【熱門】六年級作文錦集7篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家整理的六年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
金秋，萬物都塗了金黃，別的花朵都經不起嚴寒的壓制，杜了，唯有那金燦燦的野迎着嚴寒對外開放。到處都是醉人的菊花香啊！今天是教師節。
清晨，白茫茫的霧中經常出現了一個身影，一爲小姑娘手玉女衆多束在山上摘取的野菊，邁着輕盈的步伐朝學校走到。她手中那束野菊散發出淡淡的香味。那花瓣上珍珠似的露珠在清晨黯淡的陽光的照亮下閃閃發光，像一張張美好的笑臉，樣子在說道："我要讓老師深感驚豔！"
小姑娘頭戴蝴蝶結，身着校服戴着上紅領巾，臉上遮住淺淺的笑容，捧着那束金燦燦的野菊想要：老師說道過，野菊雖然沒牡丹名貴，白蘭花高雅，但它能在嚴寒的冬天對外開放，多麼富裕生機！所以，老師一定會討厭我摘取的野菊花的。小姑娘一想起老師找到野菊後那驚豔的表情，高興地跑完了一起，真恨不得一下子飛到學校去。
時間還很早，小姑娘走出靜悄悄的學校，衝向老師辦公室。她找到辦公室裏燈還亮着，悄悄走進窗戶看，她被眼前的景象打動了，熱淚盈眶：她敬愛的老師還在備課呢！"老師一定又休息時間了！"小姑娘輕聲說道。這時，老師車站一起，所取下眼鏡並燙燙眼睛想到表格："哎呀，時間不早了，慢去睡覺，不然趕不上放學了！"聽完將眼鏡放到記得緊貼的教案上，將鋼筆放到筆筒裏就急匆匆地走了。
小姑娘好打動，輕輕關上老師辦公室的窗戶，將上半身搜進來，將她採行的大束野菊放入老師筆筒，小聲說道："老師你艱辛了，今天是您的節日，我送來你一束野菊，期望您討厭！"聽完便離開了老師的辦公室，開開心心地朝教室走到。
老師的辦公室裏這時已經充滿著了淡淡的野菊香，野菊在淡淡的香味裏大笑進了臉，樣子在說道："老師，你快來找到我吧！"
六年級作文 篇2
在我們如詩、如夢的童年裏，大部分快樂都是小夥伴給予的。回想起來，當時可真有不少的好夥伴呢！
我有一個很小就結識的好朋友。她呀，可真可愛！明亮的大眼睛下是高高的鼻樑，鼻樑上架着一副小眼鏡，臉上總是帶着甜美的笑容，紅潤的小嘴咧開時，露出一排潔白無瑕的牙齒。一看，就是一個“書呆子”的樣兒。儘管上課時，嚴肅得面部幾乎沒有表情，但是一旦下課，就像變了個人似的，是那麼活躍，如此大的差距，時常讓人感到驚愕！她可不是虛有外表，而是名符其實的小書呆呢！只要看書入迷了，可以達到廢寢忘食的程度，和她在一起，就像身上帶了一本萬能詞典一樣。對她來說，書不是她的生命，卻勝似她的生命。
每次測驗，無論是語文、數學還是英語，她總是名列前茅，是我們全班同學的榜樣。在課堂上，老師時常會提出一些難度較大的問題。同學們費盡腦力，也找不到答案，都不敢舉手，紛紛垂頭喪氣。在這時，經常會有一隻小手舉起來，並且她說得非常有道理，同學們也嘖嘖稱讚。頓時，教室內響起一陣陣銀鈴般的掌聲。
同學們，你們一定想知道這個聰明伶俐、活潑可愛、酷愛學習的“書呆子”是誰吧！她不是別人，就是我們班成績最好、人氣最高的班長——朱彤，她可是一個人見人愛的水晶女孩哦！
六年級作文 篇3
我是一隻落葉，我離開了大森林，去翱翔……
我被風姐姐從大樹媽媽懷抱中所帶走，他帶我去旅行……
我來到冰天雪地。冰山遍佈的南極。本來我想拜訪一下久別的海鷗朋友，可是一路上都沒見到它們，於是，我正準備在南極休息一段時間再飛回去，我正降落，忽然看見冰封的土地上有一個個小黑點。我有飛低了一些，這纔看清，小黑點原來是一隻只可愛的企鵝。
我落在水上，腳底傳來一陣陣寒意。我看見這些企鵝手裏大多拿着食物。我輕聲詢問一隻企鵝：“企鵝哥哥，你們在幹什麼？”
那隻企鵝嘆了口氣，回答說：“我們在搬家。”
我好奇地問：“你們在冰山上住的不是好好的嗎？幹嗎要搬家呀？”
那隻企鵝又嘆了一口氣，回答說：“別提了，不知道爲什麼，我們生活的冰山開始融化了，如果我們再不走，就會被轟然倒塌的冰山，壓死了！”
據說，水山融化是因爲人類的汽車排放尾氣，氣溫升高導致的！
連遠在南極的鳥兒都要受到了人類的威脅，我真擔心企鵝們搬家的對象。
我告別了企鵝，繼續向北飛。便飛到了大森林，發現這並不像以前那樣鬱鬱蔥蔥。我打算問問百靈鳥姐姐，你怎麼了，身上還有傷？”
“人們在砍伐樹木時，我想去阻攔，可是……”百靈鳥姐姐傷心地說。
“你傷得怎麼樣？嚴重嗎？你幹嘛去阻攔他們，你還受傷了。”我關心地問。
“謝謝你，我沒事！他們把我表現歌喉的森林砍伐了，還有我的家！”百靈鳥傷心地哭。
“沒有辦法，人類是強者，我們是弱者。”我安慰道。
我離開了百靈鳥，打算去看看大樹媽媽，發現以前一望無際的大森林，已經只剩兩三棵樹，還到處都是哭聲，我很驚奇，我的大樹媽媽呢？我着急地找，可是……沒找着。
我便去問樹葉弟弟，原來大樹媽媽被人砍伐了，我傷心地哭了……
從月球上看，我們所生活的地球是一個擁有美麗藍衣的球體。藍衣當然是那佔全球十分之七的海洋。衆所周知，海洋是孕育生命的搖籃。在那深邃廣闊的水下世界，生活着成千上萬的生物，它們自由生息，繁衍後代。珍惜所擁有的地球吧！
六年級作文 篇4
兩年前的一天，我在一個公交車站的旁邊看見了兩個乞丐。一個乞丐雙目失明，以賣藝爲生；另一個乞丐則是向人們乞討，乞求人們能夠施捨他一些錢。
有一天，媽媽突然問我：如果你有5角錢，你打算給這倆個乞丐中的哪一個？媽媽的話讓我陷入沉思，又讓我回憶起那兩個乞丐：一個乞丐什麼都不說，只靠拉二胡得到很少很少的錢；而另一個乞丐，向人們投去哀求的目光，那雙拿錢盒的手和那一聲聲叫喊，又讓我陷入沉思…….
過了一會兒，我對媽媽說：“媽媽，如果我有5角錢，我會選擇給第二個（就是向人們乞求錢的那個）乞丐。”媽媽聽了微笑地說：”爲什麼你會給第二個乞丐一些 錢呢？”“那個人看起來那麼可憐。”我說。聽了我的話，媽媽的神情變得嚴肅了：“難道你不認爲第二個乞丐可以用自己的雙手去掙錢嗎？可他卻坐在這裏乞討， 不勞而獲。而那個靠賣藝爲生的人，他拉二胡賣藝，掙來的錢都是經過自己努力勞動得到的，所以我會選擇把錢給第一個乞丐。”媽媽的一席話又讓我陷入沉思：媽 媽爲什麼不把錢給第二個乞丐呢？那個乞丐的訴說那麼令人同情，可媽媽偏要給第一個乞丐，難道向人乞討就不能施捨嗎？
有一天我又遇到了一件事，這件事讓我徹底明白了媽媽爲什麼要把錢給第一個乞丐。
那是一個晴朗的好天氣，我準備去文具店買橡皮，走到一個人羣非常多的地方，有一個人突然碰了我一下，然後進入了人羣，我再一看那個人，不就是以前的那個乞 丐嗎？這個乞丐年輕、身體健康，完全可以用自己的雙手去勞動，可他卻只想不勞而獲。難道他不想想這樣既害了自己，也傷了那些真心想幫助他的人的心嗎？
這時，媽媽的話又回想到我耳邊，我真想對那些乞丐說：“難道你們就不能靠自己的勞動，去掙真正屬於自己的錢嗎？”
點評：
生活常常會讓我們迷惑，但生活也常常會給我們啓示，只要你善於思考。小作者就是一個在生活中留心並思考的人，文章就是結合自己親眼所見的現象，圍繞“勞與 獲”而展開的一個思考過程。作者先緊扣文題，寫了自己“該把五角錢給兩個乞丐中的哪一個”的沉思，接着又寫自己的決定與媽媽截然不同的不解，最後則寫現實 給出了自己明確的答案，這個答案恰恰也是一個人生的真諦，更是對社會上一些不良現象的有力抨擊。 作文，也是在做人。像小作者這樣思考會讓我們剝離事物的表面看到實質，也會讓我們更穩健的成長。
六年級作文 篇5
“天生我材必有用”，世間所有的人都有他獨特的能力、個性、氣質及行事風格，我也不例外。我相信，我出生在這個世界上，一定有我可以做的事情，也有我非做不可的`事情，未來在這個社會上也必定有需要我的地方。我現在必須認真的吸收各種知識、儲備各種能量，爲以後、爲將來做計劃。
我是一個女生，快樂的女生，今年十四歲，是一個初一學生。在爸媽開放和民主的管教下，我知道自己在做任何事情之前都一定要好好思考，這樣才能明白是非，瞭解待人處事的道理。
我們一家五個人生活在一起，大小事情彼此都能溝通，也能互相協助照應，生活很單純、很愉快、融洽。爸媽常在日常生活中給予我機會教育，讓我瞭解自己對與錯的想法並從中學習與吸收經驗，累積自己的學問與知識。所以從小到現在培養出自己的個性很隨和、開朗樂觀且處世明理、熱心助人。
我很珍惜能與老師和各位同學相處在一起的緣分，也希望藉由在學校的這段期間能與大家互相學習互相成長。
六年級作文 篇6
我們小區裏來了許許多多的“不速之客”，它們侵佔了人工草坪裏的小草領地。它們是誰？它們就是那些堅強的野草。
這些野草中有蒲公英、艾蒿、狗尾草，還有許多不知名的小野草……它們挺直向上，像一隻健壯、孤傲的雄鷹，展翅飛翔。而人工培育的小草，極爲柔弱，就像父母在溺愛我們一樣，遇到暴風雨，那些人工培育的小草，連站都站不起來，嬌弱的很呢。可那些野草呢？沒有幾個倒下，也沒有幾個折斷，暴雨反而是讓它們精神起來。遇到陽光的暴曬，人工培育的小草早已枯萎,野草卻安然無恙。
可惡的物業人員開始除野草了，除草機“噝噝噝嚓嚓嚓”的聲音一分鐘也沒停下來。沒有什麼效果，人們開始一根一根地拔這野草，日復一日，年復一年。“野火燒不盡，春風吹又生。”一場大雨過後，野草戰勝了人們。這就是野草：春天，野草在草坪上一點一點地生長。夏天，它們顯示着勃勃生機。秋天，它們傳播着種子，備好下一代。冬天，它們積蓄能量，爲下一年準備。
啊，野草，我敬佩你！我敬佩你的堅強不屈的精神，我以後不會再忽視你了。
六年級作文 篇7
大音希聲，大愛無痕。用心靈去感悟，用眼睛去觀察吧，通過我的視線，我發現愛就像我們身邊的陽光、空氣和水一樣，無處不在！我坐在公交車上，眼睛一眨一眨的，差點入了睡，全身都在休息，一切都是靜止的。
我坐在公交車上，眼睛一眨一眨的，差點入了睡，全身都在休息，一切都是靜止的。
“快，上去坐……”突然一位老奶奶上了車，呼喚她的孫女坐上我旁邊的座位。
老奶奶的聲音打破了一切靜止的事物，引起了我的注意。我睜開朦朧的眼睛，大量了眼前的老人：她頭髮夾雜着銀絲，臉上泛着歲月遺留的痕跡，肩上還揹着一個似乎很沉重的書包，使身子下垂。因爲還沒有空出的座位，老人只好站着。
我開始意識到關於讓座的事情，我不清楚自己該怎麼做。老人肩上的書包，我肩上的書包，使我不知所措。
哎，算了，還是敬老吧！
“讓您坐吧。”我站起身，漫不經心地說。
“你不坐嗎？爲什麼？你還是坐吧！”老人驚訝的問，一邊指着還熱乎乎的座位。
“不用了，讓你坐。”我面無表情的說。
“這樣不太好，你還是坐吧！”她囉嗦着。
周圍的人全往我倆看來。
我笑了，是非常自然地笑，我有禮貌地說：“不用了，我喜歡站着。”
老奶奶無話可說，不好意思地坐了下去。
我的心平靜了下來，不知爲什麼，我似乎得到了喜悅，那一句“我喜歡站着”大概是最好的答語吧，至少不會讓老人意識到歲月奪走了她的青春而悲傷。
她不是僅僅爲了敬老而讓座的，還有一個微不足道的原因——是老人肩上的書包，揹着她對孫女的愛。我猜是因爲這愛的力量，推着她這麼做。
老人坐下之後，對她的孫女說：“快，謝謝這位姐姐。是她把位置讓出來的，”說着，手指向那位姐姐來。
那個小妹妹並無謝謝我，只是看着我。她甜甜地又笑了一次，雖然無陽光般的燦爛，水仙花的美麗，但那始終是最自然的。
只要你細心觀察，你就會發現你的身邊有許許多多的人都需要你去關心。
