600字有關走進實驗室徵文範文
導語：爲引導中學生以實驗爲題材進行寫作，培養中學生的觀察能力、分析能力和創新精神，小編整理了有關走進實驗室徵文範文，歡迎參考。
篇一：600字有關走進實驗室徵文範文
化學實驗室，一個神祕而又令我向往的地方。在這裏有五氧化二磷的誕生，有四氧化三鐵的問世。。。一切的一切都是那麼神奇，對我來說充滿了神祕的色彩。那次，我就去實驗室過了一把癮。 當化學老師宣佈我們要去實驗室上實驗課的時候，我的心激動不已，終於可以親手操作了，怎能不讓人心跳加速呢?同學們也是個個都在歡呼雀躍，好像是要做一件非常偉大的事情，拿着化學書就直奔實驗室。來到實驗室，我用好奇的眼睛打量着周圍的一切。首先映入眼簾的是各種化學儀器：燒杯、錐形瓶、試管、漏斗。。。應有盡有。可當我真正坐到試驗檯前，面對一堆陌生的儀器和材料時，原先的高興心情卻蕩然無存，而是充滿了緊張與激動。 因爲是第一次來實驗室，所以我們做的都是一些相對簡單的實驗。老師給我們講了詳細的實驗步驟後，就讓我們自己動手操作了。第一個實驗是取用化學用品，我想不就是取點東西嗎?這還能難倒我?可當我真正做起來時，心不由得怦怦直跳，手也不停地抖動，要取的用品全撒了。
哎，真是出師不利呀!第二個實驗是傾倒和滴加液體。這個實驗相對來說比較容易，我幾乎不怎麼費力就完成了這個實驗。 而接下來要做的這個實驗卻讓我有些懼怕，要用酒精燈加熱固體和液體。對我這個平生從來沒有用過火柴的人來說簡直比登天還難。我先在試管內倒取了一定的液體，按照老師的規定用試管夾夾住了試管，然後開始點燃酒精燈。誰知此時火柴和我較上了勁，劃了許多根仍無濟於事，可是又不能用酒精燈去點燃另一個酒精燈。這該如何是好?我如同熱鍋上的螞蟻心急如焚。沒辦法，我只好借別人的火焰點燃了火柴，這纔開始了實驗。我把試管在火上來回移動，試管中的液體剛開始只是冒泡，並沒有沸騰，可沒過多大一會兒，整個試管開始晃動起來，我趕緊把試管取下來。這時，原本無色透明的液體居然變成了綠色!真是神奇!
做好這項實驗以後，我再次固定好鐵架臺，開始做加熱硫酸銅的實驗。我手握着酒精燈開始來回加熱。試管中的白色粉末一會兒就變成了黃色粉末。我把試管取下來剛要準備沖洗，腦袋裏突然想起老師說過加熱後的試管不能直接用冷水沖洗，否則回引起炸裂。我趕緊把試管放在一邊，等它冷卻後沖洗好才離開了實驗室。 雖然離開了實驗室，可是做實驗的情景依然在眼前浮現。這是我第一次開始人生中真切的親手操作化學實驗，它留給我了太多的美好回憶，是我人生中一筆不可或缺的財富。
篇二：600字有關走進實驗室徵文範文
今天，我完作業，閒着沒事做，就做了一個生雞蛋放在鹽水裏浮起來的實驗。這可是我從小到大第一次做實驗哦!
我先準備兩個透明的玻璃杯子，然後拿出一個勺子，再從冰箱裏輕輕地拿出兩個生雞蛋，還有一大罐鹽。
我先在透明的玻璃杯子裏倒半杯水左右，再把生雞蛋放進玻璃杯裏，只見雞蛋一下子沉入杯底。然後，我一邊往杯子裏放鹽，一邊小心翼翼地攪拌，我攪着攪着，突然，我發現雞蛋離開了杯底，可過了一會兒，雞蛋又沉了下去了。這時，我又正要放的時候，媽媽回來了，她看着我桌上攤着的場面，馬上嘮叨起來了：“你看你又在瞎搗亂了，不去做正經事，還在這兒浪費鹽!”“不，老媽，我在做實驗，我在做怎麼樣才能讓生雞蛋在水裏浮起來的實驗。”媽媽一聽，笑了起來，連忙拿了一包細鹽給我說：“細鹽比粗鹽融化得快。”於是，我加了幾勺細鹽，輕輕一攪，雞蛋真的浮上來了，漸漸的，雞蛋浮出了水面，我高興地喊：“太棒了，實驗成功了!實驗成功了!”
當我高興地手舞足蹈時，姐姐看到了這一幕，說：“晶晶，什麼事這麼值得你高興呀!說來聽聽吧!”“嗯!今天，是我第一次做實驗，我做的實驗是：讓雞蛋在水面上浮起來。沒想到真的成功了!太棒了!”“嗯!是挺讓人高興的，你是放了鹽吧!晶晶，你知道爲什麼會這樣嗎?”姐姐的提問，讓我的高興勁失去了一大半，我都有點張口結舌了，什麼道理也說不上來。但姐姐給了我時間，讓我上網查資料，找答案。後來，我在網上找到了資料：物體的重量大於水的浮力時，物體就下沉;物體的重量小於水時，物體就網上浮。水是有比重的。我們在水中加鹽時，增長了水的比重。當增加到了一定的值時，水的比重等於雞蛋的重量，雞蛋就會懸浮在水中;水的比重大於雞蛋的重量，雞蛋就會浮出水面。原來，媽媽讓我不停加鹽，是爲了增加水的比重，所以，水浮出了水面。
動動手，做實驗，用用腦，查資料，還能學本領，長知識，真有意思!
篇三：600字有關走進實驗室徵文範文
星期天下午，天空一碧如洗，萬里無雲。在這樣一個風和日麗的下午，媽媽、小姨還有叔叔帶着我去了爸爸單位四樓的實驗室去做實驗。
到了做實驗的四樓，一位阿姨正在實驗室門口迎接我們。剛進門，一股化學物品的味兒便從屋裏傳來，十分刺鼻。我心想：“真難聞，阿姨怎麼在這裏面呆的呢?”環顧四周，真是讓我大開眼界，一瓶瓶裝着化學物品的玻璃瓶印入我眼簾，它們整齊地排列着等待着人們利用它們呢!在左邊的櫃子裏則擺着一瓶瓶容器，在桌子上一些實驗用品同樣十分顯眼，這一切都讓我覺得很新奇。
阿姨問我：“你想做什麼實驗呢?”我不知道有什麼實驗，便對阿姨說：“隨你吧!”她想了想說：“OK，做個變色實驗怎麼樣?”我十分興奮，答道：“可以，開始吧。”
阿姨拿出來三個玻璃瓶放在桌子上，她又拿出了一個“小葫蘆”一樣的玩意兒，我不懂就問：“這是一個葫蘆嗎?”阿姨笑道：當然不是了，它是一個吸球!阿姨又接着拿出了一個玻璃吸管和一個燒杯，然後對我說：“實驗正式開始，你仔細看。”
阿姨把一種叫酚酞指示劑的液體放入燒瓶裏，然後，又把裝有酸性物質HCL(鹽酸)溶液的玻璃瓶打開，把吸管放進溶液裏,接着把吸球插進吸管的頂部，用手輕輕捏住吸球，把吸球裏面的空氣全給壓走，再把吸球慢慢鬆開，HCL溶液便流進了了吸管裏。這時，必須把吸管拿出放進燒杯裏，動作要快!這樣就做好了第一個準備工作。接下來，阿姨在一個長長的吸管裏吸入NaOH溶液，然後將NaOH往燒杯裏面一滴一滴的滴入，右手則不時的搖晃着燒杯，…….每當滴一滴NaOH，燒瓶便暫時變紅一下子，然後就無色了。突然，有一滴NaOH滴了之後，燒杯裏的物質一下子變成了紅色，再搖晃也還是保持了紅色。
這時阿姨告訴我： HCL是一種酸，NaOH是一種鹼，而酸和鹼反應就變成鹽和水了!媽媽還告訴我化學反應式了呢!(NaOH+HCL=NaCL(氯化鈉)+H2O(水))，爲什麼有上面的顏色變化呢?原來，酚酞指示劑是用來指示酸鹼性的，它在酸性中無色，而在鹼性中紅色。這就是爲什麼到最後再搖都不會變色的原因了，因爲那溶液已是鹼性了!啊!真是太神奇了!
後來，我自己又親手試了一遍，果真和阿姨做的一模一樣!啊!化學實驗使我懂得了世上的神奇變化是多麼奇妙!也讓我深深知道我懂得的還是那麼少呢!
篇四：600字有關走進實驗室徵文範文
從小到大，我經歷了許許多多“第一次”，第一次做飯、第一次郊遊、第一次登臺表演……這無數的第一次像一個個難忘的腳印，點綴在我成長的道路上。其中有一件事是我最難忘、最有意義的事，那就是我第一次去實驗室做實驗。
這學期我們開始學習科學，每一次看到老師在臺上做實驗，我都非常羨慕，老師像一個魔術師，很多“奇蹟”在他手中出現，看得我心裏直癢癢，我渴望着能自己動手見證“奇蹟”的那一天。每天回家的時候，我都夢想着我那當化學老師的爸爸能帶我到他的實驗室去，那就……，想着想着我樂開了花，趕快跑去和爸爸說了這個想法，可爸爸說不行，因爲最近學習狀態不太好，爸爸說如果學習提高上去了，可以考慮。我垂頭喪氣地回來了，仔細一想還有機會，從此，我就很用功的複習。
功夫不負有心人，最近語文、數學、英語課堂上、測試中都有較大進步，那個週六上午爸爸告訴我下午可以到實驗室去做實驗，我高興得一蹦三尺高。中午，我早早地吃完飯，等待下午的到來，時間過得很慢，盼星星盼月亮終於盼到了下午。我迫不及待地叫爸爸帶我去實驗室，一進實驗室門，我就看到許多實驗器材和化學藥品，櫃子內放滿了試管、燒杯、酒精燈……一個個瓶子裏裝着各種各樣的藥品，有紅的、黃的、藍的，還有黑乎乎的，也有液體、固體等，形態各異。這些裝有藥品的瓶子整齊地擺放在櫃子裏，我急切地想親自動手做實驗，可爸爸制止了我，說：“你先不能做，等我做幾個演示實驗給你看看。”只見爸爸取出了一些藥品，開始實驗，他把一種固態的物質取出來，用小刀切了一小塊，放進水中，爸爸說那是金屬鈉。我看到鈉塊變成閃亮的小球在水中快速地遊動着，我驚奇地發現它在水中畫出一個個三角形，最後逐漸消失了。爸爸接着又在水中加了一種藥水，水竟變成了紅色……我好奇地看着，手早就癢癢了，我央求爸爸給我做一個實驗，爸爸答應了，讓我取出一些藥品，我小心地從瓶子中倒出三種無色藥水混到一起，突然藥水變成淡黃色，下面還有一些粉紅的小氣泡。接着我又拿了試紙測了一些藥水的酸鹼性，趁爸爸不注意，我還測了自來水和我的口水，哈哈，原來我的口水是顯鹼性的……，一下午，我就在實驗室快樂的度過了，走時戀戀不捨。
那天是我第一次做實驗，是我一年中最開心的一天。那是我認識化學的第一步，但很遺憾，因爲我不知道到底發生了什麼樣的反應，從那天起，我下定決心要好好學好科學文化知識，探索神奇的化學世界。
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