小學六年級想象作文兩篇示例

　　1.想象

　　樹應該一個勁兒的多，

　　多成一片美麗的綠林，小學六年級想象作文。

　　鳥兒可以被我們呼來喚去，

　　傷心時來陪伴我們安慰我們，

　　快樂時來爲我們放聲歌唱。

　　雪一律是火的顏色，

　　火紅火紅的，

　　最好帶着陽光的溫暖。

　　天空要派出四位使者，

　　春天喜歡到善良的孩子那兒去，

　　秋天喜歡到辛勤的農民那兒去，

　　每位使者都必須盡責盡職。

　　四季可以被我們換來換去，

　　誰說春天后面跟夏天，

　　秋天後面跟冬天?

　　只要我願意，

　　四季就沒有規律。

　　老師不許每天拿着沉重的教案，

　　被束縛在呆板的課文裏，

　　她們也應該常常和孩子們一起

　　跳跳繩子開開玩笑，六年級作文大全《小學六年級想象作文》。

　　我們可以用橡皮

　　擦去心情上的陰影，

　　把煩惱

　　放進回收站永遠的丟掉。

　　還可以把髒話送到醫院，

　　清洗乾淨它那骯髒的身軀。

　　讓微笑代替嚴厲的訓斥，

　　大人們帶着甜美的微笑，

　　在和孩子們打鬧。

　　我們不需要訓斥、悲傷和眼淚，

　　我們喜歡讚揚、祝福和微笑。

　　2.想象的力量

　　想象，說得明白點就是設想，幻想眼前沒有的事實。想象有着最浪漫的`情調，它是一種實實在在的享受。

　　有的時候，想象始終是想象，永遠不會成爲現實。我曾經讀過聶紺弩寫的?;我若爲王?;，文中設想了“我若爲王”後的種種情景，批判了王權意識和奴才思想。作者始終不能爲王，因爲現在是民-國，按理說人們的頭腦不應該有任何封建的殘物了，可事實卻恰恰相反，人們心中的封建思想仍然根深蒂固。爲了喚醒人們的民-主平等意識，作者還是假設自己做了一回王。從正面的角度看文章，作者的想象始終是想象，永不會成王。而從側面的角度看文章，作者則徹底消除了人們心中的封建思想，可以說達到了作者所需要的效果。

　　而有的時候，自己坐在桌前，看着天空，發發呆，假想一下未來的自己，未來的世界，也不是一件壞事啊!原來的我總是想着活着真累，活着真煩，我總是幻想以後的生活，我將它視爲我生活的動力。不知從什麼時候起，我明白了生活在我的視野下呈現出的與別人的不同，不是生活賜予我有不同之處，僅僅因爲我改變了――坦然面對生活。泰戈爾說過：“天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過。”很多事情是我們不可預料的，也承擔不起的，爲何不想想未來，盡力去做好每一件事，那麼你將會獲得一想不到的收穫與快樂。