淚水六年級作文(通用15篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的淚水六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
淚水六年級作文1
我，是一個十分愛哭的人，淚水也是流了不少，但在我淚水的記憶中，有一件事是那麼的讓我那以忘懷，它給我帶來的沒有痛苦，只有無比的幸福和快樂……
“真的嗎？爸爸，你真的要到我去看日出？”我有些不相信，害怕自己聽錯了，那可是我的心願。我小聲地問爸爸，爸爸點點頭，示意我說的沒錯。
終於到了那裏，我的心卻不聽使喚地怦怦直跳，但願它不會出來嚇我，一聽說晚上這裏還有流星，就更不用說了，我心裏早已跳出了一個分外顯眼的數字——半夜出門的倒計時。
就這樣到了夜晚，我的心還依然未停止這瘋狂的跳動。我閉上眼睛就可以見到一片花海，花兒會對我笑。因此，我怎麼也睡不着，可壞事終是來了……
“起牀了！”爸爸推了推我。我纔剛睡着沒多久呢，算了，爲了日出，我只能牽着爸爸的手出門了。
天空劃過一道漂亮的流星，就像一顆粉色的寶石從空中掉了下來，真美！可我卻沒過多久就有些頭暈了，一下子倒在了爸爸身上，爸爸的背像一張柔軟的牀，我一下便甜甜地入睡了。
醒來時，我只感覺“牀”一直在走動，原來是爸爸一直揹着我爬山，汗水浸溼了他的黑襯衫，脖子上還掛着一個沉甸甸的相機，望着累極了的爸爸，我不禁流下了幾滴眼淚。
“爸爸，你不累嗎？”我忍不住說了一聲。
“你醒了，爸爸不累，不過下一次一定要好好睡覺哦，不然的話爸爸又要揹着你上山了，你知道嗎，爸爸小時候還經常上山玩……”爸爸滔滔不絕地說道。
日出了，望着紅彤彤的太陽，我的淚水溼潤了我的眼睛……
淚水六年級作文2
“嗚哇！”一聲響亮的哭聲，打破了手術室裏凝重的氣氛。隨着手術室的燈熄滅，大夫帶來的好消息，家人們流下了激動的淚，互相握手道謝，看到他們喜極而泣的樣子，我也忍不住流下了激動的淚水。
那天，我感冒，爸爸陪着我到醫院來看病。看好病，路過三樓婦科時，遇上了這一幕。
“爸爸，在幹什麼呀！”“不知道，去看看吧。”我隨爸爸來到了手術室外，爸爸打聽了一下，我瞭解到，裏面的病人突然，發現自己要生了，送進醫院卻發現因爲病人，長時間的壞習慣，導致孩子堵在了胎中，我們留了下來。這時，大夫走了出來，說：“產婦難產，家屬最好做好心理準備。”
聽着手術室裏產婦的叫聲，我們不禁爲她捏了一把汗。一刻鐘，兩刻鐘，一小時……我們屏息凝神。產婦的丈夫來回不安地，踱着步子，臉上透出難以掩飾的不安。一位老婦人緊緊地握住雙手，握着珠子，不停地喃喃着。窗外的天色有了明顯變化，天已漸黑，像舞臺上拉緊的黑幕布。而我的心中像打翻了五味雜糧。情不自禁地爲病人感到了，一個人在鬼門關徘徊時的恐懼。
可過了好久，“嗚哇！”響亮的哭聲打破了沉寂“生出來了！生出來了！人們互相道謝，大夫走出來說：”恭喜，生了大胖娃娃。而且病人目前狀態穩定。”家人們喜極而泣，小聲抽泣起來，這一天對有些人來說，最普通不過，但對我們來說，卻是重要的一天，因爲我們見證了這些偉大的醫生，最偉大的家人。他們中哪一個不會讓人流下激動的淚水泥？我的心緊張極了，像有人抓住了我的心，又像一隻頑皮的小兔子，在我心中蹦蹦跳跳。再看看窗外，燈火通明，儼然是另一個明天！
啊，我看到了生活中無時無刻地被溫暖籠罩被溫暖照亮。頓時淚水涌向我的眼眶這時我纔想起父親教誨，也知道父親的用心良苦。
淚水六年級作文3
“更快、更高、更強”，這是奧林匹克的口號。
它充分表達了奧林匹克運動不斷進取、永遠前行的奮鬥精神和不畏艱險、敢於攀高峯的拼搏精神。面對強手，要發揚勇往直前的大無畏精神，敢於鬥爭，敢於勝利。每一天都要不斷戰勝自己，超越自己，去實現新的目標，達到新的境界。
人們崇尚體育精神，敬佩它，以它爲榮。它讓我們一次次的挑戰自己，肩負着大家的期望，祖國的榮譽，用咬牙堅持的毅力去撐起一個奇蹟，用汗水去證明自己的實力。
體育不相信淚水，體育只相信汗水。這是每個運動員都堅信的話。走進奧運，每一次比賽、練習，都是汗水揮灑。我們顧不得擦，只好繼續咬着牙拼，任憑汗水在空中飛舞。
運動員們每一次在臺上輝煌燦爛，背後都凝聚着無限艱辛，更何況也並不是每一次都會順利取得成功。付出自己最大的努力，也並未取得最好的成績，這時運動員們都會鼓勵自己：“我要依舊堅持前行，在下一次展現出更優秀的自己。”但心裏還是特別愧疚和後悔、失落。他們並不是因爲別人的嘲笑和諷刺而慚愧，而是覺得對不起一路陪伴鼓勵的教練、家人，還有自己。
在今年的里約奧運會首日比賽中，孫楊在男子400米自由泳比賽中，以0。13秒之差屈居亞軍，與中國首金失之交臂。結果出來後，他極力隱藏自己失落悲傷的情緒，咬緊下脣，讓下巴微微擡起，把奪眶而出的眼淚直逼回去。他明白，讓眼淚落下並沒有什麼用，自己只有更加刻苦，讓汗水代替淚水，纔會在下一次的比賽中把失去的驕傲重新奪回。
加油，運動員！加油，中國隊！加油，奧林匹克！
淚水六年級作文4
哭過笑過，我仍在風中大聲的唱。
我愛我所愛，悲我所悲。我在青春年華里，大聲渲染着我的淚痕。
我的淚水永遠沒有悲傷。如果非要說有一點傷感，那便是悲愴。悲愴不同於悲傷，至少我是這樣認爲。悲傷可以悲傷一輩子，但是悲愴不可以。悲愴的傷感過後，迎來的便是新生。
我是個孤獨的孩子。在孤獨中燃氣那一支寂寞的旋律。我想我應該是個沉默的孩子。但是環境造就了另外一個我，我在班上並不默默無語，雖不活躍。或許只是有些淡然吧。我並不喜歡笑，我不知道我這十幾年來真正的笑過幾次，但是我仍然在笑。這就是淚水過後的悲愴。他們都說是因爲我太堅強，其實我並不堅強，我也很脆弱。但是我一直沒有說。是呵，我太堅強。
我太堅強。但是我仍然有淚。但我的淚水沒有悲傷。或許藏着些許無奈，但是，永遠沒有悲傷。我做不到即使很受傷也不閃淚光，我本不是堅強的孩子，我的背後，仍然脆弱。
我太堅強。堅強得讓人退避三舍。我沒有朋友，或許也不需要朋友。只是在寂寞之際，一種落寞爬上心頭。揪心的痛。痛得讓我堅強的挺起胸膛，我必須堅強。
我太堅強。我什麼也不對別人說，他們都說我太冷血。是我不信任世界，還是世界不信任我？我讀不懂，仍有淚水沒有悲傷。
我太堅強。其實很久以前我就有過悲傷，就是因爲我太堅強。這份小小的悲傷，亦是不允在我的體內存活。我堅強得失去了悲傷。
我太堅強。我的堅強讓我的淚光越來越淡。淡得讓世界都忘了她了。他們都說，你心裏不舒服就哭吧，別把悲傷留給自己。其實他們不知道，我沒有把悲傷留給自己，悲傷早就已經被那份堅強所沖淡了，淡得再也找不到了。
我太堅強。我一直自己體味着屬於自己的那份寂寞。我只有寂寞，我堅強得只剩下寂寞。我的堅強不允許我再擁有落寞，我只能堅強。
我太堅強。我只能在別人看不到的角落裏書寫我的文字。那份失去悲傷而並不華麗的文字。我堅強的告訴自己，我的世界，沒有淚光。
淚水六年級作文5
每一個孩子，都會有一個美滿的家庭。我是一個優秀的孩子，大家可能都會覺得我會有一個和諧的家庭。可是，現實總是殘酷的，老天總不會如人意。這時，我想告訴我的爸爸媽媽，你們的孩子也是脆弱的。
事情的起因，可能都是從我和弟弟引起的，似乎我們一長大，爸爸媽媽的關係就越來越差。現在，已經到了見面就罵的地步。我想他們可能想過，自己就像一把鐵錘,敲在我們幼小的心靈上……
那天，我正在寫作業，只聽媽媽輕輕地喊：”寶貝吃飯了!"我高高興興地洗了手,跑向桌旁。可我還渾然不知，惡夢馬上就要降臨了。我叫爸爸過來吃飯，自己就先開始吃了，吃了大約五分鐘，爸爸來了，“悲劇”即將上演。爸爸剛坐下就大發雷霆地說：“就這麼幾個菜〔青菜和白菜〕？”媽媽若無其事地說：“是啊，怎麼了，還想要幾個菜啊？”這時，我才發覺到有些不對勁。爸爸火了，“你說你哪個事做好了，飯這麼點，孩子也沒管好，你說你這個做娘！”媽媽也怒了，兇巴巴地說：”我哪一天沒有辛辛苦苦地做事，我一天休息了多久？“他們越罵越激烈，爸爸大聲說：”你還回嘴！“媽媽怒氣沖天地罵道：”怎麼了，回了又怎麼樣，這叫回答！“我再也忍不住，眼眶中忽然眼眶就溼潤了，潮溼的劃下我的臉頰。頓時家裏鬼哭狼嚎。眼淚一滴一滴地劃落在飯桌上。我不願擦乾，也不願停止哭泣，因爲，我想讓眼淚來訴說我的感受，也想用眼淚讓他們停止。可始終沒有半點效果……
這樣地情景深深地刻在了我的心裏，變成了永遠不敢回憶的痛。
淚水六年級作文6
我是一張桌子，一張破爛的桌子，馬上就要被丟棄了。你問我爲什麼？我只能說：“不愛惜我呀。”原因是這樣的……
“馬上要新學期了，我的主人會是誰呢？老天，定要給我像上次那樣的小朋友呀！她愛護我，寶貝我，喜歡我，反正她對我就是很好。”我輕輕笑了笑，閉着眼睛，想象得出，我捨不得她。
新學期開始了，學校播放着優美的音樂，好像唱出了我的期待一般。
可是，好景不長，我的期待最後全是白用功。因爲用我的正是學校小霸王——朱梓燁。無論什麼好的東西到了他的手裏，沒毛病也被玩出毛病來了，更何況我一整個學期陪伴的都是他……
有他在我身邊，我猶如身邊纏着魔鬼一般，讓我連大氣都不敢出。當然，想象和現實沒多大差別，每天，他都在我身上刻來畫去，痛得我齜牙咧嘴，有時他稍稍刻深一些，我就被痛出了眼淚，別的桌子看了我更是心痛。
爲什麼，爲什麼要把他贈於我，我本來白白淨淨的身體就這麼地被颳得面目全非。每次他刻我時，我都會屏住呼吸，乞求他刻輕些，可是他卻又是那麼沒有同情心，這樣的人，又與惡狼有什麼差別呢？我每次是那麼地痛苦，可他刻畫之後卻耀炫自己刻得那麼好看，別的桌子更是看着我，眼都不敢睜。
放過我吧！我不禁失聲痛哭，我想我以前的小主人了，她是那麼愛護我，寶貝我。可你呢？每次刻時，你是那麼輕鬆，刻得不好又把我的臉塗來畫去。“我受夠了”。
不知爲何，我那次竟比任何時候哭得都兇，我又想起了愛我的……
一個學期終於過去了，而我已經破爛不堪了，我馬上就要被丟棄了，想到這，一串又一串難過的淚水從我的眼角滑落……
淚水六年級作文7
我是水家族的一員，我居住在一個小女孩的眼眶裏，她最好的夥伴是一架鋼琴。
多漂亮的鋼琴呀，棕紅色的琴身，上面蓋着一塊繡花布，布上還垂着長長的流蘇，金燦燦的腳踏板上裹着牛皮袋子，木質琴身被刨得光滑極了，難怪小女孩這麼喜歡它。每天我都能看見小女孩坐在鋼琴前練習，彈出的輕快小調像涓涓小溪，沁人心脾；那強有力的和旋像巍巍峨峨的大山，高高地聳立着，氣勢磅礴。後來，聽小女孩的鋼琴老師說，她是要去參加天津市文藝展演比賽。
經過了一個多月的努力，我和她一起來到了考場裏，她坐在了一架陌生的鋼琴前，她的手在顫抖，用冰涼的手指觸碰着琴鍵，彈着彈着，馬上就要進入“再現部”了，她忘譜了，前面的一切努力都白費了。
在回家的路上，我一直在她的眼眶裏打轉，我祈禱着：讓我出來吧，讓我出來吧！我出來你就會好受些。但是她還是硬生生地把我頂回去了。我只好順從她的意思，悄悄地爬了回。去。又坐在這架熟悉的鋼琴前，小女孩沒有退縮，她把目光投向了下次的和平區文藝展演比賽。爲了這次比賽，小女孩特意選擇了一個九級的復調。復調對於指法的要求更難，她經常一邊識譜，一邊注意節拍，腳上的踏板還要跟上曲子的速度，這些讓她手忙腳亂。第一週上課回琴的評語是：“不行，從頭重練。”
一週的努力換來的就是這麼一句批評，我又一次在她的眼眶中出現，但我只是出來探了探頭，又很快回去了。她仍舊很努力地練琴，一遍兩遍，十遍二十遍，我曾不止一次看見我好朋友的汗水，她就像爬長城一樣，一個烽火臺一個烽火臺地攻克，一個月後，她終於爬完了萬里長城。
我和她又一次來到了一個陌生的鋼琴前，小女孩的臉泛着紅暈，她的手像兩隻蝴蝶在鋼琴上翩翩起舞，到了最複雜的雙音部了，小女孩的手指靈巧地一跳，終於邁過了這道坎。
她成功了，當她拿到一等獎證書的那一瞬間，我迫不及待地想出來看看。我劃過了她的臉龐，看清了那張美麗的證書……
淚水六年級作文8
今天是星期五，天上正下着雨，但雨也阻擋不了我高興的心情。“熬過這天就是週末了。”我，一跳一跳地來到了教室。
“堅持堅持再堅持，一定要撐過這節課”來得靜悄悄卻引起一片轟動，下課鈴猶如救世主一般，拯救了我們。此時，我覺得下課鈴是世界上最動聽的音樂，縈繞耳畔，餘音繞樑，使得我發出了“啊。”的讚美聲。我回過神來，喊出口號“衝啊”,隨着“人海”“游出”教室。
“我扭到腳了！”某某同學彎下腰，輕輕拉開我的褲腿，用手碰了碰我的腳踝，我疼得大叫了一聲，嚇得同學的手馬上縮了回去：“我看是挺嚴重，需要去醫院嗎？”我咧了咧嘴，說：“沒事的，還能動，應該沒大問題，休息一下就好了。”同學們似乎有些不放心，說：“你要是上廁所，叫我們，我們揹你去。”……
上課了，我的夥伴們架着我，帶我到自己的位置上。下課了，外面下着雨，他們打着傘，扶着我到廁所。我很高興，他們是我真正的朋友，不辭辛苦，不停地照顧我，無微不至。上課了，他們也不嫌麻煩，慢慢地扶着我回到教室；上體育課的時候，他們怕我在教室裏無聊，放棄了在操場上自由的奔跑，快樂的戲耍，放鬆心神的.機會，在教室裏陪我聊天，給我講笑話。在大家歡快的笑聲中，我終於還是沒能忍住，眼淚啪嗒啪嗒地掉了下來，這是感激的眼淚，是我發自內心的感激。我連忙揩揩眼淚，纔沒有被夥伴們發現。
儘管我是那麼的小心翼翼，還是被眼尖的朋友看到了我落淚的情景。他們不解，我就問：你們爲什麼那麼幫我？“因爲我們是同學。”
就這麼一句短短的話，卻讓我愣了半天，使我難忘。此時我心中只剩下無窮的感激了。
淚水六年級作文9
淚水，可能是你成長的足跡，淚水，可能是你之前那幼稚的心靈；淚水。可能是你一次又一次的委屈；淚水，也可能是你一次又一次的輝煌和成功的喜悅。在每一滴晶瑩剔透的淚珠中都包含着你那不同的心情和一些你久久都不能忘懷的往事。
我，也有淚水，也有這些往事，這些事早已被我撲捉了下來，藏到的心中。在那星期六的早晨，讓我久久不能忘懷，因爲那是我記憶最深的一次流淚，裏面藏滿了委屈。
那一天的早晨，我看了看鐘，已經10點多了，媽媽還忙着在洗衣服，而且還沒吃早餐呢，肚子餓的咕咕響，已筋疲力盡。我跑到廚房，給媽媽燒麪條，剛把水燒開要放麪條時，媽媽突然走過了對我說：媽媽是不要吃麪條的，我說：水都燒開了，包裝紙都打開了你就吃吧，於是媽媽說：那還不如自己做營養早餐呢。這一句話不知是什麼原因，我一聽見好像就被千萬支箭給射中了心，非常傷心，我馬上忍受不了，我用一個箭步衝入房門，手大力地推開門，又把門給關上撞到了門框，發出了一聲咚的巨響。我悲傷地跳到牀上，剋制住自己，也在默默地對自己說：高新宇不要哭啊，可是就在這時，我的鼻子一酸，發出了要落淚的預報，隨着這個預報，眼熱好像一串斷了線的珠子，淚水奪眶而出，這時，我的心中充滿了委屈和傷心。想，這真是狗咬呂洞賓——不知好人心啊，這時，媽媽走了過了，對我說：高新宇，媽媽錯怪你你了，之後我不會這樣了，聽話，快去做營養早餐吧！這時我的心情好了很多，淚水也好像裝了ABS剎車一樣，一下子剎住了並去做營養早餐。不一會兒早餐做好了，看見媽媽樂滋滋地吃着，我的心像快樂的小鳥，高興地唱着歌。
每一次淚水，都有不同的回憶，大家一起來回憶一下之前你的淚水吧！
淚水六年級作文10
每個人都曾流過淚，但這淚水可能是感動的，也可能是懊悔的……我也不例外，那次我也流淚了。
記得那次老師突然說下午小考，我匆匆忙忙地拿出書趕緊複習，不久，一張試卷已經攢人品傳到了我的手上，我簡單地看了一下題目，便奮筆疾書的寫起來了。由於老師發的是答題卡，所以考完後我就跟同學對答案了，剛對於兩個題目就傻眼了，最後對了五個題目，竟然錯了四個，對完正面，我已經扣十五分了，我心裏緊張起來，眼睛已經溼潤了，我心裏想，也許這題是同學錯了呢，想到這我的心情才逐漸的平緩，但還是有點忐忑不安。
第二天早上，老師慢吞吞的臉上帶着邪惡微笑走進班級，他把答題卡用力地往桌子上一扔，桌子立刻震動起來，全班靜的出奇。接着用假惺惺的語氣大聲地說道：“同學們這次考試考得不錯呀！”邊說情緒還越來越激動。
同學們頓時毛骨悚然，有的同學雞皮疙瘩掉一地，還有的同學失魂落魄。老師開始報分數，從最高分到最低分，徐帥，91分……同學們都驚呆了，最高分才91分老師繼續報，不過一會就報完，90分裏面沒我，80分裏面也沒有我，70分裏面也沒有我，連不及格里也沒我，老師剛想拿卷子，卻又說了一句話：“下降的同學有蔡長清，81分……
聽到這句話，我忍不住了，豆大的淚珠從我的眼睛裏流了下來，我的臉溼潤了，我彷彿置身在一片漆黑中不知所措。本來成績拔尖的我竟然只考了81分，我的內心一下子崩潰了，在學校我被老師嚴厲的批評了，回到家還被媽媽暴打了一頓，皮膚變成了黑色。輕輕按一下，淚水又禁不住流出來。我明白了，這是傷心的淚水，教訓的淚水。
人生中，難免會有酸甜苦辣，你可能會因爲成功而快樂，也可能因爲失敗而哭泣，我是爲自己的粗心大意馬虎而傷心的落淚。
淚水六年級作文11
時間如沙漏般流逝，跌跌撞撞的我們走進了中考的步伐，三個月的時間，讓我們惜別待了三年的地方。
初一的我們無憂無慮，美日最期盼的是下課，初二的我們逐漸明瞭方向，開始了有意無意的學習，初三的我們焦慮萬分，暗地竟爭，不相上下，三年。竟是如此的快，快到我們馬上要說再見。
初三，已沒有了往日的活潑，留下的只是無盡的考卷，每日重複着枯燥無味的課程，泉水般涌來的考卷，真是“無邊作業蕭蕭下，不盡考卷滾滾來”。每日聽到的是老師的教學，學霸的贊同，學沫的呻吟。不管如何，離別的時間就要來了，每個人的心中都有不捨。三年，這個地方承載了我們太多太多，有快樂，有傷心，有憤懣，也有瘋狂。
“XXX，你這次進步很大！”我一臉驚訝地看着老師，一字一句地說：“是真的嗎？是我嗎？”經過再三確認後，我高興的大喊一聲，發自內心的高興，努力沒有白費，我有了回報。初三，就算進步一名，那都是喜事。
“上次是六分，這次怎麼變五分了？！你有沒有好好練啊。”老師的責問讓我備受打擊，爲什麼別人可以練好我卻總也練不好，鼻子一酸，感覺自己被冷水潑了一身。初三，魔鬼的訓練，讓人喘不過氣。
轉眼間，初三生活已過大半，離別也如期而至，雖然嘴上不說，但每個人都會不捨。我們在這待下了人生最寶貴的三年，的確，三年的時間聽起來很長，但時間就像沙漏裏的沙子，無時無刻不在流淌着。我們不知道有多少個星辰醉於心間，揮一揮手又怎能抹去這如絲如縷的眷戀？哪怕將來的風景更美更好都無法讓我們輕拋過去，儘管人生總有離別。
揮手自茲去。如今的我們要向從前的懵懂，幼稚說告別，要向承載了我們三年的學校告別。我們終究要各奔東西。就像是再精彩的話劇也會終結。停留在舞臺上的身影，雖不能說是永恆，卻也不能重新來過。
操場邊的楊樹已抽出新芽，石階的青苔已爬上牆角，小草已經在土縫中探頭，似水流年從手中消逝，又見這是花開時節，剩下的卻只有回憶。
淚水六年級作文12
淚水，是感情的流露。每一次流淚都有一段難忘的經歷，都會在情感深處留下深深的印痕。淚水，是成長的記錄。每一顆晶瑩的淚珠都折射着你走過的歷程。淚水，是友誼長久的印證。每一滴小小的淚水都印着你與朋友之間那長久的友誼。
在我書房的書桌上，一個精緻的小木船放在最顯眼的地方。一推門，儘可看見。那是我的好朋友向桐送給我的。也是我收到的唯一一個具有珍貴意義的禮物。每次看到它，腦海裏不由地露出那一次的情景……
五年級，學校要求分班，我與向桐沒能分在一個班。得知這個消息，我的心情跌落至谷底。在回家的路上，天黑沉沉的，萬物都彷彿失去了生機。向桐，她可是唯一一個最懂我的人。在我困難時，她幫助我，與我一同解決；在我傷心時，她安慰我，與我暢談心聲；在我憂愁時，她千方百計是我開心，讓我忘卻煩惱。如今，我與她分開了，我以後與誰一起談心，要知道成爲一對知心朋友可還是有些困難的。
正當我失落地走在路邊，一雙手搭在了我的肩上。我轉過身，看見是向桐，我既欣喜，又難過。向桐抱住我，低聲說：“星期六，綠化廣場見！”說完，她拍拍我的肩膀，用手幫我擦了擦眼角的眼淚。我開始對星期六所發生的事，期待了起來。
到了星期六，我早早來到了綠化廣場。沒想到，向桐來得更早。見我來了，便把手一伸，將手中的木船送給了我，說：“這可是我親手做的，費了不少心思。以後啊，當你看見這個小木船，那邊就是我，它會代替我陪伴着你，有緣再會哦！”她用一句武林用語把我逗笑了。我抱着小木船，對她說：“謝謝你，這個本子送給你。你如果有煩惱就寫在這個本子上，就像我依然在你身邊聽你傾訴。”我兩相視一笑，抱在了一起。那天，我的臉上有兩滴眼淚，一滴她的，一滴我的，兩滴眼淚記錄了兩個女孩之間深厚的友情。
淚水，是有重量的，在兩個女孩分別時，它成爲了見證友誼的人，它真實地記錄了這一切的一切。
淚水六年級作文13
一束溫暖的陽光照下來，照在一個本子上。這個本子很普通，封面是一隻很可愛的小貓，小貓的頭上頂着三個很可愛的字——記事本。
我輕輕地撫摸着這個小本子，它的上身已經被字包圍了。說起這個本子，我還有一段故事呢！在四年級的時候，有一次考試，作文題目是“我家的特產”。我思索甚久，草草地寫下幾十行字就交了。反正我也不知道我家特產是什麼？吃的面算嗎？唉，反正也沒戲了，乾脆做好心理準備就是了。
考完試後，我本來猜測就八十多分吧，但考試成績還是把我心中那叫“底線”的東西不由分說地擊碎了，面目全非。一滴眼淚，小心地滴下來，打在手背上，有點疼！
唉！我這是怎麼了？以前從不哭的我竟然哭了，不行，我要忍住。我用力揉了揉眼睛，好讓它看起來進了沙子。
“那個，你去一趟辦公室，老師找你。”門口的一個同學叫我。我一聲不吭地走向了辦公室。
“這次考得不是很好，有許多不應該錯的，這次沒關係，那下次呢？每次都沒關係，那小升初呢？高考呢？是不是都可以像這樣不認真。”江老師面不改色地說，不用說，我已經淚流滿面了。
“唉，不哭了，哭也不是解決問題的辦法。”江老師抽了兩張紙，遞給我。思考了一陣後，又給了我一個本子說：“拿着，這個本子可以記你的心情與各種事情，回去吧！但要記住老師的話。”
走出辦公室，打開本子的第一頁，上面的一句話卻又讓我流淚了。上面寫着——“孩子，老師不可能陪伴你一輩子，但認真這個習慣卻可以讓你受益終身啊！”
淚水六年級作文14
那天，我和曦吵架了，原因是我本想跟她開一個玩笑，但她心情不好，冷笑了一聲，把我一個人扔在街道上,走了……
我和曦是很好的朋友，從小玩到大，感情比親姐妹還要好。我們很少吵架，無論遇到什麼困難都會共同進退。可最近，曦不知怎麼了，總無緣無故衝我發脾氣，我知道是小升初的壓力，而且我也有點。但是……
曦現在總是很在意我對她的表現，只要我稍有不順着她，她就會衝我嚷嚷：“你是不是不想和我再繼續做好姐妹了？我知道你一直都想和我絕交，對不對？”她說着說着，眼邊便淌下了淚水。我慌了，因爲曦很少哭，一般都是我在她面前哭的次數較多。我連忙安慰她：“怎麼會，你怎麼能這樣想呢，我們不是說過要做一生一世的姐妹嗎？你放心，我永遠都不會和你絕交。”曦才慢慢停了下來。曦要我送她回家。我答應了。
街道上，兩個女孩正手挽着手，一同消失在殘陽下…
第二天，我收到了一封曦給我的信。信上說，她希望我原諒她這段時間的脾氣，因爲她覺得小升初，我們不會再在一起上學，一起玩耍了。加上她爸爸打算在距離我家較遠的地方買一套房子，如果這樣的話，我們就……所以，她害怕，纔會無緣無故的衝我發脾氣。
看完信。頓時，我覺得心情特別好，想找一個人來分享。我打電話給曦，約她出來玩。站在樓下，我有許多話想對曦說，但喉嚨就像被什麼堵住了一樣，總也說不出口。我們就這樣對視了很久很久……終於，曦鼓起勇氣，說：“對不起。”話還沒說完，便又流下了眼淚。我也哭了。從那天起，我們的感情和友誼更深了。
這眼淚，我會永遠埋在我心底最深處。
淚水六年級作文15
親情是人世間最美好的感情，親情是任何東西都不能代替的，親情是任何人都不能忘記的?
今天黃老師給我們開展了一次殘酷的活動。首先她讓我們在一張純潔白亮 的紙張上寫下你 最愛的5個人。我飛快的寫下了前4個，最後一個就是第5個，令我猶豫不決。因爲這是最後一個了， 必須要嚴肅對待，最後用我堅定的筆寫了“黃老師”三個字，我輕輕地放下筆，坐好了。後來 黃老師讓我們在這5個裏面選擇一個劃掉，我張大了嘴，這太難了吧，這可怎麼辦呀!可是沒辦法 這是黃老師的要求。我的手指把筆握的緊緊的，然後顫抖着在“黃老師”的後面打了一把小叉， 我頓時緊皺眉頭，嘆了一口氣，內心覺得對不起黃老師。並不是我不愛黃老師，是因爲我的爸爸 媽媽，外公外婆，都是從小養育我，跟我有血緣關係的人。真摯的淚水六年級抒情作文黃老師僅僅帶了我們一年多。。。
之後黃老師讓很多同學說了自己的感受其中最令我印象深刻的是小張，他的感受讓我默默 地流下了眼淚。黃老師讓我們說完以後，讓我們又劃掉一個名字，我的眼睛張的大大的，眼睛裏 已經佈滿了血絲。望着紙上還剩下的名字:爸爸、媽媽、外公、外婆，我的心是雜亂的。我低下 頭在爸爸的後面劃了一把大叉，我頓時後悔不已，腦袋裏不停的浮現曾經我和爸爸相處的美好時 光，很多同學已經在啜泣了。
你以爲這就結束了嗎?不，殘酷的事實還在繼續，從這3個人中還要選擇。我咬着牙在外公 後面劃了一道，之後淚水就嘩嘩的流下來，親人們一個個離我而去，我感覺自己彷彿從美麗的花 園摔到了黑色沙漠。紙上還剩兩個人了，媽媽和外婆。黃老師堅定的說:“還要劃”。我的眼淚 如流水般流了下來，淚水滴到了作業本上。我睜開眼在媽媽的後面又劃上了一筆，此時我的內心 是崩潰的。但這還不夠，黃老師要我們把最後一個親人也劃掉，我頓時陷入了孤獨。
直到黃老師說:“這不是真的 ”我才結束。但通過體驗，我也明白了，好好珍惜眼前的 一切吧!
