給校長的一封信六年級作文
導語：相信大家對自己的學校都有一些話想說，讓我們給我們的校長寫封信 ，和他說說我們對學校的看法吧!
作文一：
尊敬的邰校長：
您好!
我已經在建設小學生活六年了，根學校有着特殊的感情。在這六年裏，使我從一個頑皮的孩子成爲一位學者。然而，我就要走了。爲了學校的明天，我向您提一點建議，希望您能夠採納。
1現在每個班的人數太 多，使空氣不流通，人與人之間挨的太近，有時上課上不好，所以我建議你再建一所教學樓，把一部分學生調過去，這樣就可以上好課了，空氣也流通了。
2學校的操場上的健身器材太少了，使孩子不能有鍛鍊身體，所以我建議您在操場上安一些健身器材，這樣，使孩子們能更好的鍛鍊身體。
以上是我提的建議，最後
祝：學校越辦越好。
6年級3班姜婉瑩
2008年6月
作文二：
敬愛的校長：
您好，您最近的工作還順利嗎?
我是一個六年級的學生，名叫周振宇。我即將小學畢業離開母校，回憶六年來老師對我門的關心.體貼.愛護和教育都歷歷在目。母校的領導和老師對工作高度負責的態度令我感動，但也有一些做得不周到的地方，老師們也沒有注意到，但我們卻認爲這是學校的缺點，我提意見也是爲了報答老師對我們六年來的培育，我想讓後來的學弟學妹們能在一個特別好的環境的學校裏學習。因此我希望校長能採納我的建議。
建議一：把實驗室開放起來，不然上自然課的時候不管老師怎麼費勁口舌我們也難免有一些不懂的地方如果實驗室開發起來了，我們做一下實驗就知道了，而且印象深刻。
建議二：現在的跑道的確給同學們帶來了不便，夏天，同學們上體育課時，會被塵土嗆的喘不過氣來，塵土中的細菌時時危害着同學們的健康。所以我希望學校能夠把現在的跑道改爲橡膠跑道。
敬愛的校長，我的建議可行嗎?衷心的祝願我們的學校能越辦越好。
此致
敬禮!祝：全體老師工作順利.身體健康!
六年級周振宇
二00八年四月
作文三：
尊敬的校長：
您好!
我現在是您校六年級的一名學生。這次，我給您寫信，是想給你一個建議。
相信您也知道吧，我們學校有一棵緬桂花樹，在老綜合樓裏。它十分美麗、茂盛，充滿着無限的生機與活力，令我們喜歡極了!特別是每年夏天，緬桂花開時，它那有幽香的氣味更是吸引着我們每個人的心。
可美中不足的是，緬桂花樹下的那個小水池。它因爲無人換水，而且掉入水中的緬桂葉長時間後又會腐爛的原因，導致水變得渾濁了，還常常散發出一種難聞的氣味，引來一些小飛蟲。這不僅影響了我們學校的美觀和形象，而且也讓我們自己感到不舒服，就算緬桂花再香，也不願靠近那個小水池了。
所以，我建議您：要儘快安排人員把小水池清理乾淨，然後往小水池放入乾淨的水。還可以在池底放些鵝卵石，在水裏養些金魚或養些水草，就可以使小水池更加漂亮了!對了，小水池裏的水還需要按時更換，掉入水中的緬桂葉也要及時撿出，這樣才能使小水池保持美麗。
希望校長能接受我的這個建議，謝謝!
祝母校：
越來越美麗!
越來越輝煌!
學生：鄭媛元
2006年6月
作文四：
敬愛的校長：
您好!
在您的關愛和老師的呵護下，我走過了小學六年的生涯，這六年來，每一聲歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，都令我難以忘懷。但是，我最感激的還是您——讓我們在美麗的學習環境中拓寬視野，增長知識，在此，我想真心對您說聲“謝謝!”
每一次，當天空飄着濛濛細雨時，心中充滿上體育課的慾望就頓時消失無影無蹤，眼巴巴地望着窗外的我們只能嘟着小嘴，在教室裏悶悶地做作業，回憶着在操場上同學們龍騰虎躍的身影，我們的心裏不知道是什麼滋味。校長，我們的心情您理解嗎?我們多麼希望有一個室內健身房啊!在下雨時，我們可以快樂地在健身房內做運動，在體能測試時，我們只需在健身房內發揮出平日最好的水平，在寒冷的冬天，我們可以熱火朝天地在健身房內奔跑、跳躍，不必擔心嚴寒。這以上的種種好處，校長，您能理解嗎?您能感受到我們上體育課的迫切嗎?我知道，您是一位好校長，但一位好校長也要聽聽學生的想法，不是嗎?
人們常常說“學校——食堂——家”是三點一線，不知您是否是這樣認爲的。不過您可否看到，一些家離學校較遠的同學，每天都得搭公交車，大汗淋漓地往家裏趕，加上作業的繁重，遲到是難免的，一不留神，還會受到老師的批評，這些，有時是時間老人的過錯。我們現在已是畢業班了，每一分每一秒都是那麼寶貴，怎麼可以在這兒白白浪費了呢?所以，我們全體同學希望您能恢復原來那般——開辦一所學校食堂，我們只需中午在學校吃完中午飯，做完作業，就能獲取更多寶貴時間來複習。這豈不是更完美了嗎?而且，一些起的睌的同學總是早餐也顧不上吃，就急匆匆來學校，餓得上課時都沒了精神。更令人生氣的是，學校門口的小攤小販上，總招惹一些嘴饞的同學“上鉤”，這既不衛生，也不安全，學校若開放了食堂，好處也是許多的!您的意思呢?
以上只是我個人的想法，希望您能夠採納!我也即將畢業，在附小的生活永遠是我心中最美好的回憶!
此致
敬禮!
您的學生：×××
××××年×月×日
