記敘文作文9篇(熱)

在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編精心整理的記敘文作文10篇，歡迎大家分享。

記敘文作文 篇1

窗外，雨雖不大卻很密集，似牛毛，像繡花針，歪歪斜斜地從空中打下。玻璃上激起一朵朵晶瑩剔透的小水花，細看彷彿是水晶做的藝術品，美極了。

又是一堂課，老師一個問題拋下去，無數只小手宛如沐浴過小雨的春筍，紛紛立起來，可中間卻總是缺少我的身影。不是不懂，而是害怕，害怕自己會出洋相，給別人落下笑柄。我總是在想，我何時才能走出我心中的那扇大門呢？

從小我的性格也就比較內向，不與生人相交談，上課從不舉手發言，很少參加校園活動……這一切都已成習慣，也是我最大的心病。

而今天的這堂英語課似乎讓這一切都已成爲了過去……與往常一樣，英語老師邁着輕快的步子進入了課堂，進行到一半時，老師請同桌分角色朗讀一小段對話。於是，我同桌毫不猶豫地舉了手，這下我可急了，臉紅得跟熟透的'西紅柿一樣，豆大的汗珠順着臉頰滾了下來，我也顧不上擦汗，連忙朝他使了使眼色，不知他是真沒看見，還是存心戲弄我，竟然毫無反應。我急得想熱鍋上的螞蟻，趕忙用胳膊肘碰碰他，示意他趕緊把手放下，但他卻依然穩如泰山地端坐在那兒。我也不管三七二十一，擡腿就在他腳上留了一個印兒，誰知，他把手舉得更高了。其實，我心裏早就哭得氾濫。嘴皮子馬上軟了下來，硬是求他。誰知，老師突然點到我的名字。啊？不會吧，頓時，我心裏的緊張，不安，興奮，激動都凝聚在一起，今天，我總算是嚐到了真正的“百感交集”。我急忙“唰”地一下站了起來，心裏亂得只有自己才知道。我也不清楚，我是怎麼讀完那一小段對話的，只是，當時很清楚地聽到老師的那一句“Good！”我心裏格外舒暢，下課後坐在座位上仍意猶未盡地回味着，感覺心頭有一顆塞子被拔掉，一股清澈甘甜的泉水，源源不斷地涌了出來，讓我心裏分外甜蜜。原來，這一切都沒有想象中的那麼困難。

那堂英語課，我學到的不僅僅是一個個知識點，我還收穫了一把“金鑰匙”，一把可以打開心門，擁抱陽光的鑰匙。

啊，走出來的感覺真好！

記敘文作文 篇2

歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深留下，暮然回首，成長的路程留下深深淺淺的腳印，記載着快樂，記載着憂傷，伴我一路走來……

從小我是一個粘人的孩子。習慣每天被媽媽攔在懷中安睡的感覺。到了上學的年齡，媽媽開始要求我獨睡。小房間也佈置漂亮了，洋娃娃也按要求買了，可到了晚上，我就開始耍賴，眼淚一把，鼻涕一把，鬧了好幾次，媽媽只好“偃旗息鼓，甘拜下風”

到了三年級，媽媽重提舊事，我也“重操舊刀”，可媽媽顯得異常堅決，我不得不在媽媽的鎮壓及連哄帶騙下含淚入睡。可沒了媽媽在我旁邊，我很快就醒了——哭，鬧，蹬牀，踢爸爸媽媽的房門。深夜裏，爸爸媽媽的“軟硬兼施”對我來言無濟於事，他們再次宣告失敗。

一晃兒又過了兩年，雖然媽媽常常在耳邊唸叨，我卻始終置若罔聞。躺在媽媽身邊的感覺多好啊！

臨近畢業，媽媽說：“不能再倦在我們身邊了！”其實我心裏也明白：腳上穿的鞋年年再換，個子日日在長，我能一輩子依偎在父母的'臂膀下嗎？可是，夜幕降臨卻依然難以抵擋心中的恐懼。

一天夜裏，窗外下起淅淅瀝瀝的小雨，媽媽讓我回自己房間睡覺

。我趁他們不注意偷偷地溜進他們的房間，在牀上躺下。可沒過多久就被媽媽押回了自己的房間。吵也吵了，鬧也鬧了，畢竟小學都要畢業了。幾個回合之後，我也慢慢習慣了一個人獨睡。

現在的我已經成爲一名中學生的了，慶幸的是在這之前我畢竟還是掙脫了父母的懷抱，也漸漸喜歡上了獨睡的感覺。我知道，這是我成長過程中邁出的一大步。

暮然回首，從蹣跚學步，到踏實邁步，成長路上需要我們一步一個腳印，無論歡樂與憂傷！

記敘文作文 篇3

我的小區在惠州市上排威龍花苑。小區的花苑裏種了許許多多的花草樹木。到處都是綠油油的，花香撲鼻而來，給花園裏的人們帶來了無窮的歡樂。

一進小區門，就可以看到許多棵茂盛的白玉蘭。美麗的白玉蘭長着嫩綠的葉子，那麼多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。一束束陽光透過濃密的枝葉，照射在花園的草地上，留下了一個大大的樹蔭，像一把大大的太陽傘，一些老人家、小朋友都喜歡在那裏打牌、玩耍、乘涼。

美麗的春天來時，微風輕輕的吹着，白玉蘭伸出嫩綠的'枝葉，美麗的葉子吸着美麗的春天的雨霧，在雨霧中發出“沙沙”的聲音，好像它在讚美美麗的春天的美麗。樹枝上還長出了許許多多的小花，一陣陣白玉蘭的花香隨風飄來。有些老奶奶聞到花香，情不自禁的都會摘上幾朵戴在頭髮上，又好看又有花香味。

美麗的白玉蘭一年四季都是綠油油的，偶爾無情的秋風會把白玉蘭黃澄澄的小葉子吹落到花園的草地上，一些淘氣的小朋友會把小葉子拿起來做書籤。

我愛美麗的白玉蘭！

記敘文作文 篇4

我擁進大海的懷抱，躺在沙灘上，遙望着若隱若現的地平線，享受着陽光的沐浴，呼吸着大海的聲音，傾聽自然的聲音。這一刻，我們的心近了……

——題記

赤腳走在沙灘上，小腳丫有種絲滑的感覺，偶爾被些純白的貝殼劃得小腳生疼。微風吹來，打亂了我的秀髮，劃過嘴角，勾起往日的回憶，便有種落寞的感覺。

一股潮涌來，將高低不平的沙灘撫平了，更加柔順。細沙隨着潮漲從腳趾縫裏鑽過，像個調皮的小姑娘和大海躲着迷藏。有的沙子還暫時黏附在腳背上，兩腳一搓，有種癢癢的感覺。

趴下身來，我用手指勾勒着未來，在淡黃的沙灘上劃出一道道美妙的曲線。我知道，那是一種神聖的力量。

偶爾也有幾隻小螃蟹到外頭來透透氣，這可逃不過我的眼睛，拼命地向前追。眼看就要追上了，便眼疾手快地撲過去，捂在手心，這隻可憐的小螃蟹還在我手心拼命地掙扎，弄得我手心癢癢的.。我自語，：“小螃蟹，今天是你的末日，你過多的掙扎只會給你帶來更多的傷痛……”

玩夠了小螃蟹，便把注意力轉到了同伴身上。我們追逐打鬧，從沙灘的東頭直奔到西頭，像個野蠻的丫頭，既不怕溫度也不要風度。我們各自踩着對方的影子，其樂融融。踩到了就肆無忌憚地開懷大笑，有時不小心扭傷了腳也不聞不問，繼續投入其中。飛濺的水花打溼了我們的泳衣，而我們毫不顧忌，繼續穿梭於海灘上。那瘋狂的笑聲打破了周圍的寧靜，欣賞着潮漲潮落的人也回眸注視着我們。莞爾一笑，被美好的意境所癡醉。

夕陽將大地塗得滿江紅，回頭望去，雙雙腳丫分外迷人，知道小時在天邊……

記敘文作文 篇5

音響是人間美的享受，大自然的音響更是陶醉，我用心去傾聽大自然的音響，去領略這一片奇妙的天籟之音。

“轟隆隆，”是哪個調皮的孩子吵醒了雷公公？雷公公打哈欠的聲音太大了，把樹上唱歌的小鳥驚跑了，飛到另一棵樹上爲知了伴奏了。春天真美好啊，小溪流“叮咚叮咚”地像在爲勤勞的.蜜蜂歌唱，蜜蜂“嗡嗡”地交喚着，彷彿在說：“開工了開工了。快點幹活了。”許多蜜蜂一邊開始工作，一邊傾吐着春天的美好。蝴蝶看見蜜蜂那麼勤勞，過去爲蜜蜂吶喊加油，爲蜜蜂跳起了優美的舞蹈。

在春天，森林裏的一切都動了起來，不再是以前被定格在森林裏的物體，他們是有生命 的，有思想的。你看，小鳥與大樹在一起津津樂道地談起陳年往事；小溪正在爲石頭彈奏“催眠曲”；蜜蜂與蝴蝶正在花叢中偏偏起舞……

田野裏又是另一番景象，綠油油的稻穀黑沒成熟，一陣微風拂過，稻田裏蕩起一篇綠色的波浪，在上下伏着，發出“沙沙”的聲響，如同下雨一般的聲音。

一轉眼秋天到了，蜜蜂更是勤勞工作，爲過冬做好準備；果園裏，熟透的水果往下掉，發出“咚咚”的響聲，農民伯伯樂得“哈哈”笑出了聲，天上的大雁“嘎嘎”地叫着，排着整齊的隊伍飛往遙遠的南方。

秋姑娘來得快，走得也快，冬婆婆接着到來。風“嗚嗚”地颳着，雪花慢慢地飄落下來，“哈哈哈哈”，是誰在笑？原來是在後院打雪仗的小朋友，一個負責做雪球，一個負責扔雪球，“嗖”的一聲雪球就飛出去了，打在另一個小朋友臉上，笑聲順着風飄到非常遠非常遠……

音響世界真是多姿多彩，變化無窮啊。我愛音響！

記敘文作文 篇6

忘了有多久，不曾聽你講那優美的傳說；忘了有多久，不曾聽你唱那歡快的歌謠；忘了有多久，不曾和你一起做遊戲。

我不禁要問：我的童年究竟在哪裏？難道它就這樣消逝了嗎？不，我不甘心！我要努力尋找，找回我的童年，我的天堂！

你見過我的童年嗎？

那是一個天真爛漫的地方。那裏的孩子活潑開朗，陽光自信，對未來充滿着幻想，擁有“我要幹大事”的雄心壯志，個個都快樂地成長着。

你見過我的童年嗎？

那是一個無憂無慮的王國。那裏的孩子輕鬆愉快地學習着，沒有成堆的作業，沒有繁多的補習班，他們有的是古老的神話、優美的傳說；沒有父母老師的'督促和嘮叨，他們有的是對知識的渴望，對未知世界的嚮往。他們就在無憂無慮中輕鬆地成長着。

你見過我的童年嗎？

那是一個自由飛翔的天堂。那裏的天空很藍很藍，看，一隻蒼鷹飛向了雲端——噢，原來是一個七八歲的孩童在放風箏。在那無垠的草地上自由地奔跑着，放飛自己心中的夢想，沒有壓力，沒有沉重的負擔，他跑得飛快，雙臂張開，彰顯出飛翔的慾望。

……

再看看現在的孩子們吧！

現在的孩子們兩歲就開始上幼稚園，那對他們真的有好處嗎？要知道，沒有了家的溫暖，沒有了親情和呵護，孩子會很危險的。

現在的孩子們每天都有成堆的作業，沒有了與自然親密接觸的機會。缺少了大自然這麼好的老師，孩子會損失多少財富啊！

現在的孩子們玩得高級了，尤其是網絡遊戲，造成了孩子們的屏幕臉、電腦椎、沙發臀、鍵盤手、鼠標指。孩子們，你們爲何如此沉迷於網遊呢？拾起那最原始的遊戲吧，讓自己的心靈更健康更向上。

找了很久，想了很久，原來童年的快樂一直都在我們身邊，只是被快節奏的生活湮沒了，只是被所謂的現代文明覆蓋了，只是被急功近利的人們淡忘了……

只要我們有心，一定可以從某個塵封的角落裏找到我們的快樂童年，將上面的塵土擦拭乾淨，她依舊美麗！

噢，她微笑着，回來了！

記敘文作文 篇7

所謂人會變月會圓，現在的變化非常大，就連她也變了。她——是誰？她就是我的好朋友——劉敏。

劉敏是個很文靜斯文，她長的一般但她有一顆金子般的心，她是我們幾個好朋友中的開心果，每次只要我們某某不開心，她就會安慰她還說笑話給她聽。可是，自從暑假她去學習武術回來後，她就變了。變的很暴燥而且還很粗魯，簡直和從前判若兩人。從那以後，她就喜歡上網了，沒了錢就找同學借，同學不借她就打人，所以學校以經給了好多次處分了，我們幾個好朋友見了決定查明原因。我們問了與她一同去學習的葉婷，她告訴我們說：“因爲在學習武術當中經常要與別人對打，而且她還總是輸。於是，劉敏就利用休息時間練習對打，終於皇天不負有心人，終於再一次對打中贏了。從那以後，劉敏每次對打都贏。於是，她就有暴力傾向的行爲。開始喜歡打人了，後來因爲打架被武術學校開除了。開除後，她也沒有告訴她爸爸，用她爸爸給她的零用錢天天再網吧裏泡。”所以劉敏才喜歡上網了和打架。然而劉敏染上這些不好的習慣主要是因爲她爸爸的錯，如果從一開始不送劉敏去武術學校學習，就不會有現在的結果了。事後我們把調查結果告訴了老師，老師知道後便找劉敏談話，我們不知道老師與劉敏說了些什麼，我們只知道劉敏從那以後就在也不打架了。不過她還是偶爾去一次網吧。

經過這件事情，我知道了沒個父母都是爲了自己的孩子着想，但是勉強孩子去做自己不喜歡的事是最好不要的。劉敏就是一個很好的'例子，事後我才知道其實劉敏從一開始就不先個去武術學校學習，這一切都是她爸爸一廂情願的想法，在此我希望個位家長不要勉強孩子去做自己不願意的事，徵多求孩子的意見。

記敘文作文 篇8

我的媽媽在生活中常常爲我着想。

早上六點鐘，她不管是睡足了，還是沒睡醒，都會起牀做家務。當我和爸爸起牀時，看到的一幕一定是媽媽做家務的樣子。有時是做早餐，有時是曬衣服，有時則是拖地，有時則是洗衣服…

媽媽也特別關注國家大事。中午十二點，媽媽回家了。她拖了地、收了衣服後，便會打開電視機，搜索二十三頻道看新聞—非常專注啊！

四點四十五時，老媽便來接我。而我五點才放學。在這十五分鐘的時間裏，媽媽一般會做點啥來打發時光呢？和別的同學的家長談話。談的內容不是我們的學習就是單位同事的搞笑事。到了放學時，經常回看到他們聊天的.情景。談話聊天成了媽媽生活中的家常便飯。

晚上，媽媽開始輔導我學習。由於媽媽學習時常常剝絲抽繭，徹底研究，所以媽媽非常愛長篇大論。她一旦長篇大論，我心中不禁會想：我的腦袋會爆炸嗎？非常像書中寫的一樣：像我媽這樣的人，說話真的經常沒完沒了，永無止境呀！

我的媽媽怎麼樣？在這裏，我想對媽媽說：“媽媽，您辛苦啦。我愛您！”

記敘文作文 篇9

清晨，一聲爆竹，把我從夢中喚醒。啊!年三十了。今天是20xx年2月6日，農曆除夕真的來到了。

我們一家人也開始忙着佈置節日的房間了。在大門口，我們貼上了春聯和一個紅紅的“福”字;在飯廳，我與爸爸一同掛起了一個大紅的吉祥魚，寓意“年年有餘”;在陽臺，我們不僅掛了引人注目的大紅燈籠，還掛了四串紅紅的工藝辣椒，寓意“一年四季紅紅火火”。一對吉祥鼠：“鼠年大吉”和“萬事如意”，貼在陽臺上的玻璃門，真是喜氣洋洋。我的房間裏，爸爸還特意掛了一個“福娃貝貝”呢!我真喜歡、真高興。

下午，媽媽在家準備年夜飯，我和爸爸又去了江邊。我又撿了一些喜歡的鵝卵石。爸爸還拍攝了一些，我在江邊撿拾、清洗鵝卵石的全過程錄像。我們又說又笑、開心極了。

年夜飯開始了，我們一家三口，共同舉杯，相互祝福：新年吉祥、萬事如意、學習進步、工作順利、身體健康。不過，我喝的可是百事可樂，可不是紅葡萄酒哦!

熱鬧的春節聯歡晚會也開始了。有趣的`小品、精彩的雜技、動聽的歌曲，還有許多歡樂的節目，讓我開懷大笑、歡樂無比。

“闢辟啪啪”鞭炮響起了，朵朵禮花也綻開在夜幕裏，新年的鐘聲響起，鼠年來到了。祝福大家鼠年吉祥、萬事如意。

歡樂的除夕，讓我難忘。