關於初三作文集合9篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的初三作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初三作文 篇1

一滴又一滴的汗珠從我頭上流下，腳步沉重如鐵，頭上頂着一個火辣辣的太陽，一步一步跑向終點……

運動會在即，老班不知怎麼了，把1000米長跑這個重擔丟給了我，我不是體育生，而且我的長跑成績也不樂觀。等到正式參賽名單公佈時，我頓時犯了難，1000米!

發令槍就在我緊張的心跳下響了，周圍的對手一下子就衝了出去，我也不知所措的衝了出去。一開始，我還處於領先地位，這比賽可真不是散步，後面的人拼命地追，咱也絲毫不能懈怠，趕緊加快步伐。你要知道跑道邊全是同學和老師，加油聲震耳欲聾。

前兩圈還能夠堅持下來。到了第三圈，我的步伐逐漸慢了下來，看着一個個對手從自己身邊跑過去，我頓時有了一種想放棄的感覺，腳步沉重，汗流浹背，臉被曬的火辣辣地疼。不行，老班既然選我去跑長跑，肯定給予了厚望，我不想讓老師失望，而且我們班也是全校數一數二的好班，我要是跑了倒數，給這次運動會的評分拖了後腿，那計分榜上我們班那可憐的分數，同學們都不好意思從那過了。於是，我下意識的加快了步伐。

終於，到了最後一圈，周圍的對手都漸漸的慢了下來，旁邊不知道誰在賽道外向我喊道：“加油，調勻呼吸，保持速度，你是最棒的!”對，調勻呼吸，保持速度，戰勝一個是一個。我一鼓作氣，超過了他們。

被汗水矇蔽的眼睛中，隱隱約約地看見了終點，終點的老師和同學都在朝我微笑，於是我又加快步伐，開始衝刺了起來，100米、50米、20米、10米……。過終點線以後，只聽見裁判說：“第三道，第二名。”接着，我就在跑道邊癱成了一堆爛泥。

自那一次比賽後，我一下子長大了。人不要輕易否定自己，只要你滿懷信心，你就會發現:原來，我也可以。

初三作文 篇2

每當我們在人海間穿行，在毫無審美可言的混凝土叢林之中彷徨，明知學海無涯卻偏偏被要求在一個自己並不認可的方向苦作舟的時候。我們不禁恍惚：美，離我們很遠。

但實際上，美，卻並不遙遠。

離開放學洶涌的人潮，拐進牆外一條充斥着鳥語花香的小巷，讓我不禁感嘆：喧囂與寧靜，只有一牆之隔。

推開那工廠風格畫廊的鐵門，透過似乎僅僅是用來做窗戶的窗戶，一絲一縷斜射下來的餘陽，映在梳着長髮，正專心作畫的青年身前，與靠在牆邊的作品與寥寥幾個遊人的身影，便構成了一幅美的畫卷。

美還可以離我們再近些。

運動，是一種挑戰，需要付出。沒有人能像紳士淑女一般挑戰自我，如果人能面含微笑，帶着優雅跑完極限，那麼他應當是在作秀。儘管，單看一個人，並不容易從中發現美，但當人們雖獨立卻儼然成爲了一個整體，動態地在付出自己的汗水，淚水甚至是血水，那麼這就不再僅僅是一種視覺上的美，而更是一種拼搏精神的美。一種考場上收穫果實而綻起燦爛千陽般微笑的美。

美，其實大可再近些，再近些。

臨近中考的衝刺自習上，班內似乎遠離了紅塵的喧譁，時光如同一個濾網，濾去了浮躁，濾過了彷徨，均勻的呼吸聲，筆尖劃破境界的沙沙聲，夏風帶動落葉吹進教室的清脆聲，人們或眉頭舒展，或長吁吐氣。鑄成了一支充斥人與自然、理想與拼搏、安逸與滿足、緊張與平靜的“六月進行曲”，這華美的樂章，在我們身邊奏響，我們也身在其中，卻一次次感到恍惚，視若無物，聽若無聲。

美，並不遙遠。

美在未來，更在當下；美在天邊，更在眼前。美不是旅行中留下的照片，而是你我眼中所看到的每時每刻，美不是遠在天邊的藍天與大海，而是近在眼前的人們。

讓我們相信，美，並不遙遠。

初三作文 篇3

我想自己的情感可以用天的變化表示，是微笑或是淚水或是興奮或是沉悶。看着天，我能夠毫不壓抑自己的快樂與痛苦，在屬於自己的天空中哭或笑，把裹藏在軀殼裏的情感釋放，隨着時間的流逝，把美好的畫面封存在記憶的畫框中。從我生命開始的那一刻起，我開始奔跑在天空，開始體味……

清晨·歡快

閉上眼睛，眼前一片漆黑，儘管看不到天的本身，卻能感受天帶來的意境。水晶藍的天空，陽光懶散地灑在身上，眼睛不禁覺得那樣的舒適、輕鬆。心靈受到了洗滌，水晶般透明，沒有瑕疵。我聽見小鳥鳴叫的聲音，像天籟那樣空曠，那樣悅耳；我聽見嫩葉搖曳的美妙，像風鈴那樣清脆，那樣恬靜；我聽見窗外不知名的小花不緊不慢地開放，像少女那樣羞澀，那樣神祕……

正午·疲憊

終於結束了半天的繁忙，身體總是有些睏倦的，我又一次看天，似乎連它也疲憊不堪了。天空泛着白色，陽光刺眼，我無暇顧及，又一次閉上眼睛。我的耳邊迴響着忙碌的喇叭聲，沉重的腳步聲，雜亂的鍋勺聲，蚊蟲的蟋@聲……太陽炙烤着大地，連青草都彎下了腰。

黃昏·絢爛

晚霞是最美的。藍天上透出些紅色，白雲與遠山顯着更耀眼；紅色漸漸與藍色調融起來，有的地方成爲粉紅的，有的地方特別的絢麗，而大部分天色是橘紅的。它所釋放出的是生命的光輝，雖然短暫，但是它出現的一瞬間，卻讓人們驚歎！“嘩啦啦，嘩啦啦”天空中下起了小雨，要知道，雨是我最喜歡的自然現象。聽着下雨聲，我總是思緒萬千，生活在浮華的城市裏，有誰不想獲得有機可乘的小小快樂。雨過天晴，一道彩虹架在空中，讓天空變得絢爛無比。

夜晚·靜謐

我最喜歡夜晚的星星，不僅是因爲許多有關它的奇妙傳說，更是因爲它本身特有的吸引力。深邃的夜空中，這些小行星閃爍着，多麼可愛！伴着一絲清風，聽着風說的悄悄話，聞着雨後泥土的清香，恍若一個詭異的夢魘。我想做個單純的孩子，擡起頭就可以看星星，迴歸最原本的姿勢。

我會繼續看天，將最美的畫面封存在記憶裏。

初三作文 篇4

“成長是要遠離陰影的”，我也在照着去做。寫作是我對生活的嚮往與寄託，而這些正是我豐富的內心世界。我無法用文字全然把我爲自己構造的，也正在進一步完善的世界表達出，所以，我不會斷了自己的文學路。

我在寫作中成長。有什麼樣的目標就有什麼樣的人生，有什麼樣的勇氣就有什麼樣的態度。我對自己的文學路滿懷希望，因爲我要爭取自我新的人生高度。開弓沒有回頭箭，確定了目標，只有一往向前了。斷掉後路來逼着自己成長——不留退路纔有出路，這是我的選擇。我的文學路。

初三作文 篇5

天涯愛隨行，海角亦常在。

——題記

花開花落，相落相息，花之愛。樹葉飄落，化爲泥土，滋養樹根，葉之愛。我的身邊是否有愛？我渾然不知，但，總覺得有股暖意在身邊徘徊。這個，是不是愛呢？

〈一〉

這是個冰雪融化、萬物復甦的季節，也是個愛意氾濫的季節。剛開學不久，新學期的課本難了許多，尤其是數學，成爲了大家的“公敵”。又是一堂數學課，你一遍遍的在黑板上出題，不時還拿粉筆沉思一陣，沉思過後，就是滿黑板的例題。講臺下，同學們百無聊賴的轉着筆，不時望望窗外，心兒不知飛向了哪裏。你不厭其煩的一遍遍講題，同學們則心不在焉的聽講，面對提問，能答上的同學屈指可數。你饒有耐心的讓不會的同學下課去辦公室單獨輔導，直到理解透徹爲止。這是什麼愛呢？—師之愛。而我，就是其中那個“心不在焉”的同學。老師！謝謝您的用心良苦，謝謝您的愛。

〈二〉

夏日炎炎，陽光的灼熱無法可想，只讓人有一種快被蒸發的感覺，連夜晚，都悶熱的透不過氣來。我望了望表，天哪，十一點了，再望望桌上堆積如山的作業，頭痛了起來。媽媽在一旁坐着，不住的擦汗，守着我寫作業，眼神中流露出無限的睡意…我的心有些酸，嘴脣動了動，想讓媽媽先去睡，可還是將話嚥了下去，也許是我太自私了罷，一個人難以忍受那夏日的孤寂。時間匆匆流逝，十二點了，我似乎想起了什麼，轉過頭看着斜倚在椅子上的媽媽，於心不忍，終究說出了口“媽媽，你先去睡吧，我大概還要半小時呢！”“沒事，我陪你，我還不太瞌睡”我望着媽媽的眼睛，沒有再戳穿她的謊言，但我知道，母親的愛，我們一輩子都還不清…

〈三〉

秋分蕭瑟，落葉如斷絃之蝶紛紛揚揚投入大地的懷抱。我對你說我喜歡“採菊東籬下，悠然見南山”的詩篇，你想了想，對我說，以後長大了一定帶我去看那陶淵明鍾愛的菊。小小的心因爲有你的承諾而充滿了暖意，不禁想到，你這個閨蜜沒白交。這是什麼愛呢？對了，友愛。

〈四〉

寒風刺骨，我瑟縮在被窩中一步也不願離開，身上還穿着厚厚的棉衣，像個大企鵝一般滑稽。鼻涕和眼淚止不住的往下流，我冷得渾身發抖。你進了門，手裏拿着熱水袋和感冒藥，我望着你，眼淚簌簌的往下流，爸爸，謝謝你，謝謝您的父愛！

回憶着生活中的點點滴滴，其中無不滲透着愛。我忍不住輕聲嘆息，原來那愛一直在我身邊徘徊，我責怪自己平時的疏忽，同時也反覆告誡自己∶無論何時、何地，都要用一顆“有愛”的心對待別人。對於別人的愛，則要心存感激，雙倍奉還。

愛無處不在，請讓愛的光輝照耀在每個人的心中。無論天涯海角，讓愛伴隨我們行走！

初三作文 篇6

不經意間，已是初秋，風兒微涼，拂過那還帶着溫度的紅瓦高樓，樹，便輕微地搖。那些泛黃的葉子也就順着那無法逆轉的軌跡飄落，落在那凸凹不平的水泥地上，定格在永恆裏。

在母校的最後一節課。老師還是那個“黃卷毛”的老師，同學還是那些“吊兒郎當”的同學。只是他們的眼中，還含着春天時青澀而苦澀的晨露，老師，靜靜地站在講臺上，同學們，靜靜地等待着什麼，同桌輕輕用衣袖抹了一下眼睛，輕柔的，如怕打碎了什麼夢一般。

清脆如鳥鳴般的上課鈴響起，老師便用霧濛濛的聲音喊道：“上課！”“老師好。”重複了無數遍了。如回聲，在井中搖曳，一遍，又一遍。老師站在窗前，站在與太陽齊平的地方，那種親切的感覺，從窗櫺間，從髮絲，透到了我的臉上。

教室前方的幕布上，正映放着我們走過的時光。

入學那天，穿着大了一圈的白校服，半吊着那幼稚的小書包，驚恐地打量着這個嶄新的世界；沒戴紅領巾被執勤的哥哥姐姐抓得繞圈地跑，終於甩掉了之後的興奮：六一的春遊老師給我們拍照，我卻在定格時做起了鬼臉……

一幕一幕的閃過，是多少年少的記憶，多少淘氣頑皮，多少榮耀勝利。記憶的幻燈一幕一幕再閃，很快，映着一個結束，曲終人散。

抽出一張紙巾，仰着頭，平整地撲在臉上，輕輕地流着淚，無聲地抽泣着，心中還有多少話沒有來得及說，然而下課的鈴聲響了，我把它們藏在心裏，就像一顆顆花的種子一樣，栽種在我的`心裏。

排着隊，是五年來一直以來的位置，一切都不能變。同學兩兩三三地走在一起，默不作聲。這是最後的一小段路了，我們一起走着，淚水已經決堤，天上的小雨便和淚水參在一起，流入了口中，直到走散前夕，沒有人說一句話，怕打破這頑疾一般的沉默。輕輕地，風來了，它送來了最初的花香，點點點的細雨飄散起來了，身後，分明有人喊着，分明有人說着，我不去回頭，也不敢回頭，任那風雨把聲音吹散，只留下一片最初的輕柔，搖曳在記憶中。

母校，已經在我身後漸漸地遠去，前面的路，一直延伸到天邊，我懷揣着母校的溫暖，走在這風雨中。我不回頭。我知道，前面還有更美的風景在等待着我……

初三作文 篇7

1。

他是井泉。 無論是在琴房裏還是在何處，都是少有的內斂沉靜的男子。

下午，總是會挾着書本在校園裏默默行走。穿很乾淨的校服，沒有同齡叛逆男生在校服上亂圖亂畫的骯髒，

五官輪廓很深，頭髮深黑，甚少言語，會歪着嘴巴溫柔。平靜的微笑。有很白的校鞋，和牙齒。連任兩年的學生會會長。重點高中一路順遂的成長，無可挑剔的優秀。

井泉是那樣優秀，卻讓人捨不得妒忌的男子。

爲人處事總是保持剛好的溫度，不是涼水，也不是熱水，

卻讓你感受得到溫度，只是若即若離，讓人無法牢牢抓住。

他就是井泉，女生口中完美得詭異的井泉。

十月份出國，這是安排好的。

2。

顛簸在嘈雜的巴士內，井泉的頭輕輕挨着玻璃。

巴士內高一的學妹扎着稀奇古怪的辮子，口中咀嚼着一大堆無謂的八卦小道消息。從內心的外表一臉骯髒的樣子。

難怪千夜會那麼寂寞。

井泉幾乎可以想象出千夜在班上格格不入的樣子，是因爲她不夠骯髒吧。

十六歲的千夜，舞蹈室安靜執着的女子。

千夜是如此一個讓人感到心疼的女子，很多很多的時候井泉覺得他和千夜是擁有同樣靈魂的人，也許就是因爲這樣，他才懂的千夜的寂寞。憂傷。

第一次見千夜是在舞蹈室，早已放學，校園很安靜。

千夜哼着曲，跳着，輕挑着下巴，身軀陷在黑暗裏，但因跳躍舞蹈的幅度而約略搖動的額頭上，已經有隱隱溫柔的陽光，淺淺金色，溫暖閃爍在她亞麻色的頭髮上。

她停下來，回過頭看着井泉，沒有絲毫的緊張，眼神開始交替。

井泉第一次看見女生會有這樣子的眼神，明媚但是隱忍不住憂傷的蔓延。

這就是千夜。

千夜說，其實一個人獨來獨往，也很好呢。

是嗎?一個人，也很好嗎。

3。

千夜從來都是一個人，無論是課下的十分鐘娛樂時間，還是體育課，或是放學，千夜從來都沒有跟其他女生有過多的來往。

只是因爲跟他們擁有不一樣的靈魂，只是因爲不夠骯髒，只是因爲什麼都不一樣。

在班級內的千夜，沉默。完全自閉在她自己的世界裏，沒有言語，沒有表情。像影子，卻沒有人可以輕易的忘卻她的存在。

是與衆不同的，O其他女生不一樣的東西吧。

4。

井泉和千夜之間從來沒有發生過驚天動地的事情，也沒有戀愛的痕跡，只是每天在舞蹈室的相約交談。

井泉見過千夜的眼淚，隱忍的眼淚，一點不矯情，他把千夜摟入懷裏，懷抱裏靜靜收集着千夜的眼淚，原來，外表再冰冷的人，眼淚都是有溫度的，千夜也不例外。

她依偎在他懷裏，她的手挽着井泉的脖子，聲線有些沙啞，她一字一字地說：我愛你。

井泉不知道，這是不是愛情，不知道對千夜是不是愛情。

千夜，一直很寂寞吧。

井泉呢?若不寂寞，怎麼看得透千夜。

一直循規蹈矩的，以優異的成績上小學，初中，高中，然後再出國。

爲什麼要羨慕。如果不是自己的理想，這些是多麼諷刺的東西。

瞬間的黑暗，井泉看着千夜，寂寞蜷縮的姿勢。

5。

互相依賴，存不存在愛情。

不知道。

6。

井泉從來不過問千夜憂傷的源頭，只知道她眼裏的憂傷跟他是那麼相似，儘管不是因爲同一件事。但這也足夠了，世上這麼寂寞的人，恐怕沒有幾個了吧。

傍晚的時候，井泉和千夜就這樣在舞蹈室裏並肩坐着。

井泉微笑看着千夜，看她的哭，她的笑，她的不言語。

井泉感覺心中這麼多年的空洞都被這個名叫千夜的女子一點點的填滿。

千夜讓他開掘了到那個一直隱沒在父母和師長的期望下，隱沒在壓力和承擔下的真實的自己。

可是井泉卻對千夜的寂寞一無所知，這些日子來義無反顧付出真情的是千夜吧。

7。

千夜。我要走了，明天的飛機。

空氣裏充斥着沉默的影子，沒有激烈的不捨，千夜的憂愁很淡很淡，在黑暗裏，看不見千夜的表情，只留下模糊的黑色剪影，沉澱出悲傷的輪廓。

她說，井泉，你應該活出你自己，在我看不到得地方，否則我們這樣的一場離散，便沒有任何意義。

千夜幽幽的嘆氣，真的好遺憾。。你明天就走，學校後天有人表演跳樓，你就看不到了。

8。

後來，井泉才發現，原來愛她。。一直愛她。。

只是是過了很久以後才明白這個真相。

只是再也找不到千夜了。

一直。。。一直。。。都不明白千夜的憂傷。。千夜的寂寞。。

9。

現實中血液的綻放沒有夢中那樣妖豔，原來死亡的真相是如此赤裸裸。

高高的樓頂上，亞麻色長髮的女子。

腦海裏巨大的轟鳴聲，只聽見遠處老師的一聲尖叫。

千夜......

10。

是骨子裏的悲傷，還是因爲隱忍發光回憶的殘忍。

其實愛上你，纔是我最大的憂傷。

井泉。。你卻什麼也不懂......

初三作文 篇8

金倉鼠，又名：珍珠熊，是一種極爲可愛的小動物，我家的金倉鼠更是可愛，下面就聽我慢慢說吧！

可愛一是體形，金倉鼠的身體小得只有墨水瓶這麼大。身上黃色的毛柔軟到了極點，肚子的毛更是柔軟，兩隻綠豆那麼的眼睛總是睜着，小鼻子像老鼠，嘴巴……怎麼說呢？總之，它的樣子像老鼠，就是沒有尾巴！

可愛二是習慣，金倉鼠每天像是有用不完的力氣似的，每天都從箱子這躥到箱子那，也不覺得累。愛吃的食物有蝦，肉、米，每次也吃不下去，放到腮幫塞的滿滿地，這時的臉有平時的三倍這麼，之後，又吐出來，一點一點的吃下去，那樣子真是太可愛了，太迷人了。睡覺時把身體縮成一個球，真像一顆完美的小珍珠。

可愛三是它也有禮貌，雖然金倉鼠沒有被人們完全訓服，可是我家的這一隻已經會和我們“打招呼”了，每天。我們家一來人，他就雙爪並排，抓人們“打招呼”想和它“握手”的話它也會喔！這就是它最吸引我的地方，也是它的特長之一喔！

我們家的金倉鼠現在也會睡大覺了，平常從不睡覺的它也變得那麼的懶。還有，它現在也變得非常愛生氣，那是的它是誰也不理了。對了，它現在睡着了，我也該睡覺了，拜拜！明天再來聊我家的“小寶貝”吧！

初三作文 篇9

天很藍，草很綠。

那滿山遍野的野百合也該開了吧

“喂，我說落雪你去不去玩啊。”一旁的深海等的不耐煩了。

“不去”

哎，自從落雪被別的同學諷刺了後。就成了現在這麼樣。

她下定了決心，一定要好好讀書。

“我去吃東西嘍”深海又在一旁誘惑着落雪

終於，落雪抵不住美食的誘惑。

“我要去，我要去。”

哈哈，結果可想而知，深海並沒有帶落雪去吃東西。

而是帶她來到了野百合花海中。

雖然，深海沒有帶落雪去吃東西，但落雪沒有生氣，畢竟她從未見過這麼大的野百合花海呢。

“這裏好漂亮，你說是吧，落雪。”

“落雪，你知道麼，我覺得你好像百合中的蝴蝶呢，好容易就被抓，被騙哈哈。”

“你。”落雪踢了深海一腳。

“落雪，你怎麼又在睡大覺了。”一陣咆哮聲將落雪從這段回憶中給拉了回來

落雪從夢中驚醒，揉了揉眼睛。

看見眼前的老師，心不由得一震。

“你，你給我站到外面去。”

叮鈴鈴，下課了。

老師無奈的搖了搖頭，走出教室。

落雪就趴在桌上就哭了起來，嘴裏唸叨着

深海，你什麼時候回來。我好想你