關於六年級科學作文合集9篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編整理的六年級科學作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級科學作文 篇1
窗外，燦爛的陽光灑進教室。
教室裏，講臺下，十五個小組摩拳擦掌，似乎要在這即將開始的科學小實驗上出盡風頭，一場大戰一觸即發。沒錯！這就是我們班的科學實驗小小展示會！
“鄭大大” 邁着小碎步，來到講臺，找到了第一個獵物，那就是——我！
我從容不迫地從工具箱裏取出材料。首先，用藥匙取了一勺小檸檬酸粉，正準備放入試管裏時，鄭老師手執麥克風，問道：“這是什麼？”
我有條不紊地回答：“檸檬酸粉。”這時，老師在開始黑板上唰唰地寫着。我趁着這一點兒空隙，把如水晶般的檸檬酸粉注入試管內。老師目不轉睛地看着我，接着問：“接下來，你準備做什麼？”“這還用問嗎？直接看書上不就得了？”我心裏嘀咕着。可是一擡頭，對着鄭老師那“勤奮好學”的面孔，只好將就回答：“注入４滴管清水後輕微振盪試管。”
老師又開始在黑板上做起筆記來，我連忙擦拭乾淨藥匙，取一小匙白得像澱粉一樣的碳酸鈣，注入檸檬酸溶液內，好戲，開始了——
原本澄清的溶液已變成或淡或濃的乳白色，渾濁不清。透過玻璃試管，我看到裏面的溶液上下滾動着，似乎裏面有什麼東西在蠢蠢欲動，終極時刻來臨了——“５－４－３……
隨着同學們那焦灼的目光，瓶子裏像炸開了鍋一樣，一陣陣無色氣泡產生，剛開始確實讓人失望，因爲反應不夠劇烈。可沒過多久，這氣泡越來越大，有幾個差點涌出試管壁，成功了！
同學們的驚呼聲一浪接一浪，此起彼伏，更令人稱奇的是樑芷寧做的實驗，雖然她和我一樣，都是“檸檬酸和碳酸鈣反應生成二氧化碳”，但她的實驗反應更劇烈更精彩；還有李文龍的“製作硫酸銅溶液”；陳暉曜的“證明摩擦力的存在”，這些都讓我們大開眼界！這真是個難忘的科學實驗小小展示會啊！
午後的陽光下，我們對科學的探索仍在繼續。
——後記
六年級科學作文 篇2
“啊！怎麼這麼燙！”炎熱的七月，我剛想伸手拉開在酷暑下暴曬了幾個小時的黑色車門，卻又馬上把手縮了回來，失聲叫道。“是因爲車是黑色的嗎？”“說不定吧，我記得書上說在相同的溫度下，黑色的東西比白色的燙。”同樣被車門燙到了的媽媽扭頭答道。
回到家，這個問題一直困擾着我。我找來了小夥伴霏霏同我一起做了一個試驗。我們讓父母將兩家一白一黑的車開到小區一處，在同樣的溫度下暴曬。等過了幾個小時後，我伸手摸了摸兩輛車，果然黑色的較燙一點。“可每次上車，車內也很熱呢！”說着，霏霏拉開了自家白色的車門，鑽了進去。我也緊隨其後，“哎呀，果然很熱呢。白色車內溫度都這麼高，那黑車裏不得熱死了！”我一邊說一邊打開了黑色車門，迫不及待地鑽進去：“哎？好像也沒有想象的那麼熱，跟白車內的溫度差不多嘛！”
可明明黑車摸起來比白車熱得多，爲什麼車內溫度差不多呢？經過上網查閱資料，我找到了答案：車外殼摸到的只是油漆的溫度，而溫度的高低也由油漆的顏色決定。而車內是間接曬到太陽，溫度都是由車殼和玻璃滲透進去的，從而決定了車內的溫度，只是車的材料。
知道了答案的我不禁感嘆，真是生活處處有科學啊！無意間的一件事就能引發一連串的問題，每個問題背後都可能是個驚人的科學原理。
對於這些生活中的科學，每個都值得我們抱着好奇的態度去揣摩、探究、試驗。而你，說不定就是那個未來發現了生活中某個驚天的科學原理的著名科學家。
六年級科學作文 篇3
今天，秦老師要帶我們做白糖在加熱後有哪些變化的實驗，我十分興奮，也很好奇，迫不及待地等到了心愛的科學課。
開始實驗了，我先按下打火機，點燃了擺放好的蠟燭，蠟燭開始燃起來了，我把放好糖的鐵勺拿起來，開始加熱。糖晶瑩晶瑩，真讓人想吃一口。過了一會兒，糖開始漸漸融化，變成了糖漿，顏色也不知什麼時候從白到黃，中間還有血一樣的紅色呢，怪嚇人的。
教室裏鬧哄哄的，套用老師的臺詞：“真像一個菜市場”。這時糖開始翻滾起來，產生許多氣泡，接着沸騰了起來，彷彿一鍋大火燒開的熱湯。顏色又變成了黑色，還冒着“縷縷炊煙”，班裏有很多“縷縷炊煙”，別人不仔細看，還以爲在抽菸呢！仔細看，鐵勺裏還有少許糖沒融化，嘖嘖，而且味道很臭，卻略帶糖味。最後糖開始凝固，而且一凸一凹的。靠近細聽，似乎還有“吱吱”的爆炸聲。同桌捏起勺子，笑嘻嘻地對我和後面的說：“看，我們燒出了新物質，它叫煤！”
收拾好，我才發現蠟燭上的一滴蠟油已經凝固，掛在“半腰”，鐵勺底“慘不忍睹”，黑不溜秋的，好像有人故意拿黑油漆把它抹了似得。
科學，其實非常有趣，比如製作一張不會着火的紙。今天的科學那點事兒，讓我真心覺得科學也不錯，科學的奧祕，等待着我們去探索。
六年級科學作文 篇4
這一天，一隻黑色的小螞蟻從桌前爬過，讓無聊的我立刻好奇起來：螞蟻的胸部有什麼用？觸鬚有什麼用？又是怎麼舉起比它重的東西呢？頭腦裏的問題越來越多，於是我決定做實驗！
首先，我用玻璃蓋罩住了那隻小螞蟻，並拿着放大鏡觀察它的身體結構，螞蟻的身體是由頭、胸、腹組合而成。頭很大，觸鬚又細又長，下顎靈活。螞蟻胸部有些小孔，也不知是用來幹什麼的。螞蟻還有六條腿，每隻腳的末端長着許多奇特的小爪。螞蟻的腹部還有條紋，十分好看。
去上網“百度”一下吧！經過搜索，查閱相關資料，我揭開了螞蟻的“祕密”——螞蟻的頭大，所以能記憶、學習，對周圍的事物作出反映。下顎是螞蟻主要的覓食工具，可以進行搬運、切割、折斷、搭建等工作。螞蟻的各類不同，其下顎的形狀也不同。螞蟻的觸鬚有嗅覺、味覺和觸覺，還能感受周圍的震動，其鼻子、皮膚、手的功能爲體。對於生存在地下的螞蟻來講，觸鬚是非常重要的。螞蟻的眼睛有許許多多的晶體組成，可以感受光線的'明暗和物體的移動。但螞蟻看到的東西不是很清楚，因此，觸鬚顯得非常重要。
與頭部相連的是胸部。胸部在身體中間，我之前觀察到的小孔是用來呼吸的，相當於我們人類的鼻子。新鮮的空氣從這些小孔進入螞蟻的身體，循環一圈後又從小孔中排出來。這真像一個內製的空調，調解着螞蟻的體溫。螞蟻腳末的小爪，能夠緊緊地抓掘、吸握東西。正是因爲這些特殊的小爪，甚至可以搬起比它重二十倍的物體。
再說螞蟻的腹部，主要有胃和分泌化學物質的器官。螞蟻分泌化學物質，以便其它的螞蟻可以嗅到，從而實現信息的溝通，告訴同伴哪裏有食物、附近是否有敵人，或者哪條路可以通向巢穴。螞蟻骨骼把身體各個部位包裹起來。這層堅硬的骨骼就像一層堅硬的、能夠防水的盔甲，能起到支撐和保護內部組織的作用。
小小的螞蟻，竟包含這麼多的科學奧祕，我爲自己的成功感到滿足。同時，我也感受到了科學的力量。
六年級科學作文 篇5
陳靖是我的同學，她的腦袋上似乎是裝了一個小馬達，總是在不停地轉動着。她十分熱愛科學，是同學們口中的“科學小達人”。
陳靖的性格如她的名字一樣喜歡安靜，但她在科學課上十分活躍。她很愛搞科學小實驗，她的興趣選修包裏就像是個小小博物館，放大鏡、指南針、小火箭、小航模……樣樣都有。一天，老師上完了放大鏡這一單元，剛宣佈要下課，她“騰”地從椅子上彈了起來，拿出放大鏡，把太陽光聚在一張白紙上。紅豆粒大小的光斑照得人睜不開眼睛，她還是興致勃勃地看着，精心地調節着焦距。“冒煙了，成功了！”這聲音把周圍同學嚇了一跳。陳靖高高舉起冒煙的紙片，蹦呀跳呀，眼睛睜得圓圓的，嘴巴也合不攏，那樣子就像是發現了“新大陸”一樣。可是，她忽然皺了皺眉頭，眼珠子來回轉來轉，便拿出一直黑筆，三五兩下地把紙片塗黑了，我問她要幹什麼？她對我說：“試一試黑色的是不是更容易吸熱？”她繼續用放大鏡聚光，不一會兒，紙片“吱吱”作響，一股糊味撲鼻而來，幾乎要燃燒起來，正在這是，上課鈴響了，她迅速把實驗用具收拾好，放進包裏。
上個月，我突然發現她的包裏又添了一件東西——一個小巧精緻的自制加溼機。我便問她：“這玩意兒是誰做的？”“是我在興趣選修課上做的。”以往我看她十分文靜，沒想到她還有這等本事。我仔細端詳着這個加溼器，問她：“這個能用嗎？”她興奮地說着，“不信？那我們先試一試？”說着，她把一小杯水放進加溼機裏，然後把機子關緊，打開開關，在旁等待着。她邊哼哼着小曲，腳下邊有節奏地打着拍子，顯得十分悠閒，一會兒，加溼機噴出了一陣陣溼潤的白色氣體。看着這加溼機，陳靖高興地咧開了嘴，得意洋洋地說：“我做的能不轉嗎？”
陳靖完全被科學迷住了，果然是“科學小達人”，我十分崇拜她！相信她長大之後，一定是位女“愛迪生”啊！
六年級科學作文 篇6
在我們的日常生活中，電是必不可少的。我們必須學會科學用電、安全用電，並儘量做到節約用電，這也是一種美德！
用電的知識可多了，我們必須時刻牢記在心，否則一不小心會造成不良的後果，甚至釀成悲劇。記得有一次，小華端着剛做好的熱氣騰騰的綠豆糖水進了冰箱，想享受一下冰飲的感覺。過一會兒，電冰箱忽然“發燒了”，整個冰箱表面突然變得很熱，繼而發出一些嗡嗡的雜聲！這時小華的媽媽剛好回來，見狀後她嚴肅地批評了小華，立刻把冰箱裏的綠豆糖全部取出放在桌子上，等它涼了，再把重新放進冰箱裏。這是爲什麼呢？經過媽媽的解釋，小華才知道熱東西放入冰箱有三種害處：一會加大工電冰箱的作量，耗費更多的電；二會縮短冰箱的壽命；三在極端情況下會發生爆炸。
新聞也曾經報道過，某人因把熱菜放入冰箱，導致線路短路發生爆炸，中度燒傷，被立即送往醫院搶救。可見學會安全用電是多麼重要！
更值得注意的是現在的“低頭族”，他們忽視了安全用電，把生命的安危置之不理！記得那次小華玩手機，手機沒電了，他拿了個充電器，一邊充一邊玩，小華爸爸立刻警告小華：“不允許你這樣玩手機，這是很危險的，你不知道嗎？”這種行爲是何等的危險，可是在我們身邊的人卻時刻有人以身試險！
科學顯示，拿着手機邊玩邊充電不但會縮短電池的壽命，還是一種極其危險的行爲，充電器或手機線路發生短路即會爆炸。安全用電知識還有很多很多，希望大家不要把生命當兒戲，應引以爲戒。
科學用電你我他，幸福安全靠大家，節約能源吧，因爲有一種美德叫科學用電！
六年級科學作文 篇7
我好想當一名科學家，科學家可也發明很實用的東西。爲人們服務，這樣我們的生活就很方便了。
如果我當上一名科學家要發明一個屋子叫：無引力屋。在這個屋子裏，人們可以跳得很高很高，沒有了的地心引力。也不能說是完完全全沒有了地心引力，按理說，還是有地心引力的。如果沒有了地心引力人停在了半空中下不來了那多麻煩。它的地心引力還是有一點的。
如果我當上一名科學家我要發明一種叫：溫暖衣服，它可以已天氣的熱冷改變衣服的溫度。它還可以變換外形，使人穿起來不單調。這樣一來，我們只穿一件外套就可以了。可以省和多買外套的錢，還不單調，穿起來還溫暖。
如果我當上一名科學家以後要發明一種疲憊緩解機。這一種機器可以讓人們的疲憊消失得無影無蹤。不過這種機器發明出來可能會有副作用嗎，不能長期使用，對身體不好。
如果我真當上了一名優秀的科學家我說的還能實現，如果沒又當上，後果可想而知。我現在要勤奮的學習，長大以後當上一名優秀的科學家！
六年級科學作文 篇8
看我們當今的社會，科學無處不在，平坦的馬路，高高的樓房，炫酷的汽車，神奇的電燈......這都是有那偉大的科學家發明出來的，他們在爲社會盡自己的一份力，使社會發展的更快更好！在我的心中，一直對他們有着一股敬佩之情，今天，我便來到科學的國度，與他們聊聊天。
神舟六號
神舟六號載人航天飛行圓滿成功10月17日凌晨4時33分，在經過115小時32分鐘的太空飛行，完成我國真正意義上有人蔘與的空間科學實驗後，神舟六號載人飛船返回艙順利着陸，航天員費俊龍、聶海勝自主出艙。神舟六號載人航天飛行的成功，標誌着我國在發展載人航天技術、進行有人蔘與的空間實驗活動方面取得了又一個具有里程碑意義的重大勝利，這對於進一步提升我國的國際地位，增強我國的經濟實力、科技實力、國防實力具有重大深遠的意義。
cup芯片
我國首款64位高性能通用CPU芯片問世中科院計算所研製的龍芯2號，其單精度峯值浮點運算速度爲每秒20億次，雙精度浮點運算速度爲每秒10億次，最高頻率爲500MHz，功耗爲3瓦至5瓦，遠遠低於國外同類芯片，其標準測試程序的實測性能是1.3GHz的威盛處理器的2倍至3倍。信息產業部、科技部、中科院和江蘇省合作，建立“中科夢龍”龍芯產業化基地，一條以龍芯產業化爲目標的高科技產業鏈已經初步形成。
科鑽一井
中國大陸科學鑽探深入地下5158米經過近4年努力，中國大陸科學鑽探工程“科鑽一井”勝利竣工，在江蘇省東海縣毛北村成功深入地下5158米，並在此基礎上取得了一系列科研成果，這標誌着我國“入地”計劃獲得重大突破。這也是當前正在實施的國際大陸科學鑽探計劃20多個項目中最深的科學鑽井。
藥物分子運輸車
能在血管中通行的“藥物分子運輸車”研製成功中科院上海硅酸鹽研究所研製的“納米藥物分子運輸車”，直徑只有200納米，裝載的藥物在沿途不會泄漏，直到引導到了某一個特定的疾病靶點、在人們需要的時候才釋放出來，對疾病產生治療作用。研究人員已經成功完成用“運輸車”裝載消炎、止痛、抗癌藥物的裝載控制釋放和定向傳輸的實驗。這項成果發表在《美國化學學會會志》和德國《應用化學》上。
神舟六號，cup芯片，科鑽一井，藥物分子運輸車......這是多麼的神奇，今後我也要好好學習，爲社會盡自己的力量！
六年級科學作文 篇9
今天我特別高興，因爲媽媽從網上爲我購買了一套小牛頓的實驗品。媽媽告訴我，這套實驗用品，講述了很多科學道理，關鍵是我都能動手操作。
打開小箱子，我的眼睛都花了。裏面有各種各樣的實驗品，有天平、手提電風扇還有氣球直升機，其中我最喜歡的是氣球直升機，它是有螺旋槳，接口，氣球，氣嘴組成。看着這些實驗品，我迫不及待地想把直升機組裝起來。
首先，我把螺旋槳和接口接在一起，並把氣球套在氣嘴上，然後把氣球吹起來，用手捏住氣球封口，我發現此時不要讓氣流出來，用手捏住氣球把氣嘴和接口接在一起，“好了，媽媽，你想看錶演麼？”我大聲吆喝着，這時手一鬆，氣球直升機伴着美妙的音樂迅速飛上天。我歡呼雀躍着，真好玩！“你知道它爲什麼會飛上天嗎？”媽媽笑着問。
我嗯嗯了半天也沒說明白，媽媽拿起氣球直升機，說：“噴氣飛機是利用空氣動力學原理，利用氣球的收縮力引發空氣流動，促使螺旋槳旋轉而產生動力，從而帶動整個整個玩具平衡上升飛行，同時一部分氣流到發聲裝置上，還會發出聲音。”聽着媽媽的詳細介紹，我似懂非懂地點點頭，再仔細觀察每個組建，發現裏面果然有氣孔，怪不得有聲音出來。看，動手玩實驗不僅陶冶了情趣，還可以在玩中收穫不少知識呢！
我真喜歡這套科學實驗品。你想玩嗎，趕快也買一套吧！
