【必備】六年級作文彙總8篇

在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家收集的六年級作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級作文 篇1

風箏嚮往更廣闊的天空，可總有根透明或半透明的線栓着它，這不是禁錮，而是一種愛！——題記

我是一隻風箏，一隻普通娥風箏，和所有風箏一樣，無論我飛多高，飛多遠，都會有一根線拴着我，限制着我的飛行，我厭惡這種生活。

大概每個風箏都向往天空——這是風箏的天性，可我格外不同，因爲我希望掙脫我的禁錮，做一隻自由自在的風箏。

別的風箏都嘲笑我，笑我這種想法太過天真，根本不可能實現，我也知道這其中的艱難，但我不想放棄，我始終相信沒有什麼是不可能的。

終於，在一個起風的下午，我的機會來了。

那時，風颳得很大，我都感覺自己快被撕裂了，那種痛，現在想起來，還心有餘悸，但我很興奮，感覺骨子裏的血液都沸騰了，每個細胞都不斷的瘋狂叫囂着，那是我期待好久的一種感覺，好像下一秒就自由了，無拘無束了，可是，我竟開始顫抖了。

風颳得越來越大了，一寸一寸地敲打着我的肌膚，一點一點地擊潰了我的心裏防線，我開始害怕，那科，我是多麼希望放風箏的人把我拉回去啊，讓我回到那溫暖的懷抱，可是，我絕望了，因爲她割斷了那根線，我和他之間唯一的牽連，斷了。

有一滴淚從我臉上滑下，但很快消失在風中，我後悔了，腦海裏不斷回想起放風箏的人和我在一起的畫面。

記得每次我遇到危險了，他都會及時把我拉回來，以致我之前一直不知道什麼是真正的危險，每次我受一點點傷，他都會緊張不已，手忙腳亂地幫我包紮上藥，以致我之前一直不知道什麼叫做真正的痛，而現在，我全明白了，或許是他把我保護得太好了。

我放棄了在風中的掙扎，緩緩的閉上眼睛，任憑風撕扯我的身體，帶我去未知的地遠方。

不知過了多久，我從黑暗中醒來，發現我在放風箏的人的懷裏，他一臉疲倦，只說了一句話，你終於醒了，我等你好久了，那一刻，我的眼淚又掉了。

後來，他告訴我，他不是不知道我有多向往天空，但外面的天空有着許多危險，他擔心我受傷，還有他的一點私心，他不希望我離開他，所以，他一直不忍割斷線，可當他看見我不惜粉身碎骨也要衝破他禁錮的時候，開始思考這樣做是否正確，於是，他割斷了禁錮我的線，可他放心不下，不停的尋找了一天一夜，這才發現奄奄一息的我。

也許，我明白了他的這種愛，開始不再厭惡這種生活，也習慣了這種生活，放棄了我對自由自在的生活的嚮往，但偶爾，我仍會飛上天空，享受這種自由自在的感覺，可我不會忘記，有一個人在等我回家。

夢醒了，我發現我就是夢裏的那隻風箏，而母親就是那放風箏的人，我向往更加廣闊的天空，可母親用愛拴住了我，那不叫栓，那是一種特別的愛，害怕我受傷，卻又希望我飛翔。

六年級作文 篇2

我的學校是一所美麗的學校。一進門便可看見一個小魚池，池塘裏有許多活潑可愛的小金魚，有的在唱歌；有的在玩捉迷藏；有的在睡覺；有的在跳舞。夏天，池塘裏還會有好多荷花開放，那嫩白的花瓣，好像嬰兒的肌膚，富有彈性。在魚池的中心有一座小假山，好像守衛這在這神聖的地方！魚池的右邊是高大的綜合樓，那是老師們辦公的好處所，也是保存榮譽的好地方，我校被評爲省示範學校的大獎牌就掛在那裏。在綜合樓的兩邊，有兩棵高大的羅漢松，好像在守護我校的榮譽。魚池的左邊是一個小花園，那兒有一片嫩綠的草地面有許多花草樹木。同學們最喜歡下課時在這裏採些標本、做做遊戲。

學校有幾幢高大而又豪華的教學樓，共有50多個班級，2850多名學生。早讀課時，會傳來陣陣琅琅的讀書聲，讓人聽了心情更加愉悅，回想到自己小時候學習的情景。

學校還有巨大的`紅豔豔的環形塑膠操場和綠色球場，而且還有彈性。我們常常在那集會。下課時，同學們在操場上有的玩“警察抓小偷”，有的玩“1、2、3木頭人”，有的還在玩寫“米”子，還有的在跳繩，踢毽子，有的還在拍皮球、打籃球、踢足球……這時操場上一片沸騰。

啊！我愛我的學校，——我的母校小學。它是我成長的搖籃！

六年級作文 篇3

在春秋時代，有一位美人叫做西施。西施長得很美，平常在街上走路時，都可以吸引住街上衆人的目光。

每一次，西施即使穿着極其普通的素布衣在路上行走，路人都癡癡地望着她，她實在是太美了！民間流傳着這樣一個故事：西施在河邊洗衣服，水中倒影顯得西施更加的美麗，河裏的魚爲此忘記了遊動，沉入河底呆呆地望着西施，被她的美麗癡迷。西施也由此得了一個綽名，便是“沉魚”。

有一天，西施的老毛病——心口痛又犯了，她捂着胸口，皺着眉頭從街上走過，凡是看到西施這幅模樣的人，不由滿臉驚豔，這時的西施無處不流露出小女子專有的脆弱和嬌美，那種樣子讓人忍不住地心生憐惜。

在村裏有一位醜婦人，爲人說話粗魯，行爲不好，同村的人都不喜歡見到她。但是這位醜婦人卻自認爲自己長得很好看，一直認爲別人都是瞎了眼了。

醜婦人看到西施捂着心口的樣子覺得很美，認爲自己也這樣做，同村的人肯定會覺得自己也是個大美女。回到家裏後，再次出門時，醜女人也學着西施的模樣，捂着心口，皺着眉頭，走出了屋子。

在街上，同村的人見到醜婦人如同見到了瘟神一樣。富人們都跑回家裏躲着不敢出來，窮人們則帶着自己的妻子和兒女遠遠地避開他們眼中的醜女“瘟神”。

這個醜婦人，雖然認爲西施的這個模樣很美，但是她卻並不知道西施這個樣子爲什麼美。醜婦人一直沒有體會到什麼纔是真正的美麗。

六年級作文 篇4

水果是我們日常生活種不可缺少的營養品，我們愛吃的水果有很多，今天我來爲大家介紹下西瓜。

西瓜是我們最常見的水果之一，是所有水果種果汁含量最豐富的，號稱“夏季瓜果之王”。因爲它是在漢朝時期從西域引入的，所以我們稱它爲西瓜。

號稱“夏季瓜果之王”的西瓜長的“美”不“美”呢？

西瓜的形狀有圓的和橢圓的兩種，顏色有綠色和深綠色，還有白色、黑色。西瓜的瓤一般是紅色的，還有黃色的。

西瓜不但果汁多初中，外形美，還很好吃呢！

西瓜味道甘甜、多汁、清爽解渴，西瓜除了沒有脂肪和膽固醇外，幾乎含有人體所需的各種維生素，是一種最富有營養、最純淨、食用最安全的食品。在降血壓和治腎炎方面，西瓜可算是果菜中最好的醫生了。

西瓜不耐寒，反而比較耐旱，如果在它的成長期中天氣是炎熱的，那成熟後的西瓜就會非常甜。

西瓜全身都是寶，瓜瓤甘甜、爽口，瓜白部分可以做菜，據說瓜白貼在臉上可以養顏呢！

怎麼樣，心動了嗎？那就快去買個西瓜嚐嚐吧！

六年級作文 篇5

包容，能使一種東西走向成熟。

之於自然，它有如海納百川，兼收幷蓄；之於人類，它又是上善若水，有容乃大；之於文化，它又促成千古積孕，文化之厚重，源於其包容的一面。

長江黃河，汲取了千百條溪流，是由積累逐漸走向壯大。當它以浩瀚而吞吐一切之氣勢流入大海，又有誰能察覺：它在自己往復曲折的路上，面對條條匯來的小溪，不分貴賤，無論大小，以它那包容的意識兼收並取，來者不拒。最終才促成我們華夏民族的精神血脈，以勢不可擋的氣勢表現出那種雄渾、壯麗，更重要的是，它的包容不僅使之壯大，更使它成熟，當它歷盡千辛萬苦到達終點，它所流經的地方，生靈乍現。它也不再是剛形成的一條小溪——而是華夏大地上芸芸衆生頂禮膜拜的母親，更是一位以歷史走來，見證生命初開的行者!

一個常人，若能享受華貴，便是有物質財富。可這還遠遠不夠，只有當他有了包容一切的寬厚、達觀，才真正稱得上是有了精神財富，他的人生，纔不浮泛。

米開朗基羅在相當長的一段時間沒有尊重達?芬奇，總是對他的一切充滿敵意。但只有當他以自己的心境容納了達?芬奇的才能之後，他的藝術，才真正獲得開朗。一個人，若不能容納，便只能像塞緊的口袋：填充的東西再多，也不過口袋的大小而已。米開朗基羅若不是及時領悟到包容的重要，我斷言，他的藝術，也僅止於“大衛”而已!

瑞士雖富，可它缺乏包容，也應缺乏了文化積累的機會。因此，數百年來，它並不被列入歐洲文化的長廊。它的首都伯爾尼不建機場，更是拒絕包容。我想，閉塞它的並不是歷史，而是不包容。

相反，巴塞羅那喜愛包容——流浪者大街說明一切。也正因如此，來自世界各處的文明相互切磋，摩擦間閃出了火花，而真正成熟的文化也由此一次次誕生。我想，也由是之故，巴塞羅那聞名於世。

包容，不僅是胸襟，更是一種品性：自然界中，河納百溪，海納江河，所以才斑駁陸離，大象無形，它們以相互包容促成千古積蘊；人們相互包容，所以才取長補短，心靈互補；社會相互包容，所以文化衍生，文明進步。包容，你真像一座燈塔，引領着萬物，走向成熟!

六年級作文 篇6

初春的雨柔如輕紗似的下了起來，滋潤萬物，雨像銀針，像毛髮，又像看起來就給人很清爽的感覺，雨“砰砰”的敲打着我的窗戶，把我從甜美的睡夢中驚醒。

我迫不及待地趴在我的窗前欣賞着那美麗而又精彩的世界，冬爺爺不知是什麼時候悄悄地溜走了，春姑娘邁着輕快的步伐向我們走來。瞧，小草似乎聽到了大自然的呼喚，立刻甦醒了，它那身綠油油的新裝映襯着湛藍的天空，別提多麼神氣了！梨花，桃花，杏花也陸陸續續的綻放出它那美麗的笑臉，與小草一起裝飾這個即將有萬千億人欣賞的世界。單單隻有它們的力量是不會吸引大家的，所以它們召喚大家“起牀”，爲一個新的春天“開闢”。大家都忙綠起來，溪流唱着歡快的歌曲叮叮咚咚的流着，看它多開心！像一個頑皮的小孩正在奔跑；再看，溪邊的柳樹正在梳理着自己常常的辮子呢！看到這裏，我想起了賀知章先生所寫的《詠柳》，“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”這首詩來形容這排高大的柳樹真是太融洽了！除了柳樹，春筍也從土裏探出了它那尖尖的頭，還有都醒了，冬眠的小動物們也不例外。跟着大家的節奏在樹林裏跳起了舞。

不一會，這天氣就像“孫猴子的臉——說變就變”雨纔在下，現在就晴空萬里了。只不過這樣更好，植物們才受到了雨露的滋潤，現在太陽公公就露出了笑臉來了。這樣生長出來的植物一定會長得又大又好。呀！太陽用金針遮住了自己美麗的臉龐，我被這些金針弄得眼花繚亂。金針把蒙在大地上的灰濛濛的霧氣挑破了。空氣新鮮多了！在這燦爛的陽光下，孩子們脫下重重的綿襖，換上輕盈的新裝出來與小夥伴們玩耍了。

是啊！一年四季在於春！春天是萬物復甦的季節，也是我們播下希望種子的季節，我要把我這學期希望的種子播在春天的土地裏，希望在秋天就能夠收穫到豐富的知識。

六年級作文 篇7

大家繳獲了很多武器，大家把武器互換，交給最會使用的人，收在行李包裏，以便將來用。

大家沒忘了逃走的那兩個人吧，對，沒錯，是塞拉丁和依卡路，他們倆逃回了魔幻堡——魔王布拉多的城堡，向布拉多報告了前線的不利戰況，他倆說完，布拉多狠狠地說：“沒用的傢伙！”又命令侍者從他的臥室拿來了兩件寶物——青龍刀和金鳳鞭，交給了塞拉丁和依卡路，並讓侍從退下，告訴了他們怎麼樣使用。

布丁他們正在前進，突然，布丁說：“停下，有情況。”原來，是鳳凰羽翼上出現了軍情，上面寫着：布拉多已把青龍刀和金鳳鞭交給了塞拉丁和依卡路。“青龍刀？金鳳鞭？我從來沒聽說過呀？”呼啦說。“不如我們查查資料吧！”雅爾說。“嗯！”布丁對鳳凰羽翼說：“什麼是青龍刀，金鳳鞭？”上面顯示：青龍刀金鳳鞭是魔界的寶物，俱有很大的殺傷力！哦，還有，塞拉丁和依卡路就在前方駐紮地。“我們怎麼辦？”比卡說。“們今晚先到達那兒——我看看地圖。”布丁說。地圖顯示下一個地方叫陰峪。“我們到了陰峪後，先看看敵人的戰術！”“好！”

這晚，布丁他們悄悄來到了陰峪，敵方還未知道。他們遠遠地望見了燈光，大家從行李包裏取出望遠鏡，看了看，是塞拉丁與山峪守將扎可拉，還有依卡路在喝酒。旁邊還有青龍刀和金鳳鞭，布丁黃金刀的鳳凰羽翼又顯示出這樣的幾句話：“敵方有人來了，躲起來。”大家看了後，讓夢靈、帝拉、雅爾、布丁藏在樹上，其他人跑到山洞裏藏起來。沒多久，來了幾個敵人，樹上動物聽到了他們的談話。

六年級作文 篇8

在這樣一個夜晚，我逃離了學校，避開了考試後的喧鬧，獨自逃回了家裏。

翻開或深或淺，或淡黃或斑斕的紙頁，只看了一眼，我變朦朧了淚眼。說不出怎樣一種滋味，或難過或悲傷，或欣喜或感動。此刻的我，不知怎樣，不知怎樣纔可以描述自己的心情。

有些感動，因爲在我來時的路上，曾有那麼多人無私地愛我，呵護我，陪伴我，親手爲我寫下那一絲絲的感動與溫暖。

年少時，我們愛過亦恨過，我們相聚過又分別過。當我們痛哭流涕時，心裏一定暗恨着：此情此景一定不會再重新來過。可現在想來，我們還是如當年一般，那樣任性，那樣可愛，卻又不得不與許多人道一聲珍重。

我很感動，許多的你們願陪我年少輕狂，可那感動的熱淚終也難掩憂傷。

感謝來到我生命中的你，或美好，或悲傷。