【熱門】六年級樂趣作文彙編九篇
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家收集的六年級樂趣作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級樂趣作文 篇1
窗外的雨，細細密密的，像根根輕捷的手指在大地上敲出一個個動聽的音符。雨細細的斜織着，給大地披上一層輕盈的紗衣，顯得神祕又有幾分動人。
受不了這仙境的誘惑，推開門投入雨的懷抱。牛毛小雨打在臉上涼涼的，好舒服，溼溼的泥土踩起來軟軟的，好像飛一般，隱約間我彷彿看到了一個披着輕紗，暗香盈袖的女子彈着古箏，輕唱着。雨中的世界是如此神祕，房屋上不知何時籠上了一層薄霧。
朦朦朧朧，一片白色中，幾點翠綠顯得格外耀眼，奪人眼球。幾片翠綠的樹葉，載着水珠娃娃搖呀搖呀，那麼安逸。忽然一個激靈，水珠娃娃滑到了地上，調皮地綻開了笑臉，又跟大地媽媽躲起了貓貓。綠葉在雨中洗了個澡，容光煥發，向人們炫耀着自己綠色的羽裳。花兒在雨中歡快的擠着、嚷着，都急着冒出來聽春雨的琴聲，好一派“四廂花影怒於潮，千朵萬朵壓枝低。”
“叮咚！叮咚！”這是湖水樂呵呵的笑聲。調皮的水珠娃娃又再美如冠玉的湖面上跳起了芭蕾，逗得湖水爺爺都合不攏嘴了，連魚兒也想出來觀看，一個個急着向上探頭。散步在這般行雲流水的境界裏，聆聽着：“春雨無情輕似愁，自在飛花輕似夢”的琴聲，看着自然地舞步，聽着自然的歌聲。這般水靈、神祕的仙境，讓誰不流連忘返呢？
六年級樂趣作文 篇2
No1.超級得罪人
當班幹部的沒有不得罪人的，就拿那次說吧，我的兩個好朋友，以種種原因吵起來，她們找我評理，你說假如我說她對吧，那的好朋友就要和我斷絕關係，假如我說另一個對吧，那個有不高興，真讓我夾在中間好爲難啊！
No2.常常遭到“報復號”炮彈的襲擊
我們班常常有一個被我得罪的人，對我的辮子“情有獨鍾”（幸虧我的辮子短）總是喜歡抓我的辮子，這不，我正和同學們一起討論問題，正當我們同論的水深火熱的時候，“哎呦”又是他，我起身就追，可是我再追，也怕她躲起來呀！ 沒辦法，只能提高警惕心吧！
不過當“領導”也有當“領導”的樂趣。
No3.取得成功
每當我和同學們共同努力贏得了全年級的紀律流動紅旗時，那是我和同學們最高興的時刻，因爲我們一星期的努力沒有白費，通過這樣的活動使我們更加團結一心了。
No4.共同努力
每當開辦會的時候是同學們最高興的時候，在這裏同學們可以沒有往日的拘束，盡情地談論着對班裏的每一件事的看法，同學們你一言我一語地談論着，把金點子一一列舉出來，通過這樣的活動使我們的心時時牽掛着這個“大家庭”。也使我們這個班常常獲得許多老師的好評。
“領導”就是常常爲同學們服務的人，就應該爲班裏時時着想，祝願我們班更上一層樓，取得好成績。
六年級樂趣作文 篇3
別人都說停電很掃興，特別是晚上，四周都漆黑一片，有點可怕。可是我卻不那麼認爲，我覺得停電也有樂趣。
記得有一天晚上，我正在津津有味地看着動畫片。可是沒過一會兒，“滋”地一聲，停電了，正在看報紙的爸爸和做家務的媽媽看電視的我都被嚇了一跳。晚上又熱又多蚊子，而且伸手不見五指，怎麼辦呢？爸爸和媽媽決定到外邊的樹下乘涼。而我，卻不想去，因爲那太無聊了。我呆呆的坐在椅子上，看着窗口外發呆。忽然，“咯嚓”一聲，門開了，我頓時感到陰森森的，從門口跳入幾個黑影，定眼一看，哦，原來他們是鄰居家的小孩。“姐姐”，他們叫道。“哎，怎麼了，你們爲什麼來了？”我奇怪地問道，他們異口同聲地說：“我們來這玩唄，姐姐我們玩捉迷藏吧！”我覺得這個提議挺好的，反正也沒事做，於是就答應了。首先是其中的一個小男孩來捉，這時，我脫下鞋子，小心翼翼地走着。一不小心，碰到了椅子，我挪動着椅子，心想：這個地方不便久留，三十六計走爲上計，溜吧！於是，我躲在了廚房的門後面。他們找也找不到我，我又想：他們那麼小，還是由我來捉吧，我就不信我捉不到他們。於是，在我的召集下，第二次捉迷藏又開始了，輪到我捉了。我閉上眼睛，在心裏快速地從一數到百，再從百數到一。“我來捉了！你們可要躲好哦！”我興高采烈地喊着。我走去每一間房間，仔仔細細的觀察。可是裏面一片漆黑，什麼東西也看不見，我藉着朦朧的月光看着，可也找不到。“不會在我平時最喜歡躲的櫃子裏吧？”我心裏想着，立即跑到櫃子前，準備打開櫃子時，大聲地說：“我可找到你了。”可是，到頭來還是竹籃打水——一場空。我又去廚房尋找，可也是怎麼也找不着。“這幾個小鬼真是古靈精怪，不行，我一定要想辦法捉到他們，要不然，我太丟臉了。對他們，只有智取。”我低聲地說道。於是，我眼前一亮，靈機一動，想到了一個好辦法。我亮開嗓門喊起來：“媽媽，你怎麼回來了，又說到外乘涼，譁！怎麼買了這麼多東西，有糖果、巧克力、冰棒、雪糕。這麼多東西吃，讓我偷偷地吃幾個，不讓他們吃呀。”說完，我裝着吃東西的聲音。這時，從房間裏走出來一個，接着從門後面走來一個，從廚房裏又出來一個，從陽臺的走出一個……他們不約而同地說：“糖果、巧克力、冰棒、雪糕在哪兒，我也要。”我笑眯眯地走上前拉着他們的手說：“哈哈，你們這幾個饞嘴貓，真貪吃，古靈精怪，小不點兒，我可捉住你們了，你們上當了。”說完向他們撇了撇嘴，然後哈哈大笑起來，他們呢？只能無可奈何地認輸了。快樂的時刻可總是停留不住。“咯嚓”一聲，又來電了。那天晚上，我過得可真開心啦！
那天晚上停電多有趣啊，它不但讓我得到了娛樂，還讓我明白到：做任何事一定要多開動腦筋。
六年級樂趣作文 篇4
賞雨是一份樂趣——一種無與倫比的、平和的、自然的美的樂趣；一種視覺上、聽覺上、觸覺上的樂趣。
我喜歡看春雨的輕柔，聽夏雨的豪放，賞秋雨的婉約，品冬雨的深沉。
踱步在街邊，“滴答滴答”的雨點打在房檐上的聲音，入耳，極其富有節奏。集結的雨點那一支“自娛自樂”的樂隊般的聲音，沁人心脾，讓我愈發的期待“雨”的精彩表現了。
果然，沒讓我失望，先前那若有若無的毛毛雨消失了，現，接連的呈現出了那美如畫的雨絲、雨幕……是的，雨越下越大，交織出一張漫天大網，罩住了耀眼的太陽。如此情景，夾雜着雨落地後的.“噼裏啪啦”，倒真是有些張狂的味道。
又大些，雨又大些。交織在一起的雨幕不復先前的優雅，如豆般的大雨“狠厲”地落在臉頰、肩膀、手背，之前輕撫般的柔，如今只剩豪放。看得出來，從那濺起的水花中。“轟隆——”，閉上眼睛享受的我，猛地睜開雙眸，那雷聲，竟然能夠掩蓋雨“放蕩不羈”的“無所畏懼”，讓這場屬於大自然的交響樂，更添磅礴的氣勢。
咦，雨怎會變小了？不，是她調皮的玩耍罷了。不過，那看似毫無節奏的忽大忽小，卻又是演繹了天衣無縫的音樂會。
呀，風怎又來摻和？這下，狂風怒吼，小小的雨滴被肆虐的狂風捲入其中，這氣勢，更上一層！
啊，光掙脫了束縛？似是終於突破了重重關卡，現在，強烈卻又不失柔和的陽光，如一雙大手，撥開了天空蓋上的幕布，天，又是一片藍色。
風也走了，雨也停了，只餘下那溫和的陽光在向人們微笑。
回想先前氣勢恢宏的演唱會，無人傾訴的我，只得在心中讚賞道；好美，真的好美，這就是賞雨的樂趣。
六年級樂趣作文 篇5
自從參加今年暑假夏令營之後，我就發現我居然喜歡上了勞動。
以前在家，不是看書就是玩電腦遊戲什麼的，很少勞動，也不喜歡勞動。一個字：懶。可是到了夏令營之後，每天都得勞動。一開始很是不適應。就拿洗衣服來說吧。剛到夏令營時，很煩洗衣服，衣服也洗得可慢了，可是必須得洗，沒辦法，只好硬着頭皮應付着。後來，我慢慢開始認真用老師教的方法洗：先給領口打皁，再給袖口打皁，最後給衣服下襬打皁，如果別的地方有污漬也打上皁。再從頭到尾搓一遍，使勁搓，直到搓乾淨爲止。褲子是先給褲腰打皁，再打褲腳的皁，最後把褲腿和襠一起打皁，再搓。剛開始覺得搓得很累，手疼，心裏很煩。搓多了，手就變得有勁多了，搓完後還要換水清，剛開始覺得沒有必要清三遍，看到清兩遍後水已經比較乾淨了，就不想再清了，換句話說就是想偷懶一下。可是到後來我就想着老師說的話——要安住在當下，沒去想累不累、煩不煩，專注於每個環節，反而覺得時間過得很快，衣服也洗得又幹淨又快了。差不多兩週時間，自信心爆棚，覺得洗衣服小case啦，難不倒我的，洗衣服變成生活中，每天必做的一項輕鬆、愉快的活動。夏令營結束時，我都快得了洗衣服上癮症了。
在夏令營，我還愛上了一項勞動——擦地。在家裏一直沒有擦地的機會，也不想擦地，可是夏令營要讓我們自己幹衛生，每個人都有自己的衛生區。於是，我很鬱悶地開始了衛生區的打掃。剛開始打掃時雖然知道方法，可是不想擦，隨便應付一下就完事了。後來，我看到別人衛生區的乾淨程度，有些不安，開始認真起來，把每一塊地磚都用心地擦好，不去想別的事。結果乾得越來越快，越來越乾淨，越來越開心。一次，我看到有一張桌子很髒，老師也沒安排任何人擦，我就順手把它擦乾淨了，要是以前，我估計我是看不到的。每天看着乾淨的衛生區，我心裏美滋滋的。
從夏令營回來後，我發現對幹家務的態度發生了很大的轉變。比如說洗碗吧，以前爲了應付差事，馬馬虎虎的洗完了事。而現在洗碗是很認真的，把每一個碗、盤子都認認真真地洗乾淨。看着乾乾淨淨的碗盤，心裏可滿足了。一次，我突然看到炒菜的勺子背面凹槽裏沾滿了凝固的油垢，二話沒說，就開始用指甲把它一點一點摳出來，我的指甲都弄劈了。最後這個連媽媽平時都忽視的小“細節”終於被我征服了！我真開心！
以前，我覺得很不可思議：勞動也能獲得樂趣？現在我才知道：原來勞動的樂趣產生於安住於當下和勞動之後的成就感中！
感謝這次夏令營，讓我發現了勞動的樂趣！
六年級樂趣作文 篇6
以前，我不喜歡看書，一提書就頭暈，滿腦想的都是玩，老師佈置讀的書，我也只能走馬觀花，應差了事，無法理解作者的意圖，不能用心體會。但是，自從上次開了家長會後，得到了老師、爸爸的指點，我才認識到了讀書的重要，懂得了讀書並不像你想像中的那麼枯燥、乏味，只要你用心讀，深入到故事的情境中去，你就會感到快樂，在書中既能認識的許多朋友，和他們共度難關，又能在不知不覺中增長許多知識，可以說是一舉兩得。
現在，我每天早上都把《哈利。波特》……帶到學校，一有空閒就翻開它，吸取知識的源泉。晚上睡覺前必須讀一篇，否則就不能入睡，感覺書成了我離不開的好夥伴。
和以前比起來，我非常後悔、自責，那時我認爲“小霸王”遊戲機多好玩啊，既驚險又刺激，但是我現在交上書這個好朋友後，就從來不玩什麼遊戲機了，因爲我在書裏找到了樂趣。
這裏，我也奉勸那些整天泡在網吧裏的孩子們，現在是讀書的最好時光，我們小學生只有多讀書、讀好書，才能豐富知識，提高閱讀水平，才能真正感受到讀書的樂趣！
六年級樂趣作文 篇7
星期五和星期六，學校組織一~五年級春遊活動。我們三年級的目的地是南匯。我最喜歡野生動物園的海獅表演。
我們先來到表演場，按順序地坐在位子上。第一隻海獅上場了，它表演了苦練的絕技——單手倒立加頂球。海獅單手支撐在地面上，嘴巴里咬着一隻皮球。做好後，觀衆連連叫好。
第二隻海獅上場了，它禮貌地揮了揮手，好像在說：“大家好！”它先表演了水中接圈。只見海獅下了水，馴獸師往水裏扔了幾隻圈，海獅立刻躥出水面把所有的圈都一一接住了。然後，海獅表演了水中頂球。海獅又下了水，它找準機會，往球那兒一頂，可惜沒頂到。它沒放棄，接二連三地頂球，結果它全都頂到了。最後，它也揮了揮手，下場了。我們爲它們精彩地表演而喝彩。
海獅們好可愛，有機會還來野生動物園玩。
六年級樂趣作文 篇8
讀書，是一種讓人放鬆心情、休閒娛樂的方式。它可以讓人獲得新知識，還可以開闊視野，陶冶情操。
我小時候與書無緣，玩的時間總比讀書多，讀書像我肚子裏的蛔蟲，讓人難受。可是後來的一件事才讓我對書充滿了好感，那時我才明白讀書的樂趣。
記得有一次，爸爸媽媽工作去了，我一個人在家中，覺得十分無聊。於是，便打開電視看了起來，我一邊看一邊哈哈大笑動畫片中的小呆豬。這時，電視機突然停止播放了，我十分鬱悶。沒電視看了也不知道幹嘛，我猛然看到桌子上的兒童版《魯濱遜漂流記》這本書。“死馬當着活馬醫”我也沒什麼可做的，拿起書來津津有味地讀起來。
書中寫到：有一個叫魯濱遜的人在一次出海中遇到海嘯被浮板飄到一個小島上，發生了一系列的故事。我邊讀邊看旁邊的插圖，覺得書中寫得非常有趣，讀書比做其他任何事情都有趣。
後來隨着我學習的年級升高，閱讀的書從兒童書到古典名著。我從書中學到了很多文化知識，感覺讀書真的讓人充滿無限樂趣!
六年級樂趣作文 篇9
剪紙是我們中國文化瑰寶之一，那些形狀各異的剪紙圖案漂亮了！
今天，老師組織我們進行了一次比賽，題目是小小的巧手—六（2）班剪紙比賽。老師這次比賽剪得好的作品可以粘貼在紙上，比賽開始了，只見同學們一個個地拿起紙張，剪刀，興致勃勃地剪起來。我也拿起紙，想着剪什麼號呢·······有了！就剪圓形的窗花吧！我說幹就幹，拿起紙，先把紙沿平對摺，然後再對摺，就了一個正方形，再打開，在長方形圖案上畫了兩條線，再把兩條線平均分成三等分，再沿線對摺，再對摺，另一邊也是這樣，再沿中線對摺。然後再畫出想畫的圖案。接下來就是最關鍵的一步了---把圖案剪下來。我小心翼翼，仔仔細細地剪，可是，天不如我所願，只聽‘咔嚓’一聲，眼看就要完工的窗花剪紙被我一刀剪成了兩半了。
我又擡頭看看周圍的同學，他們手上的剪紙真的是各式各樣的。有的是青蛙，有的是蜘蛛網，有的是雪花，有的是幾個小人手拉手圍成的一個圓圈······這些剪紙我看都看不過來。心想：“這次可糟了，他們剪得這麼好，可我，唉！還是趕快做吧！”我又拿出一張藍色的紙，還是和上次一樣的步驟，還是和上次一樣的圖案，要開始剪了，頓時，我感覺我的心都快要蹦出來了！我慢慢地剪，看到自己的作品快完成了，我懸着的心才慢慢放下來。一刀，兩刀，三刀······我的臉上露出了笑容，剪好了，一個圓形窗花出現在我的面前。我給它取名叫作“雪花飄飄”。
周圍的同學們也都完成了，老師把剪得好的作品粘貼在一張大白色紙上，給我們欣賞。今天的這次剪紙比賽讓我見識同學們發揮自己的想象力剪出來的作品，這可真有趣啊！
