有關六年級動物的作文九篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家收集的六年級動物的作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
六年級動物的作文 篇1
20xx年，一則有趣的新聞報道感覺到人們對動物們都刮目相看了。
清晨的陽光，灑在溫歌華街頭上，像爲寬大的馬路鍍上了一層有如金子般耀眼的溫暖，來回的汽車趕着上班。
遠遠的，人們便看見一隻鴨媽媽帶領着一羣小鴨排成整齊的一隊在大街上散步，便都好奇地停了下來。
本來是一件挺新鮮的事，可是誰知又發生了一件更令人驚訝的事情。
鴨媽媽神氣的帶領小鴨寶寶們不緊不慢地走着。忽然，馬路中開來了一輛快速行駛的勞斯萊斯向駛來，開車的司機顯然是大老闆，胳膊裏還夾着一個文件包，肯定是有重要的會議，他一凝神發現了鴨寶寶們，及時剎生了車，只見車的慣性把車拖了幾米遠。差點撞上人行道，嚇得老闆出了一身冷汗，好險啊！只差一點就壓到了鴨寶寶，他等鴨隊走開後，這才把剎車鬆開。
鴨子們繼續走着，不好！前面有一個下水道，鴨媽媽搖搖擺擺地帶着鴨寶寶們繞過這個洞，只有一隻好奇的小鴨寶左看、右看看，卻還是按着原路走。一沒注意，一隻腳踩空了，鴨寶寶才發現下面有一個洞，剛反應過來時，另一隻腳又跌了下去……
走在前面的鴨媽媽聽到了小鴨寶寶的呼叫聲，便知道出事了。鴨媽媽往井裏探頭一看，心想：這洞真深啊！看來我是救不了了，去喊那個什麼……巡警！來幫忙吧！
於是鴨媽媽帶着其它的鴨寶寶一搖一擺地跑到了路邊的巡警亭，門卻是關着的，鴨媽媽不停地啄門。聽見裏面有人問一句：“誰啊？”鴨寶寶都嘎嗄地叫起來，巡警一開門，就被小鴨子和鴨媽媽拽到出事地點，巡警往裏一探頭，黑糊糊的，什麼也看不見。只聽見裏有微弱的鴨叫聲，巡警一聽，恍然大悟，順着鐵桿爬了下去，不一會兒的功夫，鴨寶寶在巡警的肩頭上，巡警蹲下身，把鴨寶寶送回鴨媽媽身邊，旁邊的路人一下了鼓起了掌，巡警這才注意到路邊的行人，再看看不堪的制服，不好意思地撓撓頭，一溜煙的跑回了巡警亭。
人們笑着，目送鴨媽媽一行回家了。
看完這篇報道，人們一定會發出感嘆：“原來，這就是人與動物之間的距離！”
六年級動物的作文 篇2
動物們的世界是多姿多彩的。音響世界是美妙而優雅的，人間的一種美好的享受，大自然和動物們的音響更是迷人，我用心去傾聽大自然的音響，感受大自然的奇妙的天籟之音。
春天的腳步悄悄地走來了，雷公公拿起了大鼓敲起了拿手的交響曲，“轟隆隆——轟隆隆——”燕子來報春了，“嘰嘰”地叫着，把正在睡覺的鳥媽媽驚醒了，鳥媽媽“嘰嘰喳喳”地叫着，彷彿在叫醒孩子們快起來，去找吃的了，去找吃的了。小溪身上厚厚的“被子”在陽光哥哥的照耀下融化了，開始活動起來，“叮叮咚咚”地唱着歌向前歡快地跑去，蜜蜂看見小溪睡醒了，然後去召喚自己的同伴，一同出去採蜜，它們“嗡嗡”地飛着，在小花身上釆蜜，癢得小花們都嘻嘻哈哈地笑着。
氣溫漸漸升高，夏天的腳步離我們越來越近，樹上的知了不停地叫着“知了知了”彷彿在說“好熱！好熱！”在池塘邊的青蛙“咕———咕———”地叫着；青蛙的叫聲把一旁家中的小孩嚇得“嗚嗚嗚”地哭着，隨後傳來空調“呼呼———”聲，空調下的小黃狗“哈哈哈———”地吐着舌頭。
秋天到了，整個世界彷彿都變成了黃色的，黃色的樹葉被風兒“呼———呼———”地一吹，紛紛從樹上翩翩起舞地飛了下來，踩在樹葉上發出“沙沙沙———”；麻雀“喳喳”地叫着，彷彿在說“秋天到了，秋天到了，要過冬了，要過冬了，大夥兒快忙起來吧！”小松鼠把食物都搬到自己的樹洞裏，“吱吱吱———”，彷彿在說：“哇，好多東西呀！冬天就不愁餓了！”它們的臉上都露出了滿意的笑容。
冬天不遠了，近在眼前，北風呼嘯着“呼———呼———”，把人們凍得瑟瑟發抖，不停地搓手，發出“沙沙———”聲，小孩子們傳來一陣陣“嘻嘻哈哈”地笑聲，他們拿着雪，搓成一個團，向對方扔過去，傳來“啪———啪———”聲，白茫茫的大地上充滿了歡聲笑語。
一年四季的音響世界真是豐富多彩！
六年級動物的作文 篇3
凌晨1：00時，我們早已進入了夢鄉，可愛的動物們卻開起會來。
老虎宣佈：“環保大會開始。”性急的兔子連蹦帶跳地趕上來接話說：“我們的家只有一個，大家一定要保護好這個家。”
“咕咕”青蛙也發言了：“我提議大家尋找一下污染源。”
……一小時後老虎又發話了：“兔子，你們吃的草有污染嗎？”
兔子說：“有有有，我們的草被人類工廠排出的廢氣和污水破壞，一碧千里的綠草正在陸續變黃，使我們迫不得已吃腐肉。”
老虎接着又問到：“鹿子女士，你們的生存數量降低了多少？”鹿子女士振振有詞地說：“因大氣層破壞，草由綠變黃，樹枝塵重如山，使我們還要‘把腰彎下去吃’，不由分說，我們的數量比1900年少了很多，我們這些鹿子只好去等死啦。”
火氣未消的老虎又問道：“獅哥，你媽得了什麼病啊？”“肺---肺---肺癌晚期！”獅子悲傷地說，“爲什麼呢？”老虎追問道。獅子回答說：“這是因爲人類在戰爭中使用生化武器和他們生產、生活未經處理大量排放的垃圾……污染造成的！”老虎更火了，大吼道：“誰還有沒被人類破壞的環境？”
一片肅靜後，響起一個低沉的語調：“我。”原來是駱駝土匪，他說：“這對於我來說是不幸中的大幸，因爲我愛沙漠，雖然水還是被工廠的污水染了色，但無論怎麼說，我都比你們好，哼！”
老虎氣瘋了，一下撲過去把駱駝咬死，撕開腹部，一看---全是黃沙。老虎一下子平靜下來，心情卻更加沉重……
啊，人類，保護地球吧，保護我們共同生存的唯一家園！！！
六年級動物的作文 篇4
動物與人類是密不可分的，長久以來，人與動物就共存於一個大自然和同一個地球上，動物是人類的夥伴，是人類的朋友，大自然是個平衡的生態系統，如果我們的夥伴消失了，人類也將不復存在。人類與動植物同在地球這個生物圈內，相互依賴，相互利用，也相互影響。誰也離不開誰。達到一種平衡人是一種動物，是目前自然界最爲高等的動物，這是億萬年生存競爭的結果。所有人類以外的動物，最終都要被人利用，或觀賞、或食用、或使役等。人類其實與動物一樣，只不過人類更有同情心和智慧，人類離開動物不能生存，動物也一樣。雞蛋是雞媽媽生的，牛奶來自奶牛，蜂蜜來自蜜蜂，這樣的例子還有很多很多。所以人類離開動物寸步難行。
從最根本上來說，人類也是動物，人類總是通過各種手段扞衛着自身的基本權利，比如法律、各種醫療、安全防範，但有些人明明看重着自己的生命、卻輕視着動物的生命，肆意地傷害，只爲滿足自己的某些需要。動物同樣爲大自然的產物，動物也有自己的生存、不被傷害的自然權利，人類不能因爲有着比動物更強大的力量——況且這種力量很多時候還是藉助着其他的力量，比如武器，就去獵殺、甚至惡意玩弄它們。我們應該視它們作與我們平等的生命體，給予它們和同類一樣的公平對待人類應該不斷完善動物保護的法律，不斷培養每個人的動物保護意識，明白保護動物，就是保護我們自己，讓我們每個人從實際出發，從小事做起，從自己、從身邊做起，保護動物、保護自然，保護我們賴以生存的地球。
六年級動物的作文 篇5
朋友，可能是老師，可能是同學，而我要說的朋友是動物——兔子小白。
在老家，我有一羣小兔子，其中我最喜歡的是小白。說到小白，你可能會想到《蠟筆小新》中的小狗小白。沒錯，小兔小白和小狗小白一樣，全身都是白色的，毛又蓬又軟。小白有着一對又細又長的耳朵，兩顆小巧的門牙。小白雖然是一隻白兔子，但是它的眼睛可不是紅色的，而是黑色的。爲什麼呢？我向外公提出了這個問題。外公說：“因爲小白從小就是家養的，只有野白兔眼睛纔是紅色的'。”哦！原來如此。小白很可愛。
小白也很貪吃。記得有一次，我突發奇想，想來看一次真正的《龜兔賽跑》。於是我把魚缸裏的小烏龜撈了出來，再拿粉筆在地上畫了一條線作爲起點，在距離大概50釐米的地方畫了又畫了一條線作爲終點。把小烏龜和小白一起放到起點，然後一聲令下“出發”。但是小白和小烏龜一點也不給我面子，一動也不動。
我想出了一條妙計：在終點放兔糧和龜糧。
姜果然還是老的辣。第二次喊出發時小白和烏龜都開始動身了。
一開始，小白一直領先，一路過關斬將。小烏龜一點都不着急，一直慢慢爬行，彷彿這只是在散步。
過來一會，我怕他們跑累了，在大概20釐米的地方放了一點兔糧和龜糧。小白原來還是一路向着終點，但在我放了兔糧之後就不跑了，一直在吃兔糧。而小烏龜一點也不動心，一直專心致志地往前爬。
最後當然是小烏龜勝利了。
這也許就是傳說中的“貪吃害兔子”吧。
這就是我的動物朋友——小白。一隻可愛又貪吃的兔子——小白。
六年級動物的作文 篇6
人與人之間有愛，難道動物之間就沒有嗎？我就看到過這樣“慘不忍睹”的一幕，想知道究竟發生了什麼嗎？快隨我去看看吧！
在一個早晨，太陽高高地掛在天邊，這正是上學的高峯時段，馬路上汽車川流不息。一隻鴨媽媽，帶着自己的五個孩子，一搖一擺地在人行道上散步。人們都向他們投向好奇的目光。咦，這裏怎麼會有鴨子呀？我停下腳步，細細地觀察。
鴨子們似乎對這些高樓大廈、車流感到很新奇。眼睛睜得老大，這兒看看，那兒看看。還興奮地“呱呱”叫不停。一隻好奇的小鴨子的目光被那有着四個輪子的汽車所吸引，它心想：哇，這些是什麼呀？我怎麼都沒見過啊？那隻小鴨子一直死死地盯着那新事物，腳步也不由自主地朝車流奔去。鴨媽媽顧着在前面“帶隊”，並沒有留意有隻鴨子脫隊了！“嘣”一聲巨響傳來，鴨媽媽似乎察覺到了什麼，猛地回頭，看到自己的孩子被撞飛出去，不顧一切，發了瘋似的，向它的孩子衝去，一個車主見了猛地剎車，造成了塞車。鴨媽媽焦急地伸出頭撞了撞孩子那冰冷的屍體，絕望地叼起屍體，向路邊走去。鴨媽媽將孩子緊緊地抱住，嘗試溫暖它的身體。剩下的四個孩子乖乖地站在一旁，沉默不語。時間一點一點地流逝，鴨媽媽一直守護在孩子身邊，遲遲不願離開······
四周旁觀的人們，看得淚珠在眼眶中打轉······
看到這讓人揪心的一幕，我想起了不管什麼時候都守在我身邊的母親。熱淚就這樣一滴一滴地流下來。
六年級動物的作文 篇7
昨天看了場動物表演。那精彩的畫面至今令人回味。
看，那隻小猴子推着獨輪車，硬是不上斜坡。雖然捱了打，卻毫不理睬，仍舊我行我素。沒辦法，只好放過了它。第二次，那隻小猴子仍上臺演出，這次表演騎自行車，可它卻怎麼也不騎，還向觀衆扮鬼臉，然後推着車一跑，從馴獸員胯下鑽了過去。觀衆鬨堂大笑，馴獸員卻氣的觀衆臉色鐵青，跺着腳嚇唬猴子。可猴子卻給臉不要臉，屢屢不改，還鬧得更兇了。馴獸員氣紅了臉，輕輕的打着猴子，猴子卻靈巧的躲開了。這隻敬酒不吃吃罰酒的小猴子可真惹惱了馴獸員，只見馴獸員一邊罵還一邊踢猴子。猴子被打怕了，這才騎上車，慢吞吞的跑起來。但一不小心，撞到了大鐵球上，“啪”的摔了個狗啃泥，屁股更紅了，觀衆卻笑得更歡了。馴獸員再次恐下猴子，猴子瞪着大眼，好像沒聽明白似的，忽然扶起自行車亂跑亂竄起來，把場內弄了個塵土飛揚，還調皮的把別的猴子也一一撞倒，馴獸員怒火中燒，卻又無計可施，只好打開大門讓這隻調皮的猴子下了場……
接着我又看了“哈巴狗學算術”“人和棕熊摔跤”“獅虎過天橋踏美女”等一些精彩的動物表演。
直到今天，我還能清楚地回憶出那栩栩如生的生動的畫面！
六年級動物的作文 篇8
記得8歲時，姨媽給我買了一條鬥魚，一看見那條魚，我就立刻喜歡上了它，它有一件紫藍色的外套，腮微微發紅，順着腮向上是一個淡綠色的腦袋，一雙炯炯有神的大眼睛靈活地轉動着，而且警惕心很高。
剛來時，可能是因爲不熟悉新家，它很少活動，連魚食也吃得很少，爲此，我在水底還特地放了一棵“小樹”裝扮它的家園，希望它能活潑起來。
過了不久，它似乎熟悉了自己的新家，漸漸適應了新的環境，也樂意在新家裏遊起來了。還時不時在我餵食的時候躍出水面碰一碰我的手指，我更喜歡它了。
沒幾天我對它的名字產生了好奇，爲什麼這麼一條漂亮的魚要叫鬥魚呢，它怎麼鬥呢?一次偶然的機會，我終於揭開了這個謎團。
我在網上查了關於鬥魚的資料，按照上面說的把一面鏡子放在了魚缸旁邊，不料，它一見到，愣住了，先停了一下，似乎在想：這是什麼?鏡子裏的是什麼?片刻之後，它使勁把腮往兩邊鼓，隨着顏色由淡紅變成了深紅色，兩個腮圓滾滾的，尾巴也在不聽的擺動着，似乎在向鏡子裏的它宣戰，這時，它看見鏡子裏也出現一個氣鼓鼓的魚，不免有些生氣，兩隻眼睛瞪得溜圓的，腮上的深紅色已經蔓延到了頭頂上，身上的顏色也發綠了，尾巴搖得更快了，還不時向鏡子假裝衝過去，希望能把這個“敵人”嚇跑，可是沒有半點效果，大概是氣暈了的緣故，它竟然把自己的樹給撞到了，看到這個情景，我笑得前仰後合，連忙把鏡子拿開，它這才安靜了下來，輕輕地臥在水底，大口大口得踹着粗氣……
看着鬥魚，又可愛、又機靈的樣子，突然想到了自己，那水缸裏氣紅的小臉不正是平時的自己嘛，以後我可再不能這樣無故生氣發火了。
六年級動物的作文 篇9
我的家可比喻成一個“動物家庭”。爲什麼要這麼說呢？下面且看“蜜蜂”媽媽，“睡蟲”爸爸和“書蟲”我。
讓我們先來說說“蜜蜂”媽媽吧！
我的媽媽每天要上班，除此之外回到家，不是做飯就是掃地不是掃地就是擦地不是擦地就是洗衣服，等等，反正家裏的活幾乎她全包了。而且我上學、放學也都是她接送。每週六、週日她還要送我去上課。雖然做了這麼多，但是她從未抱怨過，她總是心甘情願，任勞任怨去做。你說她不像“蜜蜂”那還像什麼？我的蜜蜂媽媽當然也會“蜇人”了，那所謂的“蜇人”當然就是指對別人發脾氣了。你看只要我和爸爸做的事不如她的意，那她就會拿“毒刺”蜇我們一下。
好了，媽媽說完了，我們就說說“睡蟲”老爸吧。不是有句話說的是“春困、秋乏、夏打盹，睡不醒的冬三月”嗎？對了，這回你就猜對了，這句話的的確確用在我爸爸這隻“睡蟲”上是再合適不過了。你看，我的“睡蟲”老爸除了晚上正常睡覺，他作班車時也睡。就連回到家，他在看電視的時候居然也會不由自主地睡着了。不過爸爸上班時也很辛苦的，他那都是累的，情有可原。
爸爸也說完了，那當然就只有我―一隻小“書蟲”沒說了，你只要一走進我們家的書房，你的兩隻眼睛肯定就不夠用了，有許多書。而且臥室裏的書也不少。有時讀的廢寢忘食；有時在書的海洋裏開懷大笑，也有時淚流滿面；還有時不知不覺的做起了動作。的確，我很愛讀書，也讀了不少書，學到了不少知識。我這個小書蟲當的不錯吧？
這不，我的“蜜蜂”媽媽又在忙着給我們做飯了。我又到書房啃着一本故事書入迷了。而我的“睡蟲”爸爸剛纔還在看電視，這會兒又打磕睡了。這就是我的“動物家庭”，有意思的吧。
