理。

隨着歲月的流逝，我越來越喜歡星期六的早晨。幾周前的一個星期六的早晨，像往常一樣，我一手端着一杯熱氣騰騰的咖啡，一手拿着晨報，拖着腳步向我的地下操作間走去。

我把無線電收音機調到談話節目波段，想要收聽一個週六晨間的談話節目。不經意間，我聽到一個男人的聲音，聽上去很蒼老，他嗓音洪亮，聽起來就應該是幹廣播這一行的。

他正在講一個《一千顆彈珠》的故事，我被吸引住了，停下手中的活，專心聽節目。

老人說道：“湯姆，你工作很忙，你的收入肯定也不錯，但就因爲這個，你遠離家人，我覺得這是一件遺憾的事情。很難相信一個年輕人每星期工作60到70小時，只是爲了勉強維持生計。你錯過了女兒的獨舞演出，這太糟糕了。

“我來講一件事，這件事使我懂得了自己應先做什麼，後做什麼。我給你算一個簡單的數學題：假設一個人的壽命有75年。75乘以52（一年有52個星期）得3900，一個人一生中也只能過3900個星期六。

“我花了５５年的時間才弄清楚這件事。到55歲時，我已經過了二千八百多個星期六。這時候我才意識到，即使能活到75歲，也只剩下大約1000個星期六了。

“我去了一家玩具店，買下了那裏所有的'彈珠。我又去了另外兩家玩具店，總共湊夠了1000顆彈珠。我把這些彈珠放到家裏透明的塑料瓶中。從那時起，每逢星期六我就扔掉一個彈珠。

“看着彈珠日漸減少，我開始比以前更關注生命中重要的事情。只有當你親眼看見自己在這世界上的日子所剩無幾時，才能真正分清事情的輕重緩急。

“今天早上，我扔掉了最後一個彈珠，如果我能活到下個星期六，上帝就多給了我一點時間。

“很高興與大家談話，希望每個人都能多一點的時間與家人在一起，再見！”

節目播完的時候，安靜得連針掉在地上也能聽見。他的話引起了每個聽衆的思考。本來我打算上午和幾個無線電愛好者探討一些問題，但現在我改變了主意。我上樓吻醒了妻子：“親愛的，快起來，我要和你、孩子們一起吃早飯。”

她微笑着說：“你怎麼變了？”

我說：“沒什麼，我們很久沒有和孩子一起過星期六了。今天一起出去走走，順便去一趟玩具店，我想買一些彈珠。”

努力地工作，就像不苛求回報一樣；真誠地去愛，就像從來沒有受過傷害一樣；投入地跳舞，就像沒有人在一旁看着你一樣。這樣不好嗎？

高三作文 篇3

花開之前，無論花苞有無光彩，無論襯葉有無光澤，都不會引人流連。

往往在花開前，它就早早地渴望成爲萬衆矚目的焦點。虛榮心是不會饒過世間的花兒的。因此花開前恰恰是爭豔的最紅火時期。

如果你身處在萬花叢中(當然是花兒們還在含苞待放的時候)，去接近它們，去觸摸它們，你會感觸到生命在海洋中充電的過程。如果說某一枝骨朵因爲某種原因落了(且不管它是因爲風吹還是雨打)，它的落應當比鮮花的開落更引人注意。如果我們以前忽視了它，那麼現在就拾起它吧。

一旦花兒開了，就相當於一切都明瞭了，也就是說花兒得到了光榮。

遊人們一批接一批地競相來觀賞，但只有花兒知道，留下的花其實僅是總數中的極少。這也就夠了。我們所等待的時候總歸是來了。儘管人們看到的只有花兒美麗的色彩和多姿的形態，卻忘記了它們在生長過程中的渴望和痛苦。

夜深了。我躲開了賞花的人羣，在花園中與花兒絮語。我是此刻僅能理解它們的人了。它們的心思也需要人來記。花兒們說，那時剛剛成爲人們的焦點，那種心情一輩子也忘部了。可如今當大紅大紫的感覺成了家常便飯，花兒們所期待的不過是寧靜。有人說花兒依舊在追尋着更美，花兒們說那不過是一種心境的傷悲。如果你想得到人們的讚賞，又怕得到人們的讚賞，身上的包袱就會越來越來越重。新開放的花兒大多不知人情世故，大都仰着臉，而成年的花兒不得不垂下頭。

當第一縷秋風吹拂的時候，一絲涼意突襲了處在黃金時段的花兒。它們說，其實自己期待這一刻已經很久了，可是當它真的到來時，卻沒有膽量去面對。許多花兒過早地衰退了。它們太怕見到人們嘲鄙的眼神，於是在剛剛衰老時就毀掉自己的生命，僅僅留下一片香泥。或許這也是對後代的叮囑：這樣的生命不一定是有滋味的。

然而我更喜歡那些真心面對枯槁的花兒。它們爲自己的一生畫上了完美的句號。

時間是無情的。當花兒們都已埋入深深的土中，當冬日的雪花飄來，泥土成爲凍土彷彿時間老人將花兒的歷史塵封了。但歲月奪得走青春，卻奪不走青春的思想。埋藏在地下的花朵，早已融入了自然的懷抱，親吻着養育自己的大地。

我深情地凝望着每一個曾有生命的地方，回憶着生命曾在此留下的悲歡離合，並憧憬着它們明年的輪迴。

高三作文 篇4

魯迅曾說過“真的猛士，敢於直面慘淡的人生，敢於正視淋漓的鮮血”。所謂的正視不正應該是問題來臨時捨我其誰的自信，敢於擔當的果敢嗎！

我曾聽人說過所謂的愛國主義對普通人來說是毫無意義的，因爲真正決定國家前途命運的都是那些大人物，絕非我輩可以做到的。但我認爲不是這樣的，每一個人正如巴金所說的一根火柴，即便我們散發着微弱的火光，我們依舊不會放棄，我們無時無刻不在積蓄着力量，只因相信，星星之火仍可燎原。當才華配不上野心，能力無法承載夢想時，我們會不顧風雨兼程的前行，努力提升自己，舟大者任重，馬駿者遠馳，只要肯努力，未來的一切都不會是夢。

家國相依本爲一體，沒有家何來國。弱小的我們由最初的安家樂業到後來的兼濟天下。由於能力的提升，我們所承擔的越重，由一室一家到一國萬民，我們願意爲這一切奮鬥，實現人生價值。我們深深的愛着腳下這片土地，這養育了華夏民族五千年的土地。正因如此，林則徐纔會有“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”這樣的豪邁話語。外寇侵華國人奮起抗爭這樣的歷史事實我們仍歷歷在目。正是本着對國家的那份責任，我們才得以在歷史長河中守護住我們古老中國的紫色靈魂。劉和珍被我們所銘記的。幹練決絕的她不懼血腥的槍口，她雖然倒下，但卻有更多的人認清現實，在沉默中爆發了，心中愛國烈焰在熊熊燃燒。

眼中常含憂國傷世之熱淚，心中常懷富國強民之理想。這樣的愛國情懷貫通古今，古語有云“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”“爲天地立心，爲生命立命，爲往聖繼絕學，爲萬世開太平”這些古訓無不向世人傾訴我們心當憂天下，承擔起我們本該承擔的，要做真正的猛士。

苟活着在淡薄的血色中，會依稀看到微茫的希望；猛士，將更加奮然前行。

只是，在征途中，在雲與火的光影裏，走着一個心憂天下，不懼黑暗的人。

高三作文 篇5

高三學習任務重，難度大，本就捉襟見肘的寫作訓練顯得更加難以維繫，怎樣在較短時間裏快速提高寫作能力呢，可以用“簡體作文”方式進行訓練。怎樣寫“簡體作文”呢，“簡體作文”就是簡化作文寫作過程，可以說是正規作文的“迷你版”，以高三現在常用的話題作文訓練模式來說，“簡體作文”包括如下內容：

一、主題。審題的內容和結果。這一項可以反映學生的審題能力。

二、題目：根據寫作要求擬出合格乃至優秀的題目。這一項可以反映學生擬題的能力，訓練命題能力。

三、提綱：議論文寫出論點論據和論證方法，記敘文寫出情節構思要點。這一項可以反映出學生的構思能力，能訓練學生清晰的寫作思路。

四、語言設計：對點題的話、開頭的話、結尾的話或者文中關鍵句子的設計，可以提高學生語言表達能力，還能從這項設計中看出學生對作文題的理解深度及學生的文采等方面的內容。