關於六年級想象作文三篇

在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的六年級想象作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級想象作文 篇1

我是一顆小小的草，平凡的草。我雖然沒有花朵那樣豔麗，沒有柳樹那樣垂柳依依，沒有竹子那樣翠竹青青，更沒翱翔在天空中的翅膀，但我的生活十分精彩。

春天，鳥語花香，百花齊放。我悄悄地探出頭來。我鑽出了平地，伸伸懶腰，向大家問好並好奇地看着大自然中的一切。我看到了豔麗的花朵姐姐，高大的柳樹叔叔，在天空中翱翔的老鷹爺爺。太陽公公出來了，他用柔和的陽光照着大自然中的每一個景物，當然，也包含我們。我與兄弟姐妹們一起茁壯成長。

夏天，鳥語蟬鳴，枝繁葉茂，暑期蒸人。我和兄弟姐妹們呆在大樹哥哥的大傘下。這時勤勞的小蜜蜂嗡嗡地唱着歌，飛到我身邊說：“你好！小草弟弟！“我想：我們最大的貢獻就是吸收二氧化碳，給人們提供充足的氧氣。

秋天，秋高氣爽，秋色迷人。但我老了，我脫下翠綠的裙子，換上了淡綠的衣服。孩子們坐在草地上看書、下棋，踩在草地上跳皮筋，站在草地上跳舞。對於我們小草來說，這可能是一種榮幸吧！

冬天，雪花飛舞，風雪交加。大地爺爺披上了銀裝，我悄悄地躲進厚厚的棉襖，靜靜地等待着春雷哥哥把我叫醒，再一次投入到爲人民服務中去。

六年級想象作文 篇2

我出生在一個靜謐美麗的小村莊裏，其實我並不要多好的生活，因爲我只是一隻枯葉蝶。

我仰望藍天，那是多少人間嚮往的地方。

我很高興，因爲我能飛向藍天，我因此驕傲、自豪。

可我畢竟只是一枯葉蝶。我們不像貓狗那樣討人喜歡；我們不像螳螂那樣有鋒利的武器；沒有螞蟻那樣團結的精神；沒有百靈鳥那樣優美的歌喉；也沒有蜜蜂那團結的大家庭，更沒有它們那樣的勞動成果。

母親對我說過，人類是兇殘的惡魔，從不理會我們的感受，我不相信母親，我向往人類，想看看母親的話是不是真的。

秋陽明媚，我趴在草地上輕輕地、緩緩地扇動翅膀，這種天氣不適合飛翔，可是我不怕，因爲我還沒有證實母親說的話。

“看哪！那隻蝴蝶真美麗！”一位小女孩指着我說。我翩翩飛了起來，對人類還有一絲好奇。小女孩伸出掌心我停在了掌心上。小女孩看着我翅膀上的花紋眯起眼睛笑了，看來，人類真的不像母親說的那樣。我慢慢扇起了翅膀，我不該在人類身上停留太久，這樣母親會着急的。我轉身向家飛去，在我轉身的`一剎那，我看見了一具枯葉蝶的屍體是母親，母親的身上沾滿了塵土翅膀已經破損，像兩塊破布般耷拉在兩旁，母親的觸鬚在風中微微搖動，好像在警告我：這是人類的殘忍。我知道這是人類乾的，但我仍不願面對現實，相信人類？相信母親？？

我落淚了，這是我平生第一次落淚。我不再見到母親，不再有母親的關懷；不再有母親的慰問；不再有母親的教導；不再能夠依偎在母親的懷裏訴說過去的種種了……

爲什麼？爲什麼人類不能讓世間多一份愛？爲什麼人類不能與我們和諧共處？爲什麼？？

我無暇飛行，只願守在母親的屍體旁默默哭泣，小孩們抓我，我也不願離開母親。我不能飛行了，我的翅膀已經被他們折斷了。別了，那哺育我像母親胸懷一樣寬廣的藍天。

我無奈，畢竟我是蝴蝶，不可能讓世界改變。

任憑秋風無情地吹，我失去了母親，我失去藍天，我也不在乎我的生命了。我在世界另一邊等待着，等待着幸福……

六年級想象作文 篇3

如果我是老師，我就要做一個像我們班主任一樣的老師，因爲我們班主任是那樣的激情，那樣的執着，那樣的幽默。

如果我是老師，關注農民工的孩子，下崗職工的孩子，身體有殘疾的孩子。我要通過家訪瞭解他們家中的情況，如果他們的生活非常困難，我會捎一些錢物給他們。我不要發動學生給他們捐款，捐物。當然我還要教育他們：貧窮不墜青雲之志，要用知識改變命運。

我不會歧視學習差的學生，我會經常給他補課，經常找他談心，經常表揚他的優點，讓他自信起來。

如果我是老師，我會很冷靜的處理事情，考慮問題的根本。現在很多老師在對待犯錯方時，總是隻知粗言羞辱或拳腳交加，再不就請家長。而這一套，對於一些逆反心態過重的學生顯然是不管用的。老師越是這樣做，那份隱蔽於他們內心的罪惡感只會越加越重。而越這樣，老師就……如此惡性循環下去，怪不得近年來青少年輕生與犯罪率大大上升了呢！

如果我是老師，我會激發同學分組舉行籃球賽，乒乓球賽，智力大比拼，學的集體榮譽感和團結拼搏的鬥志。

老師就是祖國的園丁，我很希望自己當上老師，更希望所有老師更有師德！