【推薦】六年級故事作文合集十篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的六年級故事作文10篇，希望對大家有所幫助。
六年級故事作文 篇1
我五歲那年，總不情願去幼兒園，因爲在那裏受拘束，犯了錯誤還要挨批評，在家裏就自由多了。
後來，我發現每當日曆上出現紅字時，我就可以不去幼兒園了。我一連觀察了好幾次都是這樣。於是我好奇地問媽媽:“媽媽，爲什麼紅的日曆出現了，我就不用去幼兒園了呢?”媽媽看着我，笑着說：“紅日曆表示星期天，媽媽不上班，你也就不用去幼兒園了。”媽媽的話記在我的心裏，我就老盼望着紅色日曆的出現。
於是，我每天早晨起來，總要先看看日曆，可是，我覺得黑色的日曆特別多，過好久才見到一張紅日曆。
有一次，我實在是等不及了，就搬來一個小凳子，爬到上面去撕日曆，剛撕了幾張，媽媽見了，急忙把我抱下來，問：“你這是幹什麼？”我振振有詞地說到：“你不是說紅色的就是星期日嗎？我要星期日。”媽媽聽了我的話哭笑不得，她把我緊緊摟在懷裏，邊笑邊對我說：“傻孩子，今天又不是星期日，日子是要一天一天地過的，光撕日曆是到不了星期日的。”聽了這話，我大哭大鬧，一個勁兒地喊：“不，不，我要紅日曆，要紅色的。”我的這個樣子把全家人逗得哈哈大笑。
現在，我已經是六年級的“大學生”了，再也不關心日曆是紅的還是黑的了。因爲我知道，一個人只有在學習工作中才是最快樂的。
六年級故事作文 篇2
有句俗話說，“人生如茶”。的確，茶，苦中帶甜，先苦後甜，苦盡甘來，正如我們的人生一樣。
最初認識茶，是在我很小很小的時候。從我記事起，每次爸爸都是端着一個水杯，裏面盛滿綠綠的水，中間還漂浮着幾片小小的葉子，悠閒地坐在沙發上，一口一口地、慢慢地啜飲，那種神情，無比滿足。而每當我好奇問爸爸這是什麼東西，好不好喝時，他總會微笑地告訴我，這是茶啊，很好喝啊……後來，我漸漸長大了點，也不知問過多少次這樣幼稚的問題了，但是對於茶也只是“只知其貌，不知其味”。再後來，每次爸爸喝茶時，總是讓我也嘗試着喝一小口，我才終於知道了茶的滋味。那味道，先是覺得有點苦，再感覺就是有點鹹，多喝幾口之後，慢慢地感覺口裏有股清淡香甜的味道了，那時，真是覺得茶太神奇了。
還記得老爸曾說過一句話：“甜配綠，酸配紅，瓜子配烏龍”。我不懂，就纏着爸爸問爲什麼。老爸思索了半天告訴我，這句話是中國人從古至今對茶配點心的總結：喝綠茶，一般配甜點，更能體現綠茶飄逸的香氣；喝紅茶，一般吃些鹹的，因紅茶較厚重，可以減輕紅茶的澀重味；而喝烏龍茶就吃些瓜子，能使茶香更濃郁……這回我懂了，原來不僅喝茶講究，吃茶點也這麼講究啊！從那以後，我也明白一個道理：瞭解任何事物，知其然，更要知其所以然，尤其在學習方面，更應如此。
再次接觸茶，是在我上小學之後。三年級的時候，我參加了學校的茶藝培訓班，到現在已整整兩年了。在那裏，從認識茶具、學習怎樣使用茶具開始，到逐步學習如何沏茶，把握好沏茶的水溫、時間，再到全面瞭解茶的起源、發展歷史、類別等等，真是讓我大開眼界，原來茶的內容這麼豐富啊！在這兩年裏，我參加了很多次茶藝表演活動，每當我穿上漂亮的服裝，伴着悠揚古典的樂曲表演時，我都開心極了，感覺自己就是傳說中美麗漂亮的茶仙子……現在，我也愛上了品茶，其中品嚐得最多的就是紅茶和綠茶了。不過，我最愛喝的卻是花茶。最開始品的花茶，叫作“碧壇飄雪”。當時並不知道這是花茶，只是覺得好喝，就問起這茶來，才知道這是花茶，之後就漸漸愛上它了。每次和媽媽逛超市，我一定會在茶葉櫃停留片刻，凝神靜氣地聞一聞茶葉沁人的清香，感受那清香帶給心靈的輕鬆和愉悅。
我希望今後能繼續學習茶藝，更深一步瞭解茶道文化，並把這種茶文化精神傳授給更多的人，讓更多的人喜歡茶，愛上茶，並享受茶給我們生活帶來的幸福感受和人生啓示。
六年級故事作文 篇3
我這個人最喜歡看書，但卻不是課本，而是除課本以外的課外書。想小說，雜誌等等，這些都是我最喜歡看的。但是平常爸爸卻不讓我看這些書，因爲他認爲這些課外書影響我的學習成績。
每次省下錢買了一本書，我就偷偷的拿到自己的書房裏。不敢讓爸爸他們發現，當然我最喜歡的一本書就是鋼鐵是怎樣煉成的了。第一次翻開這本書的時候我就被裏面的故事情節深深的吸引了，裏邊的主人公保爾柯察金，是我敬佩的對象。他小小的年齡就作爲一個游擊隊員斷的爲自己的家鄉做一些事情。他的這種精神深深地折服了我。
有一次爸爸發現我在看課外書，當他看到這本書的名字的時候就對我說，這本書可以看。我好奇的問爲什麼，他說這本書他很早就看過了，這是一篇值得看的一本書。
而從這以後，爸爸也不斷的給我介紹一些好的書，例如魯迅的吶喊，當然魯迅先生的書有的時候不是很好理解，我就會請教我的爸爸，爸爸也會教我，從魯迅先生的.書裏，我也學到了很多東西。
書，如今依舊是我最喜歡的東西，我想它會一直陪伴着我。
六年級故事作文 篇4
郵票是老一輩人用來傳達對對方的問候或者傳達消息時在信封上使用的郵資憑證。如今，社會上全被手機和電腦等這些智能化的通訊工具充斥了，沒有人還會記得寫信。不過，還時會有許多人喜歡集郵。
我小的時候就看到過家裏有許多各式各樣的郵票。記得每次媽媽都會坐在書桌旁，手裏拿着一支筆，桌上放着一堆稿紙，還有一個信封。媽媽把寫好了信裝進信封，再貼上一張非常精美的郵票，然後再去送投到郵箱中。而每次寄回來的郵件上也會貼着一張郵票，很漂亮！
去年的時候，媽媽送給了我一套郵票。我看了看上面的圖案，發現這套郵票與我國四大名著之一——《西遊記》有關，封面就是孫悟空的故事。此套郵票共有六張，分別是：“龍宮奪寶”、“宮封弼馬溫”、“自封齊天大聖”、“大鬧番桃園”、“惡鬥天兵天將”、“打上凌霄寶殿”等。這是一套特種郵票，我特別喜歡它們，決定好好收藏起來，好好保存。
一天，媽媽又拿過來幾張郵票，說讓我寫信。爲什麼突然要讓我寫信呢？我很納悶。媽媽告訴我：“你遠方的表弟剛上小學一年級，由於玩心太重，每次都騙家長說自己作業在學校寫完了，結果到家放下書包就出去玩。可每次一到家長會，大人就會被老師當場批評。還有，他考試時會走神朝窗外看，你小姨說都快要急死了，想讓你寫信勸勸這個表弟。”我只好拿出紙筆，寫了三個信封，並用上了三張郵票。我終於感覺到寫信的感受了！現在，我每個月都要給表弟寫信鼓勵他認真學習，郵票如今成了我必不可少的學習用品。
郵票，你在我的心裏也有了一方天地。
六年級故事作文 篇5
聽媽媽說，安徽蕪湖有一條不知名的小溪。
過去，溪水清澈見底，像一塊無暇的翡翠。歡快的小溪裏，遊弋着許許多多的小魚兒，有鯉魚、鯽魚、鰱魚、大頭魚、泥鰍、小蝌蚪等等，還時常有蜻蜓在上邊點水。溪邊，五顏六色的小野花競相開放，好像是在比比誰更美。蝴蝶在上面翩翩起舞，蜜蜂在上面採蜜。在夏夜裏，還有許多一閃一閃的螢火蟲呢！它們提着小燈籠飛來又飛去，給人一種神祕的感覺。真是美不勝收！
曾經有一段時間，溪水發生了非常大的變化~~它每天的顏色都不同，有時是褐色的，有時是暗紅色的，有時是大紅色的，有時是橘黃色的，還有時是灰色的……這究竟是怎麼回事呢？
原來，污水的源頭有一個製藥廠，那裏每天都有污水源源不斷地排出。這些污水被排放到小溪裏，被污染的溪水又流進河裏，河水又流到長江裏，江水又流到大海裏。這樣小溪、江河、大海里的生物都被污染了，人類又吃下這些被污染的生物……這樣間接污染，最終被了禍害的是人類自己啊！
現在，溪水又像以前那樣清澈了，魚兒回來了，鳥兒回來了，花兒回來了，蝴蝶回來了，蜻蜓回來了，蜜蜂回來了。一切都恢復了以往的平靜……
六年級故事作文 篇6
風起了，葉紅了，冷冷的秋風把秋天的故事也吹起來了……
記得去年，也是這麼冷的天。“啊呀！快點快點，馬上要遲到了！”那是星期一的早晨，媽媽急急忙忙地催促我。我也因走得太急、太快，剛剛上了教學樓就把迎面而來的人撞了個趔趄。她是我們學校的清潔工，正在俯身掃地，額頭上滲滿了細密的汗珠。我正要開口道歉她反而先問道：“姑娘，撞到你了嗎？”我笑着擺了擺手，“我走的太急了。”
不久後的一天，下課了我坐在窗邊，望着操場，見她在樓下打掃落葉。她一下一下，揮舞着大掃帚，枯黃的落葉映襯着她瘦弱的身影，這一幕讓我感到她有些可憐。我回到家不知道有什麼東西可以送她，一瞥眼看見媽媽整理出的一堆舊書，如今已經很破舊了。我問媽媽：“這書還有用嗎？”媽媽說：“沒用了，準備賣了呢。”“這麼舊的書，要麼給我吧！”我不屑一顧地說。“喲！你什麼時候這麼愛看書了？”“舊書看起來更有歷史感啊。”就這樣，下午我便把一堆書抱到了學校送給了她，她感激得連聲道謝。
原來她的對象曾在一建築工地幹活，因病去世，這對一個清貧的家庭來說更是雪上加霜了，家庭的重擔一下子落在她一個人的肩頭，於是，她便來到我們學校應聘清潔工。如今，她上初中的兒子又生病了，因爲沒錢做手術只能在家躺着。她接過書高興地自言自語，兒子平時最愛看書了，一下子有這麼多書他一定高興壞了。
從那以後，我把用過的一些書和文具，或者自己不想要又不捨得扔的東西都送給了她。
有一次，我做值日，出來的時候天都黑下來了，我遠遠地看見她站在寒風中往學校大門口張望。看見我趕緊迎上來，說：“天氣冷了，我給你織條圍巾，別凍着。”
那一剎那，我心中涌起一股難言的感動。她沒讀過幾年書，“投之以桃報之以李“的道理她說不上來，但她記得別人對自己的好，並把它作一種感恩。這讓我羞愧，我給予她的是捨棄的舊物，而她還報我的卻是用心凝成的禮物。我帶着圍巾，周身是暖暖的感動！
去年的秋天，很暖！
六年級故事作文 篇7
（一） 我的家庭我的家庭充滿着歡樂，甜蜜，開心。
在樓道中總能飄出我們陣陣清脆悅耳的笑聲。我的媽媽有着淡黃色的長髮，烏黑的眼睛。我的爸爸高高的，肚子大大的，挺拔的鼻樑。我的姐姐皮膚白白的，眼睛大大的。媽媽，曾記得嗎？您爲了我，付出了多少的心血。一年級、二年級、三年級的時候，都是您帶着我去學校上學，晚上您也陪着我寫作業，當我不懂的時候你總會來教我。您也一次又一次地教會我漢字，可以說您是我另一個老師。在您的教育下，我獲得了“識字大王”的稱號。而您，也多次被學校評爲“優秀家長”稱號，加入學校家長會。您爲我付出的愛比山還高、比海還深吶！爸爸，曾記得嗎？那天，我數學得了一個“慘不忍睹”的成績，那時的您似乎是一頭兇猛的豹子，而我卻是懦弱的兔子。那些批評我的話語全部都從您的嘴中飛濺出來，您的雙眼正凶惡的盯着我。
那一刻，您把我罵哭了，但是同時我知道，您是希望我能汲取教訓，取得好成績！姐姐，曾記得嗎？那天，你把你所喜愛的火腿腸片給了我。你和我一樣都愛吃火腿腸皮，菜盤子中已經沒有火腿腸片了，而你我飯碗中都有着許多。因爲我貪吃，所以一下子就都吃完了。後來，我發現你把你的火腿腸片給了我，你知道我很喜歡吃火腿腸片，所以讓給了我。你是多麼好的一個姐姐呀！媽媽、爸爸、姐姐，曾記得嗎？我們常常坐在一起說說笑話、談談故事，所以樓道中總會瀰漫着我們的歡笑聲！房子中總能傳出溫暖感！
（二） 我的班級我的班級很豐富、很歡樂。
班級中，作爲中隊長的我有着一個“母老虎”的稱號；謝晨如有着“小小書迷”的稱號；項捷成有着“項寶寶”的稱號……謝晨如，曾記得嗎？我和你關係多麼好，我們常常在一起討論書中的故事。而那時，你的口中飛濺出來的是你的文化，課堂上你發言、朗讀時多麼的流暢，似乎是小溪裏的流泉一樣滔滔不絕。那時，我們便會有羨慕、驚訝的眼光看你。你總能給我們帶來驚訝與勇氣。項捷成，曾記得嗎？你多麼可愛啊！你的頭圓圓的，眼睛大大的，臉有點兒肥肥的，鼻樑上掛着一副近視眼鏡。上課時，你總會爲我們帶來歡樂。發言時，你聽不懂老師的話，會做出一副迷惑不解但帶着可愛、可笑的表情與動作，說出帶着滑稽的話語，我們都會被你逗得哈哈大笑，拍拍你的肩膀也說上幾句稍帶滑稽的話語。你總能給我們帶來快樂與歡笑。謝晨如、項捷成，各個同學，不論男生、女生，都曾記得嗎？正因爲有了我們所以五（４）中隊纔可愛、精彩！
（三） 我的校園我有另外一個家，那就是校園。
我生活的學校有科技輔導基地、戲曲基地、優秀網站等稱號。我生活的學校，種植着高大、挺拔、碧綠的大樹，樹葉似乎塗上一層油，光彩亮麗。有面積大的操場，操場上還有着體育器材室、氣派豪邁的司令臺。有種滿鮮花還建有３個蘑菇亭的七彩樂園。在七彩樂園中，總能看到我們玩樂、嬉戲的場景，所以在校園中，總能瀰漫着笑聲。有種着紫藤花的“紫藤花園”，“紫藤花園”是我們女生的“花園”，我們女生常在“花園”中歌唱、說笑，我愛紫藤花園，尤其是那淡淡的紫色。作爲少先隊大隊部大隊長的我，常常和大隊幹部同學一起在各個班級裏視察。清晨，總能看到同學們端正坐在位子上，讀着課本。所以校園中充滿嚷嚷的讀書聲。中午，總能看到同學們有次序的盛飯。所以校園中充滿的是紀律。
傍晚，總能看到值日生及時地把門窗關好，關掉電器。所以校園中充滿的是認真、職守。各位學弟、學妹、學姐、學兄，知道嗎？正因爲我們盡情歡談，所以富春第四小學纔會歡樂！我懷着真摯的感情、甜蜜的微笑，向您介紹完的五彩世界。家庭溫暖，班級可愛，校園歡樂。這就是我的五彩故事，我的世界！
六年級故事作文 篇8
在很久很久以前，世界上有一個很美很美的地方。
那是一個美麗的森林，森林裏是一個和諧美好的世界，森林的每棵樹裏面都有一個善良美麗的精靈，這些精靈都快樂的生活在這個世外桃源裏。在森林對面有一個小鎮，鎮子上有一個窮苦的農夫，農夫一無所有，只有一個跟了他很久很久的斧頭。森林裏的精靈每年都有一個任務，今年她們的任務是找到一個需要幫助的人並實現他的一個願望。
在經過討論後，精靈們把目標鎖定爲農夫，精靈們用法術將農夫帶到了森林。精靈小絲對說：“親愛的農夫，我和我的朋友非常歡迎你的到來，你可以說出你的願望，我們將幫助你實現你的願望。不過，你只有一次機會。”農夫說“你真的可以實現我的願望?我不是在做夢吧?”小絲說“你不是在做夢，我可以實現你一個願望。”農夫向小絲要了房屋、田地、金錢……回到小鎮後農夫成了一個富有的人，他還出錢把小鎮變得富有。農夫的日子過的十分安逸，可是久而久之鎮民們開始不滿農夫的胡作非爲了。一天大家一起去找農夫討一個公道。農夫見那些人來勢洶洶便問道：“你們這是幹什麼?”鎮民們說：“我們來找你討個公道。”農夫說：“我怎麼了，我自己過上了好生活後，我還出錢建設小鎮，我做錯了什麼!”鎮民們說：“你是做了這些沒錯，可是你卻又到處搜刮財物，你搜刮回來的比你付出的要多得多!”
……
鎮民們教訓了農夫一頓，拿走了他的財物，農夫又只剩下了那把斧子。農夫落魄極了，他再次來到了魔法森林。農夫找到了精靈小絲，問她：“你不是可以實現你的願望嗎?可爲什麼我到最後還是一無所有?小絲說：”我是幫你實現了你的願望，是你自己沒有好好利用這些東西，不過看你這麼可憐我送給你一捆魔法森林的樹枝你帶走吧。”農夫只好備着樹枝走出了森林。他走到一個城市，有一個人看到他身上的樹枝對他說：“你身上的樹枝是哪裏來的，這可是很名貴的木材你還有嗎?”農夫聽了就帶着那人魔法森林去，農夫與那個人一起砍樹。這時小絲出現了，對他說：“魔法森林的出現是爲了鎮壓洪水，如果你繼續砍樹會引起洪水氾濫的。”農夫不聽小絲說的繼續砍樹。這時洪水氾濫起來了，洪水把農夫沖走了。這時天空中出現了一個聲音：你破壞環境，這是你應得的懲罰……
洪水過後大地恢復了寧靜，魔法森林再次出現在陸地。
這個故事告訴我們：不要砍伐樹木，多植樹。
六年級故事作文 篇9
書，一個人人都熟悉的字眼。一本你喜愛的書就是一位可以傾心的朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。書，是人類最好的朋友，在茫茫的書海中，要挑出一本最好的，最喜歡的，實在不容易。如果硬要我說出一本中意的書，就非《西遊記》莫屬啦。
因爲，在我七歲時，媽媽曾帶我去書店，看看有沒有我喜歡的書。我看到啦《西遊記》開口就說：媽媽看，西許記。當時，我還不大認識遊字。媽媽說：寶貝，那是西遊記，不是西許記。就這樣，我看了第一本能讓我流連忘返的書。從此以後，我就酷愛西遊記。一直把它放的平平整整的，不讓它受一點折損。書是人類進步的階梯這是高爾基眼中的書。書猶藥也，善讀之可以醫愚這是劉向眼中的書。書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟這是韓愈眼中的書。而在我眼中書是一艘小船看着它遊走的背影，很捨不得它，其實，它並未遊走，而是遊進了你的心裏。或者是這個樣子：知識是一盞燈，照在我們的心裏。我愛書，我愛它的美麗。
我愛它的一切和它們在一起是最快樂的我要和它們繼續美麗，快樂的生活，無憂無慮。我和書的故事永遠不會畫上休止符，只會隨着我的成長，而變得越來越豐富。
六年級故事作文 篇10
望着熟悉的書包，裏面的一切事物都是那樣的親切，每一樣物品都包含着一個五彩繽紛的故事……
看那整齊的本子，上面凝聚着父母對我的期望，對我的愛。每一個本子都是父母爲我釘的，因爲有一次，我自己釘本子，把手給紮了，血流不止，本子也釘得掉了頁。從那後，父母擔心我再受傷，便一直是他們幫我釘，當然，我也很愛惜它們，因爲它們包含着父母愛我的種種，難以忘懷……
再看筆袋中那支我最喜愛的鋼筆，那隻筆始終被我擦得鋥亮。因爲那支筆，是好朋友伊瑞雪送的。那時，我和她一起去文具店買的，一人一支，交了十元錢後，便“分道揚鑣”了。可第二天，我的那支筆丟了，我非常害怕、傷心，因爲媽媽本來就不同意我買，現在不見了，肯定會大發雷霆的。想到這兒，我忍不住頭涔涔淚潸潸了。
這時候，伊瑞雪氣喘吁吁地跑了過來。顧不上喘口氣，而是把沾滿汗水的鋼筆，二話不說就遞給了我。我搖頭把她的手又推了回去，因爲我知道，她媽媽也不同意她買，可如今這……她卻固執地硬塞到我的手中，氣鼓鼓地說：“你敢不要。”轉而，她又大咧咧地說：“沒事兒，姐福大命大，死不了！”
我又想哭了，但這次是被感動的落淚，可我仰起臉，把眼淚控制住，微微點了點頭……這支筆也從那之後，成了我們友誼的見證，我總是把它擦得乾乾淨淨，一塵不染，因爲它是我們友情的情絲……
合上眼，那書包中的故事便像幻燈片一樣展現在我的眼簾，並深深烙在心中。我想：我這一輩子，都不可以忘……
