【精華】六年級的作文8篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的六年級的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文 篇1
有一種傳統文化，上百年後人們仍銘記於心；有一種色彩，隨着時間的流逝在人們心裏卻永不褪色；有一種光榮，幾十年後戴上它依然激動不已；有一種真情，幾十年甚至幾百年後還有着無限的真摯。大布江拼布繡，遙遠的記憶！
聽奶奶說，小時候的我也戴過大布江拼布繡，大布江拼布繡是一種非物質文化遺產，有着悠久的歷史，而且奶奶也非常會做。聽了奶奶的幾句話，我的好奇心被大大的激發了，一直追着奶奶問：“大布江拼布繡是怎麼來的？是什麼樣子的？”
奶奶陷入了沉思：“在以前漫長的歲月裏，我們過着與世無爭、自給自足的生活，身上的衣服都是自己做的。那時候，我們就用各種顏色的舊衣碎布，拼出漂亮的帽子、襪子和鞋子，拼出能表達自己情感與追求的拼布繡。對了，你不是想看拼布繡嗎？我這裏有。”奶奶遞給我一個袋子，笑着說：“打開看看。”哇，裏面的大布江拼布繡各種各樣，琳琅滿目，色彩奪目。這些口水兜、肚兜，流淌着奶奶淳樸真摯的愛。突然，袋子裏一個小鳥肚兜，勾起了我的回憶，小時候的點點滴滴，頓時浮現在我的腦海裏……
一天晚上，月朗星稀，我這個四歲的孩子，正在忍着睏倦，入迷的看着燈光下的奶奶。火光明滅不定，奶奶用她那雙溫暖、青筋畢露的大手，藉着微弱的火光，穿針引線，一塊塊粗糙的碎布在奶奶手裏慢慢化成了一個漂亮的肚兜。我拿着肚兜高興的笑了起來……
小時候那天真無邪的笑聲仍在我耳邊迴盪。我情不自禁的拿起了這個肚兜，細細地打量着它：肚兜的周圍是用一塊又一塊五顏六色的布拼出來的，肚兜上有一幅圖，圖上是一隻天藍色身體的鳥兒，那紅色的小嘴，粉中帶綠的翅膀，更顯得這隻小鳥小巧玲瓏。小鳥正要從桃樹上飛起來。樹上桃花開的嬌豔而美麗，活靈活現，真是美極了。我忍不住摸了摸那隻小鳥，啊，真舒服真柔軟呀。
袋子裏的拼布繡上還繡着鴛鴦、山川日月、香草幽花等，構成了一幅幅神奇瑰麗的圖畫，令人讚不絕口。看完了大布江拼布繡，奶奶嘆了口氣，說：“如今許多人都不認識大布江拼布繡，看見了，就像丟垃圾一樣隨手扔掉，這可怎麼辦？”
回來的路上，我突然有了一個小小的願望，就是希望世界上的人多瞭解大布江拼布繡，並且愛護它。
大布江拼布繡，遙遠的記憶。
六年級的作文 篇2
打開記憶的閘門，一件件事情涌了出來，隨着時光流逝不少事情已然淡忘，唯有那件事在我心中紮了根。
那年夏天，我和爸爸在公園散步，我們正觀賞沿途風景，耳畔傳來陣陣動聽的笛聲，我懷着好奇和爸爸向笛聲走去。只見一位瘦弱的老人在林間吹笛子，他乾瘦的手按着音控，腳下打着節拍，身子晃來晃去，十分地投入。
一曲吹完，我走到他面前，問：“老爺爺，您爲什麼在這兒吹笛子呢？”老爺爺笑了，鬍子微微顫抖，說：“小姑娘，爺爺在這兒吹笛子不爲什麼。你看這裏的風景這麼美，配上樂曲，不是更美了嗎？”“公園的人不給你錢嗎？”我疑惑不解地問老爺爺。他並沒有回答我，又吹了起來。我把這個問題向爸爸複述了一遍，爸爸說：“老爺爺爲大家創造快樂，是自願的，不收報酬。現在老爺爺一定是快樂的！”
看着老爺爺，我猛然想起姥姥曾經給我講的一個故事：有位老人走遍大小數百個城市，爲人們提供快樂，不圖回報。難道這位老爺爺就是故事中的人物？我由衷地敬佩老爺爺這種無私的精神，今後我也要像他一樣做一個不圖回報的人。
六年級的作文 篇3
“讓我們蕩起雙槳，小船而推開波浪，海面倒映美麗的白塔……”我一邊哼着歌，一邊坐在船上觀望美麗的灕江。沒錯，我正在美麗而又平靜的灕江上。
剛開船的時候，我只能看見碧綠、平靜的江水。它可不像長江那麼湍急，也不像黃河那麼混濁。它是那麼平靜，以致讓我在船不動的時候很難發現江面的波紋；它是那麼清澈，以致讓我可以輕而易舉地看到江底；它是那麼碧綠，以致讓我不由得感嘆它就像一塊巨大的'翡翠。
走了許久，我們到了九馬畫山。“哇塞，牛逼啊！”看到山中被“雕刻”出來的馬，我不由得讚歎，“誰這麼厲害，竟然在山中雕刻出了九匹栩栩如生的馬！”媽媽笑了笑，回答了我的問題：“這就是大自然的鬼斧神工。”
“真的嗎，媽媽？”
“騙你幹嘛。”
……
離九馬畫山不遠還有不少好風景，比如黃布倒影、朝板山、美女峯等等。上岸後，我向前方眺望，那裏的山果然也名不虛傳。它們是那麼奇異，有的像大拇指，有的像仙人……它們是那麼陡峭，好像上面的都站不穩，隨時可能栽下來；它們是那麼雄偉，高高地矗立着，好像要與天公試比高。對了，值得一提的是，20元人民幣背面的圖案就是這附近的元寶山——我願意叫它“手指山”，因爲就像幾個手指伸起來。
時間不早了，我們得乘船回去了。看着美麗的灕江，我不知不覺地就回到了酒店，但腦中仍然滿是灕江醉人的畫面。
六年級的作文 篇4
連續幾天大太陽，讓我們熱得受不了。今天，我在外婆家玩，去游泳了。我套上救生圈，猛虎般的向水中衝去，我雙手從裏到外的滑行着，雙腳用力的上下襬動着，就跟一隻海龜似的在遊動，我游到中間和我的兩個哥哥玩，我用手把水始出滾滾巨浪之中，使他們被打的落花流水，寸步難行，後來他們只的向我乖拐求饒。
然後我們還在水中拋足球，大哥守門，二哥助戰，我們兩個一起上，左拋右傳，就進了一個球，輪到我守門時，大哥拋了一個高球，就象一隻大鳥在天空翱翔。後來，我和二哥一起戰勝了大哥，真值得驕傲。
六年級的作文 篇5
我記憶的閘門一打開，童年的事情不禁跑了出來。最難忘一次家務勞動也讓我記憶猶新。
記得那次，媽媽要出門，讓我把家裏收拾收拾。於是，聽話的我就圍起了圍裙，拿起了的拖把，戴起了粉色的塑料手套，開始"工作"了！
我決定先洗碗，再打掃房間。於是我直奔廚房，打開了水龍頭，一邊洗碗，一邊唱着"洗刷刷，洗刷刷，……”這首歌。不知不覺，一會兒工夫就把所有的碗都洗好了。洗碗工作完成，就開始掃地了。我拿起掃把，學着媽媽的樣子，把每一個看得到和看不見的地方通通都掃過一遍。然後拿起了那沉重的溼拖把，使勁地從裏屋往外拖呀拖呀，弄了差不多半個小時才拖了一遍地板，我的腰實在是太痛了。看着地上留下的一道道水印。我想得把它弄乾淨，不然會讓人摔跤的。於是，我又拿起那輕巧的幹拖把，把地面上又拖了一遍。"唉！這樣該休息了吧！"我累得不由自主地躺在了牀上。我以爲已經幹完了，可一轉頭卻看到牀上亂七八糟的，什麼被子、衣服隨意地癱軟地放在牀上。我一看就頭就疼，但還是決定把它重新歸置一下。我先把被子整理平整，然後對摺三次疊成小方塊，並放在了衣櫃裏，又把不同的衣服放在相應的衣櫃裏。終於大功告成！我得意的欣賞着自己的勞動成果：乾淨的廚房，整潔的地板，還有舒適的臥室。心裏美美的。
這時，媽媽就回來了，她看見這乾淨的家，開心極了。激動地表揚我能幹，並在我的額頭上深深地吻了我一下，我感到自己好幸福，好快樂！我心裏跟吃了糖似的。這就是我最難忘的事。它既讓我體會到了"勞動最光榮"，同時，又讓我明白了媽媽最喜歡聽話又能幹孩子。
六年級的作文 篇6
一個風和日麗的星期五下午，我們班舉行了生動有趣的班隊活動————遊戲王。
我是這次班隊活動的主持人。當我宣佈今天班隊活動的內容是遊戲王時，教室裏一片騷動。有的同學鼓掌高呼，還有的同學甚至站到了椅子上………尤其是李宇翔同學貢獻出了自己的零食：“表現好的同學有獎品哦！”同學們一個個躍躍欲試。
第一個遊戲是大家的老朋友“擊鼓傳花”。我宣佈遊戲開始。鼓聲響起，鮮紅的花朵從一個同學的手中傳到了另一個同學的手中。歡快的鼓聲讓同學們激動不已，大家生怕紅花在自己的手中停了下來。咦，忽然大家發現，鼓聲沒有停下來，花怎麼沒有傳遞下來呢？哦，原來是我們可愛的小“apple”呀！他倒是很大膽，手捧着紅花在等着鼓聲停下來！教室裏頓時安靜了下來。他大搖大擺地走上了講臺，好像是胸有成竹的樣子。59雙眼睛在注視着他。他清了清嗓子對大家說：“別急，別急！大家會寫爸爸和舅舅這兩個字嗎？”“會！”同學們異口同聲地回答：“爸爸，舅舅”。哈哈，大家這時才發現上當了。全場嗨翻了！鼓聲繼續響起，教室裏又熱鬧起來。從大家的眼神中可以看出來，開心中帶着一些興奮，興奮中帶着一些害羞，害羞中帶着一些害怕……鼓聲又停了。原來是大名鼎鼎的“小櫻桃”“中獎”啦！只見她落落大方地走上了講臺，用她那優美的舞姿征服了大家，大家都目不轉睛地欣賞着……
第二個遊戲是“誰是臥底”。同學們都瘋狂地舉手參加，就連有些害羞的同學也漸漸變得大膽起來了：一組有幾個，二組有幾個，三組有幾個，四組有一些……都不知道該怎麼選了。最後，我選定了幾個平時比較文靜的同學。“臥底”的詞語是牛奶，其他則是豆漿。“臥底”說：“是用一種東西做成的。”其他人說：“是擠出來的。”所有人都指向了“平民小蘿蔔”。可憐“小蘿蔔”被冤枉啦！接着“臥底”說：“好喝！”其他人說：“可以喝！”“臥底”忍不住笑了，臺下的同學也跟着他一起笑，“臥底”多票出局了，“平民”勝利了！
歡樂的時光總是過得很快。在不知不覺中，下課鈴聲響了。同學們還沉浸在開心的遊戲當中……
六年級的作文 篇7
在星期天的時候，我在看一本科學書，突然，我被一個科學小實驗給迷住了。在紙上畫一個五角錢大小的洞，一個一塊錢的硬幣也能傳過去。這怎麼可能呢？一元硬幣可比五角硬幣小，不會穿過去的，但能不能還要用實驗來證明。
實驗開始了。首先，我準備了一枚一元硬幣和一枚五角硬幣。我先在紙上畫了一個五角硬幣大小的洞。接下來，我犯難了，如何將硬幣穿過去呢？直接穿過去？試一試吧！結果紙破了，第一次試驗宣告失敗。不過世上無難事，只要肯登攀，世上哪有事會一次成功呢！我決定再來一次。
第二次實驗開始了。這次，我好好思考了一下，突然，我靈機一動，我發現把紙往中間一擠，就形成了一個橢圓形。這樣硬幣不就能穿過去了嗎，我一實驗果真如此，我終於成功了！
通過這次試驗，我知道了，任何事情都不能輕易相信，要通過實驗來證明，不讓不能輕易下結論。要不斷在已知中尋求未知以獲取更多的東西。
在星期天的時候，我在看一本科學書，突然，我被一個科學小實驗給迷住了。在紙上畫一個五角錢大小的洞，一個一塊錢的硬幣也能傳過去。這怎麼可能呢？一元硬幣可比五角硬幣小，不會穿過去的，但能不能還要用實驗來證明。
實驗開始了。首先，我準備了一枚一元硬幣和一枚五角硬幣。我先在紙上畫了一個五角硬幣大小的洞。接下來，我犯難了，如何將硬幣穿過去呢？直接穿過去？試一試吧！結果紙破了，第一次試驗宣告失敗。不過世上無難事，只要肯登攀，世上哪有事會一次成功呢！我決定再來一次。
第二次實驗開始了。這次，我好好思考了一下，突然，我靈機一動，我發現把紙往中間一擠，就形成了一個橢圓形。這樣硬幣不就能穿過去了嗎，我一實驗果真如此，我終於成功了！
通過這次試驗，我知道了，任何事情都不能輕易相信，要通過實驗來證明，不讓不能輕易下結論。要不斷在已知中尋求未知以獲取更多的東西。
六年級的作文 篇8
“書籍是人類進步的階梯。”高爾基的這句名言說的一點兒也沒錯。看書的好處有很多，多讀書可以讓我們增長許許多多的知識，可以提高寫作水平，還可以增強閱讀水平，豐富我們的想象力。所以，我們要養成愛讀書的好習慣。
在我很小的時候，媽媽下班回來後，把我抱在她腿上，手裏拿着一本故事書，給我講故事，我總是聽得津津有味，每當講到精彩的部分，我就會使勁的拍手，就這樣，我和書結下了不解之緣。
因爲愛看書，我常常忘了吃，忘了睡。記得在一個星期三的晚上，我做完作業，八點就準時上牀睡覺了。可是到了八點半，我翻來覆去就是睡不着，老想着下午看的《城南舊事》中的秀貞和妞兒能否團聚？於是穿着睡衣悄悄溜進了書房。拿起那本書，翻開看了看，就躡手躡腳回自己房間裏津津有味的看了起來。不知過了多長時間，媽媽起來上廁所，看見我房間裏亮着燈，走進來看到我還在看書，對我大吼道：“都十二點了你還在看書，明天不上課了？”一向很溫柔的媽媽對我大發脾氣，我只好乖乖放下書睡覺了。
我最喜歡看的一本書是《寶葫蘆的祕密》。這本書的主人公是一個小學生王葆。他愛吃零食，愛聽奶奶講科幻故事。奶奶常說張三李四得了寶葫蘆，想幹什麼就能幹什麼。王葆非常想得到一個寶葫蘆。就在那天，他和同學吵架了，生着悶氣獨自來到小河邊釣魚。偶然的機會，他得到了寶葫蘆。他想要什麼，寶葫蘆都能信手拈來。寶葫蘆幫王葆釣到魚、做高級模型，幫忙完成作業，真的是要什麼有什麼，想什麼就成什麼，有了這個寶葫蘆後他在學校的表現突飛猛進，讓同學們刮目相看。寶葫蘆更幫助他在游泳比賽中大顯神威，輕易的獲得了參加校隊的機會。可是王葆逐漸發現寶葫蘆不分青紅皁白，只知道盲目服從，屢令王葆哭笑不得，最後更是讓王葆在數學考試中鑄成大錯。
看了《寶葫蘆的祕密》，讓我明白了：世界上沒有不勞而獲的事。只有一點一滴地不懈努力，才能收穫最甜美的果實，正如步老師常說的“沒有天上掉餡餅的事，凡事都需要努力。”
書是人類文明的“長生果”，多讀書可以讓人“長生不老”，所以我們以後要多讀書、讀好書！
