【精選】六年級作文彙編十篇
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的六年級作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
今年是20xx年，全世界都是一片繁榮昌盛的景象。而在30年前卻是另一番景象……
30年前，人們都早早的起來，在竈頭燒着玉米糊糊，燒好吃好後，一天的工作就開始了。人們都彎着腰努力的工作着，太陽在天空中無情的炙烤着大地，人們的臉上都是一滴滴豆大的汗珠，砸在地上的泥土裏，被泥土所吸收……回到家已是晚上了，努力了一天，但是隻能吃飯湯。而且一天下來只能掙到五毛錢，有的連五毛錢也掙不到。那時的錢可真是一分一分的攢一分一分的花。孩子們幾乎沒有什麼玩具，也沒有什麼電視可看，他們的遊戲也很簡單：像什麼石頭剪子布、滾鐵環、扔沙包……沒事的時候，孩子們的手裏經常擺弄着一個小小的火柴盒，裏面裝着一分和二分的硬幣，五分的很少。在農村裏，大多數人家的孩子在放學後，就要回家幫爸爸媽媽幹活：像割草、放牛……看的課外書也很單調，一年到頭也只能看幾本看了又看的小人書，幾乎沒有什麼資料。
再說說穿和住吧。小孩子穿的都是長輩們穿了又穿，補了又補的衣服，而且顏色只有一兩種，樣式也只有一兩種，有的人家在冬天裏也只能穿一件薄薄的單布衫，實在太冷了，就只能坐在竈頭前用木柴烤火取暖，條件好一點的，就用銅爐捂手、捂腳……他們住的都是小木屋，或者是泥牆房，窗戶很小，光線很暗，屋子裏有許多老鼠，被子也很薄，而且晚上經常要停電，只能用油燈來照明……
現在呢，到處都是一幢幢的高樓大廈，一輛輛的鳴着汽笛的小汽車，人們吃穿不愁……人們吃的都不像是以前的飯湯和玉米糊糊了，吃的都要講究營養、有味道……穿的呢，都要質量好、款式新穎、顏色搭配漂亮……住的是套房，老鼠當然也沒有了，蟑螂也沒了，燈都是豪華的吊燈……現在的信息社會，給我們的學習帶來了很大的方便。尋找一下資料只要輕輕的點一下鼠標，資料就會顯示在電腦屏幕上。如果覺得無聊，就只要打開電視機看看，就不會覺得無聊了……
同學們，現在的生活條件這麼好，讓我們一起憶苦思甜吧！
六年級作文 篇2
從小到大，一直都是媽媽給我扎辮子，用她的話說就是我的“專職美髮師”。每天變換不同的造型，即使沒有美輪美奐，那也是搖曳生姿，唯一一點就是特麻煩。如今媽媽下了最後通牒：都六年級了，如果還是不能“自理”，就要剪成短髮，於是我決定自己嘗試一次扎小辮。
今天早晨起牀後，急急忙忙地洗完臉，就開始梳理我滿頭的秀髮。在媽媽手中柔順聽話的頭髮，跑到我這就變成了猛張飛，我上梳梳、下梳梳，左抹抹、右捋捋。忙得身上都冒汗了，終於梳出來一根馬尾巴，自己覺得還挺有成就感，然後美滋滋地等待媽媽的檢閱。媽媽一看我那亂糟糟，如同雞窩一般的頭髮，就忍不住大放悲聲：“天啊！扎這樣的辮子豈不等於毀容嗎！我看你還是乾脆剪掉吧！”我自己照鏡子一看，也受不了這麼“酷”的髮型，於是就一口答應了。
晚上，媽媽把我拽到了一個理髮店，理髮師問媽媽：“剪個什麼樣的髮型？”媽媽說：“短髮”。於是，一個類似於“圍裙”一樣的東西就係到我的脖子上。理髮師的剪子在我頭上毫不留情地咔嚓着，不一會，長髮飄飄的美女，就變成了眉清目秀的假小子。最後用推子給我弄後面的頭髮，貼在後腦勺上“嗡嗡嗡”地抖動，好像一隻大蜜蜂一樣，弄的我脖子癢癢的。眼看就要完美收工了，我癢的實在受不了了，禁不住縮着脖子“哈哈”地笑了出來。就聽嗤地一聲，腦後的頭髮推掉了一大塊，上面的頭髮再蓋下來，標準就是一“西瓜太郎”！
從此以後，每次叫我，媽媽都用她那獨有的，甜甜的，高分貝的聲音喊：“西瓜太郎，快起牀了；西瓜太郎，來吃飯了；西瓜太郎，去上學了……”
唉！我苦啊！
六年級作文 篇3
“鈴鈴鈴……”終於熬過了一天的學習，我心情舒暢，本以爲“三八節”可以放假，可老師的一篇日記和數學題打消了我天真的幻想。我揹着沉重的書包，腦子一片空白，心想今晚該怎麼熬，心不順，看什麼都煩。到家後，立即飛進書房，不情願地寫着作業。剛做完數學題，電話鈴就響了，是媽媽讓我出去吃飯。我本想因作業太多不去了，可又怕掃媽媽的興，只好勉強答應了。
我們和一位阿姨走進一傢俱有土家風情特色的小餐館，雖然簡陋了些，但別有一番情調。我們高興地吃着風味小吃，大家聊得昏天地暗、眉飛色舞，正聊得起勁時，一聲“誰是張榮？”打斷了我們的談話，媽媽不知所措地站起來應了聲“我是”。只見一位阿姨從背後拿出三束花，說：“孫樂權先生送你們每人一束花，祝你們節日快樂！”媽媽感動極了，滿臉堆笑着說：“謝謝！”我正發愣，難道還有我的一份嗎？不會吧，我不是婦女，只是一個未成年的小女孩，可這張桌子又沒有第三個女人呀，是我的，我很感動，平時送花沒有一個人注意到我的存在，只有爸爸。他什麼好事都記得我，什麼事情都爲我着想。今天居然送花給我，頓時，一股父愛的暖流融進我的心裏，使我的心裏暖極了，好象整個屋子裏都有着濃得化不開的親情在瀰漫……
爸爸，我愛您！
六年級作文 篇4
清明節的前一天，學校組織春遊，我們六年級遊玩的目的地是景寧第一中學。
這天早晨雨嘩嘩下個不停，都7點了，雨還在下，學校發來短信通知大家帶上書包做好兩手準備，我的心像小鹿在跳，我默默祈禱“雨兒快歇歇吧！別哭了！”
到學校後雨漸漸的小了，大家都盼着雨快停下來，別讓我們期待已久的春遊落空了。也許是老天真的聽到了我們的心聲，不一會雨真的停了，我們歡快地向着目的地出發。
雨後晴空萬里，空氣中夾雜着泥土與鮮花的氣息。在微風的陪伴下，我們來到了那風景美如畫的景中，一起來踏春。
一進校門，便有了那莊嚴的感受，不敢相信自己站在已心馳神往的學校——景中。看着這如詩如畫的風景，不由得在這“畫”中陶醉了。
景中有一個湖叫惠明湖，只是一個小湖，但在“畫”中，我看見的卻是另一個景象：楊柳那細長而又柔軟的柳枝在微風中輕輕搖曳，湖中那微波粼粼的水面上在微風的吹拂中捲起陣陣漣漪，那水珠一滴滴匯成了朵朵晶瑩剔透的水花，水中有成羣結隊的小魚兒在嬉戲遊鬧，那漂浮着的蓮蓬，在水的襯托下，顯得更加碧綠，更加逼人。漫步在彎彎的小橋上，宛如在畫上游，水中走。
走進生物館，一副副做工精美的標本，令人大飽眼福，大開眼界。那栩栩如生的雲豹，那形態逼真的孔雀，那小巧可愛的松鼠，看了這些，好像看見了原始森林裏各種生物的狩獵生活，令人眼花繚亂。在飼養區，我們看見了活蹦亂跳的獼猴，兇猛無敵的大雕，高貴美麗的孔雀，給“畫”更添了幾分生動的色彩。
在景中游玩，如在畫中游玩，在這景中學習，如在畫中學習，詩意中漫步。我要努力學習，考上初中小班，向景中進發吧！
六年級作文 篇5
“咳咳……，一邊是臭，一面是香，咳咳……這味道聞起來可真難受！夠嗆的！”……
最噁心、最可怕、最香的是什麼呢？大概你也知道，是：鬼在廁所裏吃包子！但是你知不知道“人在廁所裏吃泡麪”的故事呢？那就是今天我要寫在這張紙上的。
軍訓你有去過吧？我也有，不過我的比你有趣多了！這天是軍訓的最後一天了，舍長我和室友們都商量要在這留個紀念。半夜開個狂歡party！我們宿舍十二人，上六下六，大家一人出兩元，由我去準備東西。也終於來了，熄滅的燈火，震耳的歡呼，是整個宿舍沸騰起來。還在等什麼？我們上鋪的同學人手一包零食，互相拋零食，如果掉下去，就是下鋪同學。“哇，我接到了辣條！”“嘿，我也有粟米條，真好吃！”……快樂的海浪一波接一波，當然不和諧的聲音也存在，你們聽：“喂！誰的糖果，砸到我的鼻子了！”“啊！睡那麼沒素質，吃完了梅子，把核扔到我牀上，教我怎麼睡呀！”……再看看另一角，他們把零食放在一邊，藉着微弱的手電筒光打着撲克呢！小宇驚叫起來：“哈！我王炸！贏了！”現在這幅場景，只能用一句話來形容：瘋子年年有，今天特別多！
看着同學們這麼hight，我可不能hot着，既然身爲舍長，就得“以身作則”，幹番大作。我突然想起自己帶了一碗泡麪，正好這時來當夜宵。我放入作料，加入熱水（保溫瓶裏的），等上三分鐘，一碗噴香的“康師傅蔥燒排骨麪”就呈現在我眼前了。我興奮不已：“在家裏吃不着，現在終於可以解解饞了！”我剛吃了一口麪條“嗯，好吃……”“306，306，這麼晚了還不睡覺，找死啊！我現在上去查房，要是被我抓到在玩的，你們就給我下來做100個俯臥撐！”被教官這麼一叫，嘴裏的面“噗”的一聲噴出來了：“咳咳，嗆到了—怎麼辦怎麼辦？教官上來要是看到我在吃‘夜宵’，就不是竹筍炒肉絲這麼簡單了。我環顧四周，沒有衣櫥，沒有櫃子，難道就要讓這到嘴的“肥面”飛了嗎？我是絕對不會甘心的。我索性躲進廁所。打開廁所門，迎接我的是一股惡臭，不知是哪位“親愛”的同胞雪上加霜，特意給我留上“一餐”（大號），“咳咳……，一邊是臭，一面是香，咳咳……這味道聞起來可真難受！夠嗆的，薰死我了！”“吱呀”一聲，門開了，我立刻不響了“你們是不是不想睡覺，找死是嗎！……”我的天呀，你要說快點嘛！這裏很臭誒！我努力屏住呼吸，吃了幾口面，勉強用泡麪的香抵制“臭魔的肆虐”。可是在這裏，就算是山珍海味也不香了。“你們給我聽好了！要是在鬧，明天就甭想回去。”我的心一瞬間踢到了嗓子眼，嘴裏的面差點就嘔出來了。“好了，你們好好睡覺，我也回去了。”聽門“哐當”一聲關了，我心裏的大石頭隨後就落下來，接着，我也把那難嚥的面吐出來，“哦！夠嗆的！”一個聲音說：“老大，你沒事吧。”“咳咳，還好，還剩半條命！”
我經歷過許多事，有酸、有酸、有苦、有辣，就像天上的繁星，有的光彩奪目，有的暗淡無光，其中，這件事令我終生難忘！
六年級作文 篇6
秋天是美麗的的季節，秋天是豐收的'季節，秋天是歡樂的季節。這個禮拜五我們親近了大自然，擁抱了秋天。
我們登上客車去秋遊時，樂不可支，努力營造秋遊的氣氛。一路上說着，笑着，唱着，不時地傳來陣陣銀鈴般的歡笑。
過了大約一個小時，我們的目的地到了。我們迫不及待地下車了。
我們首先來到了紅薯地，一大片紅薯梗闖入眼簾。我小心翼翼地走進紅薯地，同學們都開始挖了，我卻眼睜睜地站在一旁看着他們把一個個大紅薯放進自己的袋子裏。老師和工作人員來了，只見工作人員說：“你看我，要這樣做。”說着就抄起鏟子，順着梗子，對着根一鏟，土去掉了，一個紫禁薯就展現在眼前了。老師風趣地說：“看，這就是“順梗摸薯”。”我連忙接過鏟子和紫禁薯，把紫禁薯放進袋子裏，便和陳淑靚起勁地挖了起來。
走出薯地，拐過彎，我們又到了桔柚園，身手敏捷的我不一會兒就爬上了樹，把一個個鼓囊囊的柚子“運”到了戴依淼手中，不一會兒，就裝了一大袋，。開始摘桔子了。遠遠看去，桔子樹就像一大片草地上點綴着幾朵小花，星羅棋佈，可愛至極。我揪住一個金黃的桔子一拉，就把這個桔子連葉子一起摘下來了。我仔細端詳，那種金色，金得發亮，金得耀眼。聞一聞，香極了。不一會兒，我的袋子便鼓了起來。
午飯後，休息了一個多小時後就開始返程了，我一步三回頭。大家唱着勝利的歌，滿載而歸，載着豐收，載着歡樂。
六年級作文 篇7
走在放學的路上，天空、雲朵、鮮花…一切在我眼裏卻是那麼灰暗、那麼悲哀。往常的歡樂勁兒，卻被這場考試所帶來的無限陰雲裹夾着飛入天空，消失在雲朵之中。
我多麼希望今天這條路是永無止境的，永遠到不了家。或者、或者，時間再前進的快一點，直接跳到爸媽知道考卷分數後火氣發完之時！我忐忑不安，小心翼翼地打開門，輕手輕腳走進屋，又十分緊惕地朝裏望了望，慢慢關上了門，生怕被發現後詢問成績。
突然，一個熟悉的身影在我不注意間繞到了我的身後，“考試考了幾分？”我下了一大跳，發抖着回過頭：“8…83分。”爸爸眉頭一皺，提高了分貝：“排第幾？主要丟分原因是什麼？”“應該是2…20多名，主要是粗心丟分較多。”
我怯聲道。“粗心！別人爲何能考好？看來要教訓教訓你了。”爸爸說完便楊起巴掌，“成績不可能一直拔尖，偶爾失手也是合情合理的，爲什麼你們大人總是對別人要求那麼高，你們自己呢？”我幾乎嚎叫着哭了起來，跑進了自己的小房間，“砰”地關上了門。
哭着、哭着，我的情緒逐漸平靜下來，忽然聽見身後近門出傳來悉悉索索的聲音，“哼，又不知要搞什麼？”，轉身一看，有張紙條正在往門縫中塞着，我有略有些生氣地一把拽過紙條，只見上面寫着“榕榕，對不起，爸爸剛纔有些衝動，嚇着你了吧？但我也是爲了你的將來着想，希望你不要生爸爸的氣了，好吧？”
我有忍不住哭了，但這次不再是抱怨，而是一種感動、一種後悔。原來，爸爸也是爲我好，我卻不知，也不反省自己的失敗，我做的也太過分了，傷了爸爸的心，其實，我一直是被父愛包裹着的。
這一刻，我好幸福。
父親，雖不善於表達，但他卻像一盞燈，照亮我前行的路。
六年級作文 篇8
那一次，數學考試爆出了大冷門，我居然只考了個六十八分，少得可憐的六十八分。回到家，我把電腦裏的音樂打開，想讓那強勁的樂聲把“六十八”分帶給我的痛苦和鬱悶沖淡。可是，分數像錘子鼓般敲打着我，使我的心情輕鬆不了。
“六十八”的陰影未散，新的陰影又籠罩着我——第二天又是語文考試。唉,“由於種種原因”，體育課改成數學課了。算了，別想那麼多，應付考試纔是頭等大事。什麼都靠邊站，只有考試纔是頭等大事：書桌上的主題。見鬼！心裏總是忐忑不安，但願佛祖保佑，我在心裏虔誠地祈禱。
週末到了，可我的心情並不輕鬆，害怕那一堆作業、資料，害怕考試失利，害怕上課時老師提問啞口無言，害怕那令人生畏的“無聲戰場”......但我更氣自己，爲什麼一見考卷，拿筆的手就微微打顫？爲什麼十二、三歲的我們，一個個沒有休息的假日所做的努力都付之東流？一個個挑燈夜戰的晚上奮筆疾書，卻沒有換得苦盡甘來？我多想在一個充滿陽光的世界裏和一羣小夥伴盡情歡笑啊！沒有陽光，我們的生活就會被抹上一層黯淡的色彩，沒有陽光，我們的笑臉就會被罩上灰暗的陰影。
我想給自己一片陽光，如彩虹般絢麗，朝霞般燦爛......我每次考試都獲得好成績，可我也向往純淨的藍天，金色的陽光，翠綠的芳草，讓信心和歡樂充滿我的心。
我彷彿看見沐浴在陽光裏的我，走來，走來......
六年級作文 篇9
時光如白駒過隙，轉眼間已是畢業在即。同學們激烈的學習競爭使我膽戰心驚。果然不出所料，第一次語文測試我就敗下陣來。原本在班級中數一數二的我本以爲這只是一次意外，可是接二連三的失敗讓我心灰意冷。
第二、三單元的考試又是以我的慘敗收場。沒想到以前成績比我差的人，現在也已經趕上我了，這使我傷心極了。回到家後，我垂頭喪氣地寫完了作業，心裏很煩，突然，我想起老師在心理輔導課上說過，遇到不開心時可以有很多種方法解決，目的是轉移注意力，我隨手拿起紙和筆，開始畫畫。可畫了還不到半小時，我就開始扔筆了，我想了一切辦法讓我平靜下來，可都沒用，內心深處卻怎麼也平靜不下來。
這時媽媽回來了，她見我愁眉苦臉的，便問我出了什麼事。我見到媽媽，心裏的委屈一下子爆發了，眼淚嘩地流了下來。我哭着將我的煩惱毫無保留地告訴了媽媽。媽媽明白了原因，語重心長地對我說：“森慧，振作起來，不管誰輸誰贏，明天太陽還是會升起的。”媽媽說完便一聲不響地去做家務了。望着媽媽忙碌的身影。我放下了手中的筆，陷入了沉思：對啊，今天我雖然輸了，但明天還會有很多的機會。我爲什麼不抓緊時間找出失敗的原因，爭取下一次的成功呢？想到這裏，我從書包裏拿出了試卷，認真分析每道答錯的題，並把習題重又做了一遍。以後的日子裏，我更認真了，精彩的課堂討論中，更是少不了我，課外活動中，也有我的身影。
幾個星期後，迎來了期中測驗，還是那些“老對手”，每個人也都在盡力，但這次的勝者不再是別人，而是我！
媽媽的那句話感動了我，將使我終身受用：不管誰輸誰贏，明天太陽照樣升起！輸只是暫時的，並不重要，重要的是振作起來，並不斷努力。
六年級作文 篇10
我喜歡讀書是因爲高爾基說過：“書，要算人類在走向未來幸福富強的道路上所創造的一切奇蹟中最複雜最偉大的奇蹟。”高爾基把書說成奇蹟，說明書是可以創造奇蹟的東西。所以從那次開始我就愛上了讀書。
在六年級這一年裏，我看了許多書籍，從中我懂得了許多道理。當我拿起奧斯特洛夫斯基縮所寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》時，會令人髮指。文中的主人公保爾·柯察金，面對困難是如此的不屈不撓，如此的堅持不懈，讓我深省。
現在我學會了怎樣選擇好書。好書就是與我想的類型一樣，還對我有幫助的書。不能選擇對你沒有一點好處的書。這樣才能達到學習的目的。好書是使人開卷時會有所求，而閉卷時有蘭益處。好書是偉大心靈的寶貴血脈。
書籍的重要是，書籍是幼年的導師，是老年人的護士，是世人曰累積智慧之長明燈。一間沒有書的屋子，正如一個沒有窗子的房間。書中橫臥着個過去的靈魂，書是大天才留給人類的遺產。書是唯一不死的東西，擁書萬卷，何假百城。
現在我知道亍讀書的目的目的。讀韋了並不是讀更多的書，而是體驗更多的生活義意義。讀書爲明理，明理爲做人。讀書須達到四項目的：一是知識，二是信仰，三是便利，四是快樂。
我喜歡讀書因爲它帶給我知識﹑快樂！
