是苦也是樂命題初三作文600字（通用15篇）

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的是苦也是樂命題初三作文600字（通用15篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

是苦也是樂命題初三作文 篇1

是苦，也是樂。是苦更是樂!——題記

我總覺得，一個人若能將人生的苦事累事分開來做，達到二者均衡的狀態，是人生的理想;但一個人若能將生命中的苦樂合二爲一，樂中有苦，苦中有樂，則是有追求人生。自古至今再到自身，人生理想不一定實現，但不斷地追求便是這人生的最高境界。

像古時的宋濂，他難道不苦嗎?

家中貧窮“無從致書以觀”，借書還要“手自筆錄，計日以還”可他叫苦了嗎?屈服了麼?顯然沒有。他憑藉對學習的熱愛“觀羣書”，求學之路上他“負篋曳徙行至深山巨谷中”，看着同來求學的公子哥兒們“曄然若神人”他卻絲毫無羨意。

他寫“以中有足樂者，不知口體之奉不弱人也。” 這難道不是樂嗎?

像新中國那樣成立初期的錢學森，他難道不苦嗎?

新中國一切都時新而貧窮的，他毅然辭去美國爲他提供的優越條件，回到中國。祖國苦不苦?答案是肯定的。但他屈服了嗎?投降了嗎?發現其中的趣味了嗎?他發現，回到祖國努力鑽研勤於研究，爲祖國奉獻自己的青春熱血，纔是最快樂的。

像第一朵蘑菇雲爆炸在祖國的上空時，難道不是他最大的樂嗎? 聯想自己，在學習中早出晚歸披星戴月，面對即將的篩選定奪，我們頂着來自社會，來自人生的巨大壓力。可你是否想過，在一次一次的累積經驗後的輝煌;學校平淡生活中似不經意間開出的一朵關於愛的小黃花;在一次一次的努力中千錘百煉趨於成熟;在一次一次苦難中歷練出一次一次樂趣……

哭是淚水，樂是汗水。兩者的化學成分相同，他們本應該融爲一體。樂快樂之所樂，亦樂苦難之所樂。是哭，也是樂。是苦，更是樂你說，對嗎?

是苦也是樂命題初三作文 篇2

任何事物，都有兩面性。

——題記

正如硬幣有着正反兩面一樣，每件事每個物都有着苦樂兩面。

有人說與其說學海無涯苦作舟，不如直接了當的說，苦海無涯苦作舟，是啊，在那些人中學習是苦的，這也就成爲它們荒廢學習的理由，與之相反的，也有一些人把同樣的一句話，改爲學海無涯樂作舟。很顯然，這些人找到了學習的樂趣，因此學習，便成爲了一件快樂的事，自然而然他們的成績會越來越好。

既然如此，那麼問題來了，爲什麼同一句話，同一個事物在兩種人的心中口中成爲兩種截然不同的觀點呢?

當然這個問題不可能是一個簡單的句子，別忘了任何事物都有兩面性，其實，學習這個東西也是有苦也有樂的，這兩種觀點都有着或多或少的誤區。

學習是苦的，這個想必大家都會認可了吧!爲了那一週幾次一月幾天的限時訓練，月考，我們不辭辛勞，上課不敢走神，作業也要保質保量地完成，再做一些拓展訓練，可以說十點睡覺都是一種奢求，這怎能不苦?

學習同樣也是樂的，這個觀點可能就會產生分歧了，先不要爭論且聽我說，在學習的過程中難免會遇到各式各樣的奇葩難題，試卷，當你被一道道題目困擾許久時，突然聯想到某個知識點，這題正好適用，在你解出來它覈對答案後發現做的是對的!那時候的心情是無法形容的快樂愉快!在一張試卷面前，過了幾十分鐘，發下來後發現是滿分，除非卷子確實異常簡單或很多人滿分，你的內心肯定會有些許小激動，怎能說不樂呢?

學習，煞過了它苦，就是他沁人心脾的樂，然而因爲不能忍受學習的苦，而錯過了學習了的樂的人比比皆是，不曾嘗過這無與倫比的樂的人又怎能會有鬥志呢?

學習是苦也是樂，就看你如何對待。

是苦也是樂命題初三作文 篇3

“最近比較煩，比較煩，比較煩……”哼着這首90後並不喜歡的歌，可我這個正宗版的90後的心情就如歌中所述。

雙休日本人很悠閒的看電視，心中盤算着兩天的計劃，想着一點兒自己的心事……

坐在寫字檯前，數算着這週末的任務，沒想到父母們竟是如此的“望子成龍”“望女成鳳”啊，給我們準備了一桌滿漢全席!真是……。

正當我津津有味享受大餐的時候，突然間傳來一聲稚嫩的聲音：

“姐姐，大姐姐……”

暮然回首，那人正是隔壁小babay。

“李景啊!我要走親戚不方便帶着她，你幫我照顧行嗎!”

唉，誰叫咱是菩薩心腸，樂呵呵的接下了這個水靈靈的小baby。

“你坐在這兒看電視，姐姐先寫會作業，哈!”

“嗯”

“真乖!”

安置下這位小紳士後，我便回到我的“餐桌”前，繼續“用膳”……

“姐姐?”屋裏看電視的寶寶看到主人不在了，便撒開了歡來玩，什麼椅子、抱枕，什麼吃的喝的，全移架到地面，在地上打個滾兒，跳個踢踏舞，好不熱鬧。

我意識到這事情時已經追悔莫及啦，我只得挽挽袖子，把這收拾了。當我幹得起勁時，這位令人頭疼的仁兄又想出了一件好玩的事——“飛翔”。就是站在板凳上往下跳，還一邊喊;“飛嘍、飛嘍。”享受着這短暫的飛翔。天有不測風雲，吧嘰，摔了。然後就是嚎啕大哭，我只好放下手頭的活兒去哄他，什麼好玩的，好吃的都堆在他面前，嘴裏說着好聽的話，可是都不管用。只能硬着頭皮來一嗓子新學的催眠曲，還挺管用，這麼一唱，不哭了，看着我咯咯的笑了起來……。下午阿姨接走了這個小祖宗，走之前在我耳邊說了一句話：“姐姐，謝謝你，你真好!”

感覺好開心，我灰色的生活中增添了一些色彩，一絲溫暖……

是苦也是樂命題初三作文 篇4

“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”學習的路上，未必都是一馬平川，總會苦樂交織，欲罷不能。

苦·衣帶漸寬

皎潔的月光灑在書桌上，手裏始終只有一縷清涼，不堪重負的手顫抖着握起筆，不厭其煩的一遍又一遍的演算着，與這道題對峙了兩三個小時，仍毫無收穫。

是啊，兩三個小時的光陰，悄悄的從我的指尖溜走，那一個個略帶譏諷的文字，在紙上愜意的看着我，彷彿在固守着堅不可摧的壁壘。絞盡腦汁，卻仍不見成效，晚風透過窗簾，吹散了我剛剛建立起來的思緒。“哎！”在嘆息聲中，無奈的翻到下一頁，對該題的僵持也悄悄落下帷幕。

樂·曲徑通幽

玻璃杯中的牛奶仍散發着餘溫，時針無力的邁進“11”的大門，疲倦感伴隨着睏意席捲而來，思緒紛飛。透過書本，妄想找尋成功的曙光，終是徒勞無功。看着這段“楊輝三角圖”，失落的發出感嘆，大有退縮之意，但仍堅持着在紙上演算。突然，一道靈光乍閃，我的思路豁然開朗，隨着筆尖在草紙上劃過，在時鐘流水般的交響曲中，我突破了那道壁壘，心中五味雜陳，成功的喜悅涌上心頭，嘴角伴着一絲微笑，進入夢鄉。

我就像一隻海燕，在知識的海天之間盡情的翱翔，時而沉鬱，向着風浪搏擊，時而昂揚，在陽光下歡唱。那種苦樂兼半的感覺，也許就是青春的韻律吧。我不會放棄自己的追求，我會迎着這一次次的風雨，去磨練自己的意志，讓自己的飛翔更平穩，更高遠！

是苦也是樂命題初三作文 篇5

懶蛋，快起牀!一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。看這都什麼時候了，還窩在被窩裏，快起牀……”我睜開睡眼，模糊地看見媽媽站在我的牀邊。外面又是炎熱的天，苦啊!

“一年之計在於春，一日之計在於晨。現在正是讀書的好時機，做事麻利一點。”哎!自從上了中學，媽媽每天都在我耳邊嘮叨，煩啊!還說什麼“良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行。”嗯——

到了學校，我的心情又灰了一些。因爲今天又要軍訓，我現在都有還是腰痠背痛腿初抽筋呢!軍訓的操場，知了在鳴叫，我們卻站在火辣辣的太陽下練軍姿，站不好還要再練。什麼踏步走，跑步走都把我累得夠嗆，豆大的汗珠不停的從我的背上滑落，不時還會感到頭暈。什麼“太陽當空照，花兒對我笑……”太陽一點也不留情。到了晚上，在蔚藍的天空下，我們編織着歡快的樂譜，同學們都玩得不亦樂乎。

隨着時間的流逝，軍訓結束了，書海書海有向我發起進攻，那堆積如山的書本擺在眼前，我看着不知是高興還是難過。雖然日子很難熬，但我相信無論做什麼事情，只要肯努力奮鬥，是沒有不成功的。

古人云：“布衣暖，菜根香，還是讀書滋味長。”

是啊!和那軍訓比起來，讀書甚是美好。現在，我正在爲美好的明天而努力奮鬥。弗蘭西斯·培根說過：“讀史使人明志，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻。”如他所說，我們更是要努力。

其實，我的學習生活就好比一杯苦茶，嚐起來苦苦的，回味起來甜甜的!不知是苦還是樂……

是苦也是樂命題初三作文 篇6

如果沒有經過摔下山崖的痛苦，雄鷹如何能在藍天中自由飛翔，如果沒有經過河蚌的反覆揉捏，珍珠如何發出奪目的光亮。苦與樂是同時存在的，雄鷹正是經過了痛苦才產生了快樂。

姥姥是一個典型的農家婦女，小時候因爲家裏太過於貧窮沒有上學，每天都在辛勤的工作。小時候，我經常看到姥姥的右手的手指是彎曲的，這正是長時間工作帶來的影響。每到剛入冬時，姥姥就開始買棉花買布料來給我們做棉衣。看着姥姥進進出出的背影，我很心疼，可是姥姥樂此不疲。每天都用那彎曲的手指，一針一線的爲我們製作棉衣，時間一長，她的眼睛看不清楚了，大家都勸姥姥不要做了，可是固執的她卻一次次拿起針線。

我問姥姥爲什麼要這麼辛苦，每天把做棉衣的時間都放在電視上不是更好嗎？

姥姥說：“人老了，有些事情力不從心，不能爲兒女分擔，有時還給他們添麻煩，我現在只想爲他們做些事情，雖然每天做棉衣很累，但是我能讓他們感受到自己還有利用的價值，還有能力爲兒女做些事情。只要想到兒女和他人穿上我的衣服能感到溫暖，我就滿足了。

聽了姥姥的話，眼淚在眼眶裏打轉，姥姥每天辛勤勞作卻不覺得苦，是因爲她從中找到了樂趣，在勞作中自得其樂，把苦當成了樂。難怪姥姥的衣服中充滿了陽光和快樂的味道。帶着姥姥那陽光味兒的棉衣，我有了希望去克服困難。

其實，生活中很多的事情都是如此，發現了事物中的趣味，艱苦的生活就充滿了快樂。雖然面對着艱苦的事卻也能自得其樂，不覺得苦，這種事物是苦也是樂。

是苦也是樂命題初三作文 篇7

月色皎潔，一如閃亮的白綢，寧靜而安詳地瀰漫。我站在寢室的樓道上，維持着寢室記律。這種生活，是苦也是樂。

到了就寢的時候，其他人都早已睡在牀上休息。可是我卻站在寢室的樓道上，維持着寢室的紀律，每天獨身一人站在那裏，回想起白天同學的刻薄的話語，一個個不理解的眼神讓我覺得有些難過，心中難免有些苦。

天色變得越來越沉重。天上還有繁星在對我眨着它們那明亮的眼睛。我望着天空，繼續查寢。把耳朵靠近門，用耳細細的聽。我靠在門口，用心的查寢。若有聲音出現，便打開門進去看一看。每天都是如此，重複着同樣的動作。枯燥的上演着無數遍，讓我有絲想放棄的念頭。

記得有一次，寢管老師在打掃門口的走廊。走廊雖說不長，但坑坑窪窪的水泥地總是不那麼好掃。孤身一人的老師在那默默的的掃着。她每天都有很多事情要做，有時晚上還要把走廊掃掃。有一次我問她爲什麼不叫學生一起掃？她回答道：“白天學生要學習，晚上要讓他們好好休息啊。”老師話語激勵着我，用行動鼓勵着我。我又重拾信心，堅持下去。

在班級裏擔任衛生委員的我，輪到衛生檢查了。拿着檢查牌去初三檢查，看到地面上的垃圾，我彎下腰伸手撿起來然後扔進垃圾桶。或許這不經意間的舉動被他們看見了，又或許是什麼原因，再次檢查時明顯乾淨了很多，這何嘗不是是苦也是樂？

每天重複着同樣的事情，雖然會有心酸、枯燥和辛苦。但其中也充滿了無限趣味。生活中有許多是苦也是樂的事情，你付出了就會有回報。任何事情都是有因果關係的，不要放棄堅持下去！

皎潔的月光，依然如舊。我還站在那裏，夜空中的星星還掛在天空，眨着它們明亮的眼睛。生活中像這樣的事情很多。這就是是苦也是樂！

是苦也是樂命題初三作文 篇8

日復一日，年復一年，我在家與書法班反覆來往，字跡也脫去了以往的稚氣，不禁暗自得意，更高深的書法似乎陰止了我的勁頭，終日被整頁的練習所圍繞，學習強度增加了，一節課下來，手指酸脹，卻也磨礪了自己的意志。字得到了老師的肯定，也終於在比賽中一展風采，這種回報也許是書法的樂趣了。

鋪開一卷素紙，拈起筆，屏息凝神，筆尖觸到紙面，如同水中驚醒的魚有了活力，在紙上肆意揮灑，行雲流水，有如龍吟虎嘯之勢，一展豪情，雖不如毛筆那般氣勢宏大，筆力蒼勁雄渾，卻喜愛在這筆尖綻放出新的生機，彷彿賦予那些字生命，被鮮活地呈現了，突然察覺這便是書法的樂趣。

辛苦地練習，描驀，換來了紙上的風采，將一種美呈現出來，既是苦也是樂。站在一方小小的書桌前，凝神提筆，在素紙上留下剛勁有力的字跡，摩挲着已有些破的字帖不禁回想起那艱苦卻又夾雜着趣味的書法之路。

初入師門，帶着好奇而懵懂的我第一次接觸“書法”一詞，彷彿邁入了新世界的大門。可繁瑣的基本功，枯燥乏味的筆畫，逐漸將我的興歷磨滅。也許是因爲對後面課程的期待吧，我忍了下來，終究還是不忍辜負母親的期望。幾課下來，字跡端正了些，看到了母親的笑顏，心裏有些開心，認爲這便是樂趣。

稍大了些，稚嫩的筆法逐漸成熟了一些，雖與老師相差甚遠，卻也拿得出手，這份小得意，將內心的枯燥減弱了幾分。也因爲這份辛苦拿到了第一份證書，感受到了成功的喜悅，望着鮮亮的證書內心得到了滿足，天真地以爲這便是書法的樂趣。

是苦也是樂命題初三作文 篇9

學校生活是苦樂交織的，有些“苦”，你必須要去面對；而那快樂，則是踏過荊棘，拾取的花朵。

上課了，數學老師走了進來。先給我們上了一會“政治”課，見大多數同學都有睏意，便打開電腦，爲我們講新課。

那節課的內容很難，規律也不容易捉摸，看着大部分同學茫然的眼神，我的心也在想：“這題怎麼做啊？”老師講解了這節課要學的內容後，就找了一道題讓我們自己做，我們冥思苦想。也還是沒有算出那道題的答案。最後，還是在老師的提示下，才逐漸有了思路。學習就是這樣：苦，但我們卻不厭倦這樣的生活，因爲我們清楚，有味詩書苦中讀，苦出期盼，苦出成果。

課堂上，節奏是緊張的。不過，心想心念的體育課來了，那份喜悅溢於言表。

一下課，同學們立刻抱着球，奔到操場上，只等待上課鈴聲的響起。

體育老師伴着鈴聲緩緩走來。我們趕緊站好隊，目光一起投向體育老師，生怕惹怒了他，課被取消。我們開始了體育課的第1項━跑步。在跑步的過程中，大家個個熱情高漲，甩開腿，在綠茵場上飛馳，灑下汗水，流下腳印，也留下青春的身影，和一串歡快的笑聲。

體育老師宣佈解散的那一刻，我們就像得到了大赦一般，因爲我們可以有許多時間自由活動，我的同學去打籃球，有的同學在踢足球，也有的同學在體育館前追逐奔跑……

體育課上，我們是快樂的，不用去想作業，不用去牽掛，考試不好被老師和家長責罵。

學校生活有苦也有樂，我們不會爲了山巔的日出，而捨棄途中的坎坷；不會一味地爲眼前的苟且，而放棄遠方。我們苦並快樂着，且行且珍惜。

是苦也是樂命題初三作文 篇10

俗話說：苦盡甘來。是的，沒有苦，就沒有甜。苦與樂就像一對孿生兄弟，是並存的，只有經歷了苦，纔可以品味出其中的甜。

常常聽到一些同學訴苦喊冤：“學習太苦了！”學習確實很苦，但他們是否品出了蘊含在苦中的歡樂呢？

眼看快要小測驗了，數學老師又出了一套卷子。每天都是繁忙的網課，一張張琳琅滿目的卷子，壓得人喘不過氣來。每天早上六七點鐘，便和“心愛”的被窩告別，踏上了一天的“網課之路”。網課老師雖然講得十分細緻，但是“高速度”授課，使我時刻處在高度緊張的狀態之中。夜幕降臨，可還沒睡上7個小時，就又被該死的鬧鐘驚醒了。窗外盛開的花無瑕顧及，樹上清脆的鳥鳴也似乎與我無緣。天天如此，真是苦不堪言。

雖然學習的過程很艱苦。但付出以後並不都是徒勞的。測驗後成績是95分，只錯了一道題，臉上立刻綻出了得意的笑容，人也蹦得老高。家長也關閉了責備催促模式，不停地誇獎，我的心中也會生出幾分愜意；老師也在表揚自己，心中的欣慰真是無以言表；看到同學們發來的大大的“贊”時，又會感到十分自豪。就像秋後收穫滿樹果實的甜美，這不就是苦中孕育出來的樂嗎？

在學習生活中，我深深地體會到：學習就是一條荊棘叢生的小徑。當你歷盡艱辛開闢出一條坦途時，那份曲徑通幽的美妙感覺，真是讓人喜不自禁。那是雲開霧散後的光明，是衝破阻礙後的豁然，是歷盡苦難後的甘甜。

事實證明，苦與樂之間並存着一種辯證關係：沒有苦就沒有樂，樂就蘊藏在苦中。在學習生活中，以至於在以後人生路上，我都不會放棄努力和追求，會以頑強的毅力努力去創造、去開拓，就這樣，苦並快樂着！

是苦也是樂命題初三作文 篇11

絲絲夏風拂過我的臉龐，吹過山間，略過花叢，層巒疊嶂的山峯閃着綠油油的光輝，矗立在我眼前，只覺樹木微搖，我便禁不住想要爬上山頂。在濃濃的夏意中，我體會到了苦中的樂。

不必說山頂一望無際的銀川，不必說山間蒼勁挺拔的古樹，單是山腳下紅彤彤的小花就足以吸引我。我同父母踏上了山路，踏上了令人難忘的旅程。山腳吹過絲絲風絮，我的心被風兒帶到了山頂，禁不住加快腳步，向上爬去。汗珠在頭頂打着轉，輕輕滑落，順着脖子流下來。汗水浸透了我的衣襟，腳步卻仍是無比輕盈，我踩着層層石階，奮力向上爬去，看見媽媽已落我老遠，我便更加急切了，漸漸地，我的步伐慢下來，頭頂的汗流淌地更加歡悅了，我的腳步由輕盈逐漸變爲沉重，前方障礙重重，山路蜿蜒，我的心爲之一震。

不知過了多久，我艱難地爬到了半山腰。山間微寒，似有點點空凌在風中飄蕩，而我卻拖着沉重的腳步，困難地摸索，行走，每走一步，腳下都傳來鑽心的痛，烈日炙烤着大地，驅散了那些許空凌，我有些泄氣，徑直走向路旁，癱在椅子上。前方的父母仍堅持着，回頭望着我說，加油！馬上到山頂了！不知是真是假，我內心中最後一點希望又被點燃，“走吧，”媽媽喊到。我又擡起灌鉛的腳，邁着僵硬的步子向前走去。忘記那點疲憊，我繼續走向山頂。我這才發現，途中點點曼妙的風光竟如許的美麗，幾朵野花夾雜在翠綠的山林間，將綠意盎然的山峯點綴得更加充滿生機。我早已沉醉在美麗迷人的風光中，靜靜欣賞着，陶醉着。

不知不覺走到山頂，頂峯幽靜，似又有一絲空虛，眺望，俯視，一切的美麗景象盡收眼底。登山的過客行雲流水般閃爍在林間。又是一縷驕陽灑在臉上，我忘盡疲倦，繼續欣賞滿山風光。天地間飄忽着些許青紗，將山上山下籠罩得茫茫一片，陽光的波紋在我心中盪漾，我終於體味到登山苦中的樂。

是苦也是樂命題初三作文 篇12

油麻地的草垛上，一個叫青銅的男孩呆呆的坐在上面，一動不動，望着一片金黃的葵花地。他看見了葵花，葵花在向他招手。青銅忘記了高高的草垛，奔了過去……"葵花，葵——花……”這個啞了的男孩又會說話了。

一陣心酸慢慢涌上了心頭。

青銅的家在油麻地上最貧窮，但是他家的人卻是油麻地上最正直。青銅的奶奶乾淨樸素;他的爸爸媽媽，勤勞善良;青銅，聰明誠實。

葵花的媽媽很早就去世了，而爸爸在寫生心放棄了中意外溺水了。苦命的葵花被青銅一家鄰養了，於是開始了苦澀卻歡樂的生活。青銅爲了讓妹妹讀書，自己狠心放棄了讀書的.機會。奶奶、爸爸、媽一陣心酸慢慢涌上了心頭。媽都覺得對不起他，而他只是笑着將所有的苦都藏了起來。

葵花是不幸的，但她同樣也是幸運的。青銅一家人爲了不讓閨女吃苦，能過上好日子，一口一口地省糧食，一點點地攢錢。而葵花也是懂事的，孝順又勤奮，一家人共同面對艱難的生活。

小說是至真至純的，細膩的筆觸，飄逸的文字，唯美的境界……一點一點打動着讀者的心，彷彿文字就是鮮活的生命，再向我們講敘一個酸楚的故事。

夕陽下，青銅葵花立在城市廣場上，輝煌，神聖，一派祥和。而當他們坐在大河邊上，看着碧波微光，傾聽蘆葦蕩發出“嘩嘩”的響聲，心底都不禁一陣酸楚。葵花要走了，青銅珍惜着每一天。

葵花走了，青銅變得沉默。

看到這兒，我心裏一陣感動。兩個人的早夕相處，兄妹情深，葵花永遠記得哥哥，青銅也永遠記得妹妹。

苦難的人也有快樂，在生活中，點滴的幸福絲絲飄進心扉。痛苦使人變得堅強，我們應當正視苦難，正視痛苦，挫折在磨鍊我們的意志，困難在鍛鍊我們的心魄。頂過大風大浪，便是一片明鏡的天空。痛苦與快樂是結伴的，遇上了痛苦，就會遇上快樂，而珍惜痛苦，同樣也是在珍惜快樂。

青銅葵花的成長曆程，在今天幸福快樂的社會中，同時也給予我們啓迪：苦難練就強者!

是苦也是樂命題初三作文 篇13

家院裏的一株老梅花樹，活了有幾十年了，從未凍死，也算是奇蹟了！

然而，在去年的那場大雪中，它的命運多舛，它的生命頑強，都讓我記憶猶新……

今年的雪比往常要大得多。珍珠大的雪，從天上落下砸到地面，向四周迸濺開去，遺落在地上的某個角落。僅僅一個夜晚，雪就沒過我的腳背了。又厚又白。像是一張天鵝絨織成的地毯，柔順而又光滑，沒有污穢的沾染，橫跨在地表之上。

走出家門，踩在雪上，雨滲雜着雪從額頭順帶滑落，滴在地上，結成小小的冰晶。我張開雙臂，擁抱着這片雪。擡頭不經意間，我看到了那棵角落的老梅花樹。

沙黃般的杆幹，捲曲着，枝幹有粗的，也有細的，向不同的方向延伸開去。然而，真正令我怦然心動的，是在每根枝條上傲立的花苞！小巧玲瓏，生意盎然，峭立無葉的枝頭，點綴純然的白色，其韻味自然溢出心底。…

可是我的眼眶卻紅得像只哀傷的兔子的眼睛，眼淚幾欲奪眶而出。微微抖動的雙手忍不住上前摸摸梅花的花苞，雪地上剎那留下有深有淺的一竄腳印。

晚開了三個月的梅花，我曾日夜爲它祈禱，習慣了在三個月前的這個時候與它合張影，說說悄悄話，等待下一年的花開。可三個月後的如今，仍有花苞未曾盡情綻放便逝去了！雪越下越大，看着它在雪中瑟瑟發抖，我卻無能爲力。轉過身離開的我，或許是還懷着希望，又或許是明日剷除它的決心已下……

次日的太陽，總算是微微露出，灑下些許陽光。含着淚，走到它跟前，最後一次澆水給我的摯友，看着它。突然，那是什麼？是梅花，它開了一朵，我欣喜萬分，恨不得擁抱它，不必送它離開，因爲這一年的花終於開了！

或許，雪太大，它需要毅力去抵抗，又或許，它需要時間去奮起！總之，在一場寒冬之後，枝尖最美的花綻開了笑容，綻放了生命……

看着這朵梅花，我似乎領悟了一生受用的真理……

是苦也是樂命題初三作文 篇14

那一次，我知道了一個新名詞：“鋼琴”。

也正是那一刻，我和它結下了緣分。

那是一場音樂會，當媽媽告訴我這是一場新鮮的音樂會時，我還不相信。在我的認知中音樂會都是一個樣，還有什麼新奇的？但我很快震驚了。居然還有這種樂器，能發出這樣美妙的聲音。媽媽沒想到的是，正是那次音樂會，令我徹底和鋼琴結下了緣分。回家之後，我茶飯不香、寢食難安；死纏爛打地讓媽媽給我去學鋼琴。沒辦法，經過再三商議，決定讓我學。

可開始學，我才發現學鋼琴有多麼的困難。每個音符都像一條條在水塘裏的泥鰍般難以抓住。手指根本都不聽指揮，在鋼琴上的各種技巧根本無法做出。有時甚至老師發火了懲罰我：“這裏給我練五十遍，不練好不準停下來！”我的淚光在眼眶裏打轉，但也更堅定了我的決心。

最難受的是夏天，烈陽高掛在天空中，似乎萬物都被猛烈陽光燒烤的失去了生機，樹葉有氣無力的晃晃悠悠，花兒也低垂着腦袋。只有偶爾傳來的幾聲“知了、知了”的叫聲能令人精神提起幾分。我也如是，燥熱的空氣異常悶熱，我心裏也是煩燥不安。而這時，譜子上遇到了一個個難點，我無論如何都練不過去，彈了一會，我不禁急地大叫起來。我甚至開始懷疑我究竟適不適合彈琴。

前段時間的種種經過在我腦海裏浮現出來。

媽媽的一個朋友來我們家拜訪。看到我在那練琴，不解地問我爲什麼還要練鋼琴呢？還以各種理由來開導我不要學下去……

想到這兒，我的內心即將崩潰。但也突然我想起了自己曾說過的話：“不論再怎麼苦，我也會堅下去，絕不放棄！”我振作幾分，讓自己清醒，一次又一次，在不斷練習中，我終於成功了。窗外，一隻蝴蝶悄然停在了窗臺上，在陽光的映襯下，顯得五彩波瀾。

這次經歷使我取得了長遠的進步，我會堅持彈下去，再不言放棄。

是苦也是樂命題初三作文 篇15

生活就像一杯苦咖啡，它豐富着我們的生活，也給了我們許多情感體驗。最初讓人感覺很苦，可仔細的去品味，就會發現，那裏也蘊含着一份甘甜。

傍晚，天空籠罩着大片的烏雲，把夕陽和新月都遮掩住了，內心沮喪的我帶着那張不盡人意的成績單，回到了家中。父母一向對我成績十分關注，見我的神色，互相遞了個眼神，並沒有多問什麼，便忙着準備晚飯。我的心裏像壓着一塊巨石，總感覺透不過氣，讓我對晚餐也沒有了食慾，簡單吃了兩口便回屋了。改錯題時，看着那一個個鮮紅的“叉”，我心裏的石頭彷彿又沉重了幾分。

晚上，我躺在牀上翻來覆去地睡不着覺，於是想爬起來看看外面。我來到陽臺，夏夜的風並不特別寒冷，而是帶着淡淡的花香，與蟲鳴、蛙聲一起被吹散到各處。天上的雲似乎不像白天時那麼濃了，隱隱約約地露出瞭如輕紗一般的白色。風吹雲動，雲漸漸散去，露出了一輪皎潔靜謐的圓月。似乎那圓月從不爲那烏雲所動，所感染，只是一直在散發它應有的光輝。衝破迷霧的它，很亮，不，是更亮！讓羣星的光輝都變得黯淡了幾分。我想起了白天的事，這固然是一次打擊，但又何嘗不是一次磨礪呢？把生活中的挫折轉變爲前進的動力。當你穿過心中的烏雲時，等到雲開見月明的那一刻，就會發現：這些苦，又何嘗不是一份樂呢？

那一夜我想了很多，思路也漸漸清晰起來，最終帶着甜甜的微笑，枕着那一席月光緩緩入睡。

第二天，我抱着積極的心態去的學校，同學們都驚異的看着我：“你不爲昨天的事難過了？”我笑了笑，沒有作答。我知道生活中有許多痛，就如蛹破繭前的黑暗和漫長，我們在痛中期待，又在一次次的衝破阻礙中獲得啓示，並漸漸長大。往往許多自認爲過不去的“坎”，換個角度就會發現，曲徑也可通幽，而就在這種苦樂交織的過程中，我們一點點成熟、長大。

——是苦，也是樂。