當前位置

首頁 > 作文中心 > 六年級作文 > 學高爲師,生正爲範小學六年級作文示例

學高爲師,生正爲範小學六年級作文示例

推薦人: 來源: 閱讀: 2.6W 次

“學高爲師,生正爲範”顧名思義,學問高便可以做一位別人的老師,自身正直便可以作爲別人的榜樣。《怪咖是怎樣煉成的》一書中便有着這樣一位“大咖老師”,人們都親切地稱他爲“於老師”,還有一位比怪咖還倔強的同學,名叫——周加揚,這位學生和於老師的故事,我聽完後,使我更加想要努力奮發。

學高爲師,生正爲範小學六年級作文

這部書的作者名字叫“岑桑”。他筆下的周加揚十分活靈活現,是我一遍一遍反覆閱讀,也十分有特點——總是被別人所排擠,又受到別人的冷嘲熱諷而導致性格怪異的人,可卻通過與老師長期的一番細心教導而漸漸與從前變得不一樣了,開始變得聽話,懂事,但任卻是一位怪咖了,他不僅改變了,我也改變了,我從中得到了“要互相幫助,互相體諒。”其中讓我感觸最深刻的'是在周加揚變成還孩子那會兒:“在於老師生日那天,被於老師幫助的人們都紛紛發來短信‘你上次帶來的小夥子來幫你幹活了!’最後是周加揚發給老師的短信,上面寫着:“於老師,謝謝你,教會我怎樣做一個真的怪咖。”

在生活中,我也有這樣一位像於老師一樣和藹可親,並且不停引導我的人。

還清晰的記得,我剛讀小學那會兒,大家認爲我十分文靜,自己開朗,大笑的一面展現在班級上,讓別人不禁忘了我的存在,上課也不啃聲,大家也沒人講我。可有一個人徹底打開了我的心扉,我把我的全部悲慘經歷,老師好似十分明白的表情,又溫柔的邊撫摸着我的頭邊說:“我以前的夢想是做一個平平凡凡的人,但事實上,世界是不可能幫我完成我的心願。我小時候更你一樣,聲音最響,也比不上蚊子,可老師卻給我了重大打擊。。那以後,聲音再大些,便是我每天的任務“。

我有一個與老師,那你呢?