【熱門】六年級螞蟻的作文5篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家收集的六年級螞蟻的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級螞蟻的作文 篇1

你們一定看見過螞蟻吧！那你們有沒有仔細地觀察過呢？今天，就讓我來說說螞蟻。

我在我家樓下的牆角處發現了一個螞蟻洞，我看見螞蟻洞的周圍沒有一隻螞蟻，就想，它們一定躲在洞裏。於是，我跑回家拿了一塊麪包，順便拿了一塊放大鏡。我蹲在洞前，用手撕了一小塊麪包放在洞口引誘它們，看看會不會出來，果然，沒過幾分鐘，一隻小巧的螞蟻探出了腦袋，鑽出了洞口，它靠近麪包，用觸角碰了碰，好像又聞了聞，然後，快速地爬回洞去。我猜：它肯定告訴夥伴這個好消息。嘿！還真讓我猜對了，馬上有一隻螞蟻出來了，緊接着，二隻、三隻，很多螞蟻都出來了，它們排着整齊而有次序的隊伍，就像士兵在出操一樣。我連忙用手把麪包搓碎，分面在螞蟻的周圍。螞蟻越來越多，越來越多，一團團，一簇簇。它們反反覆覆地搬着食物，像勤勞的搬運工人。

我用剩下的麪包屑把一隻螞蟻引到我的“陷阱”——放在沙子上用玻璃蓋住。然後用放大鏡仔細觀察它。我看見它的角角、頭、胸、足和腹，可是怎麼也看不見它的眼睛，後來我才知道它們沒有眼睛，是用嗅覺分辨方向的。那它們怎麼交流呢？哦！原來在進行的過程中，會分泌一種“信息素”，這種“信息素”會引導後面的螞蟻走相同的跟線。如果我們用手劃過它們的進行隊伍，干擾了螞蟻的“信息素”，螞蟻就會失去方向感，到處亂爬。所以，我們不要隨便干擾它們喲。

啊！小小螞蟻裏面竟有如此深奧的學問，真了不起。

六年級螞蟻的作文 篇2

我是一隻螞蟻，一隻勤勞的螞蟻。我們經常要搬家，聽，氣象部發出信息了，明天又有雨！唉，我們又要搬家了。

我們立刻在洞穴裏排好隊，一隻領隊的螞蟻從洞裏探出頭來，他東瞧瞧西望望，一旦有什麼風吹草動，就立馬縮回身子。終於，他小心翼翼地走出洞穴，觀察一番後，朝我們揮揮手，便雄赳赳氣昂昂地帶着隊伍出發了。大家都用前肢推動着一粒食物，後面還跟着幾個耀武揚威的大螞蟻。他們站在石頭邊緣，擺出一副“警察”的氣勢，對我們指指點點，維持着秩序。一隻同伴不小心走歪了，被“警察”沒收了食物，還遭到了訓斥。當隊伍走得整整齊齊時，“警察”就揮手錶示微笑。在隊伍裏，有些“窈窕淑女”，她們好像南國的少女，逗得多少蟲子駐足癡望，就連“警察”的懲罰也視而不理，真是的！

“嘩嘩譁……”雨說來就來，我們飛快地跑進了新家中。看着新家那麼寬敞、明亮，我們高興得手舞足蹈，也忘記了路上的勞倦。有時天晴，我們也會徘徊在草叢中，如果有人不顧一切地坐在綠瑩瑩的草地上，我們就會當起“小草警衛”，狠狠地咬你一口。嘿嘿，你可要小心一點兒嘍！

嘿，我就是一隻螞蟻，但我是一隻忙碌的螞蟻，一隻快樂的螞蟻！

六年級螞蟻的作文 篇3

傍晚，我和媽媽在小路上散步，我們看到了一羣螞蟻正在搬一條青蟲。媽媽立即讚揚起螞蟻的勤勞和團結，我卻不屑地說：“螞蟻雖然勤勞，但是也很貪婪。在夏天，它們公然搶奪着蟬的勞動成果——樹汁，喝完了還換一處繼續喝，真是討厭！”媽媽說：“任何事物都有雙面性的，有優點也有缺點，人其實何嘗不是這樣的呢？”

是啊，萬物都有缺點。螞蟻雖然勤勞但是貪婪，有時甚至不勞而獲；蜘蛛能爲我們除害，但一不小心被它咬到，就可能會中毒；樹木能淨化空氣，但是晚上沒有了太陽，不能進行光合作用，就需要吸取氧氣。

人也是一樣的。有些人雖然長得好看，穿著名牌，但他們的人品卻可能見不得光；有些人學習成績好，但品德不一定好；有些人呢，可能長得其貌不揚，但卻能見義勇爲。什麼東西都不是十全十美的，總有一些不足之處。而我們要做的，就是儘量保持自己的優點，去努力改正自己的不足之處，儘量讓自己變得更優秀。

我也有很多缺點。我比較衝動，粗心並且小心眼。做什麼事都無法堅持到底，對自己要求不嚴格，做錯了事有時還死不認賬。但是我也有優點。我很善良，樂於助人；我熱愛生活，喜歡各種小生物；我誠實，討厭謊言，腳踏實地做好每一件小事。

人人都有缺點，重要的是能看見它，並且努力改正。人人都會犯錯，重要的是以後不再犯同樣的錯。金無足赤，人無完人。改正不是，做最好的自己！

六年級螞蟻的作文 篇4

在生活中，每一種動物都有可能給你啓示，每一件事情都帶給你啓發，而給我很大啓示的是螞蟻。

那天是星期天，天空一望無雲，碧空如洗。我手裏拿着餅乾，悠然自得的.賞花。忽然我發現在花盆後面有一隻小螞蟻，它也正在自由自在的散着步呢。我蹲下來，觀察着這隻小螞蟻，我把手裏拿着的餅乾放到了離螞蟻前面不遠的地方，然後觀察着。本以爲螞蟻一定會把餅乾慢慢吃了，可是我錯了，螞蟻爬過餅乾，看了一下，然後就走了。我正在納悶，這麼大的餅乾，它爲何不吃？我發現它走到了前面，似乎在蠕動着它的觸角。繼而引來了“千軍萬馬”。原來他是要尋找其他同伴的幫忙，把最後一塊餅乾搬到家裏，同同伴一起分享。突然，我覺得小小的螞蟻也有了神奇的力量，他們一人擡起了那小小的一角，就這樣靠着他們這千軍萬馬的力量慢慢搬回了洞裏。弱小的螞蟻原來也有這麼神奇的力量，那是因爲他們懂得團結就是力量。

動物尚懂得如此，而我們人類也更應如此，只要團結一致，衆人一條心，其利可斷金。這就是團結的力量，這就是螞蟻給我的啓示。

六年級螞蟻的作文 篇5

今天，我有趴在草地上，在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。

空間在我眼前擴大了，草叢成了大森林。一隻螞蟻，獨自四處走動，發現了一塊小麪包渣，我想它一定是位技術高超的廚師，出來找一些東西，做一些豐富的美餐給螞蟻們吃，現在，它找到了，可是搬不動呀！它轉身往回走，走到洞穴裏，不一會兒，高明的廚師又帶出幾位搬運工，它們齊心協力把食物搬了進去，今晚它們的晚餐有豐富了！我彷彿嗅到了螞蟻們的飯香，我多想也和它們一起分享啊！可惜不行，因爲這些小精靈會被我驚嚇到得！螞蟻們的生活很有規律，自己幹着自己的事情：你瞧，小螞蟻正要去上學呢！它們高高興興地去到學校，老師在教課，小螞蟻們全神貫注地聽着，它們師生都那麼認真，那麼專心致志。螞蟻們上學的時候，他們的爸爸媽媽也在上班、工作呢！叮鈴鈴……鈴聲響了，小螞蟻們回了家，向父母彙報了學習得情況，一隻看上去很得意的小螞蟻，我想它一定是受到了老師的表揚吧！一隻螞蟻強盜攔住了一隻螞蟻村民，幸好螞蟻警察路過，把螞蟻強盜抓了起來。我想：螞蟻警察一定很開心吧，因爲它又爲螞蟻村民們多做了一件好事！我悠悠忽忽地漫遊了一個下午，直至夕陽親吻着西山的時候，小狗的叫聲才把我的心靈喚回來。

我願意牽着你的手，一起去螞蟻的王國散散步！