【實用】六年級的教室作文五篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的六年級的教室作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級的教室作文 篇1

你是否非常想要見一見未來的教室是什麼樣子的，現在就讓我帶你去參觀一下未來的教室吧！

教室的門口站着一位專門收作業的機器人，這個機器人可以把昨天晚上的作業收了，如果誰沒有帶作業或沒有寫，機器人就會把名字記下來交給老師處理。這樣就不用再麻煩老師我課代表在一個一個的收學生的作業。

教室裏的桌子不再是用木頭做的，而是採用高科技，每個桌子都自帶一臺電腦。上課的時候老師不再用粉筆在黑板上寫字，老師是在電腦上給我們講課，老師把需要講的內容都錄在電腦上，上課的時候學生們只需看着電腦就可以知道今天講什麼內容。有人會說，如果整天上課看着電腦，眼睛會近視的，不用怕，電腦是防近視的。而椅子上帶有自動檢驗器，如果你上課在下面玩，或是看一些不關於學習的書，它會自動提醒你下次不要在這樣了。

教室裏的窗戶是隔音的，這樣上課就不會再聽到別的班讀書聲而擾亂課堂秩序。教室裏的窗戶會把冬天的風保存下來，窗戶再把風裏的贓物進化吹入教室裏，這樣就算是沒了電也能感覺涼快。窗戶還能把夏天太陽的光存保存下來，到了冬天再釋放出來，這樣教室裏在冬天也能感覺到溫暖。

怎麼樣未來的教室是不是非常神奇？我相信如果我們現在好好學習以後一定會發明出這樣的教室。

六年級的教室作文 篇2

晚上，班裏靜悄悄的，突然，只聽見一陣爭吵。是誰在吵架啊？爲什麼吵架？在吵什麼呢？原來，是學校裏的清潔工具們在吵架，它們在爭誰的功勞更大呢。

我的功勞是最大的！掃把說，你看！凡是我經過的地方，都是乾乾淨淨的，沒有一點兒灰塵。這時，簸箕慢慢地走過來說：你確定你的功勞最大？雖然你經過的地方很乾淨，可那些垃圾呢，被你掃到外太空去了？纔怪，還不是我這張不怕髒不怕臭的大嘴把垃圾吞了？這時灑水壺說話了："雖然你們對地面貢獻很大，但是，你們感受一下現在的空氣，真是糟糕透了！"灑水壺邊說邊把自己空空的肚子裝滿了水，朝着空中噴灑了好幾下，空氣果然清爽許多了。灑水壺驕傲地揚起頭說：看！哥多牛！這時拖把跳出來說：看你，把地弄得到處都是水，小朋友們滑到可怎麼辦？看來，最後還得靠姐呀！我那美麗的長髮可吸水了！說着拖把用那一頭美麗的長髮邊和地面親密接觸邊唱道：啦啦啦，啦啦啦，勞動工具數我最能幹啦！

不對，是我！是我！是本少爺，是本小姐就這樣，勞動工具們爭得不可開交，誰都說自己的本領是最大的。這時，最不起眼的小抹布跳到桌上，邊用力擦桌子邊說到：不要爭了，不要吵了，我們都是一家人，都要爲人民服務，不要爭不要吵，要心平氣和過完每一天。

這時掃把也說：是呀，我們本是一家人，誰也離不開誰的，爲什麼要吵架呢，我們要向抹布妹妹看齊，爲人類服務。說着，掃把認認真真地掃起地來，大家一看，也都主動開始幹活了，不一會兒，一個又幹淨又美麗整潔的教室出現在眼前。

大家靠在一起，異口同聲說：我們是相親相愛的一家人！

六年級的教室作文 篇3

20xx年，那時的我是一名剛走出大學校門、踏上工作崗位的年輕教師。當我第一天跨入教室時，就被教室裏的情景迷住了。

教室的上方是淡綠的天花板，素雅、大方。輕輕按一下門口的綠色按鈕，天花板就會自動地向兩邊分開。這時，奇異的景象立刻呈現在我的眼前：碧藍的海水中，飄蕩着各色的海草，各種各樣的海洋動物在這兒快活地生活着：有靠肌肉爬行的海蔘，有游泳健將梭子魚，有張牙舞爪的章魚，還有龐大的海龜……教室的中央整齊地擺放着40套課桌凳，桌面上有各色的按鈕。按下第一個按鈕時，桌面自動向前收攏，一臺精緻的電腦就顯露出來了，學生再也不必帶各種學習用品了，教材預先存入了電腦，學生的作業也在電腦上完成。

東面牆上是一塊大黑板，卻找不到粉筆和板刷，再仔細一看，發現旁邊有一臺世界上最先進的多功能五彩放光機，老師只要把所要寫的板書內容或出示的圖片往上面一擺，黑板上就能顯示出來。更奇妙的`是，五彩放光機可以放射各種顏色的光，只要按一下你喜歡的顏色，五彩放光機立刻就會調節出你所喜歡的那種顏色。它還和學生桌上的電腦相連接，可以把學生做的作業進行評講，它甚至可以調用世界各地的電腦網絡中的資料，有了它，世界就變小了！

下課，同學們再也不愁沒地方玩了，只須按一下門口的紅色按鈕，走廊頓時變成了500多平方米的方形大操場，在這麼大的操場上，同學們可以痛痛快快地玩了。

我正出神地看着，突然，教室裏變得十分明亮，原來外牆上佈滿了硅陽電池板，在白天時，它們充分的吸收陽光，把能量儲存在光能調節器中，等陰雨天氣或天色暗下來時，光能調節器中的放射系統就把貯存在調節器中的光能放射出來，使教室中一片光明，人走後，調節器就自動關閉。

看着這寬敞明亮的教室，我激動不已，祖國的科技事業發展得真快呀！我走出學校大門，回頭望着我們的教室，只見它已被夜色籠罩了。啊，又是一個美好的明天即將到來。

六年級的教室作文 篇4

叮零零放學了，熱鬧的校園漸漸沉寂了，突然傳來一陣陣哭聲，打破了這寧靜。

原來是教室裏的桌子、椅子、黑板、日光燈、牆、電風扇……他們在那哭訴呢！

桌子先說了：“唉，我真可憐，每次考試的時候主人就在我的臉上打草稿，還用刀在我的臉上畫刮來划過去，還時不時的弄些墨水和辣椒在我臉上，看着別人那乾淨美麗的臉，那麼幹淨也沒有刮痕，我真想一下子站起來把他的臉撞成油餅！”

椅子也說了：“你別傷心了，我又何嘗不是呢？下課了同學們從我的臉上踩來踩去，還把我推到，有時還把我的腳踩斷了呢！我真想上課時倒下來讓他出盡洋相，摔斷腿！”

黑板說：“我還沒有那麼慘，只是他們往我臉上寫字我也認了，可是亂寫亂畫就不對了，讓我更氣憤的是每次寫完了也不給我擦一下臉，讓我灰頭土臉的面對你們。”

日光燈說：“我和你們同病相憐啊！上課的時候還好一些，一到下課就把我一會關一會開，弄得我暈頭轉向都分不清東南西北了，上課時我真想一下子掉下來砸他個腦袋開花！”

電風扇說：“我和你們的遭遇差不多，我不知他們是不是有病，又沒有出太陽還下着小雨呢！他們居然把我開到最高檔，使我超負荷工作，真受不了了！真想在最熱的時候壞掉，讓他們熱死！

牆開口了：“我遇到的事和桌子差不多隻要同學們手上有什麼髒東西就往我臉上擦，有人還在我臉上寫字，寫了又不擦掉氣死我了！”

黑板又說了：“我們應該大度一點，如果他們還不改，再想辦法懲罰他們！”

早上小主人來了，知道以後說：“這些是我們的錯，我們會全力改正的！從此以後他們又快快樂樂的在一起了！再也沒發生過這種事了。

六年級的教室作文 篇5

炎熱的夏天過去了，涼爽的秋天來了，轉眼間，我們由二年級升上了三年級，教室也從一樓搬到了四樓。

我們的教室又寬敞又明亮。走進教室，首先映入眼簾的是一排排整齊的桌椅，像列隊的士兵，正歡迎我們的到來，他們的臉蛋油光閃亮。我找了個位置坐下，一擡頭，迎面是兩塊綠色的黑板，聽同學說，右邊的這塊會活動的，我不信，上講臺輕輕推了一下黑板，黑板果然動了。黑板後面有個白板 ，咦？這白板有什麼用？我看到了正對面一個投影機，哦，難道是是投影幕布？！環顧四周，牆壁潔白的。窗戶乾淨得半粒灰塵也沒有。窗簾繫上中間的腰帶，像穿着長裙的姑娘，亭亭玉立。

學校了給了我們一個溫馨的家，我愛我們的教室。