實用的六年級畢業作文合集5篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的六年級畢業作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級畢業作文 篇1
六年了，六年的風風雨雨，我們總在成長。
六年了，回想我們在一年級的時候剛剛入學，我們用懵懂的眼神看着這個學校，看着這些從來沒有見過的夥伴，以後要成爲我們永遠的朋友。雖然在這六年裏走了很多很多的同學，但是也有許多人成了我永遠的朋友。六年了，過了這六年意味着我們要分開了嗎？不！雖然我們不在一個班了。但是我們的友誼永遠也分不開。
六年，除了朝夕相處的同學，也有對我們淳淳教導，關心我們的老師。夏天，生活老師怕我們睡覺的時候太熱，就給我們開開了空調，我們就可以在涼爽的屋裏睡覺，冬天，老師怕我們在晚上睡覺的時候蹬被子，就悄悄的給我們蓋上被子。這些無微不至的關懷感動着我們
班主任在冬天帶着我們打雪仗堆雪人，跟我們嬉戲。趣味運動會上，老師爲我們吶喊助威。晚上，老師還給我們批改作業。
我們即將畢業，就要離開老師，離開同學，踏上初中的腳步，接受新的教育，新的老師，新的同學。可是我不會忘記在小學的老師同學的。在這幾天的時間裏，我要努力學習，珍惜我們在學校裏最後的時光，我們的在英華小學的日子還有456個小時，237360分鐘。
英華再見，老師再見，同學們再見了！
六年級畢業作文 篇2
“春去春又來，花謝花又開。”二年的時光轉瞬即逝，只留下一絲淡淡的痕，劃過我悵惘的心。小學短暫的時光啊!我要用怎樣的深情，才能把你留住？
多少個萬籟具靜的夜晚，坐在臺燈下，一點點地寫出自己的愁緒，一點點地道出這小學的苦惱時光？可今天，它就這樣從我手中溜走了，沒有任何留戀地走了!
瀕臨中考的時候，壓力總是特別大。它催促着我，提醒着我，不給我一點自由的空間。畢業生的作業是堆出來的，畢業生的悲涼卻只能隨着夜風，飄飛上天空的頂端，似要擠破它，衝出這個充滿束縛的世界。
無奈，無奈，無奈……
也許現在自己唯一能做的，就是在每一個這樣的夜晚，一次次地數着自己的惆悵吧？
我不知道如何放棄，更不懂得珍惜。我所做的，都是宿命的安排。也許我也可以擺脫它，但，我卻選擇了放棄。
當心已經疲憊的時候，怎樣的生活都不在重要了。我變得好累，好累，變得無所適從。也許現在我能選擇的路，便是接受吧？
不知道苦與淚的盡頭，是否會有刺眼的太陽光照耀？
六年級畢業作文 篇3
一轉眼，我已經上了六年級，還有幾個月就畢業了呢！現在還記得一年級剛入學的樣子。
說實話，還真捨不得離開同學們，捨不得上司，捨不得睿睿，捨不得小嶽……六年來，他們陪我學習，陪我打鬧，六年的同學友誼到最後換來的卻是那一句“別了，朋友！”
如今我們都即將畢業了，不久就要離開母校了，要結束小學階段的生活，走進初中了……尚未離別，已依依難捨了。我的手在微微顫動，終身銘記的時刻就要來臨了。難忘的剎那，我一定會爲你如癡如醉。激動，惶惑；暢笑，沮喪；變調的喉音，歡快的步伐，動人的歌聲都容入了心田。
是啊，別了朋友；別了同學；別了我討厭的人；別了我的老師；別了幫助過我和我幫助過的人；別了那些我不知名字卻整天和我說話的人……
離開學校後，我們也就各奔東西，不知道再次重聚時會是什麼樣的情景？什麼樣的身份？
離別＝再次相遇
畢業＝代表着成長
同學＝見證了我生命中最快樂的時光
也許只有分開後，纔會知道同學在自已心中的重要性，也許被我討厭的同學在分開後纔是我最留戀的。從今以後，也許就再也沒有人在我身邊吵鬧……
不知道，多年以後，再次走過熟悉的街道，邁入熟悉的大門，見到熟悉的操場、老師時會是一種什麼樣的心情，悲傷還是懷念？
多年後，不知道老師們還會不會記得教過我這個學生，不知道那個陪我打鬧的胡老師，還會不會記得有個女孩說他穿西裝不帥，給他扮免耳朵……
也許長大後，我也許會忘記老師，忘記同學，但我也忘不掉有那麼幾個人曾經一起陪我玩耍。
初中三年，我會再交新的朋友，再熟悉新環境，這時，纔是我邁出人生第一步的時候。
六年級畢業作文 篇4
我要小學畢業啦！
我是興奮的，我是激動的，我在憧憬着。我對同學們說：我要小學畢業啦！
難忘同學的友誼，告別嬉戲的童年，自信地與大家別離。我對老師們說：我要小學畢業啦！
難捨慈祥的是老師，牢記的是諄諄教誨，受用的是做人道理。我對爸媽說：我要小學畢業啦！
眼中看着你們的皺紋，心中記得你們的辛勞，回報你們以優異成績。我對自己說：我要小學畢業啦！
滿懷着無限期待，擁有着美好夢想，必不可少的'是努力。我要小學畢業啦！
我在想象着，我會勤奮的，我能實現的！
六年級畢業作文 篇5
1、光陰的書籤
——謹以此文紀念在小學的最後時光
2、在千年後，或許有人會對我留下的痕跡反覆觀看，反覆把玩，並且會忍不住輕輕嘆息：“這是一顆怎樣固執而簡單的心啊！”
——題記
3、該用怎樣的詞藻來形容我的小學生涯呢？華麗？空曠？安靜？傳奇？或許都是，或許都不是。它只是一段閃着光亮的，卻仍舊平平淡淡的日子。如今直在感嘆着時間的流逝，那麼快，我幾乎還沒有來得急多想些什麼，爲此,我常常恍惚，許多曾結伴而行的身影，如同記憶裏永不褪色的段落。曾經的那個完整的世界，一夜之間，坍塌成了碎片，華麗的，飽滿的，閃着光澤的碎片，也安靜，也喧譁，也尖銳，也溫婉。在這個悶熱的，潮溼的.
4、我決定寫下這篇瑣細的文字，也好讓我在這段最後的歲月中留下點什麼。
5、人的生命，這是一個常常令我費解的問題。
6、在人生的漫漫長路中，當我們的時間用盡，萬物共同的結局來臨，死神奪去我們的軀體，屍體將埋葬在寒冷的地下，一切都消融了,歸化了。那時,有人會爲我們悲傷一陣子，然後各奔前程,在人們的記憶庫裏,我們將被永遠遺忘。我們什麼也沒有留下。記得朱自清先生在《匆匆》中說：我留下些什麼痕跡呢？我何曾留着像遊絲樣的痕跡呢我光禿禿地來到這世界，轉眼間也將光禿禿地回去罷?但不能不平的，爲什麼偏要白白走這一遭啊？
7、執筆至此,我心中涌起數不盡的悲傷。我們的死難道就輕於鴻毛了？
8、無奈中順手拿起一枚收藏多年的貝殼，很小，卻很精緻，迴旋的花紋使我浮想連翩。古人用貝殼做錢幣，然而，對於我來說，這是一件捨不得拿去和人交還的藝術珍品！
9、我把玩着它,我難以想象，裏面曾經居住過的小小柔軟的肉體。也許它早已死去，在陽光,沙礫和海浪的淘洗下，它生命留下的痕跡早已消失。但是,爲了這短暫細小的生命，爲了這樣一個脆弱而卑微的生命，它製作出來的居所卻那樣精緻，那樣一絲不苟!
10、我們在世間停留的時間和空間是不是會比貝殼中的細小軀體更長、更多一些呢？我們能夠留下點什麼呢？在千年後，有人會對我留下的痕跡反覆觀看，反覆把玩嗎？我們又能怎樣留下過痕跡？臧克家在一首《有的人》的詩中有那麼幾句：
11、有的人把名字刻入石頭，想“不朽”，有的人情願做野草，等着地下的火燒。
12、把名字刻入石頭的，名字比屍首爛得更早；
只要春風吹到的地方，到處是青青的野草。
13、那麼真正被人記住的人，永遠不是那些貪求與名利的，而是平凡的實幹者。
14、 燕子去了，有在來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候，我們的日子爲什麼一去不復返呢？是的，我們會悲哀地發現，時間不可預測、從無草稿、難以回放、無法修改、不能重來。我們能夠做的也就是在這短暫的光陰中活得更精彩，用我們的能力把我們所能做到的事情做得更景緻、更仔細、更加一絲不苟。那樣也許會少一些遺憾吧。
15、爲何不在我們人生的光陰中插上書籤？也好給我們留下一些記憶，一些令人珍惜、令人感嘆的東西。那樣，當我們離開時，也好讓這書籤永遠記載着我們那段稍縱既逝的記憶。
16、畢業班的同學們，夏天將要過去的時候，你們，又會帶着怎樣的心情回憶我呢？
