望六年級作文

在我們平凡的日常裏，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的望六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

望六年級作文1

星期天，我和父母去爬山。

剛開始，我們還是走平常的石階。我們爬到半山腰的時候，父親看到一家人要走一條危險的山路，就對我們說：“我們也冒險走一條山路吧，我會保護你們的。”剛開始有點害怕，想知道能不能摔跤。我父母鼓勵我嘗試新的東西，而不是走通常的道路。爸爸拉我上山路，我走在前面，爸爸在後面扶着我。我一步一步小心翼翼地走着。山路有點滑，好幾次差點摔倒。爸爸讓我彎腰把重心放低，這樣比較安全。我走得很慢，怕摔倒。過了一段時間，我就沒那麼緊張了。我回頭看了看。太陡了。我感到非常自豪。沿着石梯走，感受不到這種快樂。在路上，我們遇到了樹根，我踩在了上面。不到10分鐘，我們到達了山頂，比平時快得多。

下坡的時候，爸爸說我們又走了一條下山的小路，但是還是很危險，很滑。我摔倒了，在路上碰到了樹上的藤蔓，就掛了。下到山腳，路邊的樹上有很多麻雀，慢悠悠的走着，飛着，一點也不怕人，很可愛。媽媽在灌木叢中抓住了它，抓住了一隻麻雀。它的羽毛是深棕色的，它的小眼睛可憐地看着我們，它鋒利的嘴和黃色的腳。我媽把麻雀放到我手裏，我感覺它的腳在抖，癢。我用它拍了張照片，爸爸把我們的照片發到微博上。我不情願地讓它飛了，讓它去找媽媽。

我和爸爸說：“今天不走這條山路，就看不到這隻可愛的麻雀，體驗不一樣的快樂，要多嘗試，不走尋常路。”

望六年級作文2

“加油！”“好了，快點！”我在找名氣，湖裏都是人，賽龍舟！我不由自主地跑了過去。

“砰，開始！”裁判下令。幾隻龍船如箭般跳了出來。看，第二艘船在前面很遠的地方。它全身紅色，金色的尾巴和頭一起擡起，彷彿在說：“第一個是我的！”耶！有龍舟要追！十米，五米...這時，第二艘船上的鼓聲變得更急了，船員們訓練有素，加速前進。他們還喊口號，後面的船員嚇了一跳，失去了位置。他們中的一些人開始轉向，但船員們很快調整了動作，加快了速度。但是已經落後了。

回頭一看，啊，領頭的龍舟回來了，另一艘也在掉頭。後面的龍舟頭上有紅、綠、黃三色的毛，脖子上掛着鈴鐺，兩隻明亮的眼睛，可愛又俏皮。追上來，追上來！兩條船齊頭並進，劈波斬浪。

後面的龍舟也不甘示弱，追了上來，正好最後一艘船追上了！它來勢洶洶，火紅的眼睛裏似乎燃燒着一團熊熊的怒火，身體殺氣騰騰。看的中途，幾條龍舟在追來追去，前兩條龍舟在中原爭搶看誰的花落。我緊張地屏住呼吸，眼睛不眨地盯着湖面。“唰——”領頭的龍舟一開始是劃上岸的，龍舟上戴着大紅花，好豔麗好漂亮，因爲是辛苦掙來的。

只要自己努力，就會有收穫的快樂。

望六年級作文3

“看看你，房子怎麼了！跟你一樣，你還想做‘當代魯賓遜的媽媽’，對着我亂七八糟的“窩”大喊大叫。我低下頭想：爲什麼不呢？又不是不會。現在做不好，那就做好！我媽好像看穿了我的心思，走到我面前小聲說：“羅賓遜之所以能在島上生存，是因爲他平時做的比較多，有生活經驗！”我羞愧地點點頭。之前發生的一件事讓我深深地意識到了這一點......

除夕晚上，我們看了春晚，吃了年夜飯。大家都好不開心！12點鐘聲敲響的時候，我和爸爸穿好衣服，準備下樓放鞭炮。但是我一離開家，就聽到了“Zla Zla”的聲音。我很驚訝。從二樓的小窗望出去，我不禁驚呆了：眼前的火是紅色的，火焰一波又一波像滾滾的波浪，把“火浪”越推越高，直衝雲霄。哦，不，着火了！我頓時慌了：“爸...爸爸，着火了……”“不要慌，不要慌，火已經燒到我們陽臺了，請快點回來，把陽臺上的鞭炮搬走。消防隊還沒來。我要和大家一起救火。趕緊回去。過一段時間，陽臺就會燒起來。鞭炮是定時炸彈。快走！”腦子一片空白，慌慌張張跑回家。

在我打開陽臺門的那一瞬間，一股夾雜着窒息氣味的熱浪迎面撲來，嚇得我再次關門，眼看着外面的火焰越來越高，陽臺的玻璃被瘋狂的火舌“舔”了一口。天哪，我該..怎麼辦？父親的話在我耳邊迴響，我定了定神，深吸一口氣，投懷送抱。我一閉上眼睛屏住呼吸，猛地推開陽臺門，拿起鞭炮，逃向浴室，終於安全移動。我感覺到自己顫抖的胸膛，終於鬆了口氣。

望六年級作文4

望，向前望，邊走邊望。

我總是在上課時四處望，望窗外的一片蔚藍的天空，望講桌下的一本作業，望後邊黑板上精緻的板報。望着望着就失了神，眼神直勾勾地愣了好一會兒。

“我來念一下上次考試的成績。”老師清亮的聲音又把我帶回了課堂，望着那一疊厚厚的卷子，心裏不由地緊張了起來。等聽到自己的名字和分數後，我重重地嘆了一口氣，卻不明白爲什麼自己總考不到理想的分數，爲什麼總是差那麼幾分，爲什麼別人總考得那麼好。我收回腦中雜亂的思緒，望向班長那批着“97”分的卷子，默默地定製了一個小目標。

放學的路上，我擡頭望了望天空，似乎也沒有上課時那樣吸引我的注意了，可是肩上的書包卻格外的重。一切都顯得很安靜，我又不由自主地加快了腳步。

晚上，我告訴了媽媽自己的想法，就回房間了。從那一刻起，我這學期最艱辛的一段時間就開始了，首先是閱讀大量的經典，每天晚上完成作業後，都能看見一本練習冊放在我的書桌上。再來是課外拓展班，一週根本就沒有休息的時間。從早到晚，我在各個地方奔波，有時還會遲到。每當我望望周圍的人，望望那些走在我前面人的身影，我又堅定起來。

就這樣，日復一日地，不停地向前望，不斷地走，在期末考試中，我取得了優異的成績。那時回想起來，自我努力的時間裏，也沒有再四處望，而是向前望。

只要向正確的方向望，望着，走着，就會達到你的目標。

望六年級作文5

願望，有的`人的願望是當老師，有的人的願望是當科學家。

我的願望是成爲一名優秀的數學老師，這個願望藏在心裏很久了。我想成爲一名教師，因爲我喜歡教師這個職業。老師這個職業很偉大，就是很神聖，老師是可以照亮別人的蠟燭。是人們踐踏的地板，是辛勤的園丁，是學生心中的大樣本。老師可以把自己理解的知識傳遞給學生，也可以教會他們做人的道理，教會他們如何做人，做人的基本道理是什麼。因此，我想成爲一名數學老師。

我想成爲的老師和現實生活中的不一樣。我將成爲一名不同的老師，和我的學生生活在一起。搞好師生關係，多瞭解他們，多和他們交流。讓他們開心，經常在合適的時候陪他們玩遊戲。簡單點，別那麼累。另外，我絕對不會佈置那麼多作業，而是一點點。上課的時候我會多問他們一些問題，他們遇到不懂的問題可以直接問我。每當學生做錯事。我必須想出一個好辦法來教育他們。讓他們意識到自己做錯了，並迅速改正，但也就是我不會做出一些不好的方法，我不會打他們，因爲他們還年輕，我不會讓他們討厭老師。不要讓他們不尊重老師，讓學生知道老師做法的目的。當然，他們也應該獲得更多的知識，有一個完美的未來。

爲了實現這個願望，我必須努力學習。經過幾年的奮鬥，一定要成爲一名優秀的老師，學生心中最好的老師，學生最喜歡的老師。