風景六年級作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編整理的風景六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

風景六年級作文1

今年過年，爸爸準備帶我去四川看看。大年初二早上八點左右，我們出發第一站是重慶。

車子在包茂高速上向西南方向飛駛，我的心也跟着車輪飛向遠方。大約行駛了兩個多小時後，過了安康，我就發現車窗外的景色非常漂亮。不像我去北京、天津往北邊走時，那路上的山大多是黃褐色，樹木光禿禿的。讓人一下就感到了冬天的寒冷，蕭條。而這一路上兩邊的山峯上鬱鬱蔥蔥，峯巒疊嶂。這裏的房子大多兩到三層，灰頂白牆，三三兩兩的點綴在這綠色中，好像一幅水墨畫，清淡美麗。車子在行進中，不時可以看到一片片波光粼粼的小水塘裏，幾隻水鴨在玩耍。給這幅畫增添了靈氣。山間的小路蜿蜒曲折，就像爲這大山系的一條條絲帶。

向遠處往去，薄霧下，那房子變得模模糊糊，似有似無。山頂上霧氣騰騰，讓人有一種置身仙境的感覺。真是太美了。到了休息區走下車，吸了一口外面的空氣，立刻讓你感到了那溼潤的味道。

眼前的高樓大廈結束了這水墨畫，我們的第一站重慶到了。可這一路的風光依然留在我心裏。

風景六年級作文2

我的家鄉有好多風景秀美的地方，像歷史悠久的白塔，美麗的遼化小長城，休閒娛樂的好去處青年湖公園……但我最喜歡的地方是風景迷人的太子河了。

春天，太子河的河水清澈見底，站在河邊可以看見河裏的小魚和沙石。河岸邊的小草藉着春風悄悄地鑽出了地面，遠遠望去就像長長的綠色地毯，柳樹也在春雨的洗禮下抽出了新芽，這時候我會和媽媽一起去河邊放風箏。

夏天，河水好像變多了一些，綠得像翡翠一般，船一開過來就會激起層層浪花。岸邊的花兒紛紛開放，爭奇鬥豔，草叢裏一羣羣嘻戲的孩子，樹蔭下還多了很多乘涼的大人們。

秋天，河水靜得像一面鏡子，岸邊的花草樹木倒映在河裏，彷彿一幅美麗的風景畫。柳葉變成了嫩嫩的黃色，依依不捨的`離開了樹媽媽，有些也成了我的標本。

冬天，河水結了一層厚厚的冰，也就成了孩子們的樂園，有的在上面滑冰，有的在耍老牛……岸兩邊的大壩被厚厚的白雪覆蓋，就像兩條銀龍守護在岸兩旁，當然，冬天的太子河是我最喜歡的，因爲我可以更親近它。

怎麼樣？太子河美不美？不用說，一定是很美的！

風景六年級作文3

家鄉的水是那麼清，清得可以看見金魚甩着尾巴在水裏快活地遊，嘴巴一張一合地吐着泡泡。河面上飄浮着一排排水葫草，好像荷葉，墨綠墨綠的，但是比荷葉小得多，水葫上面還開着朵朵小黃花，美麗極了!在小河中央，有許多可愛的鴨子成羣結隊地嬉戲，鴨掌起了陣陣浪花，它們一會兒啄啄水葫草，像是撓癢癢，一會兒又去追趕小魚、小蝦。魚蝦逃，鴨子追，有趣極了。最有趣的是，春天，沿河的樹變綠了，河岸的花兒開放了，有紅的、黃的。

夏天，我們喜歡在河裏釣魚、划船、游泳。小河給我們帶來無限歡樂，

秋天，黃葉飄落，許多葉子像一艘艘小船飄浮在水面，小河就像一幅美麗的畫。

冬天，小河結冰了。我們抽空在那裏盡情地滑冰。

這就是我的家鄉。

風景六年級作文4

“邦邦！邦邦！”窗外傳來一陣陣響聲，我知道，工人們又開始勞動了。

下課了，同學們聚到窗邊，向下看看工人們工作。只見滑輪上沒下一捆木頭，一個工人扛不住了，另一個工人忙過來幫忙，兩個人一步一步往前走，太陽的光芒刺得他們睜不開眼，炙熱的陽光像火爐一樣灼燒着他們的眼皮，汗水似乎流不盡，這似乎是上帝對他們的考驗，他們撐住了，他們用生命詮釋了團結的力量。

太陽，還是那麼的耀眼，工人，還是那麼的勤勞。他們似乎對熱表示不屑，他們可以承受一切。工人，這個響亮的名字，別人聽起來可能會不以爲然，而對於他們來說，這比什麼都重要！

建築工地上的工人們，有可能會有死亡的危險，他們不怕，就算死，也要死的有價值。工人，這個神聖的名字，他的尊嚴不可侵犯，他是國家的脊樑，沒有他們，怎麼可能有那麼多美麗奇特的建築？

工人們，你們好比勤勞的蜜蜂、樂於奉獻的蠟燭，你們是工地上最美麗的一道風景！

風景六年級作文5

我愛四季，因爲春天代表着美麗，夏天代表着酷熱，秋天代表着涼爽，冬天代表着寒冷。

春天，百花齊放，小鳥啾啾，小草瀨洋洋的享受着陽光的明媚，柳樹披散着它的長髮，小溪流唱着歡樂的歌。人們脫下棉襖，換上單薄的衣裳;小孩子們一溜煙跑出去玩兒了……

夏天，炎暑酷人，太陽公公把植物烤的軟綿綿的，馬路烤的踩上去都能有一個大大地腳印;小孩子買的冰激淩不一會兒都被融化了，人們都訴苦天太熱，個個滿頭大汗。

秋天，秋高氣爽，地裏的莊稼成熟了，是農民收穫的季節，他們這時可忙了。看見那莊稼成熟，農民臉上笑開了花……

冬天，寒風刺骨，潔白的雪下了幾天幾夜。停後，那雪都到了人的膝蓋。這時，放眼望去，一片白茫茫，像是給大地穿上了一件白衣服。

我愛四季，我愛四季的美麗。

風景六年級作文6

我在阿拉爾市九團一中上學，我的校園也非常的迷人。

每當我走進學校的大門，走在柏油路上，看着兩旁的榆樹，就想和我們班的幾名同學躺上去，找到爲什麼嗎?我想你們一定不知道，那就由我來告訴你，因爲榆樹在春天的時候被植樹工人們修剪的平平整整，就像是一個個拿着槍的衛士保護着我們的校園，防止小偷和壞蛋跑進來，所以我們想躺在榆樹上面去。

走完柏油路，就來到我們學校的大花壇，花壇裏的中心是一根旗杆，是我們每個星期一升國旗用的，當《國歌》響起的時侯，我們看着冉冉升起的國旗，我們都會想到那些戰士們都是爲了和平而衝鋒犧牲的樣子，想到這裏，我們就要學好文化知識，爲祖國繁榮昌盛貢獻出自己的一份力量。看看旗杆旁的花，漂亮極了，有：月季花、薔薇花、玫瑰花……五顏六色的。

花園前面，是我們的教學樓，每天早晨都有許許多多的學生從四面八方走來，他們的衣服都是五花八門的。這時從教室裏傳來了朗朗的讀書聲。

這就是我的校園，一個美麗漂亮的校園。

風景六年級作文7

我的學校操場四周種着一排排梧桐樹，好似一排排挺立的衛兵。操場面積雖然不大，一圈只有200米，但是人流量還是挺大的。它是我們上體育課的好地方，更是籃球愛好者的快樂天堂。

早晨，操場上飛躍着遠動員們訓練的身影。做操時，操場上閃動着同學們整齊而又精神的英姿。

下課鈴響了，同學們像小鳥一樣飛出教室，操場上頓時沸騰起來。同學們有的去打乒乓球，有的玩單雙槓，有的在賽跑，有的跳皮筋……真是五花八門，玩什麼的都有。

時間過得好快，一不留神就上課了，操場上恢復了平靜，一點兒聲音也沒有。小草搖晃着小腦袋，好奇地張望着。一陣陣琅琅的讀書聲從教學樓裏傳出來。操場西北角有幾顆銀杏樹在微風中搖擺，好像被同學們的讀書聲所感染，聽得入了迷。

放學了，夕陽照在操場上，紅彤彤的，操場上一片寧靜，只有那鳥叫聲還在繼續，它們是在呼喚新一天的到來。

學校的操場就像一塊肥沃的土地，我們在這土地上種下汗水，卻收穫了一個個精彩的童年。

風景六年級作文8

我生在南京，長在南京，南京的風景是伴我成長的一名好夥伴。

我不曾知道忠臣岳飛的豪壯氣概，將軍山上的壯麗風景告訴了我答案；我不曾知道大帝孫權的累累功績，梅花山上的朵朵梅花告訴了我答案；我不曾知道偉大的革命家孫中山先生那簡樸而又偉大的一生，中山陵旁的棵棵輕鬆告訴了我答案．．．總之每一處風景都會向我展示一段滄桑的歷史或介紹一位歷史偉人，揭開我幼小的一個個無知的問號。

南京的風景不僅給予我知識，還告訴了我許多道理，給了我許多啓示.在雞鳴寺，流傳着一段感人的神話：以前這有一隻大蜈蚣，經常害人，有一天一隻大公雞冒着生命危險勇鬥蜈蚣身中劇毒仍奮不顧身的撲向蜈蚣，啄向蜈蚣，最終蜈蚣被啄死那隻大公雞也中毒而亡,他那堅韌不拔，捨己救人的高尚品質伴着這段神話不斷的啓迪着我幼小的心靈。

南京的著名公園－－玄武湖公園由於不斷的污染面積不斷縮小，還激起了我們的環保意識。

南京的風景啓迪着我，教育着我永遠是我成長的好夥伴 。

風景六年級作文9

今天午休時，潘老師帶着我們303班的同學們參觀了我們美麗的校園。

首先我們來到了校門口，外面是一條又長又寬的杭喬路，馬路上來來往往的車和行人，馬不停歇。從學校門口望進去，我們學校的三座教學樓拔地而起。大門口的正前方是我們的體育教師，體育管的兩側各有一個花壇。裏面載滿了各式各樣的鮮花。有紅的，綠的，黃的。

我們又來到了操場上，操場四周圍繞着花草樹木，操場的正中央是一片草坪，現在的草坪是一片金燦燦的。在操場的正前方是我們的國旗臺，每個星期一，我和同學們都看到哪鮮豔的五星紅旗飄起。左邊是我們的籃球場。

最後我們來到了最美麗的花園，那又一座小涼亭，涼亭的頂上掛滿了一條條綠色的藤蔓。有一條石頭路叫韓溪，夏天的時候我和同學們還會把鞋子拖了，在石頭上走着玩。四周都是花花草草的，芬芳迷人。

這就是我們美麗的校園，我愛我的學校！

風景六年級作文10

每個人的一生都是一幅動人的畫，都是一處美麗的風景。

時間匆匆，來去就如潺潺淌過的河水，嘩嘩向陽光流去，誰也不知道這些河水要流到哪兒才終止，就是河水也不知道它最終要去哪兒，只是默默地淌着，一言不發。就這樣一去不返。

人生也就像河水，匆匆離去的時光永遠不能再回首，人們就只能嘆息時光如此快，每生只有一道光景，卻沒有真正好好地珍惜過，而在這些嘆息的日子中，卻又可以做更多事情了。

那什麼事纔是真正不浪費時間的事呢？我經常在窗戶邊靜靜的望着天空想着這個十分奇怪的問題。我們活在這世上，又有什麼特殊的意義呢？

這讓我想起了昆蟲。昆蟲來到這個世界只有短短几天，但它卻給它們的種族帶來了貢獻——不斷的繁殖。那我生在這個世界上，毫無疑問是爲了養育後代，但如果每一個人都爲了繁殖後代而生，那不是都沒有意義呢？對，我應該趁早實現我自己的理想，纔可以在這社會上活的有意義。

人生只有那麼一點兒時間來觀察這個世界的演變，讓我們和整個社會共同進退，來描繪我們生命中的那幅畫，那麼我一定會把屬於我自己的那一處風景描繪的如詩如畫！