【推薦】六年級的作文10篇
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的六年級的作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文 篇1
第一次的經歷是生命這條長河中鮮豔的五彩石和歡躍的魚兒。沒有它們的點綴，長河還能富有生趣和歡樂嗎?
我記得第一次去海邊看海，海是寬廣的。站在海邊，聆聽風的聲音，聆聽海浪打在石頭上那一首首無言的歌，任海浪打溼自己的腳，與大自然融爲一體，給人一個豁達的情懷啊!海是如此富有情趣，想起徐志摩的《再別康橋》，我是不是也能像《再別康橋》裏“揮一揮手，不帶走一片雲彩”呢!
人生有很多第一次。記得第一次接觸電腦，覺得電腦是個笨重的大盒子，但用它上網後，感到真是奇妙。網上的世界令我眼花瞭亂，我在另一個世界盡情徜徉，這無時不勾勒出一幅幅多彩的圖畫，無時不牽動我驚奇的心。
還有第一次滑滑板，第一次學溜冰，第一次爬山……第一次真的很精彩，每個第一次都令人激動，都回味無窮。
第一次給你帶來全新的體驗、全新的感覺，使你耳目一新。它會給你帶來驚喜和愉悅，第一次就在我們身邊，我們要學會尋找它們。
有些人在第一次面前，卻因爲一些原因不敢嘗試，從而放棄。他們不知道，如果不進行第一次的嘗試，就不會有新的感覺和體驗。我很慶幸，我在每個第一次面前沒退縮，這給我許多新的感覺和體驗，也留下了許多美好。
六年級的作文 篇2
在我眼中，老師傳授的知識就像春雨，點點滴滴撒進我們的心裏。老師教導我：要把握住機會、要實事求是，這些都讓我終身難忘。
記得小學三年級時，我們的班主任老師是魯老師。她高高的個子，臉蛋胖乎乎的，微笑地跟我們打招呼。不知道爲什麼，我天生膽子就小，根本不敢在上課發言。總是一坐就坐到下課。一堂語文課，儘管提的問題很簡單，但仍不願意舉手。下課了，魯老師緩緩走到我面前，和藹地對我說：“茹盈呀，老師告訴你，機會不會自己跑來的，上課舉手積極一點。”拍了拍我的肩，說：“老師相信你。”起初，我不太懂老師說的話，不過膽子漸漸大了起來。
我試着去把我機會。上課時，魯老師把目光落到了我身上。我對自己說：“把握機會，機會不會第二次來敲門。”我的銷售不再有千斤重，但心中仍七上八下的。老師看見了我，顯示眼睛一亮，然後微笑地點了點頭。溫柔地說：“你來說。”我把觀點一說，老師使勁地點頭。下課後，我心裏充滿了神聖感，魯老師走過來鼓勵我：“這堂課你表現得不錯，以後也要這樣哦！她臉上充滿了笑容，露出兩排潔白的牙齒，眉頭也瞬間展開了。我心裏了開了話，老師的話讓我懂得良機只有一次，一旦喪失，就再也得不到了，智者是會創造機會的。
還有一次，作文題目《母愛》，因爲我根本寫不出來，就只好編，編得很動聽，可依然被老師發現了。我被魯老師教到了辦公室，她坐在椅子上，兩手耷拉在腿上，皺着眉頭，好像在思考着什麼。沉思了一會兒，嚴厲地批評了我說：“茹盈，你這篇作文一定是編造出來的吧！做人要誠實。一篇不真實的作文不會得高分的，城市比一切智慧要好。”我認識到了錯誤，低着頭。老師淡淡地說了說：“好，你去吧！”經過這次教訓，是我變得更加城市。
是老師引領我們暢遊了只是王國，老師對我的教誨讓我終身受益。
六年級的作文 篇3
當我們陷入挫折、苦惱，從一個微笑開始，淡淡的，自然而清新。
痛苦時，我們渴望得到關愛，渴望一個來自老師、父母、或者是同學、朋友的淺淺的微笑。她會使我們的心裏充滿勇氣，充滿希望。最好的朋友不需要任何語言的溝通，當她走過時，你只需輕輕的揮揮手，向他投以一個微笑，你就會感到你們之間已經有了最美妙的。我們往往因成功而開心，或往往因挫折而痛苦
我曾經得到過許多的微笑。當拿着被我考砸的考卷給媽媽時，媽媽用一個淺淺的微笑鼓勵我，讓我有新的希望。在課堂上我做一個小動作被老師看到時，老師用那淺淺的微笑告訴我上課時不要做小動作，要專心學習，讓我知道唯有學習纔是好的。當我和同學爲了一件小事而吵架，同學的一個淺淺微笑讓我們又回到友好中。
當我們在路上時，用一個淺淺的微笑，代表你我打招呼。當我們迎接一個客人時，我們用淺淺的微笑，代表歡迎他。
淺淺的微笑的含義很多。
淡淡的愛，淡淡的情，那淺淺的微笑是一座通往美好心靈的橋樑——
作文寫得好，再接再厲。相信你會成功的。
六年級的作文 篇4
今年寒假，我經老師推薦讀了一本《都是馬虎惹的禍》的課外書，它的主要內容是：一個天真、熱情、頑皮、充滿幻想的女孩——唐豆同學（人們都叫她小豆子），小豆子常常因爲粗心、缺少毅力而惹出一些讓人啼笑皆非的事。但是，天性樂觀，積極的她，總能想辦法讓那些煩惱冰消雪融！
我看了介紹後，迫不及待的翻到第一篇故事，就像一隻餓狼捕獲了一隻肥美的羊。想一口氣把它讀完，看到第一篇故事，我就被小豆子逗笑了。如：一次，她用“喜歡”造句，她本想寫成“所有我喜歡的動物都是我的好朋友。”不幸的是，她一馬虎，寫成了“所有我喜歡的動物都是我的女朋友。”害得她被老師教訓了一頓。還有一次，她和媽媽還有媽媽的朋友胖姨去吃小吃，當她看到一個食物名稱時，覺得很有意思，隨口一說：“炸鴛鴦！”把胖姨和媽媽卻嚇了一跳，猛一回頭，哈哈大笑。這哪裏是“炸鴛鴦”，分明是“炸鵪鶉”嗎，類似的事情還有很多……
當我一口氣讀完這本書，想想小豆子，再看看我，不正是寫我的嗎？記得在三年級的時候，我因頭天晚上粗心沒寫作業，第二天只好跟老師撒個謊。唉！《都是馬虎惹的禍》，但說實話，小豆子的毛病我們都有，人有些時候不可能都是十全十美的。如果我們要想做一個好孩子，就得多聽聽別人的意見，當自己犯了錯誤，就可以及時改正。做任何事只要用心，我想其實《做好孩子並不難》。
六年級的作文 篇5
午後，漫步在校園的每一個角落，那飽經滄桑的老榕樹，桂花如漫天飛雪般飄零在校園的每一個地方。我蹲下來，拾起一朵落花，清香撲鼻而來，回眸的陽光似乎勾起了我對小學生活那份難忘的回憶……
那朵落花使我悟得友情的真諦。
春雨綿綿，我的心情亦是如此，不是在下雨，而像是在悄無聲息地滴血。剛午休完畢，揉搓着我那惺忪的睡眼，感到有人在踩我的鞋子。哦，原來是小藍，我友善地對她說：“小心點兒，下次別再踩了，好嗎？”她笑了，宛如一朵清清新淡雅的茉莉花。可是，身後仍睡意蒙朧的小芳卻在無理取鬧：“什麼時候踩着你的鞋子了！不分青紅皁白就誤會我！”“天哪，你…你簡直是不可理喻！”我們倆吵了幾句，便冷戰了一個下午。放學時，我發現抽屜裏有張紙條，上面工工整整地寫着：“對不起，是我誤會了你。”此時此刻，心中的千年冰山頃刻融化……友情便如一杯熱咖啡，沒有激情，卻擁有令人回味的濃濃醇香……這是校園和諧的象徵，是友誼純潔的象徵！
那朵落花讓我難以忘懷老師的鼓勵。
剛上三年級，我還是個害羞怕事的學生，不敢與老師的目光對視，不敢與男生交流，可是，這一切都被班主任譚老師看在了眼中。下課後，譚老師找到了我，把我帶到了大榕樹下，語重心長地對我說：“孩子，沉默是金，可是，過度的沉默往往會使金子變成廢鐵，懂嗎？”我若有所悟地點了點頭。她的目光是那樣溫柔，宛若深深的潭水，那充滿學識的雙眼，那親切的語言，無不震撼着我那小小的心靈。從此以後，我變了，不再膽小了，我揚起了自信的風帆，做回了真正的自己。我永遠忘不了譚老師的赤縣神州，更忘不了她的循循善誘！
那朵落花讓我難以忘懷的團結！
那是五年級下學期，個個都在摩拳擦，準備迎接又一次黑板報的評選。可我卻急得像熱鍋上的螞蟻，作爲編輯部一員，卻懊惱地想：“該怎麼設計版塊，是選擇手繪，還是……”這時，同學們都大步流星地走了過來，各抒己見，獻計獻策，個個忙得不亦樂乎。有的查資料，有的收集圖案，還有的在作草稿。不用多久，他們紛紛對我說出了版圖，大致內容。我欣喜若狂，馬上與他們並肩作戰。時光像沙漏中的沙子一樣悄悄流逝，我們不叫苦，不叫累，任由汗水在臉上盡情流淌。終於，我們的黑板報得了一等獎！對，團結纔是真正的勝利！團結就是無窮的力量！團結爲我們插上了飛翔的翅膀，讓我們飛向美好的明天。
落花，不停地撩撥我的心，那陣陣歡聲笑語不斷勾起串串校園思憶！再見了！可親可敬的老師！再見了！昔日一起學習嬉戲的同學！再見啦！美麗的校園！
六年了，大榕樹也陪了我六年了！拾起校園裏的一朵落花，震撼着我的靈魂，溫柔着我的心靈，往事點點滴滴，歷歷在目。難忘的小學生活，都轉瞬化爲那校園裏的一朵落花，永久珍藏於我心中……
六年級的作文 篇6
“呼——伴隨着沉重而又緊急的刺耳警報聲，我們迎來了第二次地震逃生演飛。
“全何等蹲下。”時老師向我們發出命令，可命令剛下，就有人負傷了，我也是其中一名“傷員”。
“別擠我，前面的，啊！前面的你完了，你碰着我頭了！”
“對不起，我也不是故意的，——你踩着我啦”。
“我也被踩了，別互相埋怨了。”
……
就在抱怨聲，道歉聲此起彼落時，緊接着老師的金口又發出了第二道命令，“全體起立，立既出去。”我們蹭的站起來，後操場跑去。
在下樓梯時，我發現五年級的有些同學大呼小叫，你推我搡的，有的其他至走一堆兒，高聲談笑，完全不把逃生演習當一回事兒，讓我頗感無奈。相比之下，那些一、二年級有小弟弟，小妹妹做的有模有樣，完全是把逃生演練當作一回事兒做。
我們訊速跑到操場上集合，操場上已經有不少班在那裏清點人數了，我們不禁加快腳步向我們所站的位置奔去。
到操場的時侯，已經有不少人要“陣亡”首當的`就是我們班副班長——週週。“不行了，我不行了。”爲了秉承我們這個中隊的信念，我們左拉右拽的給他拽回到隊伍裏去。
這次演習比上一次演習更加規範了，老師講的關於地震知識更豐富了，最重要的是這次逃生演習所用的時間比以前更短了，希望學校能夠多舉辦一些逃生演習來加強我們的防範意識！
六年級的作文 篇7
以前我們的家鄉是一條坎坷不平的小路，一排破舊的小屋。人們在那坎坷不平的小路上，腳印一深一淺，讓人感覺一不小心就會摔倒。大雨過後，小路更是坑坑窪窪，到處是爛泥、到處是水坑。這泥濘的小路真是讓人寸步難行。再看那些破舊的房子，它們已經有點凹下去了，颳風下大雨時更顯得苦不堪言，重則會傾塌，輕則家裏會滿水。到了晚上，沒有路燈，黑得讓人伸手不見五指。人們多麼的想改變這一切！
山變、水變、人在變，經過十幾年的努力，我們的家鄉有了翻天覆地的變化。
那泥濘的小路早已不知哪裏去了，展現在人們眼前的是一條條寬敞、平坦的柏油路；道路兩旁也不再是一間間破舊的小房子，取而代之的是一座座美觀整齊的大樓；我們也走進了寬敞明亮的教學樓；晚上，點起了一盞盞明亮的路燈……人們的生活水平提高了，素質也提高了。街上的垃圾減少了，不像以前那樣塑料袋子滿天飛了。現在我們的任務是植樹造林，相信再過幾年，這裏就會變成一座綠樹成蔭的小城。
世界在變，中國在變、社會在變、家鄉在變、我們也在變：變得更美好、更幸福！再過10、20、30年……我們的家鄉會不會變成一座先進文明的小城呢？我想答案是肯定的！
我們要用對家鄉、對社會、對祖國的熱情，滿腔熱血的去努力，從現在開始努力學習、努力奮鬥！我們要用自己的知識去建設家鄉！
六年級的作文 篇8
元旦前夕，我們三年級組的同學們在小操場上舉行了舊品交易會。
舊品交易會可熱鬧了！人羣熙熙攘攘，小操場被堵得水泄不通。時而傳來一陣陣吆喝聲：“快來買呀！快來買呀！走過路過不要錯過！”“買一送一啦！”“快來買我的作文書啦！如果看了我的作文書，包你作文篇篇得滿分！”舊品交易會上的商品琳琅滿目，應有盡有，而且物美價廉。有精美別緻的小飾品，有小巧玲瓏的鉛筆盒，還有可愛無比的毛絨玩具……看得我眼花繚亂。
我們組也不例外，把攤位整得乾乾淨淨，等待第一位顧客到來。可是，左鄰右舍的攤位前已擠滿人，我們組的攤位卻還是空蕩蕩的。我很着急，這樣下去，還能賺到什麼錢？這時，走來了一位一年級的小妹妹，羞答答地問：“這個不倒翁好可愛哦！幾元錢呀？”我一見有顧客上門，就附和着說：“對呀，很可愛的，五元錢，你買不買？”“這……太貴了吧！”我聽了，就把這個不倒翁誇了有誇，小女孩禁不住我的甜言蜜語，從口袋裏拿出五元錢，買走了不倒翁。接着，我又賣掉了一個小玩偶、一本《幽默大師》、一本《漫畫大王》和兩本《阿衰》。
我握着手中的錢，按捺不住心中的激動，便去“狂歡大采購”了一次。我東看看，西瞧瞧，突然，看到了三本《淘氣包馬小跳》系列叢書，我十分激動，大步流星地走上前，問：“這三本書幾元錢？”“九元錢。”那個女生說。天哪！三本全新的書比一本的原價還便宜六元！我顫抖地從口袋裏拿出九元錢遞給她，然後趕緊抱起書跑走了，生怕那位女生又反悔了。快跑回攤位時，我看見一盒精緻的鉛筆，鉛筆的色彩很多，有藍色的，有黃色的，有粉色的……鉛筆上還印着可愛的圖案，熊貓、小狗、小笨熊……我喜歡極了，連忙問“商販”：“這盒鉛筆幾元呀？”“十元。”“太貴了，六元行不？”“行！”“商販”爽快地回答道。我付了錢，拿了鉛筆，開心地回到了攤位。
舊品交易會結束了，它讓我們懂得了買賣的一些基本方法，還讓我們知道了賺錢十分辛苦，要珍惜每一分錢。
六年級的作文 篇9
人類就因爲有了理想，有了奮鬥的目標，才走出了茹毛飲血低級動物的圈子，才一步步從野蠻走向文明，成爲統治這個星球的霸主，關於理想的初中作文。作爲人類中的一員，從來到這個世界的一天起到長大成人，由於受人文思想的薰陶，誰沒有理想呢?其實，一個人的成長過程就是不斷接近目標、跨越目標將理想變成現實的過程。
雖然每個人都有自己的理想，但是由於每個個體所處的物質和社會環境的不同，所受的文化教育不同，因而個體之間的理想也就大不相同。有的人追求腐朽糜爛的生活，其理想是錢財的不斷佔有，成爲億萬富翁;有的人追求的是顯赫的社會地位和無所不及的權勢，其理想是成爲高官顯貴;有的人爲了幸福他人快樂他人而活着，爲了人類社會的不斷髮展進步而活着，其理想是將人類世界建設成一個和諧的生命樂園……不同的人，有不同的理想，就是同一個人在不同的時期、不同的人生階段也有着不同的理想。
比如少年時期的理想大多是希望長大了能成爲一名教師、一名醫生或一名科學家、作家等等，這其中有很大的成分是幻想;青年時期的理想是報效祖國，轟轟烈烈地幹一番事業，能在社會上爭得一席地位;中年時期，由於生活的磨礪和現實的殘酷，再加上肩負着養老扶幼等重擔，這時的理想便是安居樂業，能有一個和諧的家庭環境和社會環境;進入老年後，由於對生活、對人生的洞視，這時的理想便是尋找生命的最終歸宿，永恆的精神樂園。
理想，它是一個人生活的希望，追求的目標，靈魂的家園，中學生作文《關於理想的初中作文》。現實生活中的人，誰沒有自己的希望、追求的目標和精神家園?不過是大小不同，高尚與低級的區別罷了。一個人一旦失去了理想，靈魂沒有了歸宿，也就失去了追求的目標，失去了對生活的希望，就會變成一具行屍走肉。
活着的人，是不可能沒有理想的。
理想，它在一個人的生活中有如航標燈，有如黑夜中的星光一樣重要，它帶給了人生活的希望，照亮了一個人前進的路途一個人只有有了理想，纔會有奮鬥的目標，生活也纔會充滿情趣和多姿多彩。
六年級的作文 篇10
自打本王入組以來，就獨得組長“恩寵”。這入組三年，那組長就偏偏“寵”我一人，於是我對組長說，以後要雨露均沾。可組長就是不聽吶，組長就“寵”我、就“寵”我，讓我好爲難那！
又是一天清晨，我呆呆地坐在教室，陽光像金子似的灑在大地上，讓原本涼涼的早晨增添了幾分暖意，我看着外邊呆住了。“喂！你在看什麼吶？是不是在看哪個小女孩？”“你去一邊吧！我是在看老師來了沒有，如果老師來了我就去掃地去！要不你給我看着？”“我纔不呢，沒空搭理你，姐去補作業呀！不和你聊了。”
上課時，她在課桌下慢悠悠地玩着小蘋果機，“王怡泉，老班來了就給我說，要不英語你就最後一個過吧！”我無奈地答應了，只好一邊看書，一邊看着老師有沒有來。
“報告組長，老班還有大約三米到達此地，請做好隨時收回手機的準備！報告完畢，請指示。”“繼續觀察老班的行動，讓我再玩一會。”有句話是好男不和女鬥，我無奈地繼續觀察老師的行動。
當然我的努力也是不會白費的，我已在背誦課文和英語的時候第一個過關，組長總是在我們背誦時時不時動我們一下，我們都想早點過完，早點回家，但她總是說：我是爲你們好，在打擾中還能平靜的背誦，才能算是熟練。
我們都已經習慣了，可剛來我們組的人都快要發瘋了，我經常給他們訴說我的痛苦，讓他們不至於那麼抓狂。
如今的我們已經回不去以前的快樂生活了，組長你還好嗎？
