精選九年級作文500字6篇

在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編整理的九年級作文500字6篇，希望對大家有所幫助。

九年級作文500字 篇1

在我的人生當中，爸爸對我的影響是非常大的。在我心中，爸爸是高大的，幽默的，嚴厲的，幹練的，對我是慈愛的。

從小爸爸就非常疼愛我，我就是爸爸的掌上明珠，貼身小棉襖。我小時候如果做錯了事，爸爸一瞪眼，我就嚇得再也不敢了，所以我很聽話，凡事都按照爸爸的意願。

長大後，爸爸就很少批評我，也越來越尊重我的意見。可能是年齡增長的原因，爸爸變得更加慈愛了。

我抵抗力很差，一年到頭總是生病，只要天氣一冷，稍不注意，那感冒病毒就會如期而至，使我變得很難受。跟爸爸說過後，他首先會批評我，說：“你怎麼這麼不注意，別人怎麼都不感冒，偏偏就你感冒，自己難受吧！”我真想大哭一場，明明感冒就很難受了，爸爸在這麼一說，心裏就更涼了一大截。可是正當我埋怨爸爸時，爸爸又會說：“你感冒我也心疼啊！我多希望你能天天健健康康的。好了，趕緊吃點藥，喝杯薑湯，好好睡一覺，明天就好了。”我頓時心裏熱乎乎的，我看見了爸爸的眼睛，其中充滿了慈愛、同情和疼惜。

爸爸對我的教育方式很特殊，很少盯着我寫作業，也幾乎從沒有給我檢查過作業。但考試時總會設一些獎勵，如果達到預定的目標，就能得到。這種方式，是我學習更自覺，更有動力。

現在學習任務重了，晚上做作業總是要到很晚，每當我學的睏倦的時候，爸爸就會走過來，摸摸我的頭，問我：“累不累，還要在學一會兒嗎？”我就會笑着對他說：“不累。”這時他會把耳朵貼着我的耳朵，呆一會就離開了。我從他的眼睛裏又感受到了那種慈愛。

爸爸很少在家裏發脾氣，我跟他就像好朋友一樣，無話不談。他總是在我遇到困難時，面對挑戰時給我力量，做我最堅強的後盾。

爸爸那慈愛的目光我將永遠銘記。

九年級作文500字 篇2

黑色，永遠瀰漫着一種憂傷，永遠那麼神祕，那麼遙遠，深不可測……

哪兒瀰漫着黑色，哪兒就寫滿了憂傷，飄滿了寂寞。偶爾的快樂也會被無底的寂寞和憂傷吞噬，就像各種顏色與黑色混合依舊是黑色一樣，堅固而不可動搖……被城市遺忘在角落的人，往往害怕夜的降臨，四周盡是些不着邊際的黑，沒有繁華的霓虹燈，沒有喧囂的車輛，沒有沸騰的人羣。到處是寂寞的低吟和憂傷的歌唱，籠罩着自己，快要窒息。渴望在太陽底下懶洋洋的打哈欠，爲了暫時的忘卻……

……

被黑色包裹着的人們急匆匆的漂泊於各條街道，雖然有了黑色的遮擋，但仍心有餘悸，怕燦爛的人們看見自己的傷，痛……

他們用黑色小心翼翼地呵護着自己曾經或多或少受過傷的心，生怕它們不經意間碎了，掉落在地上，再也找不到，蒸發了……

也有在吶喊着的人，他們把不滿，傷，痛……統統化成語言，踏着瘋狂的鼓點，和着緊湊的吉他爆發出來，震撼着有同樣激烈感觸但膽怯的人的心，撩起胸中壓抑的意識，一起迸發，但這只是一種宣泄，宣泄過後依舊存在着黑色這種colour。我知道他們是不快樂的，連專輯的封面照片都是以黑色爲主，泛着點點的白。裹緊身上的黑外套，輕輕摸下自己的黑髮，微聳着肩膀，周身瀰漫着黑，沿着黑暗夜中的馬路走向看不見盡頭但閃着微亮燈光的'地方，迎接屬於自己的太陽……

九年級作文500字 篇3

“啪”，土地老爺一拍驚堂木，頓時找到了威嚴的感覺，顧不得灰塵的嗆鼻，厲聲喝到：“堂下何人？有何冤屈？哈、哈、哈欠！速速道、道、道來！”

案前一溜子排着被憤怒填滿的五穀兄妹，拉着“還我家園、還我母親”的橫幅，一個個頭扎紅帶子，手上舉着小旗子，異口同聲地喊道：“救救我們的媽媽！”

“哎喲，我的媽呀”，土地老爺被這震耳的聲音驚得一下子從椅子上摔下來，他爬起來對着他們直瞪眼睛，疼得歪着嘴喝道：“大膽，不得咆哮公堂。”

大哥稻穀上前一步，道：“稟老爺，我們是桃源人氏，我們原來都有一個美麗的母親，現在被奪走的被奪走，生病的生病，害得我們無家可歸。”

土地老爺一聽，氣不打一處：“光天化日強搶民婦，簡直目無王法，說，何人所爲？本官與你做主！”

老二小麥忙說：“是房地產開發公司，他們在我媽媽身上建起了別墅，上次我去找媽媽，媽媽哭着對我說，她的乳汁已經被泥漿攪渾，再也不能餵我了……”

“我媽媽也是，”高粱搶過來說，“我媽媽被他們打扮成了高爾夫球場，每天飽嘗寂寞，想起我就哭。”

土地老爺聽到這，剛纔的萬丈豪情頓時沒了蹤影，乾咳了兩聲，沒了言語。

四姑娘玉米瘦弱得象個豌豆，抽噎着說：“旁邊的化工廠整天把廢水往我媽媽嘴裏倒，現在我媽媽病得很厲害，身體結成了一塊一塊。土地爺爺，請你救救我媽媽。”

“救救我媽媽！”，“救救我媽媽！”大家都喊起來。

“嗯，嗯，桃源是個好地方。”土地老爺搖頭晃腦說道。

五穀兄妹聽他如此說，很詫異，小弟大豆一字一句地說：“請您救救我們的媽媽。”

“啊？啊？請我去桃源玩？好，好。”

五穀兄妹面面相覷，心裏不約而同地想，土地老爺老得昏聵了。

九年級作文500字 篇4

很早就結識了創網(大概初一)、可是懶散的我，遲遲沒有來網站註冊、今天終於懷着激動的心情、加入咯、嚯嚯。

初三了、時間過的飛快、這青春，這年華、開始蠕動的氣息、圍繞在我們身邊、我一直認爲自己很有思想、也很現實，但是現實總會把我打回原形、從而遍體鱗傷。自從進入那個緊張階段、父母，老師，同學，好友等等。都開始替你爲高中而考慮，而費心。媽媽總是不厭其煩得爲我憧憬高中的美好、我也反感得回絕着、我知道，我深知、我只想過好現在，熬過這個蒼涼的夏天、然後迎來的，是初秋升學的喜悅。是的，我們幼稚，我們可笑，我們老是怨天尤人。其實生活並不是這樣的，其實生活本來可以很充實。或許，這只是我們給自己的最大寬容、因爲初三的艱苦，我們可以放下所以無關學習的活動；因爲初三的艱苦，我們可以放心得大哭；因爲初三的艱苦，我們可以隨時發脾氣；因爲初三的艱苦，我們可以儘可能得裝着深沉；也因爲初三的種種、自己不能忍受的種種、我纔會在這裏，記敘着這一段蕭條的文字。

明天又有模擬考、從不懼怕考試的我，昨晚做的噩夢，卻與之聯繫、夢裏，我會夢到怎麼也做不完的數學試卷向我襲來、或是怎麼也鑽不出一個原本可以出去的洞、再或是媽媽拿着物理試卷批評我得了零分……這一切、不好意思，我又得歸功於這個焦躁的青春。

我一個讀初三的網友、情況似乎比我嚴重多了、在自己緊張之餘，還不忘安慰他。

是啊、這是每個人都必須經歷的，一個小小的困難、把我擋在門外的、只是自己還未放開的心。

九年級作文500字 篇5

不知道什麼時候，學會躲在陰喑的角落，將自己任意放置，讓它腐朽，發出－股悠遠的酸味。我的生活留在長巷的那一頭，我的年齡留在了長巷的這一頭。離開了我的選擇題，沒有正確答案，不能回頭，無從放手。牽掛十字架，紅頭繩，黑絲帶。

4月30

羚羊在奔跑，迷失在野草的幽芳中，被吞噬在茫茫的藍綠之間。我汗顏，生命的符號加上了迷離的腳碼。我是一株揪心草，以無形的形式存在於世間。我看到太多迷離的塵世中的景緻，人的恨之中的愛，愛之中的恨。作爲一株草，我不明白恨，亦不明白愛。世事在變化中淡薄了太多，生活相對的安寧，人心相對的美好。每個人都留下了生命中生活的篇章，當幾十年匆匆而過後，留下的是不同形式的生命軌跡。埋沒太多屍骨的高崗，那是－種悠遠的感嘆號，生與生，生生不息。

在那些春末的日子裏，我看到了像秋天一樣的落葉，是風太急，還是雨太大，我不知道。人在慾望中奔走，一晃十年，永遠輩子。我感到揪心，因爲我是株揪心草。

假使我不是揪心草，我想我也不會比他們高明到哪裏，我定會選擇大同小異的活法罷了。－切猶如沒有心的我揪了心，而又無能爲力。

5月2

時間是犀利的梭織出成敗的錦羅，我在其中大起大落。放假的日子，帶着思念的色彩；下雨的日子，帶來無法出門的無奈。我總希望肆無忌憚地翹課，無惡不作。可我不能爲了選擇放棄了後路。

有人對我說：“以後很多。”我對他說：“上帝，你好！”他望着我，我低着頭。我聽見很多人在唱自由的旋律，我知道，此刻我靈魂已起跳。

生活需要不停的跑，分分秒秒。放鬆但不放縱，張馳有度。多一些因素，多－些生命的維生素。

九年級作文500字 篇6

醒來，眼前是一篇漆黑，外面是颱風撕聲裂肺的怒吼。我什麼都看不見。點燈，燈不會亮，叫媽，媽聽不見我，四下尋找着手機，卻什麼也摸不到。

忽然不敢再摸索了，實在是太黑，我怕了，怕摸到什麼奇怪的東西。我緊緊地捧着輕飄飄的被子蜷縮在牀角。我不敢把手或腳放到牀下，我怕牀下會出來一雙魔爪緊緊地把我抓住；我不敢望向最黑暗的角落，怕隱隱約約出現一張悽慘的女人的臉；忽然想起笑笑說：那個天窗上面好像有一個人頭。似乎聽到山在咆哮，風和雨似狂般要帶走每一個生靈，時不時聽見各種各樣的東西碰撞的聲音，使我的心緊緊縮着，一顫又一顫。是什麼扼住了我命運的咽喉？是我一直看錯了自然，被黑暗和恐懼籠罩的我，覺得此時此刻的大自然是那麼可怕，人在它面前只能束手無策。當自然狠狠地向你追索一條生命時，你只能無助地看着死亡降臨。忽然很怕死，我哀垂地望着窗，希望那能透進來一點光，給我生的希望，卻看到窗簾縮成一團，在極速的風中閃閃爍爍，像黑色的燭苗晃動，又像是黑色的鬼魅的影子張牙舞爪地顯擺着。忽然很懷念有陽光的日子，很懷念老媽嘮叨不停地樣子，懷念童年還有學校裏度過的美好時光。轉而一想，人死前不是會浮現很多美好的場景嗎？我不去看，不去想，怕看到什麼人呼喊我過去去了便不再復返。我緊緊抱着被子，那是目前唯一能給我溫存的東西，它可以暫時不讓我的身體變涼。不要再折磨我了好嗎，我怕了還不行嗎？我以後一定會乖乖聽話。再一次，醒來。喉嚨好痛，我看到了光，像那樣伸出手去擁抱，我知道，那是奈何橋的輪迴。