風景六年級作文1600字

人們都愛風景，愛她的天高雲淡，愛他的風和日麗，愛她的銀裝素裹，愛她的紅葉漫天……

風景是什麼？

在農民的眼裏。風景就是那一望無垠的麥田，寄託着一年的收成：風景就是那紅甸甸的高梁地，每一穗都要象徵着日子的紅紅火火。

在詩人的眼裏，風景就是秋日裏的一抹驕陽，熱烈而不孤傲。就是那南飛的雁陣，在“一”字與“人”字裏的流動裏譜寫着生命的讚歌。

在音樂家的眼裏，風景就是那串串美妙的音符，就是那指揮棒的揮動中流出的曲子。

那麼，在你我的眼裏呢？

清晨，從家裏一路走到學校。路邊是漸黃的麥田，風吹過來，掀起一陣陣麥香，耳邊迴響起那首輕快的曲調：“遠處未來天空下涌動着金黃的麥浪……”歌裏是對遠去的愛情的回憶和懷念，而我感受更多的是那些曾經的風景，那些風景裏的人。

初中時，曾經有過一段轉學經歷。嚴格說應該叫風波，因爲只在那個陌生的校園裏待了一天，而後又重回之前的那個校園了。當我走進那棟看起來像小山一樣的教學樓時，我心裏不知是何種滋味。那樣用黑壓壓的人頭填滿的教室讓我有一種窒息的感覺。負責接我的班主任把我安排在一個優等生旁邊。我收拾書包過去後，她只透過一層鏡片向我傳遞了一個微笑的眼神，以表示友好。而後又鑽到了那摞用各科資料高高堆砌起來的城牆裏，繼續在知識的海洋裏遨遊。而我，只能靜靜的坐在自己的位置上，沒有再說話。因爲此刻，我分明覺得，哪怕只有一句話都會打擾到這個專心致志的莘莘學子裏的一員。我心裏很失落，這種失落裏填滿了一種叫做自卑的感受。我此刻所處的地方，是在本縣裏赫赫有名的初中。這裏聚集了本里各個鄉鎮的優等生，縣裏的一部分學生也捨近求遠的來這裏就讀。然而我並沒有爲這所學校的光榮歷史所感動，我心裏更多的是擔憂，擔心我這個普通學校裏的數一數二的尖子生會在這裏，在這的成績單上一落千丈，我害怕成績會落到年級一百後，像這這會成爲自己的一個笑話。我從小心裏素質就不怎樣，遇事總往壞處想。本來這次轉學，是想着這裏有更好的學習環境，住宿生活會節省出更多的時間來學習。然而，當我的腳當一踏進這裏，心就彷彿落入了深淵。我縱然可以責罵自己這樣的沒出息，詩歌沒見過世面的人。可我、爲什麼非得折磨自己的心留在這裏呢？這裏沒有一個朋友，更沒有一個熟悉的臉龐。這不是屬於我的地方。這個想法一直在心裏蔓延滋長着。

數學課上，身材高大的數學老師，在講臺上指點江山，板書一次次寫滿黑板，一次次又被擦掉，化爲灰白色的塵埃，盤旋着，最後落到了地面上。我控制不住自己的大腦，無法安心聽講。何況這位老師思路又是如此流暢。我本身基礎並不差，只是，總覺得合不上老師的拍子。我便一直處在了一種低落消極的情緒裏。終於，到了中午，我再也熬不住了。我以爲我可以笑着在這裏馳騁沙場，卻不想敗給了自己的心魔。

這個時候，一個相貌清秀的小女孩像一道光一樣接近了我。她看出了我的不安，我想我當時那張想哭的臉任誰看了都知道這人有多麼憂傷吧，然而，走近我並給我幫助的人卻只有她一個。我忘不了，在那樣一個烈日當空的正午，一個安靜卻善良的女孩陪我走遍了大半個校園，陪着我繞過偌大的操場，走過長長的走廊，打開一扇又一扇辦公室的門，去找當時的班主任老師，告訴她我要回去。路很長，尤其是對於當時一心想要逃離的我來說，每一分每一秒都是煎熬。我早已忘記當時我們之間都說了什麼，她是如何寬慰我的，我只記得，她是那樣嫺靜那樣沒有一絲怨憤與急躁的臉龐。時間抹去了很多的細節很多的神情很多人的面容。而那種恬淡、溫柔、善良卻總是讓我心裏感受到那份溫暖，那種身在異地，束手無措，無處安身的焦躁之感早已被這份平靜如水的陪伴淡去了很多，我感受到了人與人之間久違的真誠。

只可惜，當時我卻並沒有弄清她的名字，只是向同桌詢問時，知道女孩的名字可能叫孟金娜。於是，這個名字便一直住進了我的心裏，當然這個名字都有可能是錯誤的，因爲，那天的人和事是那麼的混亂，我無法保證向同桌說起的女孩就是她所認爲的女孩。

後來，在高中我遇到了很多來自那所初中的人，我向她們打聽時也只能提孟金娜的名字，因爲，除了這個名字，我再也沒有可以引起她們回憶的東西了。

最終，我沒有找到那個女孩。那個在我孤苦無依被悲傷與不安侵襲的時候，曾遞給我微笑與希望的那個安靜的女孩。

一路成長，一路風景。感謝那些在你生命裏出現的短暫的風景。雖然，只是一箇中午的陪伴，卻分明清爽了整個夏天。

這樣的風景，不會時時出現，卻能夠在短暫中讓人體味到永恆。感謝這樣的風景，感謝這樣的人出現在了你我的生命長途中。