關於六年級作文彙編9篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家整理的六年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。

六年級作文 篇1

隨着社會的不斷髮展，只有推出新的東西，纔不會被時代的巨浪而淹沒。就像莎士比亞說的那樣——推陳出新，是我的無上訣竅。

什麼是“推陳出新”？是指不斷地去創新，推翻那些陳舊的東西。舉個例子比如說偉大的天文學家哥白尼在他的中學時代，有一天他聽說可以用天上太陽的影子來確定時間，還聽老師說這個儀器的名字叫日晷。他非常好奇，於是就找老師問了日晷的原理，之後又回家找了些廢舊和不用了的材料準備自己做一個自制的日晷，之後不久便很快就做出來啦。他利用自己做出來的日晷，仔細研究太陽和地球的運動規律。哥白尼長大後，提出了著名的“日新說”，推翻了過去一直認爲是太陽繞地球轉“地心說”的錯誤說法。哥白尼就是用這種推陳出新的精神與創新去研究了太陽和地球的運動規律，才發現了，地心說的錯誤。同學們，如果沒有前輩們的付出，創新的精神，也許我們今天就用不上電燈，電腦，互聯網的東西。我們只能在伴着柔和的月光下用手指在沙子上寫來寫去。

創新就像黑夜中的閃閃發亮的星星，無論天再黑，無論霧再大卻依然擋不住它們璀璨的光芒而我們就像摘星星的小孩一點一點地去摘取它。創新就像一雙雙潔白的翅膀他帶着我們在新時代的天空裏盡情地飛翔。同學們，其實創新離我們並不遠，只要我們動一動聰明的小腦筋，想出更新穎的一種方法，一種奪人眼球的小發明。其實這就是一種創新。現在行動起來吧！去用我們創新的雙眼發現身邊的美，需要我們的雙手去創新着這個世界，也許現在小小的我們改變不了世界但是隻要你敢想去做我相信我們就一定能成功。

六年級作文 篇2

在今年的暑假裏，我去過蔥鬱清涼的大佛山，充滿異國風情的世界之窗；還看過絢麗多彩的杭州西湖音樂噴泉……其中，最讓我記憶尤深的是溜了一次真冰。

那天，我們來到了杭州萬象城，在夏“冰”紛裏真冰溜冰場裏，我體驗了一把溜真冰的感覺。

起初，我很不自信，看着那寒光閃亮的冰刀，我心裏就冒出了一陣寒意。但在爸爸媽媽的鼓勵下，我終於邁出了第一步。

當我邁出第一步的時候，我就不由自主的往前滑，緊接着邁出了第二步，第三步……我很快就掌握了溜冰方法。這時，我看到中間場地有一個女生，比我大幾歲，卻溜得很好。她時而靈巧的旋轉，時而像小燕子一樣向前滑行，時而做出各種高難度動作，讓人看得眼花繚亂。這讓我也躍躍欲試，心動不如行動，我立刻開始練習，剛要旋轉，就差點摔倒。幸虧裝上圍欄。

我很不服輸，就在試了一次。加速——旋轉——“咕咚！”我失去了平衡，重重的摔在了地上，疼得我直咧嘴。

經過這個“慘痛”的一跤後，我半天緩不過勁來，只好下場休息，過了十幾分鍾才恢復。

俗話說得好：鐵杵磨成針，功到自然成。經過我的勤奮努力，終於學會了溜冰，我還能溜出花樣呢，這是我最自豪的一件事！

六年級作文 篇3

教育家說：“書是傳道授業的載體”；歷史家說:“書是明曉得失的參照”；文學家說：“書是情感凝聚的心血”；學生們說：“書是知識獲取的途徑”；我說:“書是在你飢餓時的能量”。

“書中自有千鍾慄，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，這三句話說的一點也沒錯，那麼，又怎樣讀好書呢？首先，要讀好書，讀一些有意義、健康的讀物，讀書要選其精華，庸俗的書最好不看。其次還要認真讀書，掌握正確的方法，大思想家孔子說過；“學而不是則罔，死而不學則殆”。既然讀書，就要讀到心裏去，否則就相當於沒讀。但是讀書還要有一個好的方法，要做到“三到法”、“筆記法”和“求問法”。最後，還要把握好時間，抓緊讀書。這樣，才能做到“讀書破萬卷，下筆如有神”。

“書是人類不斷進步的階梯”。這句話經常出自教師和科學家之口，這句話也說明了書的作用。如今，只有讀書才能使人不被社會淘汰。有一項科學調查顯示：猶太人最愛讀書，猶太文化傳統歷來重視教育，愛護書籍，看重學識，推崇智慧。猶太人人均讀書量爲64本,平均每人的讀書量高居世界各國之首提猶太人。，而我國人均讀書僅爲4.3本，遠低於韓國的22本，法國的20本，日本的40本，更別提是猶太人的64本了。當問到我們爲什麼不讀時，我們總是抱怨這說沒時間。不讀書，就體會不了其中的文字之美，情懷之美，人性之美。

當我們真正去讀書了，我們就會發現，它帶滿了芳香，把所有的煩惱都拋開了，這時，你會發現，你的肚子不再是飢腸轆轆，而是在心裏滿負着書香。

書就是我們的老師，讀一本好書就如交了一位高尚的朋友。同學們，拿起你手中已經擺放了很久的書，從此熱愛讀書吧！

六年級作文 篇4

我從來不喜歡與人競爭，在班裏總是默默無聞。我的右後桌有個男生。

有一天的體育課，跑接力賽時我與他是並排的。因爲緊張，我跑串了道。他想將我推回去，我一閃，倆人都摔倒了。不打不相識，他成了我的朋友。

老師安排對手賽，我的對手是兩個女生。雖沒能與他一起競爭，但總想與他比一比，他成爲了我心中的對手。

4年級馬上就要結束了，期末考試是我難得與他一決高下的機會。我回過頭問他：“複習好了沒有？”他說：“一點也沒複習呢。”我知道他一定會這麼說，每次都說沒有複習，每次考的還是很好。這種對手不好應付，令人難以預測。“今天中午去小花園複習吧！我請你吃冰棍。”

“你的數學測驗怎麼才83分？”“考前我一直不在狀態。。”“這樣可不行，你看這題的負八十五分之一……”他開始認真地給我講題。“我們不是對手嗎？超越對方纔是我們要做的，他怎麼幫起我來了？”我對他的好心感到很詫異。

這個對手，爲了決高低，不放過每一次機會。心裏的天平，不容絲毫違反規則的事。但他不一般，爲了能與我公平較量，他也來幫助我，使我們處於一個水平線上。我們是對手，也是兄弟。

六年級作文 篇5

12月31日凌晨兩點，舅媽生了個小孩，全家人都欣喜萬分。在高興之餘，我突然產生了一個念頭，要是我能給小弟取名的話，那該多好啊！

回到家，我坐在椅子上冥思苦想了起來。舅舅姓“繆”，小弟弟取什麼名字好呢？嗯，做人胸懷應該寬闊一點，歷史上許多偉人都有大地般廣闊的胸懷。小弟弟長大後，如果心胸寬廣得像宇宙一樣，那不是我這個做姐姐的驕傲嗎？對，就用“宇”這個字！“繆宇，繆宇——廟宇！”哎呀呀，那不成了供奉佛的場所了嗎？傳出去不叫人笑掉大牙纔怪呢！

於是，我拿出字典認真地找了起來，一翻翻到了“慧”這個字，一看有“聰明”的意思，現在的每個家長都望子成龍，望女成鳳，都希望自己的孩子聰明一點。智慧、聰慧、慧眼識泰山……總之，這個“慧”與聰明聯繫在一起是個好字。對，就叫“繆慧”吧！“繆慧”，與“廟會”同音，一定會被別人誤解的。

我放下字典，滿腦子搜索着。忽然，我瞟見了牆上的日曆，它只剩下最後一頁了，明天就是新的世紀了。聽舅媽說，弟弟的預產期是1月5日。大概弟弟也想早點來到這個，與我們一起迎接新的世紀曙光吧！不如就叫“繆迎新”吧，可是，“迎新”這個名字聽上去太俗了，對了，就叫“迎曦”吧，讓小弟弟迎着新世紀的晨光茁壯成長吧！

這樣，“繆迎曦”這個名字就誕生了。

我把這個名字告訴舅舅時，舅舅高興地笑了，摸了摸我的頭，不停地說：“陽陽真聰明，陽陽真聰明！”我聽了，心裏樂滋滋的，殊不知，這個名字是我花了半天的功夫才取好的呀！看來，任何事情要想做好，都得花功夫呀！

六年級作文 篇6

你知道中國丹桂之鄉嗎？那就是福建省南平市浦城縣——我的.家鄉。

如果你到我的家鄉來，你會發現，無論是城裏鄉下，大街小巷，房前屋後，還是路邊山下，到處種着姿態各異的木樨樹。雖然它既不高大，也不挺拔，但那一樹茂盛得透不進一絲陽光的葉子，卻一年四季鬱鬱蔥蔥，生機勃勃，充滿着旺盛的生命力。 金秋時節，木樨花開了，那花兒有紅、黃兩種。家鄉的木樨花以紅色爲主。那滿樹紅豔豔的花兒，一簇簇、一簇簇躲在綠葉中，像害羞的小姑娘一樣抿着嘴偷笑。十里八鄉，大街小巷，瀰漫着一股股醉人的清香，讓人心曠神怡。這時的桂花樹，紅得那麼鮮豔，綠得那麼的鮮亮，裝點着美麗的家鄉，成了家鄉一道美麗的風景。 木樨花不但香，好看，而且還能吃呢。家鄉的人們有製作木樨茶的習慣。桂花一盛開，選一個晴朗的早上，在木樨樹下鋪上一領乾淨的席子，全家人興高采烈“搖”木樨花。木樨花可嬌貴啦！你得輕輕地搖；落在席子上的花，你得輕輕地掃。那一朵朵新鮮嬌豔的花，就像是一張張可愛的笑臉，燦爛極了。全家人並邀來了左鄰右舍的大嬸大媽們，大家說着笑着一起把木樨花裏的雜物撿拾乾淨，剩下的事兒就是媽媽的了。

反正，第二天媽媽準會捧出一杯杯清香撲鼻的木樨茶讓大家嚐嚐鮮。一到正月裏，客人來了，媽媽就會拿出最漂亮的杯子、匙子，泡上一杯木樨茶，捧到客人面前，紅豔豔的花兒在水裏伸展着，翻滾着，多麼調皮啊！一屋子的木樨香瀰漫着，直往你鼻子裏鑽，直往你心裏鑽。

是啊！木樨花開香最濃。明年木樨花開，你來嗎？

六年級作文 篇7

我爲世界環保喝彩！

這個地球因每個國家繁榮，大以國家環保而繁榮，小以個人種樹而環保，我以世界爲榮!只有環保才能繁榮，繁榮才能環保。

一個國家，如果只有繁榮，而沒有環保，那麼這個國家該多麼髒、亂、差。一個懂得環保的國家，那他一定很繁榮，老百姓安居樂業，因爲他們擁有繁榮的條件。現在，除了少數國家，其他的國家都很乾淨，我爲世界各國人民的環保喝彩！

要想一個國家擺脫髒、亂、差的條件，必須從每個人做起。如果你進入一個很乾淨的國家，你不一定會知道這個國家以前是又髒、又亂、又差的國家，這個國家每個人的努力下，改善了整個國家的命運。我們想一想，一個國家從髒、亂、差變到一塵不染，要花費多大的努力呀，他們改善的不僅是國家，也是在改善世界，地球就多向環保邁出一大步，這正如“環保一小步，生活一大步”我爲世界環保喝彩！

迄今爲止，還有些國家很髒，更不能繁榮，那些國家需要幫助，我想我們應該幫助他們，我的意思是：光是平定戰亂的幫助是不夠的，整個地球人都是一家人，衛生上也要幫助，這樣，兩國之間的關係也會更融洽。我爲世界環保喝彩！

環保從我做起，儘管我爲世界環保喝彩，但還是要向全世界囉嗦一句：環保不是口頭的，是做的，太多的話，連我都說膩了，但千言萬語這是這常說的話，保護環境，人人有責，如果真這樣做了，那麼全世界都爲世界環保喝彩了。

等我長大了，我一定要高升，先把國家內的環保工作做好，然後就去其他國家幫其他國家把環保做好，我一個人的力量有限，我會呼籲更多的環保先鋒，把生我們養我們的地球給“保養”好的！

我爲世界環保喝彩！

六年級作文 篇8

自從小木偶擁有了各種表情，他就決定去周遊世界。小木偶一路上幫助了許多人，人人都誇獎他是個好孩子呢！

一天，小木偶來到了一座城堡附近的小村莊裏。他在莊子裏看見村民都在工作，臉上的表情十分僵硬，和別的村莊大不相同。小木偶又往前走，發現村民的一舉一動都像機器人，像被人操縱了似的。

小木偶又好奇地往前走，他發現村民們不是在種莊稼，而是在做衣服、珠寶和大批的首飾，然後運進城堡裏。這時，窗戶裏又被扔出一件衣服，正好砸在小木偶的身上，接着又從窗戶裏飛出一隻烏鴉。小木偶十分生氣，想進到城堡裏教訓扔衣服的人一頓。

可這城堡守衛森嚴，怎麼也進不去呀！天漸漸暗了下來。村民停下手中的活，都回家休息了。小木偶遇上了一個正往家趕的村民，便打聽了一下到底是怎麼回事。原來這裏跟別的村莊一樣，村民在這裏快樂地生活着，可是有一天，這寧靜被打破了，一個可怕的女巫來到這個村莊，她雖有強大無比的力量，但卻十分害怕光，只要光一照射到她，她就會消失得無影無蹤。於是，她白天躲在城堡裏操縱我們工作，晚上就修練魔法。這種魔法特別奇怪，只要做的衣服、珠寶和首飾不合她的要求，那個物件的設計者就會變成烏鴉。我們也想過反抗，可都以失敗告終。那個村民把儲光盒交給小木偶，請小木偶消滅巫女。小木偶接過儲光盒，答應了那個村民。

第二天一早，小木偶喬裝成村民溜進了城堡。城堡裏一片黑暗，伸手不見五指，小木偶十分害怕。一不小心，小木偶踩到了機關，被關在了籠子裏。巫女聞聲而來，發現了小木偶。小木偶靈機一動，說：“女王，我有一件非常特別的珠寶，帶上就會讓你變得十分漂亮！”因爲太黑了，女王上當了，小木偶打開了儲光盒，巫女痛苦得大叫。“你這個笨蛋巫女！”小木偶興奮地說道。

村民十分感謝小木偶，想讓他留下來。可小木偶仍然堅持往前走，他希望去幫助更多的人。

六年級作文 篇9

在一個森林裏，住着一個牧羊人，他養了許多羊，住的地方很髒，引來了許多老鼠。他白天放羊，晚上還要捉老鼠，非常辛苦，於是牧羊人就買了一隻貓和一條牧羊犬回來，此後他就不像以前那麼累了。

有一天，貓捉了許多老鼠，得到了牧羊人的誇獎，一旁的牧羊犬見了，心裏既羨慕又嫉妒貓。牧羊犬爲了也能得到牧羊人的誇獎，於是每天晚上它都學着貓的樣子躲在角落裏捉老鼠，再也沒有心思去看護羊了。

終於在一天晚上，來了一隻狼，它趁着牧羊犬不在時偷吃了一隻羊。牧羊人發現後，氣得臉都漲紅了，再看看牧羊犬還躲在角落裏在捉老鼠呢，他更是火冒三丈，對着牧羊犬的屁股就是一腳……

自從牧羊犬被牧羊人狠狠教訓過之後，從此，牧羊犬再也不敢去捉老鼠了，它看護起羊來比以前更加認真了。