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關於感謝恩師的六年級作文示例

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在日常學習、工作和生活中,大家都經常看到作文的身影吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編爲大家收集的關於感謝恩師的六年級作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關於感謝恩師的六年級作文

關於感謝恩師的六年級作文1

老師是一條小船,帶我們暢遊知識的海洋。——題記

老師,是冬日裏的暖陽,溫暖我們的心房;老師,是甘甜的雨露,滋潤我們成長;老師,是黑暗中的一盞明燈,爲我們指引迷途;老師,你是辛勤的園丁用心澆灌我們成長。

又是一個陽光明媚的午後,捧着課本陿意坐在靠窗的小桌上,桌上那一杯濃濃的牛奶,勾起了銘記在我心裏的回憶。

  作業很少

李老師自從請了幾天回來,天天都在埋頭苦幹,我們一進辦公室不是濃濃的咖啡味,就是書桌上堆成小山的作業本。甚至是老師趴在桌上睡着了。那時候爲了不讓老師再辛苦,我們幾次跑到老師辦公室請求老師讓我們看作業。可是,不管去幾次,老師始終沒有答應。是我印象最深的一次是:老師騙我們說,作業已經改完了。當天也很快關燈了(老師睡在辦公室)。凌晨,我的肚子大痛,去醫務室。擡頭一看就看見,李老師的辦公室還開着燈。燈光將李老師的背影照在窗上,顯得更加高大。我沉默着,眼角滑下幾滴淚珠。老師啊老師,您爲我們付出的又何止是青春?

  老師不冷

隨着冬天的來臨,天氣忽冷忽熱。記得有一年突如其來的大雪,讓我不知所錯。我蜷縮在做位上。這時,老師將身上的衣服,披在我肩上:“老師不冷,放心吧。”然後李老師走上講臺“請同學們把課本,翻到……”李老師完全不給我說話的機會。下了課我去交作業,坐辦公室門口聽到這樣一句話:“小敏啊,手怎麼那麼冷啊……”之後的,我沒有再聽,只是覺得很我沒用。老師啊老師您爲我們付出的又何止是心血?

當我還是懵懂的小孩童,您就教育我們。六年歲月的沖刷,,我們長大了,您卻變老了。花開花落,幾度春秋。您用您細膩歌手掌把我們撫大;您用柔美的聲音把我們呵護;您用特殊的舉動把我們感動。春去秋來,,時間從一頁頁撕掉的日曆本上溜走,我慢慢得從一個黃毛丫頭,長成了大姑娘。而歲月給您留下的卻是,根根白髮,絲絲皺紋……

老師啊老師,您永遠是世界上最美的旋律!

關於感謝恩師的六年級作文2

鮮花感恩雨露,因爲雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因爲長空讓它飛翔;高山感恩大地,因爲大地讓它高聳;我感恩我的老師,因爲老師打開智慧的大門,讓我在知識的海洋裏遨遊。在我的成長曆程中,您濃濃的師愛一直伴隨左右。

記得剛上小學的時候,我對學校的一切都感到陌生。由於這個原因,在課堂上,我就是知道問題的答案,也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了,向我投來鼓勵的目光,似乎在說:“潘怡,別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關係。”是您溫柔的目光,讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答,雖然答得不怎麼理想,但您還是微笑着表揚了我。正因爲有這第一次,使我增加了膽量,久而久之,我在課堂上養成了積極舉手發言的好習慣。

當我遇到難題向您請教時,您總是樂意接受,耐心地給我講解題思路,一遍又一遍,不厭其煩。當我通過您的講解,把這道題做對時,您臉上露出了舒心的笑容。

當您發現我生病時,您一個勁兒地問我有沒有難受,要不要去醫院……直到第二天早上,我來上學時,您還關心地問我,身體好些了嗎?是您對我生活上無微不至的關懷,如同春雨般滋潤着我幼小的心田,讓我感受到第二份親情,望着您,我真想說:“謝謝您,老師。”

當我做錯事的時候,您並沒有大聲喝斥我,而是輕聲細語地問清了事情的原由,幫我排憂解難。我真感激您啊!您是非分明,從來都不平白無故地批評人。

當我在期未考試中取得好成績的時候,您在班上表揚了我,還帶頭鼓起掌。要知道,老師是因爲您這小小的掌聲,使我在學習的道路上又增添了一份信心,讓我明確了奮鬥的目標。

當我……

五年了,在這五年裏,無論我遇到了什麼,您都會與我一同面對。您爲我付出得太多太多,深似大海,高如藍天。老師,在我的眼裏您是神奇的。我終於明白:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”的道理。因爲您所從事的事業是默默地奉獻和無私的犧牲。我發自內心地感激您,我的老師!感謝您爲我所做的一切!將來,無論我成爲參天的大樹還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠,向您祝福——我的老師!

關於感謝恩師的六年級作文3

有人說,老師是天上最亮的北斗星,爲我們指明瞭前進的方向;有人說,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌着我們這些小樹苗;有人說,老師是茂盛的葉子,用他那強有力的身軀和護着我們這些未來的花骨朵兒。

老師,我崇拜您,我也說不自己爲何有這種崇拜之情,看着您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,我卻不能掂量出這中間蘊藏着多少的奧妙和辛勤的汗水,只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽着您在講臺上所講的每一個字,那是一種什麼樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發出來的旋律聲?不,都不是,那是一種天外之音,蘊含着世間動聽的音調,聽起來讓我們感觸深刻,因爲那種聲音不是普通的`聲音,而是一種知識的信號聲,一聽到這種聲音,就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來,走進你智慧大腦的驛站。

老師,您是天上最亮的北斗星,而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子,每當我迷失方向時,只要一看見你耀眼的光芒,就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候,把我從一個充滿着天真的孩子變成一個有理想,有作爲的小學生時,您爲我們付出了多少,我們在享受着自己的成功,享受自己的快樂時,卻不能忘掉老師,您是山間最清涼的山泉,您用您的博學多才讓我們瞭解這個廣闊無垠的世界,讓我們看到這個世界的大,您就像是我們的望遠鏡,讓我們看得更遠,看得更清,就像山泉水一樣,清晰得能讓你看到底層。老師,你教我們要勇於與困難做鬥爭,不要被困難壓倒,我還記得你常說的那句話,“不經歷風雨,怎麼能見彩虹,沒有人隨隨便便成功。”是啊,成功與困難是相對存在的,如果沒有了困難,成功又何從談起呢。

老師,您是茂盛的葉子,您用您強有力的身軀和護着我們這些未來的花骨朵兒。您從不爲你很委倔,你總是默默的奉獻你的一身,爲了你的學生,爲了你的使命,您甘願做綠葉也不願做紅花,您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,讓生生學子們的夢飛得更高,飛得更遠。

老師,您用您的一生教我們懂得爲何要有追求,爲何要有理想,爲何要超越自己。老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話。