關於六年級窗花作文合集五篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的六年級窗花作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級窗花作文 篇1

快過年了，家家戶戶門前貼春聯。不過，我最喜歡的還有剪窗花，貼在窗子中間，更可能突顯出一個家庭的才藝跟節日的氣氛。

我從網上查到，剪窗花，作爲中國民間藝術的剪紙，最早起源於漢唐時代，千百年來，它以其特有的魅力，流行於民間，每有婚娶節慶，剪紙必定登堂入室，大放異彩。

爲了繼承跟發揚民間藝術，在快過春節前，外婆拿出她會剪花鳥的看家本領，紮紮實實地露了一手。只見她拿出一張紅紙折來折去，幾剪刀下去，就剪出一對栩栩如生的鴛鴦戲水。再疊一張紅紙，幾剪刀下去，打開一看，就是一對喜鵲含梅。看得我目瞪口呆，真不敢相信自己的眼睛，擺在面前的剪紙，競是出自外婆之手。

於是我帶着好奇心，請外婆教我剪窗花。外婆說：“剪紙有幾種方法，根據不同的動物選擇不同的方法，可以從頭剪，也可以從尾剪，還可以從身子剪起……”說完，她就教我摺紙。我學着外婆的樣子，將一張紅紙折了幾下。開始剪時，我不是剪歪了，就是將紙剪斷，不是彎得不夠，就是彎得太厲害，剪出來的鳥不是少腳就是缺翅膀。好不容易剪了一隻小鳥，打開一看，卻發現這東西鳥不像鳥，雞不像雞。但我還是挺高興的，畢竟是自己的“傑作”。

許多民間藝術逐漸在消失，我一定要繼續承跟發揚民間藝術，絕不可以忽視。外婆答應我有時間，一定還教我剪窗花，我也要像外婆一樣繼承民間剪花藝術，爲節日喜慶，裝點生活，增添樂趣。

六年級窗花作文 篇2

今天付老師教我們剪窗花。剪窗花分爲四個步驟，分別是摺紙、圖畫、裁剪、修剪。摺紙就是先拿一張正方形的彩紙，對摺成三角形，摺疊三次。疊成之後付老師又告訴我們一個竅門，大彎對小彎，剪刀進中間。畫圖是把你要剪得圖案畫上去，這個可以充分發揮你的想象力，可以右邊剪一個大圓，左邊剪小三角形，小長方形，中間剪一條條海草、小草，小花、蝴蝶等等。裁剪最重要，要求做到線線相連，大到彎如秋月、尖如麥芒、方如青磚、缺如鋸齒。做到千刻不亂、萬剪不斷。剪窗花還要求色彩搭配，在對比中求協調。

我按着付老師教的步驟去做，我先在彩紙上把小花、小草、愛心畫上去，拿起剪刀認認真真剪了起來，就像手裏拿了一個易碎的娃娃，一不小心就四分五裂。經過我努力奮鬥，一張整潔的紙面，就剪成了我想要的圖案，我把紙張打開，煞是好看，那小花就像手拉手的好朋友，那小草就像山川一樣連綿起伏，那愛心就像一條小河澆灌着小花、小草。看着、看着我陶醉起來。

突然，一聲尖叫把我驚醒，“給我看，給我看，你怎麼剪得。”我的目光立刻轉到對面同學剪紙作品上，她剪的圖形簡單，是一些長方形、三角形、圓形、半圓形，但她搭配的很好，很喜慶。

同學們的作品各種各樣，有剪一種圖形的窗花、有剪花朵的、有剪動物的，我看每個人剪的非常好。付老師也誇我們第一次剪成這樣非常不錯。

最後付老師又告訴我們，剪窗花是一種民間藝術，窗花代表祝福，他還代表一個家庭的才藝跟節日的氣氛，他還是裝飾品，你們回去可以買各種顏色的彩紙，剪成不同形狀的窗花，用膠水貼在紙盤上，用繩子穿起來掛在牆上，就成了很漂亮的藝術品。剪窗花還可以開發人的大腦，開拓人的思維能力跟想象力。

剪窗花，我愛你！

六年級窗花作文 篇3

窗花是我國的民間藝術，窗花一般貼在窗戶或門上，各種各樣的窗花代表的意思就不同了。

人們結婚的時候，就把“喜”字貼在自己的房間裏;過年的時候，人們就會把窗花貼在窗戶上裝點自己的家，每到一個節日，如聖誕節、端午節、春節……我們都能看見窗花。

我家也貼過窗花，每當我看見窗花，我就會喜洋洋的，因爲它讓我感覺到了一種喜慶的歡樂，紅色的窗花更令我喜愛，因爲這更能讓人感到暖暖的喜洋洋的氣氛。

我自己還做過窗花呢!我做的是一條魚，剪橫條花紋的時候，我不小心剪斷了，可是我並沒有灰心，重新拿了一張紙，吸取了上次的教訓，我終於做成功了，看了我親手做的`窗花，我又感覺到了那種喜洋洋的喜悅。

我國最早的剪紙作品發現是在1967年，我國考古學家在新疆吐魯蕃盆地的高昌遺址附近的阿斯塔那古北朝幕中發現的。剪紙，又叫刻紙、窗花或剪畫。區別在創作時，有的用剪子，有的用刻刀，雖然工具不同，但創作出來的藝術作品基本相同，人們統稱剪紙。窗花可以爲禮物作點綴之用，甚至可以作爲禮物贈送他人。

我想大家都是喜歡窗花的，你只要在家見到窗花也會喜洋洋的

六年級窗花作文 篇4

剪紙是中國最古老的民間藝術，有着悠久的歷史。剪紙藝術不僅有渾厚、單純、簡潔、明快的特殊風格，還反映了農民那種樸實無華的民風。窗花是剪紙內容之一，它代表着幸福、吉祥、喜慶之意。窗花的內容豐富、色彩明亮。

今天，趙老師教我們學剪窗花。剪窗花共需要四個步驟：摺紙、畫圖、裁剪、修剪。摺紙就是把一張紙橫折、斜折、或豎折，構圖就是把你剪的窗花圖案化，要求形象誇張、簡潔、優美。裁剪是剪窗花的重要過程，它可以由小及大、內及外等多種剪法，要求做到線線相連，達到彎如秋月、尖如麥芒、方如青磚、缺如鋸齒、線如鬍鬚。做到千刻不落、萬剪不斷。剪窗花還需要色彩簡中求繁，在對比色中求協調。

我們按着趙老師教的步驟去做，先摺紙，然後在紙上構圖、繪畫。我把樹葉、花朵、圓圈……畫在了摺好的紙上，開始裁剪了，我手中的剪刀，在紙上慢慢的前進着，就像一條條小溪在我手中流淌，又像大雁在空中劃過一條美麗的弧線……不一會兒，一張整潔的紙面，就剪成了我想要的圖案。我迫不及待的按照折印小心翼翼的抻開，“啊”我不禁驚歎了，簡直不敢相信自己的眼睛，好一副繁花似錦的百花圖。看着看着，我好像來到了世外桃源，這裏鳥語花香，百花齊綻，一條潺潺的小溪從我面前悄悄的流過，我呼吸着新鮮的空氣，沐浴在陽光裏，顯得格外愜意。

突然，一位同學的叫聲把我從陶醉中喚醒了，“大家看，那有一匹馬﹗”我的目光立刻轉移到了另一位同學的剪紙作品上，上面刻有一匹奔騰的馬，好像留戀於花草之間，又好像……這幅窗花的周圍有許多裝飾景物，那匹馬在景物之間顯得栩栩如生。

同學們的作品各種各樣：有叢林之中、心心相印、飛舞的雪花、滿天星、喜氣迎門……這些作品惟妙惟肖，讓我浮想聯翩。

剪窗花是一種藝術，是美的薰陶，美的享受，其實藝術就在我們身邊，人們的一舉手、一投足、一段生活場景，是藝術，只要同學們留心觀察，身邊是美的源泉。

六年級窗花作文 篇5

我喜歡剪窗花因爲它有着獨特的吸引力。每當我看到過年的窗戶上貼滿了各種各樣的窗花：有表示“年年有餘”的魚；表示馬到成功的“馬”；還有最常見的“福”到了！看着這些美麗的窗花我不禁手癢癢起來，由此我產生了想剪窗花的樂趣。

於是想動手把這千百年來深受人們喜愛的漢族民間藝術剪一剪，正好趕上老師這節課教剪紙。我準備好正方形的卡紙跟手工剪刀，開始了剪紙創作。

首先把正方形的紙向斜對角對摺兩次，再把第二次折的打開，呈現在我們眼前的是一個三角形，三角形的中間有一個對稱軸，沿着對稱軸向對角折一次，再向另一邊對摺，同學們折的七扭八歪，不是折的不對稱，就是這多了，那折少了，令我嗤之以鼻，而我呢卻從他們的頻繁出錯中研究出瞭如何做到對稱的好方法，這就是折完後再把中間對摺，要是不對稱的話，它們的大小就會不一樣，我是不是很厲害呀！經歷了千辛萬苦纔到了畫輪廓的部分，看見大屏幕上出現畫輪廓的步驟，我比這葫蘆畫瓢。先畫了一個尖角的輪廓，又在裏面裝飾了一些花紋，畫的是牛的角，“牛角”對着“牛角”，好像在鬥牛似的。又一次經歷了“風吹雨打”來到了最後的環節“剪”。我沿着它的輪廓小心翼翼的剪着，忽然傳來一陣慘叫聲，原來是有人剪壞了，這次我一定要小心，小心，再小心。終於剪完了，呈現在我眼前的是有着十二個一樣角的一“片”雪花，美麗極了！

剪窗花的過程是快樂的，窗花是美麗的，我願爲美麗的窗花唱一曲《美麗的歌》。