關於我的六年級作文彙總七篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的我的六年級作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我的六年級作文 篇1
人人都有一個夢想中的長假，可能是無聊的，刺激的，有趣的，但一定是獨一無二的。
我夢想中的的長假，一定是好玩有趣的。在我看來，開心就好，因爲長大一點，連玩的機會都沒有了，整天就窩在家裏學習！學習！學習！所以，趁還年輕，多去玩玩。
自從去年跟着青少年宮的國際夏令營獨自去日本學習了7天以後，今年暑假我還想跟國際夏令營去學習。除了日本7天這條線路以外，還有新加坡，歐洲，美國，英國。在衆多精彩的路線中，我覺得新加坡比較合適，因此，暑假第一次旅遊就選擇去新加坡的國際夏令營。
接着這一段時間，我要抓緊學習，將作業和學習班都完成了，後面半個月也就輕鬆了。
在最後半個月裏，我還有一個願望，就是坐遊輪。
在我家，我爺爺奶奶都相繼跟着他們那些朋友坐遊輪去過日本了，我便也想坐坐遊輪。
在旅遊APP裏頭一看，竟然有超多的遊輪好選擇，光是一個皇家加勒比國際遊輪這個品牌，就有24種遊輪，歌詩達郵輪，公主遊輪這些品牌旗下也有十多種郵輪可選擇。在這麼多這麼多的遊輪中選擇，還真難倒我這個天秤座了，於是，我選擇了名字最長的皇家加比勒國際郵輪，在這24種遊輪中選擇了有日本線的海洋水手號。
海洋水手號的這條日本線是5天4晚的，在8月24號離港，回來之後休息個沒幾天，把心收一收，就到9月1號了。正好！
除了旅遊和學習，我還有一件特別想做的事，就是獨自或是跟同學一起，到市內一些地方去。因爲我下半年就六年級了，聽起來也很大了，自己出去也沒問題，所以想這樣出去。
我夢想中的暑假其實也不復雜，又能玩，又能學習，這樣就夠了。
我的六年級作文 篇2
進入了初中生活，我便有了一個新職務歷社課代表。這份職務聽起來很威風，然而卻是一個虛名！
在小學，歷史並不受大家重視，甚至有的老師根本不會來教授你歷史知識，所以，歷史在我眼中並不重要
今天，天氣很好，萬里無雲，舒暢的心情伴我進入了歷史課。歷史老師是一個其貌不揚的中年婦女，戴着一副老舊的大眼鏡；身穿土裏土氣的衣服，一雙不配其衣服的鞋子顯得那麼耀眼。這一節課，好漫長，45分鐘，太難熬，這節課，我幾乎昏昏欲睡，我雖盯着歷史老師的粉筆頭在黑板上飛馳，但我的靈魂早已飄到了普羅旺斯。忽然，幾個不平時不大聽話的調皮鬼開始鬧騰起來，第一次，歷史老師視而不見，第二次，歷史老師咬牙堅挺，第三次，老師再也忍不住了，把那幾個調皮鬼叫到講臺上來，大家盯着上去的人羣，都想看看新老師怎麼處理，出乎意料的是，老師只是草草交代幾句，便叫他們下去，然後，平靜的接着上課
叮！終於下課了，回憶課上那幾個調皮鬼的舉動實在令人氣憤，可老師卻悶聲不吭的上課，我想：她一定會去辦主任那報告，或者向別的老師訴苦貶低我們班的全體素質。我雖然那麼想，不過我還是心甘情願聽老師講的課，願意和老師探討問題。這幾個月來，那幾個調皮鬼得寸進尺，盡然和老師頂嘴，好像班主任不知道，這讓調皮鬼得到了免罪金牌一樣在歷史課上愈來愈活躍。不經意的一次，班主任經過我們教室，看見那幾個調皮鬼的舉動後，在班隊課上大發雷霆，班主任告訴我們；如果沒有這次不經意的經過，她根本不知道，居然有學生在課堂上跟老師頂嘴！班主任的.話令我們震驚，讓我感動。從此，我會盡力當好這門課的課代表，爲我可愛的老師，爲我敬愛的老師！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹！
我的六年級作文 篇3
“在此，我宣誓......‘’在這一聲聲的宣誓中，在站在前面高達又陌生的面孔中，在坐在主席臺中那握着話筒講話領導中，在戴紅領巾的那一剎那間，我就知道，我現在有責任爲社會、爲學習盡一份我自己的微薄之力。
雖然當時我還小，跟着大姐姐們宣誓的時候只是跟着念，那些領導們講的話，我一句也聽不懂，但是，在那時我早已做好了在這個學校努力學習、天天向上的準備了，在心中，我早已在幻想着坐在寬敞的教室裏，大聲的誦讀着課文。
在六年級的大姐姐給我戴紅領巾時，她手緊張的一直在顫抖，卻仍然熟練地給我把紅領巾戴上，我相信這個姐姐心中，一定在心中爲我們新的一年級入校而感到無比的自豪。
在這一天，在我心中銘記!因爲它在我這六年裏，甚至到我這一生，我都仍然清晰的記着那天的心情，是那麼的緊張，那麼的激動，因爲，在這一刻，我就成爲了一名真真正正的"中國少先隊員”了，也可以像那些哥哥、姐姐們一樣，可以在週一升國旗時，對着國旗莊嚴地行隊禮，可以高聲的唱起我們的國歌。
這一天我銘記!因爲它在我生命中，十分光榮，對我來說，它是一個非常重要，一個極有紀念價值的一天!
這一天，我銘記!它不但成就了我的一生，還出現在我最重要的那一天裏面!
我的六年級作文 篇4
我喜歡的一本書書名叫做《心靈雞湯》。
《心靈雞湯》其書如其名，旨在借其中浸透關愛與誠摯的詞句，猶如香濃滾熱的雞湯滋養轆轆飢腸一般，潤澤那些在生活風雨中被擦傷凍僵、被塵封垢污的心靈，使之恢復初始的光彩和活力。因爲這本書的營養豐富，所以媽媽告訴我讀這本書的時候要“從從容容地，像品嚐好酒一樣地享受它——一次嘗一點。第一次啜飲都會給你一點點溫暖的亮光”。
《心靈雞湯》這本書的詞句不是特別優美，文中的句子都十分樸素，但是這本書的字裏行間滲透着一種強烈的精神，讓人愛不釋手。《海中救援》《現在就做》向我們表達了人世間流淌的那種真摯的愛，《走進亮光》《最美的天使》講述了一個個曲折動人的英雄故事，當你有了困難，《百鍊成鋼》和《只有問題》就會教你如何克服障礙，而《足跡》《拿破崙與毛皮鞋商人》這些文章剛教我們如何運用智慧。
在衆多的文章中，有一篇文章給我的印象最爲深刻。“我的父親目睹了一切。他悄悄地把手伸進口袋，把一張20元的鈔票拉出來，讓它掉在地上（事實上，我們一點兒不富有！），他又蹲下來，撿走鈔票，拍拍那人的肩膀，說：‘對不起，先生，這是您的口袋裏掉出來的。”這是《馬戲團》中的一段文字，“我的父親”爲了不讓另一個帶個幾個孩子來看馬戲而錢又不夠的父親難堪，採用了這樣一個巧妙的辦法來幫助他，讓我佩服地五體投地。
這樣的故事在文中一個接着一個，這些貌似平凡的真實故事讓你迴腸蕩氣，它們會引導你去執着地追求，它們會激勵着你去把愛灑滿人間。它們構造了讓生命更加美好的藍圖，它們也提供了日常問題的解決方式，可以幫助我們形成更加有效的創造性方法。所以讀完這本書，我就迫不及待地寫下這篇文章，讓的人來分享這本書。
記得辛西亞珍珠摩斯說的一句話：“你可能擁有不爲人知的具體財富，有好幾個首飾盒的珠寶和好幾個保險箱的金子，但你不比我富有，因爲我知道有人不知道的故事。”讀了這本書，你也會像我一樣成爲一個擁有一筆精神財富的人！
我的六年級作文 篇5
荷花出淤泥而不染的品格讓我無比佩服。
在家鄉的池塘裏養着一些荷花。那小小的荷葉就像一把把的小綠傘浮在水面上，雨過天晴，一滴滴的小水珠躺在荷葉上，就像是一個個孩子在一張綠牀上打滾兒。夏季，也就是荷花盛開的時候，那才叫美呢！想象着，一朵朵荷花呈現在我的眼前，有些小花苞並沒有完全開放，像一個個害羞的小姑娘，似乎不敢露出頭來……
當爺爺帶我來到荷花池的時候，我簡直不敢相信，我驚呆了。哇！太美了吧。看着那裏面的花蕊，挨挨擠擠，似乎在搶鏡頭。我跑過去，蹲下來，仔細觀察着荷花，我剛掀起荷葉，下面乘涼的小魚兒被我嚇跑了，夏季的陽光照耀在荷葉上，魚兒就來荷葉下乘涼！有時風一吹，荷花就翩翩起舞，散發出一陣陣清香。蝴蝶和蜜蜂飛來了，蝴蝶忙着跟荷花比美，蜜蜂忙着採蜜。這時擺在你眼前的就的一幅美麗的畫卷。
荷花的姿態各不相同，有的像是在睡覺，躺在寬大的荷葉上進入了甜蜜的夢鄉；有的彎着身子，像在給夏哥哥招手，給太陽公公問好；還有的挺直細細的腰，像在聆聽着大自然的聲音。
荷葉的用處有很多。荷葉可以用來做荷葉飯；荷花還可以做藥，也可以泡茶。在開水中放入幾片荷花，過幾分鐘，芳香四溢的荷花茶就好了，喝上一口，讓人神清氣爽。荷花不但美麗，它卻具有了我所喜歡的特點。它不但是荷花，它還是水芙蓉。聽這名字就一下子吸引住了我，讓我完全陶醉於它……
我愛荷花，她的美不僅來自於外表，更代表了一種品質：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”因此，喜歡荷花就成了我的愛好，我每天都會去池塘邊玩一小會。我的生活中無處不是荷花。所以，我的愛好與其他人與衆不同，我喜歡荷花，喜歡它的香氣，喜歡它的品格，喜歡它的很多，很多……
我的六年級作文 篇6
歲月年華飛快流逝。奶奶的頭髮也已花白了許多。但她對我的呵護卻不會隨着歲月的流逝而讓我淡忘。
她是一個愛嘮叨的老人。就說昨晚，我正埋頭複習，才九點，她便走進房間叫我早點睡覺，我點了點頭。大約過了二十分鐘，她正要睡覺，又再次走進房間，叫我快點去睡。這回我連點頭都沒有。又過了一會兒，只聽見她躺在牀上，喊道：“快點去睡覺，明天還要早起！”我有些不耐煩，便說：“您先睡吧，我待會睡！”她這回總算安寧了，沒有再來催促我。
她也是一個細心的人。還記得有一次，我吃完早飯準備去上學，說完再見後便離開了。走在小區的池塘邊，忽然聽見後面有人喊我的名字，我便轉過頭去。只見奶奶聽着我的袋子和水壺步履蹣跚地走了過來，氣喘吁吁地說：“給您。”我接過，答道：“您不要跑，萬一跌倒就完了。”我又道了一聲謝謝，便走了。
她又是一個極愛我的人。在小學的時候，一次傾盆大雨，我又忘記帶雨傘，那雨有下個不停，彷彿要把整個學校給淹了。良久，我忽然發現密密的雨簾中有一個我熟悉的身影。隨着距離越來越近，才知道那是奶奶。她把雨傘遞給我，又有些勞累地說：“快走吧，待會兒雨就更大了。”便牽起我稚嫩的手，幫我打傘，一起走回家。事後，我才知道奶奶是從菜市場跑過來接我的。
她——奶奶無時無刻都無微不至地照顧着我。她的嘮叨是泉水滋潤我的心扉；她的細心是光環，圍繞在我的身邊；她的愛是大樹，爲我擋住灼熱的陽光。
謝謝您——奶奶十三年來對我的愛與呵護！
我的六年級作文 篇7
“春天在哪裏呀，春天在哪裏……”這是小孩子們經常唱的歌，也是我小時候最愛聽的歌。但是春天到底在哪裏呢？今天的作文課上，老師帶我們遊覽了仙下河，我終於找到了“春天”。
春天在小花裏。風和日麗、鳥語花香的仙下河岸長滿了萬紫千紅的花，而且每種花都姿態各異：有的花上有絨毛，組成了小小的愛心形的；有的花是長在柔軟的枝條上，可以隨風起舞；還有的花長在高高的樹枝上，也就是桃花。它的顏色各不相同：有深紅色，有粉紅色，還有紅色與粉紅色相間的。看着它們爭奇鬥豔，是多麼有活力呀！
春天在樹木裏。在我的正前方，我發現了一棵站得筆直的小樹，它的樹枝上長出了嫩綠的葉子，隨着風輕輕擺動，好像在向我招手問好。它是多麼的富有生機與活力呀！
春天不僅在小花和樹木裏，還在小河裏。雖然仙下河沒有大海那樣波瀾壯闊，也沒有西湖那樣水平如鏡，更沒有灕江那樣靜、青、綠，但是它有動聽的“嘩嘩”流水聲，就像唱着一首首動聽的歌謠，讓人體會到它內心的快樂。
遊覽完畢了，我們只能依依不捨的離開這美麗的仙下河。可是我知道了，春天就在活力的小花裏，還在茂盛的樹木裏，更在“嘩嘩”的河水裏。春天是生機勃勃與充滿活力的季節。
