六年級的作文彙編9篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的六年級的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級的作文 篇1

在我的記憶寶庫裏有許多讓我難忘的人、有年青人、有老人、有小孩、唯一讓我怎麼刻，怎麼摸，也無法讓我從我的腦後拋掉。這就是我的班主任，黃老師。

她高高的個子，中等的身材，長長的臉，尖尖的鼻子，高鼻樑穿着一身樸素的衣服。

記得有一次，即將期末考試的一個早上，同學們正在等待着老師的到來，可是過了好久還不見老師的影子，同學們着急了，都開始紛紛議論起來······就在這時老師出現了，只見老師緩慢的走向講臺，說：“同學們好。”“老師您好！”同學們異口同聲的說道。從老師那蒼白的臉色中，可以看出老師生病了。同學們好像已經商量好了似的，這堂課沒有一個人搗亂、讓老師費心的。在此同時，我們大家都知道：老師是完全可以請病假的，可她卻沒有，她依然堅持着病痛來爲我們上課。

老師在考試期間，爲我們找一些學習資料，還爲我們抄了下來。老師還在爲我們加班加點的工作，總是全校人走光了，老師才靜靜的離開。

我的老師就是一位既普通又儉樸的好教師！老師我愛你！！

六年級的作文 篇2

我們班有一個小辣椒，既潑辣又溫柔，她就是我的摯友。

她有一雙銳利的黑色珍珠眼，任何一個調皮搗亂的同學都逃不過她的“慧眼”。她還有一個蒜頭似的鼻子。人家說：“嘴脣薄的人能說會道。”可她兩片厚厚的嘴脣同樣也能說會道，一頭烏黑的頭髮在陽光的照耀下閃閃發光。聽，她又開始“辣”起來了。

“坐直！國良同學，快坐直！要不然，我就告訴老師去！”教室裏傳出一陣雷鳴般的聲音。不錯，正是她。悄悄的告訴你，她一吼，大家都抖三抖。那是一次音樂課前準備時間，她正忙着管理紀律。

面對她帶有威脅性的警告，“調皮大王”——國良無動於衷。“你——”她氣得滿臉通紅，黑色的頭髮瞬間燃起了熊熊怒火。“哼，班長有什麼了不起！還不是讓我齊天大聖收服！”國良口中嚼着口香糖，一副輕蔑的樣子。“你不聽是吧？你不把我放在眼裏是吧？”她瞪大了黑溜溜的眼睛，狠狠地拍了拍桌子，發出巨大的聲響。國良通知似乎察覺到了什麼，馬上警惕起來。“呵呵！我走了，去告訴老師去咯！”說完，她邁開了腳步向辦公室走去。國良馬上按住她，“好啦好啦，我坐直！”她微微一笑，又開始“潑辣”的管起其他同學了。

她也有溫柔的一面：面對受傷的人，她忘不了細心地替他療傷；面對同學的冷嘲熱諷，她忘不了莞爾一笑；而面對傷心沮喪的同學，她忘不了輕聲細語地安撫他……

大家都很奇怪，爲什麼她這麼怪？有時潑辣的像只母老虎，有時溫柔得像只小羊羔。面對大家的提問，她又是一笑，真怪！

現在，就是最精彩的一刻，我要揭開她的“廬山真面目”了。她就是——彤彤。哈哈，大吃一驚吧！

我的好朋友鄒彤彤就是這樣一個人。她既潑辣，又溫柔。正因爲這樣，大家都喜歡她！

六年級的作文 篇3

在家裏，最關心我的是我的媽媽。而在學校呢？那唯獨是我的班主任了。我的班主任叫高偉。高班主任從事教師行業已經二十幾年了，可見她已經四十多歲了。

班主任的樣子雖然不算好看，但在我心中是最美的。我喜歡班主任笑，因爲班主任笑起來臉上總是鑲嵌着兩顆淺淺的小酒窩。那小酒窩好看極了。班主任從來不打罵我們，最多說我們幾句。但我相信那都是班主任隨口一說的。有一件事對別人說可能不值一提，但對我來說卻意義深重。那是一個豔陽天，我上完體育課去廁所，下樓梯時，一不小心崴到腳了。我被同學扶到了教室，這是高班主任匆匆忙忙的跑過來溫柔的對我說：沒事吧？痛不痛？我揹你去醫務室吧。我還沒有說話，班主任就背起我來跑起來。我突然感覺班主任的肩好溫暖。這些年來，班主任陪我走過了點點滴滴，我卻漸漸淡忘了。回想往事，歷歷在目。良師益友，淳淳教道。耳畔猶存，心中盪漾。

六年級的作文 篇4

天空飄過幾團白雲，微風都把雲給吹走了。陽光輕輕地溫暖着大地上的一切生物，並不刺眼。在這個彷彿不食人間煙火的小村莊，我一天的旅途開始了。我背上表姐給我裝好的揹包，開始跟隨五叔他們的腳步，走在他們身後。清明節到了，我要跟他們去掃墓，因爲父母在外地，所以我都是跟表姐他們一起生活的，而每年掃墓也是跟着五叔他們。路還遠着哩，這裏女人和小孩又很多，才走到一半我們就得停下來休息了。我擰開一杯水的蓋子，咕嚕咕嚕地喝了下去，旁邊的女孩嚷着要喝水，我把水遞過去，走到一旁去。我們來到了半山腰，這裏樹很多，都是桉樹，地上還鋪着不少剛冒出來的嫩草，還鋪着一層露珠。我輕輕踏上去，又摸一摸，軟軟的，觸感很好。快到正午了，陽光變得強烈起來，我趕緊跑到陰處。又上路了，五叔叫喚着我，我背上揹包，離開了這裏。

我頂着太陽走着，頭頂熱乎乎的，像頂着一個熱水壺。我摸了摸，好燙啊！走了不久，我終於快要走到了目的地，因爲五叔他們先走了，只有我一人走在後面，我並不着急，慢吞吞地走着。泥路兩邊都是樹，但是我並不知道都是些什麼樹，根本叫不出名字，我還隱隱地聽到了小溪流過的聲音，鳥兒嘰嘰叫的聲音，知了知知叫的聲音啊！大自然真美好，我無比熱愛大自然，熱愛大自然的美景，熱愛大自然的氣息，這一草一木，一花一樹我都無比熱愛，正當我發出感嘆時，五叔在呼喚我，我要走哩！再見了，這的一草一木，一花一樹。

六年級的作文 篇5

讀書能讓你忘卻一切，讀書是鑽研的、是享受的；讀書是快樂的、美好的'；讀書是有吸引力的。但我感覺，讀書是有趣的。

自從學校裏發了閱讀存摺，媽媽就給我買了一套《荒野求生》，我大喊着抱住媽媽，並從她手中奪過書來，津津有味地讀了起來。

這本書講了貝克·格蘭傑和他的搭檔中國女孩龍瑤的冒險故事，經過了三天的時間，他們終於找到了人煙。書中，他們還遇到了一條眼鏡蛇，讀到這，我嚇得後退了幾步，結果從牀上滾了下去，我拿着書爬上牀繼續看，看到他們沒有水的時候，我恨不得在書上潑一杯水。

我不斷往下看，看到他們因爲沒有水源，而無奈喝尿液的時候，我感覺很噁心；當看到他們因沒有食物而吃活蟲子時，我嚇得臉色蒼白；當他們走出叢林找到了人煙時，我高興地一蹦三尺高：“幹得好！”我叫的同時，把書合上了。

讀完整本書，我受益匪淺，我知道了許多野外求生的知識，知道了飛機迫降時的求生姿態。

去年寒假，我練鋼琴曲，第二樂章很難，我怎麼也彈不好。就在這時，我想到了貝克，他比我艱難的多，在野外進行求生時，他甚至連水都沒有。我想：貝克在這麼艱難的情況下都沒有放棄，而我又怎能在這麼簡單的情況下放棄呢？想到這，我就又重振旗鼓彈了起來。

讀書是有趣的，書中的內容帶給我們無窮的力量，讓我們能勇敢的面對困難！

六年級的作文 篇6

地震隨時都會發生，它往往使人措手不及，所以我們要學會防震。今天下午第二節課，我們全校師生就舉行了防震演習。

第二節課鈴聲一響，老師就風風火火地跑進教室，大聲喊道：“大家快準備好，馬上舉行防震演習。”老師話音剛落，學校的廣播響了起來：“各位同學，馬上舉行防震演習，第一次是熟悉路線，第二次纔是正式的。”廣播播完，同學們就紛紛議論起來，由於沒有做好充分的準備，大家個個手忙腳亂的。這是，老師一聲“排隊”，同學們都衝出教室，你看孫新源，嘻嘻哈哈，我想：如果地震真的來了，他肯定會爲自己的“笑”而付出代價；再回過頭來看看蔣睿，表情嚴肅，一句話也不說，如果地震來了，他肯定能逃走。老師一聲令下，大家跑起來，很快到了安全地帶。

過了一會兒，各班級又都回了各自的教室，安安靜靜地等第二次警報。這時，老師對我們的第一次“熟悉路線”作了總結，並講了防震的要點：貓腰，抱頭。正講着，突然，警報又一次響起了，大家迅速衝出教室，立即排好隊伍，雙手抱頭，準備逃離。過了一會，大家跑起來，到樓梯口的時候，發生了突發狀況：人太多，堵住了。這時，有的同學鬆散起來，手放了下來，開始講話。更多的同學還是緊張地抱頭、貓腰。終於，道路疏通了，同學們都跑到了安全地帶。後來，我們又舉行了防火演習。

這次的防震演習讓我明白了當地震來臨時，我們只要有組織，有紀律，就一定能安全脫險。

六年級的作文 篇7

花兒的美是綠葉的襯托，星兒的亮是黑夜的輝映。一雙有形的翅膀帶着我遨遊知識的海洋，攀登學習的高峯峯，領略文化的奧妙。那便是老師的默默付出。

——題記

“你給我一句話，就打開我一扇窗，你給我一個微笑，我就渾身是力量，你給我一個眼神，我就找到了方向……”一首《老師》唱出了天下桃李的心聲。我已經是六年級的學生了，驀然回首，我已經認識了許多“園丁”我在他們的辛勤教育下逐步成長。在我心中有一位好老師——現六年級教語文的楊老師。

楊老師中等身材，圓圓的臉蛋嵌着一雙充滿智慧的眼神，一頭烏黑的秀髮扎着簡約的馬尾辮，衣着樸素又不失大氣。老師每天都帶着滿懷的好心情，肩上揹着一個藍色布包，裏面裝滿了一切與教學有關的東西，從家步行來上課。

春蠶吐絲絲絲不斷

“一日之計在於晨”楊老師每天都早早地來到學校，組織同學晨讀。每堂課前，她預習得比我們還充分，課本上密密麻麻寫滿字，努力創造機會讓大家開動腦思考，積極發言。我們做一份的作業就叫苦連天，老師卻要批改、檢查全班同學的作業，從不喊過一聲累。前幾天我到辦公室幫老師改作業，再一次感受到了老師的無私奉獻。堆積如山的一疊疊作業擺滿辦公桌，我來到老師身旁，她卻絲毫沒有察覺，可見她是多麼專心認真啊！一本接過一本，楊老師就像臺精確的掃描儀，仔細檢查，連個小細節也不放過。放學了，作業還是沒有改完，她爲了同學的學習，把作業帶回家批閱。爲了學生，老師不惜犧牲自己的休息時間，難道不像春蠶吐絲絲絲不斷，像蠟燭照路路路通明嘛？

蠟燭照路路路通明

以愛心和知識觸摸，改變人的內心，楊老師就是一位這樣的好老師。課後知識回顧，楊老師總是親自“抓”有知識缺漏的同學及時彌補，提高了學習的效率，使我們的學習成績步步高。老師常常關心我們，“課間不要追逐打鬧”“雨天不要淋雨”“現是初春時令，大家要注意身體”……溫馨的提示成爲了她的口頭禪。

楊老師就是這樣一位好老師，盡職。無私。奉獻。關心他人……我最喜歡楊老師那甜甜的笑容，她那一雙有形的翅膀，帶着我飛過學習上的壓力，生活上的煩惱。其實楊老師本身就是雙有形的翅膀，助我找到黎明的曙光。

“老師啊老師，你像我兄長，老師啊老師，像老朋友一樣……”我也要春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。

六年級的作文 篇8

從古至今，貨幣的交易方式隨着社會的發展，不斷改變。從以物換物到如今的電子支付，支付的方式改變了，我們的生活更方便了！

今天，我們驅車來到商場地下停車場時，柱子上的黃色海報吸引了我的眼球。當我仔細閱讀後，興奮地告訴媽媽：“這裏的停車收費只要掃這個二維碼，關注公衆號，出場就可以用手機微信自行交費了！”“怎麼可能？”媽媽不相信。“你看！這裏寫着，剛纔我們車進車庫的時候，已經拍照了，知道我們車的進庫時間，一會兒我們出去的時候，機器感應我們的離庫時間，我們用手機直接支付！媽媽，你就掃掃二維碼試試吧？”“好，手機給你，你來！”媽媽把手機拿給了我，我按照海報上的方法，關注了公衆號。

走進商場，無數漂亮的衣服吸引了媽媽，而我卻被超市裏的一臺機器吸引住了——自助買單機。我從貨架上取下了一包泡麪，將泡麪上的二維碼對着機器的掃描口，只聽“嘀”的一聲，屏幕顯示“6。8元”，這時屏幕上出現了支付方式，我選擇了微信支付。整個支付過程不超過10秒鐘！我打心底裏佩服發明這個自助買單機的人，媽媽也不禁感慨：“現在科技真是發達啊，稍不注意就要被淘汰嘍！”

當我們再回停車場，爸爸開車離場，我坐在後排，拿着媽媽的手機，打開了公衆號，點擊菜單上“停車付款”，按照提示，輸入我家的車牌號碼，本次停車沒有超過2個小時，所以只需支付5元。我按照提示付了款“爸爸，今天我們無障礙通行！你不用掏錢包了！”

當我們來到停車場的收費口時，前面停着一輛車，司機給收費站的保安叔叔一張100元，等待的找零錢的過程是漫長的，爸爸不耐煩地摁響了喇叭，後面也又幾輛車跟着摁響了喇叭，頓時“叭叭”聲響徹車庫。終於等待閘門打開，那輛車終於駛離車庫，當我們的車來到閘門還有大概2米的地方，只見閃光燈一閃，收費屏幕出現“停車1小時42分，收費5元，已交”，然後閘門打開，我家的車沒有停下來就這樣迅速地了駛離了車庫。“真神奇！就這麼簡單，太方便了！”媽媽看了，不由得發出讚歎！

我想告訴媽媽，神奇的地方會越來越多了：高速公路收費將告別人工收費，只要綁定支付寶或微信，車牌變成付款碼，下高速自動識別車牌，自動扣費；餐廳也開始自助點餐付費；微信無人超市已經在其他城市悄然落戶了……

如今，電子支付已經悄悄改變了我們的生活，真是“一機在手，世界我有！”

六年級的作文 篇9

“啊，六點四十一了？”我疑惑不解的問。突然想起今天是食博會，我打起十二分精神，下樓洗漱。

我興致勃勃的來到學校，這裏早已人山人海，熱鬧非凡。有的人拿着手機，有的人被着書包，有的則拿着碗早已在那等，像一個餓鬼一樣直流口水。

“哪裏開始吃好呢？”我皺了皺眉頭。“還是去品嚐下我們班的美味吧”孟涵突然說了句。我們班的隊伍早已排成一條長龍。“排隊得排多久？”我說。“插隊好了。”我的心頭涌出一股念想。突然，我看見一個認識的同學，二話不說，跑過去，和藹地說:“給我插個隊。”他點了點頭。然後，我的朋友走過來，要插旁邊，只好給他插咯。很快，我就吃到椒鹽蝦了。“美味！”我情不自禁地說。

我嘴巴已經幹了，口渴！“怎麼辦？”我着急的撓撓腦袋，急切地說。“那裏有可樂！”孟涵像發現新大陸一樣，興奮地說。我馬上朝着那裏飛奔過去。“好喝，好喝。真是一杯'救命可樂'啊！”我說。我和孟涵還有賢豪，去食堂拿了個碗，準備去吃冰淇淋和燒仙草，沒想到，沒想到……居然沒有了。我像被人騙了似的，一句話也不說。“哎！算了，不吃就不吃吧！”我失落的說。

我拿着票準備去投時，四班的胖子過來把我票搶走了，我不禁頭沉沉而淚潸潸了。

“走吧！走吧！我說。集合後，我和孟涵還有賢豪回家了。

這個食博會，過得好不開心！