六年級作文集合9篇
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的六年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
太陽籠罩着大地，黑夜中的一絲絲涼意，已經來報到了，望着夜幕低垂的天空，我不禁想到蘇軾寫的詞：明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。是啊！月亮，你不該對人間有什麼怨恨。人免不了遭受悲歡離合，月，免不了陰晴圓缺，人上自古本來如此。
現在的月，像把梳子似的懸掛在半空，人們說月亮，是最善良，最純潔的姑娘。人們嚮往着未來，但在這一系列的考驗中，必定會遇到不幸與哀愁。但，唯有她，總能憐憫着每個人。有時，她也會流淚，也會散發着朦朧的淡光，讓我們，在黑夜中，也能感受到溫暖。
假如黑夜是一幅畫，那月，便順理成章地成爲了主畫，那星，就是對天空的點綴。星星，它們把每顆身上的點點滴滴融爲一體，雖然，它們不如陽光燦爛，雖然，它們不如月光皎潔，但它們那種奇異的光，依舊播撒到大地。
這時的天空，已不是天空了，而是一個有生命的物體，凝結了天地之間的理論。有時候，我好想去天上看一看；有時候，我好想與星月一起嬉戲打鬧，並且再成一段美麗的神話或童話。
我真的好想好想。。。。
六年級作文 篇2
我的奶奶很平凡，一雙經歷滄桑的臉，佈滿了皺紋，眼皮耷拉着，兩隻手上的血管如青條般突出。
曾經她的手也是如牛奶一般光滑。小時，父親因爲起早摸黑的工作，而我又寄居在大伯家，也只有奶奶來照顧我了！做飯，洗衣服，打掃衛生她全包，早上給我準備豐盛的早餐，晚上還要接我放學。那時候感覺奶奶的手一天到晚都是忙碌着的，但也沒有絲毫影那雙手的美感，修長而柔和。記得那時我十分牽着奶奶的手走遍大街小巷，走家串門。而奶奶就逢人誇我。誇起我來口味繽紛，出口成章，滿臉驕傲。我有點羞澀，把奶奶的手牽得更緊了，她的手是這樣溫柔……
在小升初那一年，學習的壓力加大，我的話變得更少了。每到週末，奶奶和往常一樣，會帶我到處逛逛。她還是沒變，見着熟人就一個勁地誇我，而我很內向，當別人問我話時，我並不開口，縮在奶奶身後，擠出尷尬的笑容迴應着。奶奶察覺到了我的不自然，這時，她伸手握緊我，彷彿在跟我說：“加油，大膽些。”被她的手握着，我感覺一絲絲暖意，可卻不太舒服，終於啊，她的手因爲操勞開始起繭子了，一點點，一點點的……
現在，我離開家讀書，一星期僅回家一次，也只能見奶奶一次。我們的關係已經沒有像從前親密了，我和奶奶很久沒有真誠地牽着手出門逛逛，越長大越不善於表達，不好意思表達。這種行爲已經變成奢侈了。那天，還是這麼久以來，我終於握到奶奶的手，她說，要給我看手相。她的手一握，那些已經老到發黃發硬的繭子遍佈叢生，擱得我生疼，卻又不敢抽回來。我就這樣靜靜地凝視着她的手，心疼記了。曾經的她愛手如命，如今的她爲了孫兒心甘情願，做任何事。連手都不保養了，我不禁感到心一陣心酸。後來，她可能看出我的異樣，便鬆開我的手，我低着頭，並不敢看奶奶的眼睛。至今，我也再無握過她的手……
奶奶啊，讓我再握一次您的那雙佈滿老繭的手吧，讓我牽着您走走吧，讓我不再遺憾，別讓等待成爲遺憾。
六年級作文 篇3
友善，是一社會風氣良好的重要標誌，是中華民族的傳統美德之一。友善是心平氣和的與別人探討的問題。友善，是“希望工程”……但在我看來，友善是給陌生人的一個微笑。 一個下雨天，我坐在窗邊看着雨漸漸變大。我突然想起了我已經用完的原稿紙，便拿着雨傘和裝着錢的小挎包，走出了鋪頭。 雨不但大，還是斜着下的。不少路人在屋檐底下避雨，可衣服還是照樣是溼了。
我的雨傘可漂亮了，藍色的做的底色，上面點着美麗的碎花。碎花中間還有一些閃粉。突然，我看到前面有一位老奶奶，她沒有帶雨傘，這附近也沒有屋檐遮雨。我看着老奶奶的背影，心想：我到底該不該幫老奶奶呢？“不要了，不要幫吧！你還要趕着買原稿紙呢！萬一商店關門呢？那怎麼辦？不要管這個老奶奶了。”一個聲音說。“當然要幫了，原稿紙重要還是老奶奶的身體重要？”
另一個聲音說。對哦！原稿紙可以遲點買，就算商店關門也無所謂，可以用白紙呀！但老奶奶的身體可不能耽誤呀！她可是拄着柺杖走路不方便的人啊！我可不能看着老奶奶被淋溼呀！想到這兒，我立刻跑到老奶奶旁邊，說：“老奶奶，我來幫您吧！”老奶奶微笑地看着我，說：“謝謝你，小朋友。”“不用謝，我可是少先隊員啊！見到拄着柺杖，又在淋雨的老奶奶，我怎能不幫呢？”正說着，我臉紅了起來。
老奶奶微笑着，好像什麼都知道的樣子，說：“沒關係，你現在不正在幫我嗎？”“也對······”我低着頭笑着。雨漸漸開始變小，慢慢的，雨沒有了。 夕陽下，照着我和老奶奶在一起的背影，映在地上的影子，似乎在和夕陽說什麼。我陪着老奶奶，在夕陽下，說着。笑着。又似乎證明我當初的選擇是正確的。我們做人，就應該做一個友善的人，不是嗎？
六年級作文 篇4
我們這裏今天下了一場很大很大的雪，不禁讓我想起“柳絮因風起”的詩句。在原來上語文課時，還想不出。可是身臨其境，這才領悟出詩的含義，他的意境。
下雪啦，下雪啦，潔白的雪爲大地鋪上了一件雪白的風衣。梅花，菊花就是大地最美的點綴。而我們就是大地上的一串又一串的珍珠項鍊。
雪終於停了。雪上是可以玩多項項目的：打雪仗、堆雪人、滑雪等……也可以站在樹下，使勁的搖樹，模仿剛纔下雪的樣子，可是，這個遊戲的結局，總是使自己弄得都是雪。
關於雪的讚歎，從古人就開始了。在我的記憶深處，有許多關於雪的詩句：“風其涼，雨雪即霧”，“寒雪摧樹木，嚴霜結庭蘭”還有我們上語文課時學的“撒鹽空中差可擬，爲若柳絮因風起”等等……
這些潔白的雪遇水即化，可是如果是衆多的雪團結一致，齊心協力，不停地下啊下，就會沉積起來，若是過了一晚，雪則會結成冰，要過好幾天纔會融化；一根筷子很容易折斷，可是一捆筷子要費很大很大的力纔會折斷；一個人拔河幾乎沒有機率會贏，但是如果一個集體齊心協力，，贏得機率就會翻幾十倍。如果萬物皆需團結一致，那麼就能戰勝你的敵人。一個集體，一個家庭，都應該團結一致，才能獲得更多的榮譽，更多的友情，更多的收穫。
六年級作文 篇5
愉快的六年小學生活的時光總是轉眼即逝的。剎那間，六年快樂的小學時光即將告別。迎接我們的即將是中學的大門。此時此刻，學校的一磚一瓦，一草一木，同學們的一顰一笑，一打一鬧，老師在課堂上的一言一行，都在我的眼簾前閃過。六年的小學生涯即將告別，最不捨難忘的，還是六年朝夕相處的同班同學。
在我的同學中，最忘不了的就是小凌，小威，他們都是我最要好的朋友。
首先讓我來介紹一下小凌吧。他其實就是一個“草包”，性情很活潑、很開朗。我說他是草包，是因爲他上課很會講多餘的話，就沒有一節課安安靜靜的過。下課的話，小凌一定是去逗女同學或去欺負一下女同學，還有就是回去拿別人的東西，當發生爭執時，就一直吵，或者他就東走走西走走，不過他也有很幽默的細胞，難怪他能常常引發小組四人時不時的發出笑聲。
然後再來介紹一下我的好朋友小威吧。小威嗎就比小凌要安分很多了，他坐在我的後面，是個小男生。他常常有些害羞和靦腆，我們上的語文課都有幾分鐘的口語交際時間，可是一般輪到他，大家都不以爲然，因爲他講的很輕，過一會就沒了，所以大家都沒什麼興趣聽他講，但我和他的關係好得很呢。他無論有什麼東西，都可以借給我，他沒有的我可以借給他。我和他常常形影不離，而且我還把他的靦腆和害羞治好了，因爲我是個樂天派。
六年的小學生活即將離我而去，我將會把同學們的名字全部都記在我的腦子裏，長大後用一輩子去回憶與同學們在一起的美好時光，這將是一件美好而又快樂的事情。
六年級作文 篇6
童年是一幅永不褪色的畫，每當看到它，總讓人感覺心曠神怡；童年是一隻初學飛翔的雄鷹，不會受到世俗規距的牽絆，那麼天真，那麼無憂；童年，是一曲優美的歌，癡癡地聽着它，讓人浮想聯翩。我的童年在農村度過，它閃耀着鄉村的`寧靜，它散發着鄉村的清香，它展現着鄉村那迷人的綠。
小時候，家中有一個園，在春姑娘悄悄降臨時，各種蟲子也來了，村裏孩子都愛玩那。女孩兒向來喜歡捉蝴蝶，不少男孩子認爲那是女孩子玩的遊戲，都不去玩。常常折一根樹枝，當作劍或刀玩兒，拿一根棍子，當作槍，那就更威風了。在一起打打耍耍，不甚歡樂。也捉一些蟲子，當然不是蝴蝶，而是螞蚱、蟋蟀，放在女孩子身上，把她們嚇一大跳，然後立馬逃之夭夭。女孩子會遇到蜈蚣、蠍子，便大叫一聲，男孩子會立馬過去，裝作沒事的樣子，實際上怕的要死，找一根小樹枝，打死才緩心。
夏天會下大雨，我們這些孩子會冒着大雨，亂蹦亂跳，濺起一大片水花，大人們急壞了，急忙喊我們，但我們依舊樂此不倦，不會理會家長的嘮叨，在我們眼中，哪裏會想到生病，即使感冒，也值得。
生活在黑河畔的孩子，到夏天便樂開了花，游泳、捉魚、扎猛子，那是再好也不過的事了，水是溫的，下到水中，踩着那鬆軟的泥沙，腳下游過幾條魚兒，給你撓癢癢，那感覺真是無比愜意。
常常忘記了時間，待到夕陽西下，河面鋪上了一層紅霞。才猛然想起：哦！該回家了！一路上佯着歌聲，回到了家。
童年，已經悄然無聲地溜走，但在我心中，卻留下了無法磨滅的痕跡。
六年級作文 篇7
今天是端午節，但是，由於種種原因沒有放假，所以也就只好在班上過了，可是這個端午節真是令人感動呀！
一大早上來到班級，剛邁進教室的門，就發現桌子上面放着兩個糉子，會是誰放的呢？就在我發呆的時候，王思靜走了過來，她告訴我說，老師給我們連隊的學生每人兩個糉子，我這時感到此時的老師就像一個媽媽，只有父母纔是最關心我的人，真沒想到老師會這麼細心，這時我的心裏又一種說不出的滋味，只是在心裏默默地說了聲“謝謝”。
雖然這個端午節看起來比往年平談一些，但我覺得這個端午節是我這些年來過的最讓人感動的節日！
看着眼前這個小小的糉子，它是我吃過的最香，最值得回味的糉子，別看這小小的糉子，它聯繫着“老師媽媽”對我們這些連隊孩子一種無私的關愛呀！想到這裏，我還有什麼理由不好好的學習呢，就讓我用實際行動來感謝老師對我們關愛吧。
六年級作文 篇8
我喜歡豔陽高照、蟬鳴蟲唱的夏；我喜歡稻浪吐金、丹桂飄香的秋；我喜歡雪花紛飛、寒梅傲雪的冬；但我更喜歡柳絮搖曳、燕子北歸的春。
聽，春風拂過樹林，颯颯作響，那是林海的呼吸。
小樹在春風中舞動，樹頭那嫩綠的小芽在春風中慢慢的舒展，鳥兒在枝間房檐搭起了巢穴。每當這個時候大們都會坐在一起討論着什麼，而孩子們則會拿出自己喜歡的風箏放起來，他們在比賽，看誰的風箏飛得更高飛得更遠。
看，春風拂過水麪，蕩起層層波浪，那是小溪在歌唱。
禁錮了一冬的小溪獲得了自由，一路歡唱着春的讚美詩，蹦着跳着往東而去。小溪裏的小魚彷彿也知道了春天的到來，他們成羣結隊的在水裏漂流嬉戲，她們是在“踏春”吧！看她們玩得高興我也開心。
春雨沙沙，春雨沙沙，飄到樹梢，飄到田野。
一場春雨過後到處煥然一新，綠油油的小草在微風中蕩起層層碧波，草葉上的小水滴被陽光照的閃閃發光，晶瑩剔透。站在田野裏，踮起腳尖，閉上眼睛，伸出雙手，立刻被大自然的清新環抱，人也一下子變得神清氣爽。
我喜歡這春風春雨打掃過的世界。
六年級作文 篇9
親愛的電視：
你好！
你一直陪伴了我的整個童年。那時候，我非常喜歡看你，每天放學回家，第一件事就是看你。我打開你，手緊握着遙控器，在一個又一個的節目中百裏挑一，那就是兒童都在看的《熊出沒》，我看得津津有味，入迷到廢寢忘食都需要父母來呼喚的地步！你幾乎成了我的命根子，走到哪兒都牢牢牽掛你。有時還會爲了能看到你，不停地在媽媽面前又哭又鬧，不停地撒嬌。
在一個週末，堆積如山的作業疊在我面前。我不停地奮鬥，將一堆又一堆作業消滅。經過了千辛萬苦，我終於寫完了這如山一樣的作業，我非常的疲倦，手也已經麻得不得了了。我終於可以看你了，便衝上前去飛快地將你打開，一屁股坐在沙發上就再也不想起來了。我皺着眉，嘴巴癟着，手搭拉着腦袋，着急地等待着。打開了，我無精打采的神情一下子變得興高采烈。我調到了《奔跑吧》最新的一期，當我看到了搞笑的片段時我就哈哈大笑，完全忘了寫作業的疲倦，早已沉浸在你的情感之中，無法自拔。
爲什麼我會這麼喜歡看你？因爲我沒有陪伴，朋友們都在忙於做自己的事情，我很孤寂。父母的工作繁忙，沒時間陪我，我更加孤寂。如果朋友們都完成了自己的事，父母工作不再這麼忙，給我多一些溫暖我就不會再一個人孤寂地坐在的屋子裏看你了。
祝：電視銷售越來越好！
xx
20xx年10月22日
