精選六年級的作文合集九篇
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的六年級的作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文 篇1
聽到“理想”這兩個字，我不禁要犯暈了，在衆多的理想中，都沒有一個時符合我的要求。同學們都有自己的理想，金思含想當一名律師，金爲樸想當以爲心理老師，趙志龍想要當劉翔二代，我不甘示弱，當兵？不行，太危險。當女警？不行，膽不夠。當老師？也不行，家裏老師都氾濫了。
爲什麼理想一定是選擇某種職業？我反覆問自己，對呀，爲什麼我們不能選擇一個貼近現實的理想？經過層層篩選，我終於找到了自己的理想——考上諸暨中學，中間有媽媽的原因。因爲媽媽總是教畢業班，考上諸暨中學都是同學們普遍的理想，而現實的可能性卻是很低，因此，我打算提早努力，實現這個願望的可能性，就會提高些。
當我把這個理想告訴媽媽時，媽媽告訴我，在我小時候也有一個理想，是吃糞工，這讓我丈二和尚摸不着頭腦。我不問不知道，一問嚇一跳。原來鄭淵潔小時候的理想是掏糞工，我爲了想比鄭淵潔更優秀，我就隨口說了一聲：“吃糞工。”結果引來全家人的鬨堂大笑。那時，我也許不明白理想的真正含義。
我明白，理想不是嘴巴說說就可以完成的，更要用實際行動來完成的，我知道，諸暨中學也不是一個觸手可及的理解，有位著名的物理學家愛因斯坦說：成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話。我如果做到這幾點，這個理想就將會遠在天邊。
世界上並沒有天才，正如愛迪生所說：天才就是百分之九十九的汗水價百分之一的靈感。我明白，我不笨，那百分之一的靈感我是有的，但我只有百分之三十的汗水，這裏百分之九十九是遠遠不夠的。
就在這次天馬考試，因爲過度自信，過度驕傲，考得非常不理想，讓我嚐盡了苦頭，遭到了父母的失望，同學的輕視，老師的無奈，幸好發現的早，還有機會機會，我不要從這個漩渦裏越轉越深，我要從哪裏跌倒，就從哪裏站起來。
有理想，就得有計劃，因此我爲自己的理想訂了周密的計劃：
1. 看一些有歷史的書，增加自己的知識面；
2. 在力所能及的範圍內不用計算機；
3. 買一本本子做錯題集，用來反覆溫習；
4. 做事有持心，不半途而廢，遇到困難要三思；
5. 不光要學習好，也要勤勞，多幹一些家務活。
相信，有理想，有計劃，理想就能成真。
六年級的作文 篇2
人各有志。有人曾說過：理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；而沒有方向，就沒有生活。就許多人都喜歡當演員、明星、老闆、科學家……但是我的理想是導遊，雖然不是那麼的宏偉，崇高，但是這個理想會讓外國人瞭解中國，和對中國的認識。
在中國的職業當中，導遊也是一個不可缺少的職業。人們常說世界遺產在中國，中國是個名勝古籍、雄偉的國家。中國擁有上下五千年的歷史文化。所以中國擁有淵遠的歷史文化，在我們的世界“國寶”有萬里長城、金字塔、木乃伊、兵馬 俑……的“國寶。
如果你想幹導遊這個工作，是需要汗水和勞動的，但我不怕辛苦，因爲我知道做事不可以半途而廢。我既然選擇了導遊這個職業，我就要做好這個職業，幹導遊要有大學畢業證、要懂很多語言、嘴巴要甜美……。
我希望每個人都可以找到自己美好的理想！
六年級的作文 篇3
在垃圾箱旁的大卡車下面住着六隻貓，兩隻是父母，四隻是小不點兒。
不知道什麼原因，四隻小貓剛出生不久，貓爸爸和貓媽媽便離開了家。這四隻幼貓雖然小的可憐，但也只能自己照顧自己了。
第一隻貓：一次一位貴婦人扔垃圾時聽到了一聲貓的叫喚，她四處尋找，終於在垃圾箱旁找到了老大，貴婦人見老大小嘴巴叫得可憐，小舌頭還像嬰兒一樣不時地左邊舔兩下，右邊舔兩下，像在努力尋找食物，小爪子抽空還梳理梳理它漂亮的毛髮，把自己打扮得乾乾淨淨。貴婦人萬分喜愛，便把老大帶回了家。
貓的自述：我從未見過這麼富麗堂皇的地方，主人給我取了個高貴的名字叫“白雪公主”，還給我穿上了價格不菲的外套，我玩的是高級玩具，吃的是牛奶餅乾。生活太美了！
第二隻貓：當它明白叫喚會有人同情時，便拼命地叫着，結果被一位老爺爺發現了，老人看着這隻貓，他眼裏露出溫柔而同情的目光，把小貓抱走了。
貓的自述：我來到了老爺爺破舊而簡陋的家，一間小小的瓦屋裏只有一張牀和一張桌子，還有幾隻已經缺了邊的破碗，屋角上掛着蜘蛛網，我真爲自己找錯了人家而感到倒黴，我的食物只有幾條魚骨頭，唉！只能勉強填飽肚皮而已！日子過得平平淡淡！
第三隻貓：第三隻貓也不笨，它知道唯一能活下去的辦法只有靠別人撫養，所以，它用盡了吃奶的力氣使勁叫喚，爲了維持生命它還在垃圾堆裏翻來翻去……
功夫不負有心人，它也成功地被人收養。
貓的自述：幸虧哥哥姐姐給了我啓發，這才活了下來。
第四隻貓：第四隻貓很小，它靜靜地在那裏，沒有叫喚，也不願意動，它認爲哥哥姐姐真傻，幹嗎要那麼賣力地去討好人類。它總覺得它的可愛，會給它帶來好運的。碰巧，一位小姑娘和她的媽媽走過來扔垃圾，小姑娘可憐小貓咪，懇求媽媽收留貓咪，而媽媽卻說：“你看這隻貓一動不動，大概生病了，不能養！”說完，便拉着女兒頭也不回地走了。
貓的自述：我……我很冷，也很餓，啊欠，我已經不行了！看來，哥哥姐姐做得對，我好後悔！
第二天，人們驚訝地發現：一隻只有手掌般大的貓
咪躺在垃圾箱旁已經死了，許多人嘆了嘆氣走開了，有一個人說：“怎麼沒聽見這隻貓叫呢？不知道這兒還有一隻貓，我老伴正需要一隻貓作伴呢！”還有一個人說：“這隻貓真懶，昨天我倒了那麼多魚骨頭，它怎麼沒翻垃圾箱呢？”
由此可見，四隻小貓的命運是不一樣的。當然它們命運的好壞完全取決於它們自己。爲什麼第一隻貓和第四隻貓的命運會截然不同呢？就是因爲它們的意識問題：第一隻貓知道只有靠人類才能養活自己，並且儘自己最大的努力，來推銷自己，贏得人類的喜愛，最終過上了天堂般的美好生活。而第四隻貓卻連這點意識也沒有，錯誤地認爲，等待就是機會，結果等來了死亡。
現在，人們再也聽不見貓的叫喚了，但這件事給予我很深的啓發：命運掌握在自己的手裏，只有靠自己的努力，才能抓住機遇，迎來美好的生活；如果，只是坐等幸運降臨，不做絲毫努力，幸運之神永遠也不會主動來叩開你的大門，那結局一定會很慘！
六年級的作文 篇4
一張瓜子臉，一條馬尾辮，加上大眼睛，就是我。我的辮子沒有別人那樣長，卻烏黑髮亮，加上蝴蝶結就越發俏皮了。我的眼睛大而亮，宛如兩顆寶石一樣亮，上面還架着兩條又黑又濃的眉毛，一笑起來，好似西湖上的斷橋。眼旁邊還有一顆芝麻粒大小的痣，那是眉影痣。鼻樑高而挺，嘴巴是櫻桃小嘴，十分紅潤。
見我們每個人都寫了自己別具一格的臉，老師決定把文字臉收上來，玩一個遊戲。
這個遊戲叫做：猜猜他是誰？就是把文字臉“失臉招領”。我聽了十分高興，期盼地看着老師手中不停翻動的稿紙。
終於，第一面稿紙展開了“失臉招領”。我豎起耳朵仔細聽，只聽老師說：“他很嚴肅，不愛笑而且很黑，好似非洲人……”頓時全班鬨堂大笑，老師繼續繪聲繪色地說：“頭髮是個飛機頭。”又一陣掀屋頂的笑聲蜂擁而至，並將答案指向王韜睿，老師笑着說：“認臉成功！”又是一波笑浪，我也笑了，眼睛眯成了縫。
接連好幾張臉“認臉成功”，笑聲此起彼伏。這時一個大難題出現了，老師略帶沉重地說：“她，鵝蛋臉，馬尾辮過肩，小嘴紅潤，她是誰？”大家陷入沉思，一名同學大喊：“老師，所有女生都這樣！”過了好久大家才反應過來，是曹依諾。
我左等右等，老師卻遲遲沒報到我，這時老師說：“她扎着馬尾辮，戴着蝴蝶結，眼睛大而亮。”我一聽，笑着露出了牙齒，沒錯，就是我。
這節課我不僅收穫快樂，還學會了描寫人物長相的特點，真好！
六年級的作文 篇5
我心目中的好老師---許老師。她就像媽媽一樣對我們嚴格要求，在班上發現我們有了錯，總是及時批評教育我們。
記得就有那麼一件事讓我久久不能忘記。一天中午，數學尖子何婷婷突然大叫一聲：“我剛剛做好的卷子沒了，到哪去了呢？”同學們幫忙找也沒有找到。“快看，徐慧的位子裏有何婷婷的卷子！”也不知是誰叫了一聲。走過去一看，果然是的，“這是不是你偷的？”我問。“不是，我沒偷過”，徐慧說。“你不承認，一定是想拿卷子抄答案！”“走，我們告訴許老師去。”“好，我同意。”“走！”同學們你一言我一言地說着。許老師來了，看見徐慧正趴在桌子上哭得很傷心。我得意地想：老師這下一定會狠狠地批評徐慧，因爲她成績一向不好，平時又十分調皮。可是，出乎意料的事發生了，許老師並沒有批評她，而是對着全班同學說：“這事情我得調查一下，在沒有調查清楚之前，我們不能隨便下結論。你們誰親眼看見徐慧拿了何婷婷的卷子了嗎？”見我們都不吭聲，許老師又說：“我們應該相信同學，也許有別的同學把卷子拿錯了放到她的位子去了？”這時，我聽見徐慧哭聲漸漸小了，再看看她，正在使勁地擦眼淚。同學們都點點頭，有的還在竊竊私語：“對呀，有可能是別的同學想和徐慧開個玩笑，也說不定。”此刻的我覺得臉上火辣辣的，爲剛纔的衝動而後悔，真不該隨便下結論，這樣很可能會冤枉同學的。
許老師總是公正地對待每一個同學，使同學們心服口服，她永遠都是我心目中最好的老師。許老師，我的好“媽媽”！
六年級的作文 篇6
期中考試剛過，老師和同學們都想放鬆一下自己，於是在中週五的下午我們班在學校的籃球場上開展了一次有趣的活動——接力賽。
首先，我們按照平時體操的隊形自然分成四組，我在第一小組。老師給我們四個紅領巾當作“接力棒”並且把四個小凳子等距離的分開，當做我們的“回跑線”。然後，老師給我們細說了比賽規則。我們又做了一些體操運動當作是賽前的熱身。比賽就這樣開始了……
“一、二、三，開始！”隨着老師的口令，一場最最有趣的比賽開場了。頓時場上熱鬧起來。同學們個個躍躍欲試，興致極高。同學們手拿“接力棒”一個個像猛虎下山，你追我趕，互不相讓。大家拼全力奔跑着。一個個又似一支支火箭向回跑線衝去。
場外的氣氛也一樣的緊張激烈。各個小組的隊員關注着本組的賽事。我們在後頭吼叫着喊着“加油”。我的心裏像揣了一隻兔子似的，跳呀，跳呀，跳得厲害！
到我上場了，我緊張得幾乎無法呼吸。我竭盡全力，好像腳下踩着風火輪，飛速地跑過去。還好，我對自己的成績還是很滿意的。
同學們在這場接力賽的比賽中表現的都很突出。各個在比賽中爭先恐後，都希望在比賽中取得好的成績。大家都完全投入到的比賽中，甚至摔跤了還沒有疼痛的知覺，仍然站起來繼續飛速第向前跑。還有一些同學，比賽中因爲緊張而掉了接力棒，而鬧出了很多的笑話……
到了最激動人心的時刻了。老師宣佈：“這次比賽的冠軍是——”我們的心一下子提到了嗓子眼了。“第一小組”“耶！耶！”我們取勝了，我們興高采烈地跳了起來！
“但你們知道是什麼力量讓第一組獲勝的嗎？”我們異口同聲地回答：“團結的力量”
這場比賽真的是精彩有趣！
六年級的作文 篇7
我哥哥今年19歲，他最喜歡《火影忍者》中的卡卡西。卡卡西有長長的翹翹的頭髮，於是他也把頭髮留得長長的，然後用夾板夾直或用定形水把頭髮定形，這樣子把原來並不帥氣的.他也弄得像個帥哥似的。不過，我哥的長髮好景不長啊！
有一次，我去找哥哥出去玩，正當哥哥把自己打扮得帥帥氣氣準備出門時，正好和爺爺碰見了，我們原以爲爺爺會誇哥哥幾句“打扮得不錯”之類的話，卻沒想到，爺爺突然很生氣。他衝着哥哥罵道：“你這什麼不三不四的打扮啊！快去把它弄掉。”“什麼啊，這是時尚，別人都這樣。”哥哥不以爲然道。“我管你什麼時尚，你這樣我就看不順眼，這樣出去就是丟面子！”說完，不由哥哥再多說一句，便把他拉回屋了。
原以爲這件事就會這樣了結了，可是幾天後，爺爺又提出讓哥哥把頭髮剪掉的要求。這時，我實在“看不下去了”，就拉着哥哥找爺爺理論。“爺爺，你不懂，現在是21世紀，不是你那個舊社會，長頭髮有什麼不好看，我看哥哥這樣就挺好的。”我憤憤不平地說道。“我不懂？那你一個小孩子就懂啊！還21世紀、舊社會，我有眼睛不會看啊！現在還和我頂嘴，趕快給我回去寫作業！”就這樣，我和哥哥被罵得狗血淋頭，然後一個被趕回去寫作業，一個被趕去剪頭髮。
仔細想一想，爺爺少年時代和我們的少年時代相比，差距真的可以說得上是天翻地覆的。在那時，沒有明星、沒有潮流，也沒有互聯網……所以他現在怎能理解我們的裝扮，這也是完全可以理解的。唉，總而言之，哥哥以後你再留長髮還是儘量離爺爺遠一點吧！
六年級的作文 篇8
有人說世界上最遠的距離是生與死，但在我的小世界中，最遠的距離卻是我和爸爸之間的距離。
小時候，我的所有事情都由媽媽一手打理，頭髮是媽媽梳的，飯是媽媽做的，就連做作業都是媽媽監督着的。而爸爸總是若無其事地在一旁做他的事，不會關心我的生活，不會在意我的感受。我難過了、受委屈了、遇到難題了，只想投入媽媽的懷抱，從未想過從爸爸那得到一絲溫存。這讓我覺得，我和爸爸就是兩條平行線，各行其道，不會有交集。
可兩年前，爸爸和媽媽離婚了，我被判給了爸爸，兩條平行線不可避免地相遇了。
“老爹，你快點給我梳頭，不然就要遲到了！”，“老爹，這道題怎麼做啊？你教我做。”“老爹，我想吃東西，你陪我出去買嘛！”“老爹，我餓了，趕緊做飯去！”這兩年來，“老爹”成了我的口頭禪，我的生活中事事離不開爸爸。曾經，爸爸和我就像兩個陌生人，如今，我總是叫他“老爸”、“老爹”、爸爸又叫我“老婧”、“小老婧”，我們互相給對方取了外號。我經常問爸爸：他叫我“小老婧”，那我到底是老還是小呢？爸爸總是笑而不語。
這兩年，我學會了許多，梳頭已經不勞煩爸爸出手了，我還學會了洗衣做飯！雖然我已經慢慢長大，卻習慣了像個孩子一樣在爸爸面前撒嬌。這兩年，爸爸成了我生命中最重要的人。雖然有時候我會和爸爸頂嘴，有時還會和他大吵一架，但我的心裏爲他預留了一大塊的地方。因爲是他給予我生命，是他包容我的小脾氣，是他教會了我做人的道理，是他用愛撐起了這個家。
就這樣，倆條平行線相交了，越交越緊密！
六年級的作文 篇9
童年是快樂的源泉，長大以後，童年便成爲了美好的回憶。
童年裏的那棵老榆樹，依舊茁壯成長着，那些住在榆樹裏的甲蟲們，都在洞中等待着孩子們將其抓出洞中，欣賞大千世界的快樂。那棵樹在等待着那羣孩子們，在自己粗壯的樹幹上來一個熱情的擁抱，也在等待着那羣孩子坐在樹蔭下鬥甲蟲時的熱鬧。
童年裏的那塊一直立在榆樹旁的大石頭，在陽光的照耀下變得格外耀眼，還特別燙手。還記得那時，天真無邪的孩子們在家裏偷了一個雞蛋，成羣結隊急匆匆地跑到那棵榆樹下，在那塊石頭上，蹲下來。先用手摸一摸石頭燙不燙，然後，再拿起雞蛋打破，把雞蛋都倒在石頭上，因爲石頭不是很燙，他們乾等着，最後沒有耐心了，便用草將雞蛋一抹。
有一個小孩眼睛一瞪，一摸腦袋想出來一個辦法，又去拿雞蛋，又去拿火機。回來以後，開始生火，攪泥巴，用泥巴給雞蛋包上了一個厚厚的棉襖。把包了泥的雞蛋放入火中才不一會兒，泥巴便乾裂了，一層一層掉了下來。用小棍子把雞蛋挑出來，打破蛋殼，那白白的雞蛋露了出來，不一會兒一個雞蛋就被分完了。
那羣孩子們都露出了微笑，坐石頭上互相訴說着，開着玩笑講個笑話，夏天的靜寂被那羣孩子的笑聲打破，直到藍天被豔紅、大紅、鮮紅、金黃夾雜在一起的紅霞，染紅了一片的時候，那羣孩子們的家長出來尋找，他們才都被叫回了家。
童年的一切都是那麼美好，曾經無憂無慮的我，雖然長大了，但是童年玩耍嬉戲時的快樂依舊還在心間。
