【推薦】九年級作文500字3篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的九年級作文500字3篇，歡迎大家分享。

九年級作文500字 篇1

現在一堵一堵的牆正在被拆毀，但是人與人之間的心理之牆正在被飛速建造起來，而且很難被拆除。

牆，是房子的守護神，是領地的標誌，也是意外的守護者。在四面的圍牆中，人們能夠“自由”地生活在其中。學校的圍牆，使得學生的安全能夠被保護，能夠和外界的社會隔絕。這堵牆，能夠使許多的意外能夠減少，防止學生逃學，跑到公路上，防止了交通的意外。這些高大的牆也使得秩序能夠被維持，如果沒有牆，那麼任何人都能隨便地進出學校，學生的安全也不能很好地被保證。這些牆，也使得學生能夠專心學習，不被外界所打擾。

但事物，都有其兩面性，都是一柄雙面劍，它有利於人們，也有害於人們。

一堵堵的圍牆，限制了人與心的視野，來束縛了人與心。在圍牆內，我們看見的也只有那灰白的高大的牆與牆內的風景。我們在牆內不能看見外界的風景，而別人家中的獨特風景，我們若不是去敲門，開門，進門。我們看不見別人的世界，看不見他們家中的風景。一堵牆，阻攔了人與人之間的交流。就像魯迅寫他的童年，只有那四角的天空，對於外界，卻是一概不知。一堵堵牆，也代表了一個個世界。人都活在自己的世界中，沒有走出世界，走向他人。

現在，圍牆正在被拆除，但人與人之間的心靈之牆卻難以拆除。在現在的公寓中，這種情形我們能夠經常見到：兩個人，可能是對門，一出門，兩個人一碰面，有可能只有一句你好。之後就是一片沉默，兩個人的目光也不對視，自己只顧做自己的.事情。一看到這些事，我就感到很可悲：有一堵無形之牆在他們的中間。而這堵牆，何時能被拆毀呢？

九年級作文500字 篇2

夜已將至，在那微弱的光芒之中，我抱着你送我的音樂盒，默默的流着眼淚。我知道，過去的不可能再回來了，我們都長大了，不能再回去，回到那些只屬於我們的空間裏。腦海裏全是你的身影，是你微笑着的背影，那些屬於我們的記憶，一幕一幕浮現在我眼前。

“丁丁，生日快樂！”你手裏捧着音樂盒，滿臉微笑的看着我，你的眼睛裏，是祝福，是快樂。“丁丁，出去玩吧！”你拉着我的手，翻過那些小山坡，握着一大把的野花，那野花的味道，就如你一般清新。三月的風，溫柔的撫摸着你我的臉龐，將那些七彩的夢啊！吹進我們的心房。耳旁，是那清脆的樂聲，從音樂盒裏發出，傳到遙遠的地方。

無盡的思念，彷彿能夠到達未知的悠遠天際。萬千的漣漪，能夠伸至比夢境更遙遠的地方。

釔，因爲時間，因爲生活，因爲……我長大了，你長大了。我時常會夢見自己站在一片虛無縹緲之中，周圍是光怪陸離的景象，你就站在我的前方，我努力追逐，你卻不再停下腳步，不再陪我一起尋找我們音樂盒裏的祕密。

朝霞在那陽光燦爛的季節裏總是淺淺的，無論陽光在入場時是否有盛大的歡迎儀式，對於黎明，我和所有人一樣總是充滿希望的。在這希望的幻想中，總是會出現你，出現音樂盒發出的聲音。我懷戀曾經因你的一陣微笑而激盪起來的風，夾着悲歡和一去不再回來的昨天，浩浩蕩蕩地穿越我單薄的童年。

時間的流逝，我長大了，可我，卻始終忘不了你，忘不了音樂盒裏我們的祕密……

九年級作文500字 篇3

往兮，逝兮，十六餘年如一日。

變兮，憶兮，母愛如茶芳香在。

幾度躊躇，幾度徘徊。差別油然而生。 ——題記

夜，黑的那麼美麗，有人歡笑有人在哭泣，封塵的記憶，殘留着邂逅的美麗，輾轉反側的我，失眠在夜裏……

“媽，你聽到嗎，女兒在叫你啊。”

“媽，每當看着別家孩子回到家裏時，擁抱母親，依偎在母親的懷裏撒撒嬌，母親就會用那厚實的巧手撫摸女兒的額頭，我是那麼的羨慕啊。”

“但我又能怎樣只有轉身跑回蕭條孤涼的家裏，蜷伏在被窩裏痛苦，在寂寞的角落獨自一人默默承受這一切。

一切的事物，季節的變遷，卻早已物是人非，一葉滑落，了無痕跡，只有那可憐的大樹想去挽留。

曾憶，雨中彷徨，落寞的背影，斬開一切的束縛，只爲有一天一切都完善，追憶，雨中狂舞，孤單的影子，埋葬一切的情感，只爲有一天能夠回到原點。

“媽，有時我真的很妒忌別人的擁有，我渴望，我追求，希望媽媽快點回來。”

“爲什麼同樣一份簡單的愛，別人那麼的溫馨，而我卻每天忍痛殤而過呢”

我不解，我更希望重新得到那份樸素無華的愛。

夜，昏黃。愛，徜徉。

欲揚的雨絲，我願駐步伏下去聆聽那精靈般曼妙懂得腳步，我要擁有雨滴，請你們盡情打落我身上吧，我只求重新得到我的母親。

擡頭，仰望，天際，我發現，雨是這樣的灑脫……

拾憶，追尋，天邊，永遠屬於我的那份愛。

只有這樣，我的愛才不會與他人的愛有差別。