有關初三作文錦集七篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的初三作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三作文 篇1
從遠古時期的類人猿到四肢發達、頭腦聰慧的人類，從原始社會的刀耕火種到如今的科技領先、設備齊全，人類在創造自己的世界裏不斷努力前進，從未止步!
早在1821年的時候，英國的科學家戴維和法拉第就發明了一種叫電弧燈的電燈。這種電燈用炭棒作燈絲。它雖然能發出亮光，但是光線刺眼，耗電量大，壽命也不長，很不實用。當時有一個人就暗下決心：“電弧燈不實用，我一定要發明一種燈光柔和的電燈，讓千家萬戶都用得上。”
他的實驗開始着手於燈絲的材料：用傳統的炭條作燈絲，一通電燈絲就斷了。用釕、鉻等金屬作燈絲，通電後，亮了片刻就被燒斷。用白金絲作燈絲，效果也不理想。就這樣，試驗了1600多種材料。一次次的試驗，一次次的失敗，很多專家都認爲電燈的前途黯淡，這種研究是“毫無意義的”。面對失敗，面對所有人的冷嘲熱諷，這個人沒有退卻。他前後一共經過了13個月的艱苦奮鬥，試用了6000多種材料，試驗了7000多次，終於有了發明了人類第一盞有實用價值的電燈。此後，燈開始進行尋常百姓家，標誌着人類使用電燈的歷史正式開始。這個人就是“世界發明大王”托馬斯·愛迪生。
這是愛迪生的永不止步，更是人類在文明進程中的永不止步。人類社會正是靠一代代的人不斷努力奮鬥而得到今天的文明成果。
愛迪生這個故事我小學的時候就已經看過，現在回過來又重溫這個故事，我感觸頗多。
小小的我從未想過自己長大以後要幹什麼，對自己的將來比較迷茫，學習上也總是得過且過，平時做其他事情也是拖拖拉拉，過一天是一天。自己經常感覺在學習上的興趣不高，積極性不強，經常被爸爸媽媽批評說有“拖延症”。我也想過從未止步，可我不曉得自己不止步的理由是什麼，沒有像樣的目標。而讀了愛迪生的故事，讓我明白，我可以爲自己而奮鬥。甚至把自己置身海底，翻涌水滴的能量，而因大海去翻涌。
我想自己不能再像以前一樣做一天和尚撞一天鐘，要重新確立學習目標。同時學習上還要有這種戰勝困難，從未止步的精神，將來才能實現自己的夢想。正如愛迪生所說的“我始終不願拋棄我的奮鬥生活，我極端重視奮鬥得來的經驗，尤其是戰勝困難後所得到的愉快，一個人要先經過困難，然後踏進順境，才覺得受用、舒適”。
願我奮蹄揚鞭，從不止步!
初三作文 篇2
大千世界，萬物皆爲角色，各有特點也各具異色。
身爲角色中的一員，我擁有着欣賞這個世界的權利，當然，我也擁有着“着色”的權利，以腦海爲界，開創一個新的屬於我的“斑斕天下”。
有一年秋，正值秋葉熱情之時，我們一家與朋友一家相伴，向着紅葉慕名而至。
山間的紅葉自然是沒的說，不同層次的紅葉交相呼應着，一波又一波地點燃人們的嚮往之情，山愈爬愈高，山間的雜色也逐漸淡了些，我們的興趣不減反增，朝着頂峯發起衝刺。
踏上山頂的那一刻，陽光也開始毫不吝惜地眷顧我們了，我們當即決定休息片刻再繼續。但這山頂光禿禿的，着實沒有遮陽的地方啊！當我正發愁時，突然有一片陰涼蓋過頭頂，轉身一看，是媽媽打着太陽傘過來了。
“我就知道你會怕曬。”媽媽笑着說。淡淡地望了眼媽媽，嘴角微微上揚了一下。平時的她總是一副“嚴”色，似乎所做的每一個動作，所說的每一句話都代表着絕對，腦中幾乎全是她的冷臉與嚴肅的表情，那時的我自然是有些怕的，甚至覺得媽媽是女魔一樣的存在。但此刻，媽媽卻溫柔得像一縷清風拂着我的臉頰暖着我的心。
“傘給你，我找別人聊天去了。”一句話，一個動作讓我滿心感慨。沉下心來仔細想想：也是，我也不小了，她應該也是這麼想的吧……眼中的神采微晃一下，媽媽身上便籠上了淡淡的青木色，堅韌之下卻不失柔和之感。
“唉，想什麼呢？”他拍了我一下說道。微微將臉一側，看到了那張陽光四溢的臉，臉也頓時輕鬆了不少，隨即我們便投入到了遊戲與聊天之中。他是我的發小，是從小玩到大的好朋友，我與他之間從無“障礙”可言，所以這次的賞葉之行邀他一起來了。他的身影已在我腦中鍍上一層金黃，像陽光，純粹又明亮。
家人，朋友，我，都是這個世界的角色，顏色是否固定，看的不是天意，而是情！
初三作文 篇3
我期待了兩年，也害怕了兩年，令無數聞風喪膽的初三，終於到了。
初三是緊張而繁忙的。在離中考爲數不多的日子裏，老師們爭先恐後地將各種知識灌入我們的大腦裏，鋪天蓋地的作業練習題向我涌來，幾乎快要把我吞沒；父母的苦口婆心這些都讓我感到了無比的緊張和壓迫感。我就像處在學習的漩渦中，不知所措。
每天，我和同學們一起上操場，在跑道上，看到他們那賣力的身影，看到他們那飛躍的身影，看到他們那即使很累也堅持跑完的身影，我迷茫了：這樣真的能夠得到體考那五十分的滿分嗎？每天，我和同學們做着那一道道的練習題的時候，當聽到他們向我抱怨道“哎，爲了這中考，每天早上我第一個就去跑步，當別人都睡了時，我還在廁所裏寫作業，半條命都搭在這上面了”的時候，我陷入了一片恐慌：我的每天都過得有意義嗎？我每天都學到了些什麼？我能微笑的走出考場嗎，結果令自己滿意的錄取通知書嗎？於是，我決定以後和他們一樣的努力學習，向中考進軍！
但是，不久後，我發現我錯了。那天晚上，晚自習下課後，教室裏還有很多人留下寫作業。當同桌問我："嘿，你走嗎？”我說：“不嘛！一會兒大家一起走嘛！同桌說：“你等他們？你看你一節課的時間，僅僅把佈置的作業寫完了，其他人都已經在做課外練習了。他們都是拿命去拼的，你呢？”一時間，我無言以對。晚上在牀上的時候，我沉思了很久。確實，他說的沒錯。每次我都是被動去學習的，這樣即使充實卻毫無意義。
自從初三以來，我就彷彿處在人生的瓶頸期，連自己也不知道該做什麼，像在等待什麼，等待解救？這次，我找到了答案。人生是我自己的，學習也是我自己的，不爲別人，只爲自己。現在輕鬆，以後就累；現在累，以後就輕鬆。也許，這句話沒這麼絕對，但是儘自己現在最大努力以後纔沒那麼多的遺憾吧！
初三作文 篇4
“我要的飛翔，不是借雙翅膀，自由是個不能代替的遠方……”這首歌很好聽，優美的旋律動人的音樂……每個人的青春都被上天賦予無限的希望和陽光，但也不乏生活的黑暗將其覆蓋。就像一片天，有蔚藍的時刻，自然也有烏雲遍佈的時刻。
恬是一個腦癱患者，智力比一般人低下，她小的時候，別人都不想和她玩，大家都取笑她是鼻涕蟲，經常推她打她。恬很傷心，她不知道別人爲什麼會這麼對她。
稍微長大了，她意識到自己似乎和別人不一樣，別人能夠一下子算出的題目，她算半天也算不出來，儘管自己已經足夠努力。有一天她的表姐來到了她家，恬很高興得和表姐搭話，但是她並沒有理恬，還問奶奶：“她是什麼情況啊？怎麼看起來走路和說話都像一個傻子呢？”恬的奶奶聽了便讓表姐多和恬玩玩，而她的表姐只是傲慢地說道：“我纔不要和她玩呢！我寧可去找鄰居玩，也不要和傻子待在一起。”
恬聽到了奶奶和表姐的對話，終於知道了：原來自己在他人眼裏就是一個傻子，雖然她聽過醫生說自己是一個腦癱，當時她不知道什麼叫腦癱，那天之後她查了字典才知道“腦癱”的含義，而自己可能一輩子都要活在別人的冷言冷語中。
在遭受孤立、欺負、嘲笑、冷眼等等各種的折磨之後，她的大腦被刺激似得明白了許多道理：如果自己一輩子不努力，就意味着自己要當一輩子的腦癱患者，這樣別人可以毫不費力得到的東西，自己永遠只能是望塵莫及；也許努力，自己能夠活下去；也許命運掌握在自己的手心裏；只有努力，纔可能得到別人的尊重，不對，應該是欽佩！
“我要讓那些看不起我的人高攀不起。”恬在心裏反覆念着這句話，在安逸和勤奮學習之間，她選擇了好好讀書。而且，她決定要比別人多付出多努力，讓別人對自己刮目相看。
努力，需要下定決心的堅持，還有旁人冷漠對待的不斷激勵，這樣纔可以破繭成蝶。自那以後，恬每天都利用課餘時間來學習，雖然她學習起來特別費力，但是她有堅持不懈的精神，她學習了別人還沒有接觸到的學科，她相信只要自己不斷努力，總有一天會變成有才華的人士。
在一次作文課上，她的作文被老師朗誦，這也激發出了她的寫作熱情，從此她愛上了寫作。除了每天學習、複習功課、預習之外，她還堅持寫文章，很快她的寫作水平突飛猛進，並且得到了很多比賽的獎狀和獎金。
後來的恬，再也不是曾經的那一個腦癱患者。她高貴優雅，有着千里挑一的有趣的靈魂，她靠自己養活自己，也終於實現了自己的文學夢想。而那些曾經瞧不起她的人，都活得不如她。
“我要的飛翔，不是借雙翅膀，自由是個不能替代的遠方，這世界多擁擠，就有多匆忙，讓所有的寂寞時光，給自己鼓掌……”每個人都有一雙隱形的翅膀，它會帶我們去到遠方，它的名字叫夢想。
初三作文 篇5
再長久的人生，不也就只是，只是那回首的一瞬間嗎？
——題記
江南五月的美，是斜風細雨氤氳濛濛的美。院外，一抹青綠鋪在石板上，當雨又綿綿下起時，思念又如流水般緩緩而來……
我沿着那石板慢慢的去找尋那當初的回憶。忽然，我在雲煙中看見了你，你撐着一把油紙傘，雨落在石板上濺在你潔白的衣裙上，你面帶微笑，靜靜的站在遠方，猶如一位期盼丈夫未來的女子。我將油紙傘落下，急忙去擁抱你，然而，當我摸到你時，你的身影卻如雲煙消失在江南的濛濛煙雨中，只留下我站在那鋪滿青石的巷子裏……窗外，雨又下了起來。雨滴落在臺階上發出滴滴答的聲音，那時世界似乎都開始孤獨了。唉，這世間的萬物不也是生而孤獨的嗎？思念又如洪水般的涌來，此時，我想抱着你，緊緊的`抱住你，雖然我雙目含着淚水，但就讓此時的無言成爲我們人生中最美好的回憶。或許思念也是一種病。
曾經你曾說過，我們之間不會有結果，但我卻爲你那回眸一笑，放棄了所有。當我回憶你那笑容時，你帶給我的不是甜蜜，而是一陣神傷。我曾和你看過星空，回首時，發現星星變淡了；我曾和你走過冬天的街道，回憶時，發現刺骨的寒冷；我曾和你吃過香甜的冰淇淋，回味時，發現滿口的苦澀。你留給我的傷疤是時間也無法治癒的，然而我們的一切卻如秋葉般緩緩落下帷幕……因爲有了你，我便告別了那沒有經驗和任性的青春。
人，生而孤獨，而人生，就是不斷的告別與放下……
初三作文 篇6
學太極的老人說，以柔克剛，是一種撕破蒼穹的力量。
我曾捕捉過葉子的多個瞬間，柔弱，剛勁，卻是無不隱藏一股至上的氣量。
春來，這裏卻是荒蕪的沙漠，腳下踏着的，是無名生物屍體造就的沙海，想一覽沙海風情的心被大風一卷泯滅。那是大風！萬千條如絲綢般可見卻虛無縹緲的風將沙子攜帶，頓時天邊好像萬千鼓聲隆隆，沙飛揚，宛如彎刀肆虐。葉子在顫抖。僅有的四五棵沙槐呼呼的飄着，深褐帶灰的葉子卷集着，飛轉着，痛苦拍打着，捲成，扭成一團灰雲，不大能辨得出形狀來。沙裹着葉，在狂風中似要被撕裂出魂魄來，彷彿要將頸脖伸向死神的鐮刀。它在抽噎，是細微到可以被忽略的聲音，忽然又一陣肆虐，一聲仰天的大吼竟震徹般的撞擊風的屏障。風停了，周遭靜。沙亂成一堆，頹廢的吐出最後幾口氣息。沙槐上的葉，不多不少，一片不失。
秋至，還未到“紅土小火爐，能飲一杯無”的季節，天氣格外的清爽。去山上看樹，一來閒適，二來賞一番秋色。還未至山頂，一抹紅，一抹綠，一抹黃便突兀的顯出來。只記得百鳥啾啾，泉水汩汩，那葉，竟如通雲密佈。像光，像霞，像展開雙翅的鳳凰！山上多風，輕柔如歌，在無聲的琴音中攜葉的裙襬，震顫的葉尖，映了一番楓葉如花別樣紅！是深紅，赤紅，粉紅；是淡綠，墨綠，翠綠；是鵝黃，淡黃，濃黃，萬千數不清的色調，如顏料肆意噴灑，沾染了山間淳樸的氣息，在黛青的山中，自發的演繹一首《百鳥爭鳴》，葉子如霧如雲，在如夢似幻的空間，娉婷輾轉，如驚鴻般升騰，飛躍，未等秋深時，便上演了何等美妙的一幕？少頃，風來得大些，葉海如潮汛般洶涌而至，那烘染人心的深紅，翻滾！激盪！是那無上的激情與震徹雲霄的火熱！霎時間，眼睛捲入了那驚人的熱浪，那心尖兒，也隨着那滲透的振奮，更加激烈的跳動。
冬至，梅如血，開滿枝枝丫丫，棉如絮的雪，儘管沒有“梨花淡白柳深綠，柳絮飄時花滿城冒出”的風采，卻在枝頭冒出一抹盡然了清冽的翠。葉開放着，含蓄地在這雪地開放着，它緊緊的護住自己的血脈，欲將青翠，在來年的春天，盡情渲染！
葉，它用纖柔的心，來奮鬥激昂，傲視羣雄！
初三作文 篇7
“曾經多少次跌倒在路上，曾經多少次折斷過翅膀，如今我們已不再感到彷徨，因爲我們想超越這平凡的生活，我想要我的生命得到解放”。
初三這一年，歌壇流行的是著名歌手、音樂人汪峯的《怒放的生命》。這首歌震撼人心，雄渾悲壯；催人奮進，慷慨激昂。是我們這些青春美少年的最愛。我覺得我們的初三生活就像極了這首歌。
初三是人生的的第一個轉折點，也是我們獲取知識提高本領的重要階段。一到初三，萬事紛繁。一天13節上不完的課，講不完的各種類型題，做不完的各種衝刺卷模擬卷實戰卷。語數外物政史理化念不完的分，排不完的名次，調不完的寢室和座位……每節一測，每週一考，每月月考，期中考，期末考。考不完的試，都爲了中考那一考我們錐出囊中，脫穎而出。這些我們都不以爲苦，反以爲甜；不以爲累，反以爲酣。我們曾經多少次跌倒在路上，曾經多少次折斷過翅膀，如今我們已不再感到彷徨，因爲我們想超越這平凡的生活，我們想要我們的生命得到怒放。
同學們都知道這是在磨鍊我們的意志，培養我們的能力，提高我們的水平，所以大家都是起早貪黑，披星戴月，每天清晨的第一縷陽光，總是照在路燈下莘莘學子的肩上；每天深夜明月皎潔的清輝總是輕撫我們堅毅的臉龐。
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。我們勤磨寶劍，苦練梅花。課堂上我們聚精會神，書聲琅琅，專心致志，慷慨激昂。恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒，指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。操場上我們揮汗如雨，積極拼搶，門前勁射，神采飛揚；生龍活虎，熱力四射；金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。寢室裏我們秉燭夜學，精神抖擻，激論國事，鬥志昂揚，暢想將來之中國，豪情萬丈。男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。當年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。我們時刻牢記着莫等閒，白了少年頭,空悲切。偶憶老父慈祥面，不待揚鞭自奮蹄。我們相信有志者事竟成破釜沉舟百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。
老師們更是嘔心瀝血，兢兢業業，一絲不苟，精益求精。
雖然我們曾經多少次跌倒在路上，曾經多少次折斷過翅膀，但我們依然豪情滿懷，雄心萬丈。爲了實現兒時的美好夢想，爲了實現老師的殷切期望，爲了實現親朋好友期待的光宗耀祖的人生理想，爲了實現改變家鄉貧窮落後的面貌，爲了實現振興祖國的豪情壯志，爲了實現統一華夏和偉大復興的中國夢，我們每天都暗下決心，刻苦努力，積極進取，勇於拼搏，團結互助，奮勇爭先。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。經過我們的辛苦付出，學以致用，我們都學識淵博，才思敏捷，品學兼優，出類拔萃。心有城府，智謀過人。可以說運籌帷幄之中，決勝千里之外。
在初三的學路上，我們想成爲能負重遠行的駱駝，穿行在無邊的曠野；想成爲矯健的雄鷹，飛翔在遼闊的天空；想成爲祖國的鬥戰天使，擁有超越平凡的力量。男兒當自強。我們相信，我們的未來不是夢，一定會擁有屬於自己的光輝歲月。我們相信，不但將來我們的父母妻兒要依靠我們，我們的家鄉祖國需要我們，落後的第三世界國家的人民更需要我們！我們一定會成爲老師眼裏的好學生，父母眼裏的好兒郎，世人眼裏的好漢子，更是實現祖國繁榮富強偉大復興的開拓先鋒，創業領袖，建國名將，守成帝王。
初三是是人生的轉折點，讀書萬卷的我們知道落後就要捱打的人生格言，懂得物競天擇適者生存的人生道理，通曉成王敗寇強者爲尊的社會法則。曾經多少次失去了方向，曾經多少次撲滅了夢想，如今我已不再感到迷茫，我要我的生命得到解放。我們牢記梁啓超先生的名言：故今日之責任，不在他人，而全在少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立……少年雄於地球，則國雄於地球。
我們知道，中國現在還是發展中國家，還處在社會主義的初級階段，我們必須勇敢樂觀自信頑強。鴉片戰爭以來祖國曆經了那麼多年的苦難，已經經歷了瀕臨滅亡的多個極限;1860年的英法聯軍進佔北京，1900年的八國聯軍侵華戰爭，1937年的盧溝橋事變小日本的侵華戰爭。堂堂華夏泱泱大國竟遭受了那麼多的侵略凌辱！是可忍孰不可忍！！！
讀過這些民族屈辱的歷史，我們同學哪一個不怒氣沖天，悲情滿懷? 哪一個不熱血沸騰，鬥志昂揚？哪一個不怒髮衝冠，寸斷肝腸？在祖國生死存亡的關鍵時刻，是康有爲孫中山李大釗等一代又一代的仁人志士首倡改革，是譚嗣同黃興毛澤東等一代又一代的民族英雄拋頭顱灑熱血，前仆後繼建設了新的中國，是毛澤東鄧小平習近平等一代又一代的英明領袖開創了中國的世界新局面。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇；干將婦硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃，縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長。
曾經多少次失去了方向，曾經多少次撲滅了夢想，如今我已不再感到迷茫，我要我的生命得到解放。
我們生逢盛世，難道會忘了那一個個落後捱打的奇恥大辱麼？難道會忘了一批又一批的革命先烈他們爲家爲國拋灑的汗水和鮮血麼? 難道會忘了帝國主義國家對近代中國一次又一次的野蠻屠殺搶掠和踐踏蹂躪麼？
莫道浮雲能蔽日，嚴冬過盡綻春蕾。我們龍的傳人炎黃子孫文要學管仲李斯韓非蕭何張良房玄齡王安石張居正周恩來能安邦創業，武要學樂毅田單白起王翦衛青霍去病竇憲呂布李元霸拖雷鄭和彭德懷能定國開疆。我們一定要學夏啓商湯，周武秦皇，漢武唐宗，明成清康。更要學一代天驕成吉思汗，彎弓射虎又吞狼，橫掃歐亞開帝疆。美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆。
我們想要怒放的生命，就象飛翔在遼闊天空，就象穿行在無邊的曠野，擁有掙脫一切的力量。
我們想要怒放的生命，就象矗立在彩虹之顛，就象穿行璀璨的星河，擁有超越平凡的力量！！！
