記敘文作文優選【6篇】

在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的記敘文作文6篇，希望能夠幫助到大家。

記敘文作文 篇1

站在無窮無盡的雨中，任由雨水衝擊，我走在無人的街，溼頭髮黏在身上，難受激勵，回想起剛纔的那一幕：都是母親冒着大雨喂自己的孩子送來雨傘，我卻孤單一人淋着“風雨”。我不禁一陣心酸。

那是的我才七歲，正是懵懵懂懂的.年紀，卻獨自一人和年邁的爺爺奶奶在老家度過了無數個孤單的夜。新的鐘聲一次又一次地響徹大江南北，生命的年輪以不可阻擋之勢向前翻涌，那溜走的正是如風似水般的流金歲月。

儘管爺爺奶奶對我關懷備至，可就算有再多的愛，那無法代替的父愛母愛又如何填補呢？我無法忘記沒有父母親在身邊給我帶來的羞辱和無窮的想念。

在記憶裏，母親曾回來過一次，她胖胖的身材，沒有美麗的波浪卷兒長髮，只有一頭泛白的直髮，臉上留下了歲月無情拂過的痕跡。是她賦予了我生命，爲我譜寫了世上最美麗的篇章——母愛。

看見母親爲了整個家兒憔悴的樣子，我不禁心疼起來，存在心裏的怨恨頓時消了一大半。卻始終有一道縫隙隔在我們中間。

我坐在那兒一動不動，後來奶奶叫我去削土豆，我吐了一口氣，如釋重負，因爲心裏有事情，所以我不小心把手弄傷了，我還沒來得急看呢，一道黑影就閃了過來。原來是媽媽，她立即拉起我往房間裏跑，她急急忙忙地找出創可貼來把我手上的血止住之後用創可貼貼住，貼好了之後還往手上吹了幾口氣。

原來，媽媽還是愛我的，這種愛是難以言表的。

記敘文作文 篇2

在生活中，我們看到草兒雖鋪滿大地，卻矮小不已，任人踩踏；看到花兒燦爛而又美麗，卻嬌弱無比，任人採摘；而只有一棵樹才能昂首挺立在天地之間，自強自立，讓人由生敬佩。

我聽說過一個故事，就是在講堅強的。

有一個叫黃美廉的女子，從小就患上了腦性麻痹症。這種病的症狀十分驚人，因爲肢體失去平衡感，手足會時常亂動，口裏也會經常唸叨着模糊不清的詞語，模樣十分怪異。醫生根據她的情況，判定她活不過6歲。在常人看來，她已失去了語言表達能力與正常的生活條件，更別談什麼前途與幸福。

但她卻堅強地活了下來，而且靠頑強的意志和毅力，考上了美國著名的加州大學，並獲得了藝術博士學位。她靠手中的`畫筆，還有很好的聽力，抒發着自己的情感。在一次講演會上，一位學生貿然地這樣提問：“黃博士，你從小就長成這個樣子，請問你怎麼看你自己？你有過怨恨嗎？”在場的人都暗暗責怪這個學生的不敬，但黃美廉卻沒有半點不高興，她十分坦然地在黑板上寫下了這麼幾行字：一、我好可愛；二、我的腿很長很美；三、爸爸媽媽那麼愛我；四、我會畫畫，我會寫稿；五、我有一隻可愛的貓；……最後，她以一句話作結論：我只看我所有的，不看我所沒有的！

讀了上面的這個故事，我們都會深深地被黃美廉那種不向命運屈服、熱愛生命的精神所感動。是啊，要想使自己的人生變得有價值，就必須要經受住磨難的考驗；要想使自己活得快樂，就必須要接受和肯定自己。人生充滿了危險與陷阱，但我絕對不會再害怕了。我會永遠記住。要做一個堅強的人。讓“堅強”替我揚帆起航，永遠伴隨我駛向生活的彼岸。堅強的意志，堅強的信念，堅強的……一切的一切都在支撐着我們。若要我說生命因什麼而美麗，我會說，生命因堅強而美麗、因愛而美麗。

記敘文作文 篇3

五月十二號，早上六點零八分。

當窗臺的陽光還沒有來得及跟被子纏綿的時候，果果就已經早早的就爬起了牀，疊好了被子，她看起來無比的興奮，一蹦一跳的走出了房間。風輕輕掠過窗臺，天空清澈澄明，蟬鳴鳥叫，一切看起來都是那麼的美好。

果果小朋友，先去洗個臉，然後乖乖的把桌子上的麪包牛奶消滅掉，不乖乖吃完的話，今天就不帶你出去逛遊樂場了哦，廚房裏傳來了母親的附加條件，或者，更多的是叮嚀。

好的我知道了。稚嫩的童音一邊回答，一邊蹦蹦跳跳地走向衛生間。母親的睡前的一個承諾足矣撐起果果一整天的好心情。

嘴上雖然這樣說，可哪個父母不是刀子嘴豆腐心，孩子他爸早早的離開了，雖說一個人拉扯大一個孩子不容易，但是她還是覺得，自己虧欠孩子太多太多了，所以，爲了今天，她在單位費盡周折，軟磨硬泡了主任好久，才換來了一天的假期，陪陪果果。

今天是果果七歲生日。

母女倆坐在餐桌前，母親用溫柔的眼神靜靜地盯着正在狼吞苦咽的果果，條件反射似的假裝嗔怒道:慢點兒別噎着了吃那麼快要趕去投胎啊！，轉念又想，孩子健康快樂地成長，能大口吃大口喝，不正是自己想要的結果嗎？

好的，慢點。果果鼓着小嘴巴回答道，順手拿起了牛奶咕咚咕咚喝了下去。

媽媽媽媽我吃飽了我們出發吧。果果早已迫不及待，拉着正在鏡前整理鬢髮的母親就要往外走。

這就走這就走。母親一邊往外走，一邊把門帶上了。

一扇門，隔開的僅僅是兩個空間嗎？

出了門，走出了巷子，果果顯得更加興奮了，走路一蹦一跳的，就連來到了巷子轉角的一個面生的鄰居家門前，居然也破天荒地打起了招呼。

姐姐早！

受者似乎有點出乎意料，怔了一怔，沒做任何迴應，但這並沒有影響果果的好心情。

其實果果平時並不是不會和鄰居們打招呼，只是這裏住的一位年輕的女人，脾氣古怪，似乎從來不會出現在衆人的視線裏，也從來不會和鄰里交流，沒有人見過她開口講話。今天果果路過，碰巧她從門縫裏把頭伸了出來，所以果果就跟她打了個招呼。

母親對這個年輕女子的瞭解也僅限於在鄰居的口中得知了她的名字，王艾。由於她脾氣古怪，看人的眼神總讓人覺得毛骨悚然，所以，她平時都會告誡果果，輕易不要去王艾家附近玩，雖說母親也不是個城府深的'人，可到底是防人之心不可無。

走過了王艾家，母親用餘光感覺到，王艾並沒有關上門，好像還在盯着她母女倆遠去，想到這裏，不由得頭皮發麻後脊背發涼，起了一身雞皮疙瘩，下意識加快了腳步。

是的，王艾靠着門縫，眼神分明死死盯住母女倆的身後，彷彿看到了些什麼。

搭了二十分鐘的公交車，倆人來到了今天的第一站，很高興遇見你遊樂場，每個孩子的童年記憶都應該有一個遊樂場，果果曾三番五次的乞求母親能帶她來這裏玩，可由於工作原因，媽媽總是哄她說下次下次。天覆一天年復年，不容易得到的纔會更好的去珍惜，當看到了遊樂場大大的歪歪斜斜的很高興遇見你藝術字招牌後和旁邊大大的圓形笑臉後，果果顯得更加興奮了。

下午十二點零七分，當太陽爬到了天空中央，母女倆踏日光進了遊樂場。

記敘文作文 篇4

九中，我對它的最初印象並不好——不漂亮的教學樓，不寬敞的操場，而且很冷清，讓人覺得沒有活力。

我最理想的中學是皋城中學，所以報了皋城三維銜接班。在我還沒有上銜接班的時候，就到九中考過一次試，因爲在這之前，有位陳老師打電話說，希望我到九中去。當時爸爸並不是很支持我上皋城中學，便拉着我到九中去考試了。我並不屑於這次考試，因爲我要上皋城中學。但是正如媽媽說的，我與皋城中學並沒有緣，好幾次機會都沒有抓住，這樣，我也就只好上九中了。

開學那天，我懷着緊張與失望的'心情來到了九中門口。這天人很多，門外門內都是人，與第一次我見到它的場景對比很大。我和爸爸好不容易纔擠進去。現在該幹嘛呢？我看到很多人圍在幾個牌子前，邊看邊議論着什麼，我也使勁鑽了進去，仔細一看，原來是分班的情況。其實我是不用看了，因爲昨天晚上爸爸就告訴我分在七（13）班，但是我還是看了，因爲我希望能有同學和我分在一個班，但是很遺憾，根本沒有，唉。

我的人緣很不錯，只一天就已經認識了幾位新同學，也基本認識了班主任和語文老師。新同學和新老師都還不錯，比我想像中的好一點。放學後，我又仔細地觀察了一番九中，和我第一次見到它的時候一樣——不漂亮的教學樓，不寬敞的操場，只是人挺多的，熱鬧了許多。

幾天下來，我已經教了很多朋友，也收穫了許多，雖說課程與小學不一樣，但是除此之外，都差不多，甚至要好一些。因爲中午媽媽要接弟弟放學，就顧不得我了，所以我中午就在學校吃午餐。每天上完上午的課程後，我、同桌，還有我這幾天交到的最好的朋友程煜就會一起吃午餐，吃過午飯後就到操場打羽毛球，之後就回去寫作業了。這樣的生活過的很不錯，我開心極了！我真的喜歡上了九中，儘管還是原來的樣子——不漂亮的教學樓，不寬敞的操場。

哦，九中，祝你培育出更多、更好的人才！

記敘文作文 篇5

大自然給我的感覺有兩種，一是親近，二是神祕。親近是因爲大自然是哺育我們的，神祕是因爲大自然總蒙上一層面紗，讓人想探究它。

星灣學校第一次秋遊儀式啓動！目的地：美得讓人不能自拔的太湖。早上，我們懷着激動的心情坐上了車，一路上我們歡聲笑語。2班和4班比唱歌，我一邊欣賞着美景一邊聽歌。壯觀連綿的山巒，讓人陶醉的太湖猶如一幅山水墨畫展現在窗外，那水天一色的經管實在是壯觀，看不見盡頭的太湖，看不見盡頭的藍天，在天涯海角相會，我分不清什麼是天，什麼是湖了。微風使水面泛起波瀾，感覺軟軟的，好想摸一摸，和煦的陽光照在湖面上波光粼粼。

我們到了臨湖公園，我們盪鞦韆，我們拍照片，我們像在走迷宮似的把公園全部走遍了。那發自內心的笑聲，迴盪在天際，久久不能平息。老師也很活潑，也和我們玩，我們開心之餘，已坐上了車，到了下一個目的.地——天堂島。

天堂，一個令人神往的地方，天堂島，一個另人陶醉的大地。小木橋上留下了我們銀鈴般的笑聲，小羊兒記住了我們的身影，大山小賣部映下了我們的可愛。老師坐下與我們做模型，飛到了樹上，老師和我們一起想辦法。鞦韆上一次次的來回開啓了我們心中緊鎖的緊張學習生活。

“採橘子的七四班，上下躥跳真可愛……”橘子，我來啦！頑皮是孩子的天性，是什麼也抹不去的，大家放肆吧，體驗勞動的成果，體驗成果的艱辛……

最後，我們真的要走了，再見了，我要走了，一切美麗的太湖事物，但是，我會留住對你們所有的記憶……

記敘文作文 篇6

我這個人做什麼事都比較磨蹭，這不，剛下班到家的媽媽見我還在做英語作業就生氣地訓斥我說：“你都放學兩個多小時了，怎沒一門作業都沒做完?你呀，看什麼時間能改掉磨磨蹭蹭的毛病!”

吃過晚飯，媽媽說：“再給你一個小時，必須把英語作業做完，否則，看我怎麼收拾你!你記着，從今天開始，做作業前要先根據作業量定出寫作業的時間，以後一定要養成專注做事的習慣!”唉，我真是自作自受，啞巴吃黃連——有苦說不出呀，看着剩下的一大堆作業，只好坐下沒完沒了地寫。心想：早知道，放學時多做點了，也不至於現在作難。英語老師真是一點也不體諒我們，留這麼多作業。埋怨歸埋怨，手還是要“馬不停蹄”地寫。時間飛速流逝，我又加快了寫字的速度。看看錶只剩下三十分鐘了，我還有一份英語卷子沒做呢，我如坐在大蒸籠中，頭上的`汗“滋溜滋溜”往外冒。筆在我手中飛快地舞動着，時間在我的手錶裏飛快的流逝，媽媽給我的時間就像細沙一樣從我的手中流走，再也挽回不了了。時間已經不夠了，筆尖與紙面摩擦發出的“沙沙”聲越來越快，時間只剩一分鐘了，我屏住呼呼吸寫着，似乎是隨着這一小時最後一秒的滴答聲，我結束了“戰鬥”。啊，如果按照往常的速度，我兩小時也完不成這麼多的作業呀，並且經過媽媽的檢查，這次作業的正確率竟然比平時高，真是奇蹟呀!

我坐在沙發上，揉着發酸的胳膊想：奇怪，今天怎麼破了“世界紀錄”?一邊的媽媽說：“不給你壓力就是不行!”對呀，是壓力讓我“創造”這個“奇蹟”，壓力就是前進的動力呀。這就像是壓力鍋，壓力大了，食物就熟得快了。世界上的許多科學家都是這樣：哥白尼在人們的壓力下，寫出了震驚世界的《日心說》。醫學家威廉。哈維發現了血液循環的祕密，在人們嗤之以鼻，諷刺挖苦下他沒有放棄，而是頂着壓力到別的國家講學，最終得到人們的認可。壓力就像是發動機裏的汽油，給發動機動力，今後我要尋求壓力，給自己製造壓力，因爲壓力有多大動力就有多大!