初三的作文【熱門】
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的初三的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三的作文1
如果有人問我，“你最討厭什麼東西？”我會淡淡一笑，說道：“失去。”
每當我們面對失去時，想必都是失落的、悲痛的，但是大家又有沒有去想他們又給我們留下了什麼呢？
那是畢業典禮的上午，當大家都拿出同學錄時都是不捨的，都是無奈的，畢竟六年了，都是有感情、默契。天是那麼的藍，雲是那麼的白，但我們心中的大海卻掀起了波瀾。
數了數同學錄，“還有二哥的，去看看。”我輕輕地說道。說着便向二哥的座位上走去，“二哥，寫啥呢？這麼專注。”我探出腦袋，極力向二哥的手上望去。“都快散夥了，不給大家留個回憶怎麼能行？”二哥笑道。
我接過他手中的紙，緩緩地念道：“六年的朋友，六年的對手；六年的開始，六年的結尾。願你心中有我，我心中有你……”
讀到這裏，我的心冷不了地抖了一下，我彷彿又回到了六年前，我們剛剛初識的景象——我們手拉着手在操場上嬉戲；又看見我們在考場上“衝鋒陷陣”；又看見我們在落榜時的“談笑風聲”；又看到我們在……
我的心中不禁下起瓢潑大雨，眼圈不免地紅了，二哥似乎察覺到了，拍了拍我的肩膀，說：“別難過，到時候金秋九月，我請你吃柿子！”我忍住流淚，堅定地回答：“好，一言爲定！”
很快的，畢業典禮結束了，我們大家也要分別了，有點離不開這可愛又可恨的學校，還有那些令我不捨的同學們。
當我們有所失去時，我們會失落、悲傷，但我們總能找到那段經典的回憶，讓我們去懷念，還有珍惜。
初三的作文2
每次到了週末，心情總不是很好。不像是怨，因爲心中沒有無名之火，不像是悲，因爲沒有什麼讓我聲聲啜泣。可能吧，這是一種難以告知的憂，恐怕自己也不能深刻理解多少，甚至父母、知音、動物、植物都是無法體會的。是我自作多情也好，故作深沉也罷，那“猶豫”的流星是不會擦身於地球的，即使擦過，也並不美麗。
如同靜靜佇立在山野間的蒲公英，渴望風，卻又怕風來到。或有人問，何由?答曰：蒲公英是必然要放飛的，渴望自己的未來，卻有怕在一蛻變過程的邂逅之後，將回與之分別。
即使定下了目標，一生的際遇沉浮，與誰能預料?有誰能抉擇?不說命運中的意外，自身若有個突然，豈不是換來一場悲傷的劇幕?想要若無其事地渡過這一段落，眼前就不會有可悲的影子了，或者永遠停留在這個位置，不會前進。然而，那些都是不可能的。人生總要經過許多痛苦和掙扎。
有優，我承認，這是事實。這是一株蒲公英的告白。
就讓一切都隨風，都隨風，都隨風遠去。想留下的，無法留下;想渡過的，無法渡過。願愁緒與流水同逝去，不會倒回，不會碰見，我只能如此希望了。
罷了，罷了，不管怎樣，我都會經過這個階段的，只有放下憂愁，提煉心境，做好放飛的準備，才能帶着夢遠走高飛……
初三的作文3
人生有時很難揣摩，不知爲何而活，但也不想輕易的去死。因爲還有我愛的人和愛我的人，爲了他們我也要勇敢的面對下去。我在茫茫人海中迷失了方向，就好像失去了雙眼一樣，在黑暗中獨自行走。直到遇到了障礙才知道換個方向，才知道換個方式去另尋道路。“條條大路通羅馬”我要相信辦法總比困難多的道理，但這又何妨？只不過能激勵我在這一小時或幾小時內認識到自己的命運。道理有時我們都懂只是有時候故事太撩人情緒太作慫。也許只有給予我一雙翅膀飛去遠方，才能讓我真正的明白世界好大，我很渺小的道理。
班主任說：“初三是個博年，只有付出血一樣的代價才能踏上理想的征途，世上不會有免費的午餐”。當時聽到這樣類似的話我想同學們和我的心情是一樣的，都想放手一搏，堅持努力奮鬥。可是我們大部分的同學應該都是三分鐘的熱度，沒有做到持之以恆、堅持不懈，如果我們每個人都努力拼一拼的話，我想一定會有好的結果。可惜上沒如果！數學老師曾和我談過，因爲我最近的學習老是不在狀態，太浮躁。連簡單的數學題都能做錯，她對我說：“你看你初二的時候由初一普通班剛轉到實驗班的時候，你可能絕的自己不如別人，一點一點的往上爬，目標一點一點的變大，現在是不是覺得你和別人的差距還很大，只是你沒發現，你要把目標放低一點，把自己會的題作對就行了！”我走出辦公室的時候笑了笑，走着走着步伐漸漸的步伐慢了起來，想了想還真是這樣的，我又再一次的在心裏說到:我一定要改變自己！我曾無數在自己的心理說過類似的話，可我真的做到了嗎？
人生就是這樣，弱肉強食，強者存活，弱者淘汰，物競天擇。我該何去何從
初三的作文4
今天是大年初三，我要去外婆家，一大早，就聞見廚房裏的香味兒，我立馬就起來了。走到廚房一看，哇，好多好吃的：有漢堡、有雞蛋、有烤雞。香美可口。媽媽說：“今天要去外婆家，你要多吃一點，和小弟弟玩纔有力氣。”我的小弟弟可調皮啦，一般人和他玩不了，要保存體力，纔有機會贏他哦！
我們走在去外婆家的路上在途中，我們看到了三起車禍，那一個個撞得，可殘忍啦！我對媽媽說：“媽媽，小心一點！”媽媽說：“好的。”我們一來到外婆家，小弟弟就撲上前去，叫我哥哥，並且拉着我，要去做菜：“哥哥，我們一起去做菜吧！”他把我拉到外婆家平屋上，我看到一個盆裏面裝了一些水，水裏面泡着菠菜，我看着他在炒啊炒啊！炒不完了！
到了中午飯的時間了，今天的中午飯真豐盛啊！有雞有魚還有湯！我大口大口的吃了起來，桌子上的紅腸幾乎被我一掃而光！花菜幾乎被弟弟一掃而光。我們吃的飽飽的，便又開始“炒菜”了。
炒着炒着，小弟弟不耐煩了：“哥哥我們不玩了，我們去玩小兔子吧！”外婆家的小兔子白白胖胖的，可可愛啦！我從兔子籠裏抓了一隻小兔子，可他差點兒咬了我，好不容易抓出來了一隻，放到小籃子裏，可是，玩了一會兒就玩膩了。
在外婆家真有趣，我喜歡外婆家！跟喜歡小弟弟，回到家，我便整理出來，現在回味一下，還真有趣！
初三的作文5
當我坐在這考場裏，我腦海中唯一思考的便是友情，我從來沒有像現在這樣如此的珍惜友情，呵護它。從小，便對它充滿了嚮往。因爲，在我的世界裏沒有多少朋友，即友情。
在進入初中之前，我心中並未對友情有多大瞭解，迷迷糊糊。小時，也許有幾個性情相合的，整日在一起玩耍。但，時間久了，爭吵幾次，便不會在一起了。有些的，父母去別地打工，搬走了，漸漸的聯繫少了，到最後連名字都忘記了。六年與同學共處，隔了一個暑假，除了幾個交情好的，也都忘了。以前的朋友，在腦海裏成了一盤散沙，她們的身影已模糊了。出入，我沒朋友，只能獨自徘徊在校圓的小道。
我與她們，素不相識，在一個下午，即成了好朋友。於是，這初中的友情便開始了。每一個夜，我都過得很開心，因爲有他們陪伴。他們與我走在着碩大的操場上。我與他們大聲的說着話。說出自己的心。她偷偷點我的背，見我無奈的向四周搜尋着黑暗中的手，然後開懷大笑。我發現了，“嗔視”而望。她到不害怕，仍笑看着我。唉，無可奈何。我擡頭向上望，那輪明月高掛空中，黑雲在她面前緩緩飄過。想必是，她也被逗樂了，想拿黑雲遮笑哪！月光與燈光照在她們的臉上，我可以看見她們笑的那樣開懷，臉龐泛着光，而開懷的笑聲像夢一般劃破了這般寧靜的校園，這般寂靜的夜空。行走在跑道上的我們彼此感受到了友情的美好，所帶給我們的甜蜜。
也許，就在那一刻，我明白了友情的可貴，友情的美好。在這條道路上，我需要友情，而如今友情在身邊陪伴，我會珍惜，呵護它們的！
初三的作文6
時光飛逝，轉眼間，我們一起走過了好幾個春夏秋冬，三年前，我們一同走進這所學校，那時，我們懵懵懂懂，經過這三年來我們不斷成長，不斷努力，可無情的歲月卻終究要把我們分開。每想到這裏，我不禁潸然淚下。
初一，我們天真、活潑，並沒有太大的負擔。初二，我們的活潑逐漸減少，增加的是學習負擔。直到初三，我們身上的學習任務越來越重，即將邁入高中生活的我們，越來越珍惜現在的美好生活。翻開過去的相簿，眼前模糊的畫面逐漸變得清晰。
那時我們同家長的陪伴下來到這所學校眼前一張張陌生的面孔讓我很擔心，是否在這交到朋友、更好地學習、更好的生活。
一切都是那麼的美好！
我被分到七年級6班，當我坐在這間教室，馬上就能感受到這個班的溫暖，即使在這個班沒有一個我認識的同學，到我仍告訴我自己你是最棒的！ 一年過去了，從七年級6班走到八年級6班，一年之中，我結交了許多好友，我在這個班過的很充實，很快樂，我的成績在班級中也算是名列前茅，對我而言，已經很幸福了。
時間從不等人，從八年級六班走到了九年級六班，這是我在這所學校待的最後一年，即使心中有一萬個不捨，但我終究要離開，離開這個我生活過、學習過、努力過、爭取過的“家”。我不想離開這個“家”，不想離開我的“家人們”，但我又能挽留得住嗎？
原來從二樓到四樓的距離只有三年。三年，我們一起走過了多少風風雨雨，我都銘記在心。
分離，會使我們相隔兩地，但我們的心只要永遠在一起，我相信，總有一天我們會再次相聚，共同重溫那些美好的時光。
初三的作文7
時間的沙漏在一點一滴靜靜流淌，歲月的痕跡在一筆一劃細細描繪，美好的回憶帶給我許多溫馨和感動。
我揹着沉重的書包，走在那條熟悉的不能在熟悉的公路上，往日路邊的小鳥總是在奏着交響樂，今天好像睡着了似的，靜悄悄的，天邊的似火的殘陽把我的影子拉得很長很長。。
到了家門口，伸出手想推開門，卻又失落地收回，反覆地問自己：“我要不要進去，要不要進去？”最後終於下定決心，紅着臉還是進了門。
“媽，我先回房了。”我低着頭說。媽媽看見我如此反常，心裏早就明白了一切。房間裏，我拿出那張“鮮紅”的試卷，藏在眼睛裏的淚終於決了堤，落在試卷上，迅速暈開來。“你看你，怎麼考的，你平時學習挺認真的啊，這次怎麼考的那麼差，如果在這樣的話，你就被想讀高中了！”回想起學校這一幕，我的淚流的更兇了，慢慢擡起頭，卻看見媽媽端着一個冒着熱氣碗站在門口靜靜地看着望着我，眼裏是藏不住的心疼。“媽。”我擦乾眼淚，母親走到我身邊，“閨女，餓了吧，來，喝完粥。”母親溫柔地說。我接過粥，心中一股暖流涌了出來，攪拌着那晶瑩剔透米白色的`米粒，一縷縷熱氣伴隨着愛意遊絲般瀰漫開來，看着母親不再年輕的容貌，我的心很痛，爲什麼我就不能爭點氣，讓母親高興高興呢？母親看出來我的異樣，母親語重心長地說：“閨女，今天的事，你的老師已經告訴媽媽了，媽媽覺得啊，沒什麼大不了的你要明白，只要咱努力了考試的結果往往沒有那麼的重要，不是嗎？”看着媽媽那掛着絲絲皺紋的臉，我用力地點點頭說：“媽媽，我明白了”！我看見母親的眼裏也充滿了淚水。不知何時，天邊的夕陽已經透過窗戶，照在那對緊緊相擁的母女身上。
每次回憶起來淚水總是會情不自禁地淚下來，不是因爲考試失利而悲傷，而是讓我明白了母親對我的愛。。
初三的作文8
初三的生活突然變得很簡單，簡單得我每天只用想一個有價值的問題，那就是我接下來要做什麼作業。一般來說我的作業都是在幾本課外資料中徘徊。基本是一課兩本，一共七課，共十四本。於是就有不少同學到“作業這麼多，都不知道從那一可不課開始做了。”每每聽到這樣的話我都想笑，禁不住想想問問那位同學“爲什麼要考慮先從那課開始呢，還不如埋頭努力的幹，即使做不完，也不會自責。”着就是我的風格，做作業時，把老師佈置的完成後就伸手到課桌內，摸到那本就做那本，因爲我相信：時間永遠多於作業。
有時做着作業，突然同學們都笑了，我也禁不住扭過頭去瞧瞧發生了什麼事，看到的往往是那麼幾個同學在做些滑稽的動作，彷彿那羣傢伙就是以譁衆取寵爲樂。但偶爾也會看到確實令人想不到的笑舉，比如幾個搗蛋的傢伙在教室後面撿個可樂瓶玩扣籃以取樂，卻被老師逮個正着;也比如老師剛進教師就看到有人吵架，卻並沒有停火的樣子着實讓人好笑。
偶爾同學也會在一起說說笑笑，那一般是在一週僅有一節體育課上。對於這一節珍貴的課，同學們都格外抓緊。抓緊時間跳遠，抓緊時間丟實心球，抓緊時間跑步，因爲這都是體育考試的項目。但更多的是抓緊時間打籃球，同學們手這是學習戰場後的放鬆方式，但這並未得到老師的認可，遭來的就是一陣痛斥。
這就是挖簡單的初三生活。其實，我認爲要生活複雜起來是極簡單的，但極簡單的生活其實應該是下意識地在等待一種不可預料的東西的出現的出現，因爲人不得不以簡單的姿態去面對複雜的生活。
初三的作文9
“廿四撣蓬垢，廿五送長工……”在我們小時候，這地方童謠常常縈繞在耳畔，而生活在城市的我卻從來沒能見到與之對應的場面。今年我終於見到地道的農村新年。
臘月廿二，我早已被告知在今日去爺爺、奶奶家，激動到凌晨才筋疲力盡才睡着。但也許是錯覺，睡了三個小時父母就將我叫醒。我一看還只是四點!我手疾眼快,全身肌肉運作“嘭”又來到了我親愛的被窩，而邊上的媽媽卻心急如焚，真是應了一句老話“皇上不急太監急”。媽媽無奈之下只得催我說：“傑，快起牀，不然我們就遲到了”“遲到”這是我最不想聽到的，雖然我心裏大罵：現在幾點啊！就起牀？但媽媽的話從來是勿庸置疑的。於是我們就起牀，去爺爺家祭祀。
到了，我吃驚了，而且很吃驚！那祭祀桃木板放在門口，上面擺上很多吃的，如一頭羊、一頭豬、豬頭、豬肉，千奇百怪的年糕、魚、水果等。你們肯定想，這有什麼吃驚的。可是如果一條街，不，是一個幾千人的村子都祭祀，那可是難得一見的壯麗景象。
臘月的剩下幾天也很忙碌。二十四，家家戶戶大掃除，個個弄得灰頭土臉，而把家裏搞得窗明几淨，煥然一新。接着的幾天人們就忙着買新衣服，小孩逛超市買零食，男孩子喜歡買鞭炮，大人去集市買年貨，還有一些城市的“美容師”開始忙碌地裝扮城市，每一街道張燈結綵的，十分漂亮。
大年三十18：00，年夜飯開始了。“乾杯”“祝爺爺奶奶福如東海，壽比南山。”我稚嫩的聲音伴着門外的煙花聲音響起，輕抿一口甜甜的雪碧摻乾白，心裏是節日的喜悅。不管在何處，團圓飯永遠少不了，我們一家人說說笑笑，把一年中的煩惱都丟棄，新年的快樂，種在心中，所以，這些大魚大肉我們吃得有滋有味
“嘭、嘭”我枕着鞭炮聲躺在牀上，我知道那是閉門炮在打響，我們家沒有守歲的習慣，所以早早地睡了。同時，也在小小的心中幻想着第二天打了開門炮之後的事，就這樣不顧外界喧鬧，靜靜地睡覺了……
初三的作文10
它正義，善良，和藹，友善。它穿着一身潔白無暇的衣裳，背後有一對大翅膀，頭上有一個光環。這就是我心目中的天使。假如我是一個正義善良的天使，我會去幫助很多人。
現在是非常時期，sars病毒擾亂了我們的生活，使本來平靜的人們變的惶恐不安起來。我是一名天使，我現在要去的地方，要幫助的人，就是那些整日被病魔纏身，躺在隔離區裏的“非典”病人。他們非常的孤單，每天除了見醫生護士以外，再也看不到其他的親人了。
我使用了我的魔法，進入了隔離區，我看見了那些病人，正在休息呢，我輕輕的飛到他們身邊，對他們說：“非典型性肺炎並不可怕，我們一定要克服恐懼的心理，白衣天使們一定會找出治療的藥物，你們要安心的養病，一定要相信他們。”
許多的人在抗擊非典一線奉獻出自己的生命，有一位小朋友，它的父母都在抗擊非典一線做出了貢獻，他就是羅超傑。我飛到他家裏，呦!他家還挺熱鬧的呢，看!老師同學來爲他補課，居民們正位他打掃衛生呢!他們乾的真起勁兒!我輕輕的飛到他身邊，對他說：“羅超傑，你不要哭，對於你這種8歲的小孩來說，父母雙亡是一件非常殘酷的事情，你一定覺得命運對你不公。但是，象你這樣的小孩還有很多。你不要在傷心了，你父母他們死的光榮，他們是爲了與非典做鬥爭而犧牲的。他們是烈士，他們是偉人，我們都應該向他們學習。他們沒有完成的心願，他們的戰友正在完成。你雖然沒有了父母，但你有爺爺奶奶，老師同學。他們一定會幫你完成學業，你也要好好學習，完成你父母沒有完成的心願，祝你幸福!”
假如我是天使，我還要去幫助更多的人!
初三的作文11
剛剛進入初三，緊張的氣氛便瀰漫在整個年級之中。僅僅開學十幾天，學校的月考便尾隨而至。今天，雖然距離月考結束已經過了兩天，但是月考給我帶來的煩惱與憂鬱一直縈繞在我的內心之中，是我無法自拔。想起月考，許多同學都只能用一個詞來形容--難。這次考試正是因爲難考，纔會出許許多多的問題；正是因爲出了許多問題，纔可以更好反思出學生自身存在的問題；正是因爲反思出許多學生自身的問題，才能更好的糾正錯誤。
下面就由我來親自反思一下在我身上存在的問題，以及這次月考失敗的原因。
首先，我認爲我這一次考試失利的原因之一是沒有複習到位。因爲要月考的消息並不是開學後才通知的，早在放暑假前我們便知道了。但是，由於從未經歷過月考，也沒把月考真正當回事兒。雖說在暑假之中也對初三的課程進行了預習，對初二，初一的課程進行了複習。但是工作並不細緻，效率也不算太高，效果也並不顯著。正是因爲我沒有複習得恰到好處，所以影響了我這次考試。所以，我今後無論大小考試，無論考試難易，都應該認真複習，認真對待，不應輕敵。
其次，我認爲另一個影響我考試失利的原因，還是我的老毛病--粗心。正是因爲這一點我付出了血的代價：我的物理選擇題由於沒有答入正確地點，白白被扣了30分。30分，這對來我正是極大教訓。現在懊悔也來不及了，我只有痛改前非，改正自己粗心的壞毛病，是自己變得細緻起來，爭取下一次不犯同樣錯誤。
最後，我認爲我在考試之中的新臺幣需要調整。當我遇到難題是，我經常會手腳發涼，手心冒汗，心跳加快，這正因爲我沒有在考前調解我的心態，心態影響考試，調整心態對考試極爲重要。
通過以上我對這次月考的較爲詳盡的反思，我相信我只要按照我所改進的方法，下次我必然會成功。
初三的作文12
走進初三，我們已經抖去了身上的雅氣與天真。面臨的是父母的希望，老師的希盼及自己的前景；這一切的一切如同送空氣中抽掉了氧氣，是我們的世界有了一種要窒息的感覺，如同在蒼鷹的翅膀捆上一疊疊沉甸甸的作業，它已無法在搏擊長空，在倉空中傲視一切。它會很累很累。
在讀書時，不禁眼前飛過蝴蝶，我對它們羨慕之情油然而生——無憂無慮，在花叢中自由嬉戲與玩耍。擁有美麗翅膀，可以自由自在地與天空擁抱，與小花親吻，與小草牽手。於是放下了書，有種心煩意亂的感覺使讀不下去。其實，很想找個人說話，不過他們的話題卻永遠也逃不出，考試、分數、中考。詩人所到之處都有一種嚴重的壓力覆蓋着，讓人感覺越來越喘不過氣了。
在家時，總假裝看書，手裏捧着一本書，腦子裏卻胡思亂想，思緒飛揚，而且還經常的莫名其妙的心浮氣躁。
可不久前，從一本書上，我懶覺到蝴蝶破茁時痛苦與無助，我不經恍然大悟。
其實，初三年是我們人生一段充實的經歷。就如同蝴蝶只有經歷破茁的痛苦，才能擁有美麗翅膀，然而，我們有足夠能力破茁了嗎？我們的豐翼足夠豐滿了嗎？小鳥是經歷了成千上萬次的試飛，才得以在空中飛翔，所以，我們已不應再在爲壓力所阻，化壓力爲動力，努力吮吸養分，那麼總有一天我們擁有堅不可摧的羽翼，從而風雨中自如地飛翔。
對於來自初三的壓力，只有承受，只有奮起直追，纔是智者。想想一朵小花尚能獨自在荒野中搖曳每一個清晨與黃昏，將卑微站成高貴；一頭駱駝尚能肚子穿越茫茫旅途，將寂寞變頌歌。一朵小花。一頭駱駝上能如此我爲何不可呢？
不要抱怨，不要消沉，我是個聰明的人，自然要當那個奮起直追的智者，九年給予我的壓力越大我的動力便越大。
帶着九年級給予的壓力，走出多味的初三，走向多彩的人生。
初三的作文13
時光匆匆逝去，轉眼間初中生活便只餘下初三這短短一年的時間。這是最艱苦的一年，也是最精彩的一年。歡聲與笑語，汗水與淚水，成功與失敗……它們交織在一起，織成一段難忘的回憶。我猛地擡起頭，用力甩了甩，讓自己清醒過來。我看了一眼只剩下最後一問的數學題，無奈地搖搖頭。“真是的，怎麼寫着寫着就睡着了。”我嘟囔道。從幾乎被試卷和練習冊淹沒的書桌上翻出一隻電子錶，看了一眼時間，苦笑着自言自語：“怪不得。原來已經十一點半了呀。唉，已經多久沒有早早就進入夢鄉了。”升入初三，繁重的學習壓得我喘不過氣來：每天重複着學校與家兩點一線的單調生活；即使學習到很晚，早上也要在鬧鐘響時離開溫暖的大牀的懷抱，迎着寒風趕去學校。
不只是我，所有人在這一年都卯足了勁地學習：中午大家基本上都是隨便吃幾口飯就回來繼續學習；自習課上再也聽不到竊竊私語聲和低低的笑聲了，每個人都在安安靜靜地做着自己的事情，偶爾有幾句小聲的討論也是關於解題思路的，生怕打碎了班裏的安靜；不止如此，就連課間休息的時間大家也會抓緊，背幾個單詞、背一段課文。整個班裏瀰漫着一種緊張而又熱火朝天的學習氣氛。中考，是一場沒有硝煙的戰爭，沒有子彈和刀光劍影，卻能讓你在不經意間滿盤皆輸。所有人都在爲這場“戰爭”作着最後的準備，只爲能取得最後的勝利。
初三的生活如一條佈滿荊棘的崎嶇小路，四周滿是迷霧，唯有未來有一點若隱若現的曙光。我們別無選擇，唯有一路披荊斬棘，跌跌撞撞地向未來勇往直前！
初三的作文14
六歲。
酷熱的夏天，書上的蟬不停地叫着，“吱吱”好不惹人心煩。操場炙熱的跑道上一個男孩站在自行車旁邊，汗水成股流下也不見他伸手擦拭。許久，他緊緊、握着車把手，一鼓作氣往前推了幾步，縱身一躍，跨上車座，可是還沒騎多遠，搖搖晃晃的倒下了，雙膝鮮血淋淋“嗚嗚”的啼哭聲霎那間響起，“不準哭”嚴厲的聲音從一旁的父親口中蹦出，轉過身，只見得父親的背影遠去，一步，兩步，三步……
十六歲。
禮堂裏，當年啼哭的小男孩被人羣簇擁着走上了獎臺，又一次高舉起閃亮的獎盃，又一次次歡呼聲不斷，緊擁着榮辱，雙眼掃下臺下去，尋找着閃光燈中那個他想要分享喜悅的人，然而，好不容易找到了他的身影，卻只看到了父親空洞的雙眼，那刻，彷彿龐大的禮堂裏只剩下了他和父親，靜得有些恐怖，眼就這麼望着，心卻似隔了一片大洋。父親走上獎臺，越過孩子，走向老師，伸出他蒼老的手，一個頸兒地握着老師道感謝，而一旁在聚光燈下的閃耀着光輝的我卻怎麼也高興不起來，這一身榮耀竟換不回父親的愛，他走下了獎臺，一步，兩步，三步……
昨天。
一月的天，冷的風吹上臉，火辣辣的，想着我的臉又該紅通通了。站在校門口，想起早晨的話。“放學我接你”。不知是該走該留。等了許久也不見他的身影，心中滿是沮喪，可又不由得喜悅，終於還是在人流中看見了他，慢慢的近了，就在眼前了，我的心跳加快，笑意滿臉，他從口袋拿出兩個熱乎乎的包子，轉身提步走了起來，我一愣，又趕忙疾步上前，他的背影一步，兩步，三步……
今天。
我在考場，用質樸的文字來講述。我沒有華麗的語言，沒有細膩的文筆，但卻有一雙敏銳的眼睛，記錄着他對我的愛，輕輕的似雨，悄悄的似風，暖暖的似太陽，留在我的心田。
初三的作文15
A面——壓力的督促
人生不如意處十有八九。每個人都面對來自四面八方的壓力，我們作爲學生所面對的壓力就是升學。如今的社會，競爭非常激烈，堅持着優勝劣汰的原則。老師說：21世紀是全球知識大爆炸的世紀。沒有知識何談生存？尤其是我們初三的學生，父母、老師給我們施加的壓力，我們自己給自己施加的壓力，都壓得我們喘不過氣來。但是，面對重壓，我們將會爆發出驚人的潛力。因爲，有壓力纔會產生動力，所以，從這種意義上來說，壓力並非不是好事。
B面——緊張的旋律
“丁零零”，下課鈴已經響過，可沒有人再像從前那樣一窩蜂涌出教室打打鬧鬧，無論你以前是否努力，但升入初三，彷彿一夜之間變了樣，似乎誰也離不開自己 的座位，生怕比別人少做了幾道題，少記了幾個知識點。即使雙休日也不例外，我們在書山裏攀登，在題海里遨遊。一切都可以忘記，唯獨學習不能忘。面對一堆堆向我們襲來的各科作業，我們顯得那樣的沉着、老練。同學們都比着學，爭着學，初三的生活充滿了緊迫感。
C面——選擇的價值
步入初三，我們要面對人生第一個轉折點——中考。我們這才感受到進城掙錢與種地種田的區別，所以我們一定要努力拼搏，作出有價值的選擇，去高等學府深造，將來做辦公室白領，或做總經理，做老闆。
我們相信，只要擁有了理想，就擁有了方向；擁有了壓力就擁有了動力。我們一定會朝着自己的目標奮鬥，爲初中的生活畫上一個圓滿的句號。
