【推薦】六年級作文集錦9篇

在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的六年級作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級作文 篇1

我很想長大。第一次在學校拿到新書回家，我帶着一絲希望問爸爸：“我在學校領到新書了，我長大了！”爸爸笑着說：“你還不算長大。”當我會算5+1時，我興奮地說：“我會算5+1=6了，我是不是長大了呢？”媽媽說： “你還不算長大。”我疑惑極了，這不就是長大了嗎？

可是，在接下來的日子裏，一次次長大的機會卻被我錯過了。記得有一次，旺旺妹妹在我家玩，當她玩我最喜歡的芭比娃娃時，因爲淘氣，把芭比的頭弄壞了。我的心都要碎了，要知道這可是我最喜歡的芭比，是我攢了好幾個月的零花錢纔買的呢！我指着妹妹的鼻子，聲音略帶哭腔地吼道：“臭妹妹，我就不應該把芭比給你玩，你賠給我。”妹妹哭着說：“我不是故意的。”媽媽剛好看到了，搖着頭說：“你還沒有長大。”

時間匆匆，轉眼間我八歲了，這次我成功地抓住了長大的機會。

那次，我和亮亮哥哥乘車去圖書館。途中，一位老奶奶吃力地上了車，站在了哥哥的座位旁。可哥哥呢，蹺着二郎腿，悠閒地聽着MP4，好像沒看見似的。我想都沒想，就站起身來，對老奶奶說：“奶奶，您坐我這兒吧。”老奶奶摸着我的頭說：“小姑娘，你真懂事。”

當然對我來說，抓住長大的機會不止這一次，還有許許多多這樣的事，在這兒，我就不一一列舉了。從經歷的這些事情中我也知道了，長大並不是你的年齡變大了、長得有多高，而是要有良好的品德和尊重他人的心靈。

六年級作文 篇2

Mr O is my math is 26 is very kind and he always very he has tines,he does't like our teacher ,he likes our adult friend,our elder sometimes he is very strict.I like him ,and my classmates all like him is a good teacher!

六年級作文 篇3

童年像一塊調色板，不停地調呀調，調出我的五彩記憶：童年像一塊魔方，輕輕地轉呀轉，轉出我的喜怒哀樂。

還記得那一年，爸爸出差回來的時候，給我帶啦一個漂亮的泥娃娃。小小的泥娃娃有着一身朱古力色的皮膚。一件天藍色的小外套，粉紅色的小裙子，再配上翠綠色的鞋子，別提有多別緻啦。小巧玲瓏的臉上嵌着一雙水靈靈的大眼睛，彷彿有很多美麗的故事想要告訴你，翹翹的小鼻子下面是一張櫻桃似的小嘴。在陽光的照耀下，泥娃娃的頭髮也一閃一閃地發出幸福的金色光芒。

只要一想起這個可愛的泥娃娃寶貝，我就開心得合不攏嘴巴。

日子一天一天過去啦，泥娃娃的身上有些髒啦，這可怎麼辦呢？我一邊煩惱，一邊自言自語地說：“衣服髒啦可以洗，鞋子髒啦也可以洗……唉，看來今天只有辛苦我幫泥娃娃洗個澡啦！沒辦法，誰讓我這麼喜歡楚楚動人的她呢？”

說幹就幹，我一邊哼着小調，一邊鬼使神差地按照媽媽洗衣服的方法準備齊啦所有給泥娃娃洗澡的工具。我小心翼翼地洗啊洗。呀，天啊，這是怎麼啦？爲什麼越洗越髒啦呢？我納悶極啦，使出啦比之前更大的力氣刷洗啦起來。

可想而知，從那之後，我再也見不到我那形影不離的好夥伴泥娃娃啦。我傷心極啦，眼睛哭得像核桃一樣腫腫的。慢慢的，我長大啦，也明白啦其中的道理。

不過，一直到現在想起來仍然覺得自己傻得可愛，親愛的小夥伴們，你們說我傻嗎？

六年級作文 篇4

小時候，幼稚的我總覺得天上的星星能摘取下來，其實是多麼的荒謬，但卻沒有人破壞我的幻想，只是抱以淺淺的一笑。

如今的我，已經明白了星星是離我們多麼的遠，但我又彷彿感覺人與人之間是那樣的陌生。

小時侯的幼稚，人們抱以一笑，我以爲他們覺得我很聰明，能想出奇怪的事，但那時的笑裏面有會有其它的含義嗎？是嘲笑我的幼稚，還是其它？

也許你們認爲我杞人憂天，但這怎麼又能怪我，現在的社會，好人的確有，但壞人也同樣有，如果一味地去信任別人，到頭來自己卻受了傷害，真是吃力不討好。

我真想再回到童年，沉浸在小時候的快樂之中。

六年級作文 篇5

《第七單元習作》教學反思一

1、成功之處：本次習作正是讓學生學習在課文學習中學到的相關知識，根據圖片報道，展開豐富的想象，體悟人與動物和諧相處的情境，編寫故事。而如何啓發學生展開豐富的想象，通過合理的想象讓故事情境在學生的腦海中變得鮮活、生動而具體，則是這次習作指導的重點和難點。通過執教這節課，我深切的`體會到，激發學生的寫作興趣，是學生寫好作文的基礎。因爲只有學生對自己習作的內容產生了濃厚的興趣，他寫作的思路才能真正打開。在本節課中，爲了更好地啓發學生的想象，讓孩子感到有話可說，我從看圖質疑開始，引領學生展開想象，然後通過情境的創設，讓學生充分發表自己的意見，讓學生入境，進一步拓展學生的想象。通過這樣的對話，整個故事的情景完整地再現在孩子的腦海裏，而正因爲孩子的腦海裏有了故事的精彩，所以大部分學生的作文比較充實。

2、不足之處：仍有個別學生的作文出現了內容空洞，書寫潦草的問題。

3、改進措施：在以後的寫作中還需要強調內容充實、書寫認真。

《第七單元習作》教學反思二

成功之處：

本次習作是想象作文，因此，在教學中引導學生展開合理的想象很重要，對於學生想象的內容，師生要進行適當的評議，是否與圖片報道相符，是否符合鴨子生活習性，是否符合生活實際，以引導學生的想象能夠更合理。

再教設計：

在選擇要詳寫的情節時，注意讓學生明白與中心有關的詳寫，無關的略寫。]

六年級作文 篇6

從小，媽媽就一直對我說：“你要做一個負責任的人”。小時候我不明白責任是什麼，更不知道該怎麼“負”它，但隨着成長的步伐漸漸加快，我懂了。

大約是五年級的時候，有一次學校組織秋遊，我在景點找到了一個可以撈金魚的地方，我眼疾手快，一下子就撈到了五條小小的、可愛的金魚，我將它們裝在一個魚缸裏，我不惜用上了兩個月的零花錢的代價來買下了它們。

那天，我一直小心翼翼地呵護它們，走到哪兒目光都離不開魚缸。一到家我就將它們放在我的房間裏，游來游去的它們爲我的房間增添了幾分生機，我更加喜愛它們了。每天睡覺前，我會將它們移到我的牀頭櫃上；早上，我會早起爲它們換水；吃早、晚飯時，我會先想到給它們餵食。爸爸媽媽爲此感到很驚奇，之前自己都照顧不好的粗心鬼怎麼把幾條小魚呵護地這樣無微不至？

可是，好景不長，剛開始的新鮮勁過去後，我就感到了厭煩，開始只是不再準時爲它們換水，給它們餵食了，後來我將它們看成了沒有生命的裝飾物，想到、看到了就逗逗它們，稍微喂點食，也總要到水渾濁的像牛奶一樣，纔想到要換水。在我這樣的“關心”下，終於第一條魚撐不住了，死了。媽媽有點驚訝，但什麼也沒說，等到接二連三的第二、三條魚死去後，媽媽終於忍不住了，說“女兒，那麼多魚死去了，你就不心疼嗎？”我不以爲然：“死了就死了唄，沒什麼大不了的。”。“怎麼會呢？”媽媽驚訝地說道“想不到你是這麼不負責任的人！”“有什麼責任不責任的，養魚一點都不好玩。”我反駁道。媽媽變得有點惱怒：“養魚你才養了幾個月呀，就沒勁了，不想爲它們負責任了？我和你爸都養了你十幾年啦，我們是不是也該把你丟在一邊不管啦？算了，不說了，你自己好好想想，我要你爲這些魚負責任！”在那一刻，我猛然知道了責任是什麼，責任是每天定時給魚換水、餵食；責任是爸、媽對我十幾年如一日的照顧；責任是不離不棄的守護；責任是……

現在，我早就失去了對養魚的新鮮感，取而代之的，是不變的責任感，也許魚真的只有七秒記憶而永遠記不住我，但我知道我要爲它們負責。每當那兩條已經長大了的魚用仙女的裙襬般飄逸、透明的尾巴在我面前遊過時，我心裏便有種說不出的滿足與感謝，因爲它們讓我懂得了，什麼是責任。

六年級作文 篇7

這個暑假，我來到了美麗的城市深圳。據說這裏有個著名的旅遊景點——東部華僑城。

乘着車，一邊欣賞着一旁的風景，一邊懷着對東部華僑城的遐想，無比悠閒。閉着眼睛就能感受到樹木給你帶來的新鮮空氣。轉瞬即逝東部華僑城五個大字就在我的眼前了，買好門票走入其中。

進入園區內，遠遠就看到一條巨大的、宏偉的瀑布，號稱中國海濱世界第一大瀑布，非常壯觀。瀑布的水飛瀉下來，白花花的水濺成一朵朵的“白蓮花”，一串串“珍珠”飛流而下，只見水滴在炙熱的陽光下閃着銀光，猶如天上的星星一般耀眼，令人神往，心曠神怡……瀑布非常溫柔，水緩緩地流下來，盡情展現它那婀娜的舞姿，我們站在近處，細細地聽它那“譁……譁……譁”的水流聲。深呼吸，清涼的氣息透過全身，立即覺神清氣爽。不愧被稱爲大峽谷瀑布！真可以和黃國山瀑布相媲美在如此號的美景之下，怎麼能不拍照呢？

不知不覺，我們走進了個極具異國風情的小鎮，小鎮名叫海菲德小鎮，意爲“海邊的小鎮”古樸典雅的小木屋，讓人們覺得真的置身於異國的小鎮裏感覺溫馨質樸，走進每一間小木屋，發現它們都各具特色，一尊尊雕像栩栩如生地展現在我們眼前，那人工的啤酒更爲這個小鎮添加了許多光彩。

我們朝着著名的雲海索道急匆匆的走去，乘上纜車慢慢的朝上挪移着，穿過了一層層的雲霧，東部華僑城的一切盡收眼底，爲什麼叫著名，因爲它的頂端有1000多米高呢！到了山頂我們被雲包圍着，真的可以稱得上是天堂了，走上這座“天”橋，我們好似在雲中漫步，這麼高的橋，雖說刺激，但也帶給我了一些恐懼，看了看自己的雙腳，正在顫抖呢，我頓時連往下望的勇氣都沒有了。膽顫心驚的走過了這座橋，就能看見一個平臺，我走向平臺，近些看平臺下面不是石頭而是用玻璃做的，走上去感覺有點膽怯了，一眼望下去，下面可是萬丈深淵啊。刺激這還算不上呢！在這一千多米的山上有座橋已經讓我驚歎不已，居然遊樂設施也在這裏，而且還是自由落體，這比橋還要高出80米呢，好奇心指示我去試一試。我哥一向大膽，哪個遊樂活動沒試過啊，可是今天看到這個盡然嚇得腳發麻了，我們玩的是自由落體坐上去這個機器馬上就上下的來回。我嚇得差點昏過去。

這一天真是讓我難忘，東部華僑城真是名不虛傳啊！

六年級作文 篇8

我們每個人都有自己的優點，都有閃閃發光的亮點，都有令別人連聲叫好的絕活。它就是我們身上的閃光點。它使我們自信，它使我們能挺起胸，仰起頭，它使我們能驕傲的喊出一聲：“我能行。”

沒有誰天生就有優點，它是在我們日日夜夜，孜孜不倦的努力中培養出來的。夏天，我們在太陽底下練着葫蘆絲，豆大般的汗珠從我們臉上劃過，剛掉到地上，便消失在空氣中，在草叢中的小狗，不停吐着舌頭一遍，以便散熱；冬天，我們在舞臺上排練，冷得我們不停地發抖，嘴變得有點兒紫，鼻涕也不停地往下流，耳朵感到有些麻木了。

在這樣日復一日，年復一年的練習中，我驕傲地報名比賽，我一身西裝，在碩大無朋的舞臺上，開始了演奏。我仰起頭，挺起胸，時而快，時而慢，井然有序地演奏着，我的幾個手指靈活地舞動着，舞臺上不停地做着動作。也許是我驕傲了，我竟然自以爲是，目空一切的加速演奏。“滿招損，謙受益。”這句話真的印證在了我身上，我的節奏被打亂了，手不知道怎樣按鍵，手忙腳亂地“亂吹”、“瞎吹”着。我的兩眼飽含了幾滴眼淚，最終，我哭了，那兩行熱淚慢慢地從我的臉上劃過，似乎是在嘲笑我的驕傲，我的自大。我感覺胸口像是被一塊大石頭壓到喘不過氣來，一顆心像子彈一樣，似乎隨時都會蹦出來。我的腦中出現了這一些話語：就這樣還怎麼比賽？我該怎麼辦……

很快，我調整了自己的思緒：反正都上來啦，大不了再丟臉一次。我破釜沉舟，堅強地站起來，我井然有序地吹起了葫蘆絲。底下雷鳴般的掌聲更加激勵了我。我不再驕傲！按照節奏，吹完了這首九級的曲子。

我當時真想爲我喝彩，因爲我成功了！更因爲我真正明白了諸葛亮的《誡子書》中“淫慢不能勵精，險躁則不能治性。”這句話的含義。

六年級作文 篇9

愛——在媽媽身上最多了，這無微不至的愛是多麼溫暖！多麼甜蜜！

記得有一次，我發燒了，那時媽媽幫我量體溫，給了些感冒藥我吃，可是燒沒退，反而我頭疼得更厲害。外面下着傾盆大雨，媽媽心急如焚，沒辦法媽媽只好揹着我上醫院。媽媽拿着雨傘，揹着我匆匆忙忙地醫院走去，一步比一步艱難，把我背到醫院時媽媽的褲腿都溼透了，可她顧不了這些。因爲我病情太嚴重了，所以要住院。打完針後我迷迷糊地睡着了。

第二天醒來時，我知道媽媽寸步不離地守護了我一整夜，情不自禁地流出眼淚。“寶貝，你不舒服嗎？”媽媽連忙問道。“沒，沒……有。”我吞吞吐吐地回答。媽媽用手撫摸着我的頭，然後用輕柔的聲音安慰我。經過治療我的病好了，出院時我看着眼睛佈滿血絲、黑眼圈很明顯的媽媽，真想對她說：“媽媽，您辛苦了。”

我爲有這麼一位媽媽而感到驕傲、自豪。長大後我將以雙倍的愛回報媽媽。

媽媽的愛作文大全

我有說不盡的感激之話，爲自己的不懂事而懊惱，曾幾時心中對媽媽的不理解有着極其的憤怒，覺得和媽媽沒有共同語言可交流，不想和媽媽說任何一句話，總想着離開媽媽，因爲我需要理解，可媽媽卻是那麼的不理解我，如今想來，我是那麼的愚蠢，媽媽的愛我居然不要，居然把媽媽的愛心當成壞心，我的態度肯定給媽媽帶來了許多的傷心，媽媽當時的無奈表情，當時的沉默，肯定是心中忍受着巨大的痛苦，女兒對媽媽的不理解，對媽媽的憤怒傷透了她的心，一個個的文字在鍵盤的敲打下出來了，看着這些，我的眼睛居然溼了，回想着對媽媽的不敬，原來我是那麼的可惡，退一萬步講，就算是媽媽的不是，做女兒的我也不應該用憤怒的態度，犀利的語言回對媽媽，畢竟她是生我，養我，育我的媽媽，媽媽總是爲我着想，對於自己可以說是置之不理，什麼好東西都是給我，只要是媽媽能做到的，我提出來，媽媽總是會盡心盡力的滿足我。

下班回來，進家門媽媽幫我打開大門，聞着香噴噴的飯菜，真是幸福，我的一句不經意的話，媽媽記得是那麼的牢。洗完手，我迫不及待的吃起了媽媽炒的青菜，媽媽看着我的樣子，笑着說：“急什麼呀！我還有菜沒端出來呢。”媽媽邊說邊掀鍋蓋，一股噴香的味道讓我聞了直流口水，“是什麼呀？媽媽！怎麼那麼香！”媽媽還神祕的讓我猜，一看原來是鯽魚燉蛋。媽媽高興的說：“你昨天不是說想吃嗎？今天我就買了，這鯽魚是野生的，很鮮的。快嚐嚐。”

天哪！我昨天晚飯的一句不經意的話，媽媽居然記在了心裏，我隨便說說，媽媽爲我做了，吃着香噴噴的魚燉蛋，我心裏真是說不出的滋味，想着以前自己的頂撞，我居然是那麼的不可理喻，那麼多年的知識是白學了。

媽媽的愛作文大全

我的媽媽是一名高三教師，中等身材，皮膚白白的，不十分漂亮，但端莊大方，她的穿衣打扮不時髦但很高雅。但是因爲長期操勞，眼角邊已經開始有皺紋了。

媽媽很疼愛我，從我記事起，媽媽總是把好吃的都留給我吃。自己卻捨不得吃。記得一次我鬧着吃魚。媽媽便買了魚，然後煮熟後真香啊！媽媽便一大塊、一大塊放進我的碗裏，我也不忘給媽媽分點魚，但媽媽卻讓我好好吃，以後長個健壯的好身體。那天我吃的很香。。。。。。

媽媽很愛我，更重視我的學習。媽媽總是在我學習有困難時幫助我解決它，並且鼓勵我戰勝困難。每當我遇到困難時，都會想起媽媽讓我背誦的一段話：“每個人都是這個世界上獨一無二的奇蹟！每個人都能獲得應有的成功！很多時候，你之所以老是失敗，並不是你真的不行，而是你認爲自己不行。”這句話給了我很大的幫助。它會使我鼓足勇氣戰勝困難。

媽媽在我有錯誤時指出並讓我改正；她從小就教導我做人要誠實，待人要寬厚，從小就來培養我好的品德

我愛我的媽媽，我打心裏佩她。媽媽非常孝敬父母。有一次，爺爺生病了，住進了醫院。這可把媽媽急壞了，她每天在醫院護理爺爺，忙裏忙外的。回到家，媽媽又承擔起家務，洗衣服、做飯、拖地……每到年節的時候媽媽都不會忘記給爺爺奶奶買些禮物。我要以媽媽爲榜樣，也做個孝敬父母的好孩子。

我愛我的媽媽，永遠！永遠！