【精品】初三滿分作文六篇

在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的初三滿分作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

初三滿分作文 篇1

爲什麼學生見了老師要繞道而行，讓高尚的師生情變質?爲什麼父母與子女之間的代溝會越來越深，使和睦溫馨的家庭僵化?爲什麼人與人之間的交流氛圍會“降溫”，讓人感到世態炎涼，人心冷漠?……

由心釀成的苦酒也當由心來品嚐。正因爲人與人之間缺少真心的溝通，人們在各自心裏築起一道“圍牆”，把心牢牢地裹住，死守着“逢人只說三分話，不可全拋一片心”的教條將心與心隔絕，才使缺乏溝通的世界變得暗淡無光。

當第一聲清脆的哭啼聲喚醒一個新的生命的時候，心靈還是一片未開墾的聖地。正是在與外界相互溝通的過程中，心靈得到外界的響應，流入了充實的內容，並開始不斷地豐富自己的人生。在真心的溝通中，人們體會到真愛的神聖偉大，友誼的真誠可貴。溝通給心靈增添了一筆筆亮色，給世界帶來了一片片溫馨。

心靈的溝通本是一杯酣暢的美酒，爲什麼人們會逐漸關閉心靈的大門呢?人心是異常敏感的。當人們被迫需要面對競爭的時候，他們感到客觀的無形的壓力籠罩了世界。競爭像一個漩渦，圈住了一個又一個人，罩住了一顆又一顆心。當人們學會了分析利弊的時候就學會了選擇利弊。“個人主義”在這個時代得到廣泛的默認。它像一個個圈子，讓人心在圈禁中變得冷漠了。爲什麼世界上少有商場敢把商品的成本價和出售價同時標出來呢?可能他們不是怕因此而少賺錢，而更多的是怕人們不相信其成本價。

爲什麼有“溫室效應”的今天，卻讓人感覺很冷?因爲人心冷了。

回首“九八“洪水，你的心跳沒有加速?個人利益，眼前利益毀滅了多少?多少……呻吟着的地球在呼喚着綠化世界。而綠化世界，必先綠化人的心靈。

有慘痛的教訓，爲什麼還要重蹈覆轍去一步步地啃噬心靈?爲什麼不可以敞開心房，讓真心去溝通，去呼喚?爲什麼不可以拋開一已私利，用一份責任感去溝通起一片心。只要在溝通中人們奉獻一點愛心，整個世界就要變成愛的汪洋。

這個世界並不缺少愛，只是缺少發掘。新世紀呼喚人心常綠。用真心去溝通，在心靈深處開闢一片綠洲，讓自己永遠擁有一片湛藍如洗、一塵不染的“心空”，也讓世界多一點愛心，多一份溫馨。

初三滿分作文 篇2

人生陌阡交錯，有人說經歷是一種財富，我說經歷僅是一種過程，而能感悟生活那纔是真正的人生財富，說大點更是社會的財富。我們每一個人都需要去感悟生活，感悟我們在不同的環境下，不同的歷程下，對同一社會現象從不同角度去認知，去朔源和去感受一種超脫的心境及一種力量的沉澱。

生活有所感不一定馬上會有所悟。“感”是人們對一種社會現象的第一反應和感受，或甜或苦，由“感”到“悟”那是一種境界提升，其過程是一種類似量的積累，到一定程度可悟道出一種正確客觀的人生觀，從而供已明理和供人蔘用。

對錯需要分辨；成敗需要總結；取捨需要果斷；而這一切都和我們不斷的學習和不斷的感悟密不可分。“悟”之高者，人材也，“悟”之最者，聖人也，環宇內外無不適存“悟”爾。乃小之細膩情感，大之社會世事，我們很多時候，很多事情，之前是百感而無所措，但一旦我們靜下心來，真正感悟到了它的真蹄，其內心一片豁達，如同塞水泄於海川，而求得心境的平和歡快，如人人有之，社會之和諧。

人生如有大感悟就會有人性本質上向良性發展的一種積累或昇華。從個體情感上來說，運悟者擁愛也，用愛觸物，儘可捫心或語或行；率性而動，性情而爲，往往悔之不已。從經濟層角度說，富者有所悟，至富思源亦是一種態度和高度；貧者有所思，窮者思變，無思無悟無學，談何求變？萬物之良性本質，抽象複雜，用智慧剝除表象，靠近真實，悟盡本源，身得人道，而心得天道．

佛家有“打七”之說，何爲“打七”？簡單說就是寺院聚集本寺有一定資質的高僧，以七天爲週期，把衆多社會現象通過自身對經書的學習和掌握，來追朔事物本源，從而悟道出一種“世事本無雜念”的境界，正如佛家畿子云：菩堤本無樹，明鏡亦非臺，本來無一物，何處惹塵埃。所以“打七”就是一種佛家出世的禪悟。多悟多智，多智多悟，能夠感悟到具有佛骨的佛理，那是多少佛門弟子所神往和追求的。多少古今禪語被我們古今人或用來淨洗心靈，或用來辨明是非。悟道爲靜心，靜心觸悟道。確實，常感悟世事到能使人鎮定、睿智、豁達、善良。

感之世事，悟之正道。感悟是我們每個人都具備的一種情商加智商，而如何極積觸及感悟，不要讓感悟太過感性和隨意性，這對我們的人生，對我們增加自身的`素質和修養將都是一種很大的財富。

我們常常觸物而感，由感而悟，由悟而得人生大道。

初三滿分作文 篇3

一切都是新的開始。昨天，我們懷着興奮的心情看了開學第一課。開始時，那些中小學生所表演的歌舞使我爲之震撼，他們所展現出的畫面不是了無生趣的，而是使人充滿着活力和感受她們積極向上！

曾經有位名人不止一次的說過：“世上不是沒有美，而是往往沒有發現美”。有些人往往一味的追求着自身的完美，而忘了美的真正含義是什麼。而開學第一課中我們所看的人是一位很普通的人，但他卻讓我們都爲他傷心和難過。

這是一位普通的大巴司機，正當他開車的時候，一片碎玻璃刺進了他的胸膛，而他在生命的最後一刻卻沒想到自己，而是緊緊握住剎手，將車穩穩的停在了路邊，而他卻永遠地躺在了車上。

正如在奧運會上屢次奪冠的焦劉洋，而大家卻只看到了她輝煌的一面，但大家卻不知道在這美的背後含着多少辛酸和多少淚水。但她付出的淚水卻成就了她的美！

記得那時候我剛剛走進了一所寄宿學校，那時我只有七歲，對這個美麗的學校充滿着陌生，暗淡甚至害怕。因此，我流下了淚水。

但是，正在我失落無助的時候。有位老師卻關心着我和小夥伴們一起支持着我，雖然，她沒有給我金錢和物質上的支持。但是，在我心中是很溫暖的，因爲，她給我的是心靈上的支持。所以，她在我心中是美得！

人們在欣賞美的同時，卻忘記了創造美和傳遞美。你看那張課桌雖然破舊不堪，但它也是美的。因爲，它馱着一代又一代的薪薪學子。不妨將它修好，讓它的美繼續傳遞下去。除了這，還有自然之美，那牆角的花也是美之所在，如果，你摘下了它就破壞了它。它開花是美，落葉歸根知道來年的待續也是美！

所以，美就在我們身邊！我們要學會發現美，欣賞美到創造美和傳遞美！

初三滿分作文 篇4

世界再大，天地再寬也不過是“一盤菜”而已。終是逃不過那最基本的五種味道——酸甜苦辣鹹。人生亦是如此，我們手拿刀叉，品嚐着人世間不同的味道。或甜或酸，或單一或多樣。現在，我切一塊名叫“初三”的蛋糕，細細品嚐它的味道。

初三是酸的，像夏天裏的青檸水一樣，酸澀清涼。漫天飛舞的試卷。使人焦頭爛額的難題，一科接一科的老師“輪番轟炸”。這樣快節奏的生活總是讓我有些應接不暇。或許這樣還不算完。“××，你這裏怎麼又犯錯了?”;“××，去!把這個單詞給我抄十遍”“太差勁了，重新跑!”……每當此時，總有一種酸澀感從我的鼻間蔓延至眼角。什麼時候老師變得這麼嚴格了?爲什麼我總感覺自己付出了足夠多的努力卻還是達不到目標?這種酸味是以前從來沒有過的，原來這是初三給予我們的獨特的味道。

初三是甜的，像春天裏初開的花香，清新甜蜜。在我小時做過這樣的實驗：先喝一口醋後再去吃糖，糖的味道會變得異常甜美可口。現在發現，其實初三的味道也是一樣。當我因犯了同樣的錯誤而被老師批評後，含着委屈認真改正，以後再也沒有犯過此錯;當我默寫基礎的單詞因出錯被老師罰抄過後，鬱悶的完成並在考試中不再出錯而受到老師表揚;當我因偷懶被老師罰跑後，雖然筋疲力盡，但成績還是有所提高……這些小事如一顆糖，落入我原本酸澀的心湖中，帶來甜味的同時，還泛起了使人心情舒暢的漣漪。沒有什麼事會比這更要甜蜜。這也是初三給予我的，特別的味道。

初三亦或是苦的，辣的、鹹的。總之是與衆不同，格外獨特。

三年，光陰似箭，日月如梭。我們無法使它前進，也不能讓自己停留。那些過甜或酸的味道只能化作一抹記憶。但，記憶又怎樣?正是這些記憶使我們充實，正是這些味道使我們多彩。如此耐人尋味的味道，誰又能忘掉呢?

初三滿分作文 篇5

既然選擇了去追逐那光鮮靚麗的夢想，就不能畏懼路上會有艱難。

——題記

我是一條鯉魚，一條無名無姓的普通鯉魚。

從我出生起，能記得的事就只有母親指着遠處，那幾近天邊的地方對我說：

“遊吧，遊吧。我親愛的孩子。游去那邊，那邊的盡頭，飛躍過那道像彩虹一樣的橋，把那作爲畢生的夢想。記住，不要放棄，只有堅持着才能到達遠方……”

我早就聽說過外界的傳聞——在水域的盡頭，有一處叫作龍門的地方，它像道橋，更像一道機遇的門，因爲傳說越過它的鯉魚，便可以成爲一條威震天地的騰龍。

成爲一條巨龍，是所有的魚都願意付出一生去追逐的夢想，我也不例外。

漸漸地，母親的身影也慢慢地遠去了，像是沉浸在這片水域裏看不見了。從此，我腦內便再也沒有其他的想法。我把母親的話與傳聞連在一起，存在了腦海，將那道橋，作爲了畢生的夢想。

從我所在那片水域到達龍門之處並不算近，記得我第一次辛辛苦苦划動着魚鰭，加快着遊動的速度，經過十來個水域到達那兒的時候，幾乎已是日上三竿的時間。我望着眼前那金碧輝煌的彩虹狀建築，心裏不免泛起一陣欣喜；但它那直聳入雲的高度，還是讓我小小的恐懼了下的。我向後退了幾尾的距離，積蓄力道，向上一躍——卻是連橋的最底部也沒碰到，緊接着我狠狠地掉落了下去，雖說有水波的緩和，但那刺骨的痛楚，讓我真真切切地感受到了夢想所需要付出的代價。

第一次失敗了，但是我沒有放棄。我開始日日夜夜地遊至那兒，盡全力一躍，但到現在還沒有成功過……

在游去的路上，我見到過許多同我一樣的魚兒，看見他們一同有說有笑地在水中嬉戲。我問他們，爲什麼不游去龍門呢？你們不想變成龍嗎？他們的臉色立馬就變了，說道，我們想啊。但是要越過那龍門實在是太難了，你看它那麼高，我們這麼矮小，聽說至今都沒人成功過呢，又何必去受這苦——他們搖了搖頭，之後便甩着尾巴游走了。

我沒有聽他們說的，扭頭又遊向了龍門，這一次我使出了比以往大的多的力氣，向上躍了，驚喜的發現我竟觸摸到了龍門！而接下來迎接我的卻是重重的一記撞擊，幾乎要將我的身體給撞裂，隨後我又一次狠狠地摔在了水中……我的身上遍佈的是鑽心剜骨的疼痛，幾乎要讓我有種鱗片被剝落下的的感覺。我躺在原地，一動不動。

此刻的我再也受不住了，積攢在心裏很久的苦悶在一瞬間爆發——我腦中開始浮現出剛纔那羣魚兒說的話，龍門那麼高，我有那麼小，我又怎麼能躍過去呢？我的努力僅僅是爲了享受剛纔那種鑽心的疼痛？我到底爲什麼要選擇這樣幾乎是不可能實現的夢想！？

我轉過身去，遊離了龍門一段距離。我想要放棄它，放棄這個對我來說不可能實現的夢想。我回頭看了它一眼，它還和以往一樣熠熠生輝着，吸引着無數的魚兒。在它的頂端，是一望無際的天空，在海天交界處融成一色。我看着這幅景象，陷入了沉思。

我想起了母親的話語，也想起了自己不停追求着的以往時光，我都已經走到這一步了，真的要放棄嗎？我這麼問着自己。在我遊過的路途中，我曾被波濤擋住過去路，也曾被水底的碎石所刮傷，但這些都沒能擋住我前進的步伐。如果我真的在此刻撒手了，那麼我以往的這些堅持到底代表了什麼？

其實我早該知道的，既然自己選擇了光鮮靚麗的夢想，就不能畏懼路上會有艱難。每一次揚起風帆去遠航，難免都會有阻擋；但只要還有追逐夢想的力氣，未來不是就充滿着希望嗎？

我是一條堅強的鯉魚，我雖然平凡，但我願意去用盡全力追逐那個值得我用一生去追逐的夢想。因爲這有這樣，我才能變得光彩耀人，我的未來纔會變得越來越鏗鏘——這樣的我，不已經算得上是一條龍了嗎？

這麼想着，我再一次對上了那光亮的龍門，以一種傲人的姿態，縱身一躍——

初三滿分作文 篇6

清晨，一抹微光灑向了一處角落，一朵矮小的花苞躲在那兒，花苞上的露珠滾落下來，半藏半露的樣子好是羞澀，猶如琵琶半遮面是最好不過的形容了。太陽慢慢升起，我想，離花苞綻放的日子不遠了。

初中生活中的第一次秋遊來了，就給我們下了一個大難關野炊，自己解決午飯。同學們你一言我一語地討論着，只有我躲在角落，心想着，糟糕了，就我這廚藝，還想吃午飯？不把這地兒炸了就不錯了，就連個炒個雞蛋都能炒糊，鹽下多了就下點糖補補，辣椒醬和沙茶醬一起下，都無法拯救的廚藝。正當我在默默擔憂的時候，導遊拎着一鍋食材朝我們走過來，沒想到他們玩真的雞和魚就在鍋裏躺着，蔬菜水果雞蛋塞滿了這口鍋。

唉，來都來了，只能展現一下我的實力了，我心中暗歎。同學們七嘴八舌地圍着食材討論，看着這羣龍無首的局面，我下號施令，安排每個人的工作，而我就是那個掌勺的大廚。

生火，撿柴，切菜，一切都有條不紊的進行着。只有我一個頭兩個大地看着雞和魚這不速之客，魚腥味彷彿在敲打着我的心，讓我放棄它們，看了看同學們忙碌的身影。我深吸了口氣，消滅恐懼最好的辦法，就是面對恐懼，我接過同學手裏的菜刀，氣勢洶洶地看着那隻雞，彷彿是在看自己的仇人一般，啪地一聲，這不僅僅只是切斷了雞腿的聲音，更是打開了我心中的的大門，我頓了一下，沒想到竟那麼簡單，後面就響起了此起彼伏的啪啪啪啪的切雞聲

一切準備就緒！在我面前的是一盤盤切好的菜和肉，終於到了熱血沸騰的炒菜時間了，我拿這油淡定地往鍋裏倒，頗有幾分大廚之風。一旁的同學拿着菜，猶如過年數倒計時似的，三，二，一，倒！菜們連滾帶翻地進了鍋，與油心無旁騖地跳起舞來，油珠迅速地跳着，幸好我身手矯健，躲過一劫，沒有與油珠親密接觸。不過，這可嚇到我了，我的身體儘量離鍋遠點，手卻伸得直直的，時不時戳幾下菜，甚是彆扭。慢慢在過程，我便不知不覺往鍋前靠，不一會就跟鍋處了個好關係。

不過鍋也是個暴脾氣，在我準備炒第四道菜的時候，菜還沒下，它就不滿了，熊熊烈火在我眼前燃燒起來，我企圖安慰安慰它，可是，它也不聽，反而越燒越猛，快燒到棚子了。最後，還是導遊過來二話不說的，就把火澆滅了。我如同初生牛犢一般絲毫不懼，並開始了我們的亂燉計劃：番茄，土豆，雞蛋，麪條統統往鍋裏倒，我已經嫺熟地一邊跟人聊天，一邊炒着菜。時不時還擔任着導遊的責任讓同學們排隊炒菜，輪流試一試掌勺的感覺。

結果是令人意想不到的，竟然每一道菜都很好吃，豆腐炒肉和亂燉面的評價尤其之高。看着一盤盤色香味俱全的佳餚，成就感油然而生，同學的讚不絕口，飯桌上的笑聲，我覺得我成功了。吃着自己炒的菜，我卻不由得想到我在家中的幸福生活，衣來伸手，飯來張口。總是抱怨母親炒菜不好吃，速度不夠快的我，深覺愧疚，光是七八道菜，我就煮了一個半小時，又有什麼資格去指責我的父母親呢？我一邊想着，一邊將可口的飯菜送進口中我想，我長大了。

含苞待放的蕾綻放成甜甜的笑厴，如夢，似霞，迎着風初綻，餘暉將最後的一絲光亮灑在了花朵的身上，那花，時而扭動自己那細長的枝幹，時而晃動着嫩綠的葉子。它，綻放了