我的同桌六年級作文集合15篇

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的我的同桌六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的同桌六年級作文1

我和許多同學做過同桌，一年級時的周宇澤，二年級時的殷褘，三年級時的夏天澤……在這些同學中，令我最難忘的就是四年級時的張鑫浩了，我和他之間發生了許許多多的事情。

記得四年紀時，杜老師剛把張鑫浩調到我旁邊時，我真的很看不慣他。張鑫浩人長像頭“小豬”，戴着一副眼鏡，大大的嘴巴，虎頭虎腦的，對任何人都笑眯眯的，從不向人打架，說話也很溫和，看上去就是那老實、傻傻的人，但我卻對他看不順眼。

幾天以來，張鑫浩對我都十分友好。有的時候，明明是我的錯，但他還是一笑而過。那次，我不小心墨水翻到了張鑫浩的褲子上，我回過頭，冷冷地對他說：“對——不——起！”“沒關係，沒關係的。”張鑫浩拿出一張紙巾擦了擦，友好地說。“哦，那算了，本身你的腿放在那礙事的地方幹什麼！”我不懷好意地說，變得找起他的碴兒來了。而張鑫浩卻笑了笑，繼續做起作業來。

張鑫浩依然待我友好，可我依然討厭他。但自從這件事後，我稍稍改變了對他的態度。那次期末大考，我由於準備得不充分而忘記帶尺了，可下面一道題是要用尺的，我急得像熱鍋上的螞蟻。“怎麼辦，怎麼辦？”我滿腦子都是“怎麼辦，怎麼辦。”“哦，不如向張鑫浩求助，可是，原來我那樣對他，如果……唉，算了，闖一闖吧。”“張鑫浩，你……你能不能借我尺一用？”我失去了平日裏的霸道，小聲地對張鑫浩笑了笑對我說。“好的，你拿去用吧！”張鑫浩笑了笑對我說。後來，在英語考試中，他忘記帶水彩筆了，他微笑對我說：“張莉雲，水彩筆能借給我用用嗎？”我毫不猶豫地借給了他說：“你用吧，還有謝謝你的那把尺。”“不用。”張鑫浩揮了揮手說。

後來，我對張鑫浩的態度來了180度的大改變，隨着年紀的增高，我和他也成了很好的朋友。

我的同桌六年級作文2

在學校，我有一個野蠻同學，他的野蠻令我震驚，下面就讓我來給你們介紹一下吧。

一個風和日麗的下午，我和同桌在教室裏做作業，不一會兒我就做好了，但是同桌還沒做完。在我悠閒自在，漫不經心地看着書時，我的手一不小心超過了我同桌的三八線，我同桌立馬站起來，突然，我感覺周圍有一股殺氣，在這時，我同桌向我發出了絕招----河東獅吼，這聲音驚天動地，我立刻被他這招震得魂飛魄散，耳朵都快聾了。被他打過這招後，我就再也不敢超過三八線了。

這一節課是寫字課，我們都認認真真地寫着字，我用非一般的速度寫着，沒過多久我就寫完了。一不小心，把同桌的鉛筆盒碰掉了，正當我去撿的時候，看到同桌滿臉通紅，兩隻眼睛目不轉睛的盯着我看，好像我跟他有仇似的。忽然，我感到一絲不安的感覺，這時，同桌已經把他那魔爪放在我的手上，我大感情勢不妙，想抽回手來，但是同桌已經向我發起進攻，他對我的手來了個365度大回轉，我頓時慘叫了一下，那聲音幾乎可以把屋頂震碎了。接着我又感到一股劇痛，又大喊了一聲，這一聲已經可以把教學樓都震垮了，這才發現手上多了一塊紅燒肉。

這是這個星期第一節美術課，我們畫畫的時候，我同桌要上wc我就趁他上廁所的時間，在紙上亂塗亂畫，出出氣，但沒想到他很快就回來了，並且發現了我的行爲，他一個箭步衝過來，使出了它的必殺技----降龍十八腳，這時，我有一點觸電的感覺，被他踢中後，我的腳像骨折了一樣，我以後再也不敢找他出氣了。嗚------

怎麼樣，我同桌是不是很野蠻啊？

我的同桌六年級作文3

我的同桌叫李宜聰。她帶着一副大眼鏡,頭髮又硬多。成績平平,相貌平平,看上去似乎特點不怎麼鮮明。但是,她的性格特點卻很突出,那就是一個字——慢。

六年級了,我們的班主任老師開始培養新的“小老師”。“小老師”其實就是幫我們改聽寫作業的同學。以前,一般都是好學生改,但是現在,李宜聰成了我們的小組長,負責改聽寫作業。

李宜聰第一次上任,就令我們吃驚極了。我們一小組就四個人,改聽寫應該很快。要我改,五分鐘搞定。可是同桌李宜聰呢,改了十分鐘,才改了兩份都不到。我們組的同學都着急死了。她改得慢的呀,都賽過慢羊羊了。她好像是拿着一份,從書上看一筆,再改一筆。照這樣的速度,老師讓彙報的時候,怎麼上交呀?我擔心地想。

上課鈴響了,老師一進教室,就要求彙報聽寫。完了完了,我心想。可李宜聰好像仍然不慌不忙,跟沒看見老師,沒聽見老師說話一般。哦,天哪。我們組的人都要急瘋了。萬一老師一生氣,把我們組的都作廢了,怎麼辦呀?我們只能眼睜睜地看着一個個小組長給老師彙報了成績,就剩我們組了。“李宜聰,快呀,快呀!”我們不停地催她。可李宜聰依然不緊不慢。老師以爲都彙報完了,就佈置了點作業,回辦公室去了。

我們組的同學都很沮喪,把罪都怪在了李宜聰頭上。“老師不該叫你改的!”“慢死了,現在怎麼給老師看?”李宜聰彷彿沒聽見,速度也沒提高一點點,只是慢悠悠地回了一句:“萬一有錯的,我沒看出來怎麼辦?”這似乎不是個合理的解釋。我很生氣地駁斥他:“別的組長呢?他們不也看出錯誤來了嗎?就剩你啦!”

我們等呀等呀,一分鐘,兩分鐘,三分鐘……她還沒改完。過了大概又十分鐘,她終於改完了。可老師不在,怎麼辦呀?

最後,只好留下了聽寫,唉,慢性子同桌好麻煩啊,李宜聰什麼時候才能快一點呢?

我的同桌六年級作文4

本人同桌，男，長着一雙黑多白少的眼睛（簡直就是倆黑珠子），一張只會賊笑的大嘴巴（不知道這大嘴裏飛出了多少怪言論），一個上寬下窄的腦袋，總體說長相就是個外星人，怪吧？名子也挺怪，叫趙世彬。

這個怪人，言行舉止與正常人不同，怪事更是層出不朽。一次上音樂課，趙世彬唱着唱着歌，卻突然吐出這樣一串歌詞：“包子山下，包子河旁，是我們婁瑞的包子房……”接着就不停的唱了下去，像在肚子裏打好了草稿一樣。我和張欲凱就笑的上氣不接下氣，我哈哈笑着問：“你早就編好了？”他卻說：“沒有啊，我這有音樂天賦的人怎麼會打草稿呢？”說完又接着唱。奇了怪了，他還真的一個磕巴沒打，奇怪啊……

還有一次，美術老師讓我們畫“創意廣告”，事先調了幾幅圖給我們看，其中有一副很奇怪：一個鬼從什麼地方鑽出來，旁邊一個小男孩在跑。其他的圖都很簡單，一般人肯定單挑簡單的畫，可我這怪同桌偏偏畫奇怪的這幅，畫了一節課，只用鉛筆畫了個頭發亂蓬蓬、人不人鬼不鬼的東西出來。我嘲笑他說：“你這畫了個什麼啊，你的同類？”他卻一本正經地說：“這畫兒五百年後可是件古董……”怪！

趙世彬還有一個怪怪的特點：臉色說變就變。有時候我下課好好的和他說着話，突然就發起臭脾氣，當然免不了被我滿“城”追捕，但只能是火上澆油。可到了第二節課課間，他又嬉皮笑臉的湊過來了。真怪！

不管怎麼樣，趙世彬是我的同桌，我和他用一張桌子。我和他一起歡笑過，也一起打鬧過。同桌是沒有人能代替的，是同桌第一個發現你的心情、然後逼你說出真相；是同桌可以借你兩晚上的筆也不在意。你可能有很多朋友，但同桌是最特殊的朋友，是那個可以陪你度過痛苦、歡笑的老朋友。

我的同桌六年級作文5

她長着一雙大大的眼睛，如黑寶石一般晶瑩，又如泉水般清澈透明，一對彎彎的新月眉，瓜子臉，長長的秀髮，櫻桃似的小嘴，一對鑲嵌在臉上的小酒窩，一笑便露了出來，可愛極了，她便是我的同桌——範鳳。

提起她，我想說的事情真是三天三夜也說不完，有愉快的、煩惱的、傷心的……

記得有一次上體育課，老師帶我們去爬山，在山路上我蹦蹦跳跳，像只快樂的小白兔。可正當我走得高興時，沒想到踩到了一塊鬆土，結果掉到山下的田地裏去了，腿和手都擦破了皮，鮮血直流，疼得哇哇大哭。同學們看見我掉下山了，趕忙跑下了山，把我扶起來，拍掉了我身上的土。這時，範鳳俯下身，跪在地上，用嘴吸掉了我傷口上的淤血，疼得我又哭起來。她說：“你忍着點，如果傷口上的淤血不清理乾淨，就會感染化膿的，那樣就會更疼，我先給你包住再說。”說着，她便從口袋裏掏出一塊潔白的手帕，準備幫我包紮，我定睛一看，這手帕是她姐剛送給她的，怎麼可以擦血呢？我趕緊抓住她的手說：“範鳳，不要用這個擦，這是你姐姐送給你的呀！怎麼可以……”“沒事，你的腿受傷了，我用它幫你包紮不是派上了很好的用場嗎？再說咱們的友誼難道不比這手帕重要嗎？”我感動地不知說什麼好，只好讓她用手帕幫我包紮了。回到家，我取下手帕，洗了好幾遍，可是沾上去的血跡就是洗不乾淨。第二天到了學校，我難爲情地對範鳳說：“對不起，沾上去的血跡洗不乾淨，我再給你買一塊新的吧？”“沒事，咱們的友誼難道沒這手帕重要嗎？”她又重複了一遍這句話，而她的這句不經意的話將永遠印在我心裏。

“咱們的友誼難道沒這手帕重要嗎？”是啊！世界上除了母愛，還有什麼比友誼更重要的東西？願我和範鳳的友誼天長地久！

我的同桌六年級作文6

同桌亦意味着夥伴的意思，可我的同桌則是一個我最討厭的人。

學習差，我並不討厭，我的幾個好朋友中就有一個是倒數第一，可我還和他是好朋友。其實我這個朋友很努力，只是……

哎！言歸正題，繼續聊我的同桌吧，她呀，其實很聰明，只是她很懶。她的惡習很多：撒謊、偷東西、栽贓、陷害人等，我就被她陷害了一次。那次，她偷偷的往我桌子上放了個橡皮，然後就將旁邊的一個人拉過來，說：“看，這是我幾天前丟的橡皮，是他偷走的！”她拉來的那個人冷笑了一下，說：“哦，幾天前的，我怎麼看想是你剛從小買部賣的”我在旁邊看的差點笑噴了呢。不錯，她剛剛從小賣部出來，班上有不少同學看見她出來時拿了個橡皮，而我也看見了，我離的近，看的比較清楚。可不就是桌子上的那塊嗎，哈！偷雞不成蝕把米，這下她糗大了。她除了陷害外，撒謊也是一把好手，嗯……不對，撒謊應該是她的專項了。她最擅長的就是將撒謊和陷害結合在一起。我就是受害人之一。她沒寫作業，就說是她不會，說是我不給她教，老師就把我給罵了一頓。其實我對她是有問必答。嗚嗚嗚！我太受傷了，沒想到我幫了一個白眼狼。還有，有時她背數學概念或者是語文課文時背不下來時，就對老師說是我們周圍的同學太吵了，吵的她背不下來，哼哼！我們吵的她背不下來？那晨讀時大家一起背時聲音都很大，那別人是怎麼背下來的。大家說她是不是很討厭？其實我也希望她變好，我曾多次試圖去改變她，可她簡直比朽木還朽木，怎麼教也改變不了。

哎！同桌，真希望你能早日悔改呀！贈你一句話：放下屠刀立地成佛。

我的同桌六年級作文7

要說同桌，給我印象最深的就是張彥蓉。

她長着圓圓的小臉，短短的頭髮，柳葉似的眉毛下長着一對清澈的眼睛，櫻桃似的嘴巴能說會道，她是一個愛學習的女孩。

她是一個女學霸，只要有難題出現，她的小宇宙就會爆發。這不，老師剛佈置了一道由奧數引申的數學題，下課鈴聲響了很久了，她的屁股像是被釘在板凳上似的，一動不動，我叫了她好幾遍了，她還是在密密麻麻的草稿紙上'埋頭苦幹'。過了一會兒，她又翻開了？小學數學大百科？查書，好像查到了點什麼，她又在草稿紙上計算，直到上課了，她終於算出了正確答案，她問我對不對，我又幫她驗算了一遍，確定答案准確無誤後，她又將解題思路、等量關係式以及相對應的過程寫在黑板上讓大家參考。老師進來後問這是誰解的，大家都說是張彥蓉寫上的，老師又讓她給我們再口述，她講的很細，大家都聽懂了。這樣一來，她成了我們班公認的'大學霸'，誰只要有不會做的題就來問她，她總會耐心地給他講解。

這就是我的同桌，她不但是個大學霸，還特別樂於助人。

那天，我和她要去公園玩，看見一位白髮蒼蒼的奶奶正準備過馬路，手裏提着一籃還沒有洗去泥巴的蘿蔔 。不料那位老人剛走幾步就被一輛飛奔而來的自行車嚇得一屁股坐在地上，張彥蓉趕緊跑過去扶起老奶奶，幫她打去身上的塵土，她看到撒了一地的蘿蔔，就叫我說：'吳玉彤，快來幫忙！'我望了望那滿是泥漿的蘿蔔，說：'我纔不去呢，那蘿蔔太髒了！'她用諷刺的語氣說：'誒喲呦，就你這還代表我們班去參加少先隊員講話呢，我看你還是別去了吧，樂於助人是少先隊員的基本準則，哎，李老師這眼光也就差呀！'說着，自己拾起了蘿蔔。聽了這話，我趕緊去幫忙……

這就是我的同桌，她如黑暗中的一盞明燈，引領我前進的方向。

我的同桌六年級作文8

俗話說不打不相識，我和我的同桌，就是在這種情況下，相識，相知，併成爲好朋友的。

我的同桌非常善良，可我總是欺負她，我們倆好打仗，不論誰對誰錯，各有各的理由。打打鬧鬧中我們共同渡過了一學期的時間。那天課間，我和同學在班級裏玩，正好看見我的同桌沒在班裏，我倆就起了壞心。“我必須氣氣她，讓他知道我的厲害。”我倆大笑起來，正好看見她書包裏有一本雜誌，我倆就對這本雜誌起了壞心。放哪呢？放哪呢？我倆不知道放哪？忽然，我發現了一個好地方——我的凳子。好，就放那吧！“他不能哭吧？”同學有點猶豫了。我滿不在乎地說：“沒事，逗逗她，應該沒事。”

上課的鈴聲響了，她回來了。一開始沒注意，我倆憋不住樂了，樂了出來，她不解地問“怎麼了？”我一臉壞笑地說：“沒怎麼！”她看了一下她的書包，沒發現什麼東西沒了，但她知道是我倆在搗鬼，生氣地說：“拿來！”我說：“什麼呀？不知道呀？”同學也附和地說：“我倆沒拿你雜誌，抱歉，說錯了！”“我也沒說我丟東西呀？”“那你讓我們拿來什麼呢？”“他都說了，你們拿了我的雜誌！”“我們沒拿。你找吧？你找到我給你10本。”我理直氣壯在說。她果然找了起來，結果沒找到。“沒有吧？呵呵！”過了一會兒，我把雜誌給了她，“不逗你了，沒本事吧？”她氣壞了，一拳就過來了，幸虧我躲了過去，“跟你開玩笑，你打我幹什麼呀？你也太不識逗了！”我也打了她一拳，誰也不讓誰，打了起來。後來因爲我是男生麼，讓女孩子也對。況且，事也是由我引起來的。她不再理我了。

那天是下午，我玩得滿頭大汗，一看紙巾沒有了，看她那裏還有，我說：“好同桌，你借我一張紙巾行嗎？”我還以爲她不借我呢？

結果她不計前嫌，借了我。就這樣我倆和好了。怎麼樣，我說我的同桌善良吧！我和我的同桌就是這樣，打打鬧鬧中成了好朋友！

我的同桌六年級作文9

在學校裏，跟我關係最好的就屬蔡冰了！可以說，我們倆是一個歡喜冤家，一見面就鬥鬥嘴。有時候，吵架了，我們倆就是吵着吵着就又和好了，有時候我們都覺得奇怪，怎麼炒着朝這個、和就和好了呢？

話說回來，我和蔡冰能成爲好朋友是因爲四年級氣排球比賽搭檔。當時，體育李老師選了參加氣排球比賽的人選，其中就有我和蔡冰。李老師說讓我們自己選搭檔，當時那個時候，就只剩下我倆，所以就只能是我倆搭檔了。我們倆單手搭肩：“哎，我們倆就成搭檔了！哈哈。”就這樣，我倆成爲了無話不說的好朋友。

讓我印象最深的就是：在這學期，我們班有一週是要當值周生的，所以我們週一要負責升旗儀式。在有一天中午準備升旗儀式的時候，我和蔡冰鬧了點小矛盾。而她呢，本來也就是一個很逞強的人，所以一直在說我的不是。當然我聽了，心裏也會不舒服，所以便決定不理她了。就這樣，我們倆個開始了冷戰，一直僵持着。李涵蓓也一直在我倆身邊，看着我倆鬧矛盾，也一直在勸我們兩個。其實，我也一直在提一些話題，希望可以化解矛盾，但好像並不如我意。

也不知怎麼的，我們唱歌的圍在一起聊天，突然聊到一個話題，也就這樣，我和蔡冰聊了起來，矛盾也化解了。我們倆個其樂融融的，看起來，就好像是什麼事情都沒有發生似的。

哈哈，這就是我和我的好同學兼好朋友所發生的一些小事情以及小插曲。可是一想到，一年後，我就要和同學分別了，心裏就不禁有些傷感。希望接下來的一年，好好珍惜吧！

我的同桌六年級作文10

星期一，正是要交作業的時候，我走在去教室的路上。

教室在四樓，我艱難地往上爬。唉！來得這麼遲，肯定又要被組長罵了。

推開教室門，果然不出所料，她正站在教室門口，兇巴巴地盯着我，眼睛裏放射出的“火”，透過厚厚的鏡片，有力地“戳”在我的臉上。她手裏端着一疊作文本，她就是我的同桌——小希。

她當小組長是真合適，看她犀利的眼神就沒人敢不交作業。

“這麼遲纔到，作業呢？”她輕聲但有力地說。我知道山雨欲來風滿樓，說得這麼小聲是她發威的前奏。“幹嘛那麼早交啊？”我溜回自己的座位，懶洋洋地說：“晚點交不行嗎？”說實話，我確實是懶得交。

“沒那麼廢話，馬上交上來！”她邊說邊把一大沓作業本狠狠地拍在我的桌上，那聲音連窗戶都震動了。我立馬知趣地從書包裏抽出本子，她一把奪過，放在一堆作業本之中，然後又惡狠狠地瞪了我一眼。

不就是個小組長嘛，竟然這麼囂張，我真想罵她，不料她先開口了，不對，還不如說是先咆哮、先開炮：“下次還這麼遲交，哼，等着瞧！”

我就像泄了氣的皮球，懶洋洋地趴在桌子上。這個小希，說好聽點吧，是工作認真負責，態度嚴肅。說不好聽點，就是一個兇巴巴、標準的女漢子。

雖然小希看你就像獵狗盯着獵物，但也是刀子嘴豆腐心的人。只要我的筆寫不出墨來了，她就會主動地從她的那“手工坊”裏拿出一支全新的筆芯給我換上；看到我的筆桿舊了，就送我一支全新的筆。

有一次，我生病請假在家，小希來收作業時，親自在我的抽屜裏面找出本子，看見我抽屜裏凌亂不堪，就把書本、雜物都整理了一遍。因爲是複習階段，每天都有一堆的'練習卷，她就把我課桌上大大小小的試卷全部寫上我的名字，摺好放進我的抽屜。

這就是我的同桌。我總是給她添麻煩，還時常亂翻她的東西，而她總是默默承受我的不良習慣。

我的同桌，謝謝你哦！

我的同桌六年級作文11

我認識我的同桌是在一個月以前，班主任剛剛按照成績給我們換了位置。

一個長頭髮的女生低垂着頭拎着書包隨意地將椅子拖到了我旁邊，連個招呼都不打就趴在桌上開始睡覺。那時我心想：怎麼會有這麼沒有禮貌的人？

寫數學的時候我無意間瞥見了她的側臉，細細彎彎的眉毛，小巧玲瓏的鼻子，臉頰因爲睡姿壓出了一片淡淡的紅，卻是一番像小動物似的可愛，我無意中看得出了神，墨水在作業本上化了開來，像一株藤蔓彎彎曲曲地生長開來。

下一堂課是英語，老師抱着厚厚的一疊試卷走了進來：居然是要考試。同桌這才緩緩醒轉，有些茫然地揉了揉眼睛，看了看老師，又轉頭看了看我，很自然地開口：“借我支水筆。”說完又補充道：“要藍色的。”

我愣了下。因爲我平時用的都是黑的，但前一次因爲買錯了筆，恰好有支藍的，想也不想就拿出來給了她。

沒想到考完後她卻沒有歸還，而是一副笑嘻嘻的樣子衝我道：“我今天沒帶筆，等會兒還要寫作業，你再借我一會兒。”

我沉默不語。畢竟她不還我，我又能怎麼樣呢。

但是後來我很快改變了對她的印象。一切開始於她書桌中的一本海子的詩集，我看到的第一眼就動了心，沒想到她早就注意到了，把書抽了出來遞給我：“借給你看了。你一定要好好珍惜啊。還有，今天的數學作業就靠你了。”

我拿到書的那一刻，整個人歡喜得像炸開的煙花，謝謝也不說就自顧自看了起來。後來我注意到書頁上的折角，才知道她還沒有看完。

我和我的同桌雖然才認識了一個月，但是我想我們的關係，早已從那本詩集開始，開出了燦爛的花。

我的同桌六年級作文12

我的同桌叫周興(無可奉告，所以用假名字)，說起來他還真是個稀奇古怪的傢伙呢。

說他老實吧他的確有時候很聽話，老老實實的。

有一次他偷看了我的書，我如一頭母老虎似的對他說：“想看可以借啊，幹嘛偷看!”他一聲不吭，認認真真的聽着，看着他弱不禁風有帥氣的臉兒，我心軟了，不再說他還把書借給他拿回家看呢。

老實歸老實，他一但生氣，後果不堪設想。

那天體育館我和周興加上一些同學一起玩撕名牌，我們分了紅藍兩對，我和周興是藍隊，遊戲馬上開始了，紅隊的一名成員如一陣風似的悄悄飄到了周興身後，用力的拍了一下週興背上的名牌，周興只是微微皺了一下眉，無動於衷，遊戲結束後大家都累得氣喘吁吁，周興剛要喝水，那個紅隊的人又用力拍了一下他，害周興的水倒了，那個人一看，不僅不慌不忙，還笑嘻嘻的，周興火冒三丈，大吼："你幹什麼啊!“那個人如縮頭烏龜一樣灰溜溜逃得無影無蹤，我也被嚇得不輕，心想"是那個人太過分了”。

其實他還是個調皮可愛的小毛頭呢，所以我給他起了個綽號叫“毛線”。星期二那天，“毛線”的朋友說“毛線”耍撕名牌去吧!“：”累了，不去。""毛線“帶着小酒窩說，過了一會兒那位朋友又來了：””毛線“一起去買東西吧。”"毛線“一起去買東西吧。“”毛線"伸了下懶腰說：“困了，不去。”又過了一會兒，那位朋友又說"："毛線"我們給老師送作業去吧。"“毛線”笑眯眯地說：”我們去玩撕名牌吧。“你說他調不調皮?我的同桌還真是稀奇古怪，看吧，這就是我的同桌。

我的同桌六年級作文13

咳，老師，真討厭，讓我跟這個“醜八怪”坐在一起，你看：她長得高高瘦瘦，黝黑的皮膚，臉上長着一點一點的雀斑，一頭枯黃分叉的頭髮，笑起來露出黃黃的牙齒，讓人看起來就覺得很不舒服。她脾氣暴躁如牛。可不，前幾天，男同學欺負她，她便火冒三丈，打起架來。這是我有生以來，第一次親眼看見女生和男生打架，而且還很“激烈”，讓人不敢相信的是，“醜八怪”打贏了。

我想起這事兒就討厭，一氣之下，在桌子上畫了一條“三八線”，對她說：“以後你不準叫我，不準超過我線，不準拿我的東西，咱倆我做我的，你做你的，井水不犯河水，個不相干。”她埋頭寫作業，也沒有發脾氣。“喂！你聽見沒有呀？”這回，她可能生氣了，兩眼只瞪着我，我害怕得一吐舌頭，連忙寫起作業來。

有一次上體育課，同學們集體跑步，我不小心被一塊害人的石頭絆了一下，當衆摔個仰面朝天，丟死人了。“醜八怪”看了後，連忙把我扶起來，我站起來，推開她的手，大聲說：“走開，醜八怪，跟你在一起，我就倒黴！”“醜八怪”莫名其妙地看了我一眼，走開了。這下子，我害怕她會打我，心裏念着：快準備救護車。可那天，什麼事情也沒發生。

轉眼間，就迎來了期中考試。考完數學考語文。不幸的事兒又來了，當寫到《閱讀》時，圓珠筆突然壞了，把我急個半死，“怎麼辦？”這次期中考試，可是要與家長“打招呼”的，跟王麗借，不行。平日，這個小氣鬼，就連一張紙巾都不肯借，何況一支圓珠筆。跟郭林借，不行，他比我還要“窮”呢！不會讓我向“醜八怪”借吧，我平時對她那麼過分，她肯定。我急得像熱鍋上的螞蟻，這時，“醜八怪”好像用餘光發現了我，見我着急的樣子，一下子就明白了，給我遞來了一支藍色的圓珠筆。

“醜八怪”其實不醜嘛！還挺漂亮的，告訴你們一個小祕密，“醜八怪”是不打女生的。

我的同桌六年級作文14

仔細打量他，一雙烏黑的眸，一張紅潤的嘴，一對彎彎的眉毛，他就是我的同桌——卞楠。在學習的路途中，我與他發生了許許多多有趣的故事，我們互相學習，取長補短，不斷進步。其中有一個故事讓我學會了一點——誠實。

有一回，英語老師要分析上海作業。我們拿上海作業時，我見我同桌神情緊張，手不是發抖，眉頭緊鎖，可以看出他忐忑不安的心情。當老師說是同桌交換批時，他鬆了口氣。他悄悄地對我說：“邢俐瑩，我昨天做作業時玩了一會，到好晚才做完，上海作業是亂做的，你能幫我少批點錯嗎？我不想被老師罵！”聽完了他的話，我想：幫他是不對的，做作業時貪玩本來就是不對的，我怎能幫他呢？我又想：大家同學一場，我和他又算是大半個朋友，朋友有難哪有不幫的道理？我不知如何是好，等我思量片刻後，最後還是決定幫幫他。

老師一道道的題目分析下去，而他那錯掉的題目我卻打上了一個個鮮紅的勾。老師一邊分析我一邊想：愛美之心，人皆有之，誰也不想被老師罵呀，換做我也許也是這樣的，畢竟，誠實不是所有的人都能做到的。

時間一點點的過去了，分析到最後一題時，卞楠對我說：“邢俐瑩，算了，你還是給我打叉吧。”我追問：“爲什麼，你想受罰嗎？”他說：“亂做本來就是我的不對，我應該受到懲罰，我不能做一給不誠實的孩子。”說罷，便拿過我的紅筆，在他的上海作業上把原先一個個勾，改成了八叉。

老師分析完了上海作業後，他受到了老師的批評，還罰抄了一遍單詞卷。但在他臉上，我隱隱約約地看到他嘴角上揚。對！那是微笑，誠實的微笑！

這就是我的同桌，一個誠實的人！

我的同桌六年級作文15

我的同桌是一個看起來挺溫柔的小女生，但經過一段時間的相處，我發現她簡直就像一顆隨時都會爆炸並且威力無比的“定時炸彈”。 她非常多變，通常情況下總是一會兒開心，一會兒悲痛欲絕，過一會兒又可能勃然大怒，她那多變的性格有時真的讓人啼笑皆非…… 星期一上午的第一節課，我根本聽不到老師講的是什麼，因爲同桌就像一位口才超強的演講家，不停地講着她擅長的冷笑話，我在心中暗暗叫苦:喂！喂！閉嘴，別講了。就在我素手無策的關鍵時刻，老師忽然點到了她的名字讓她起立呢！結果她因不會回答老師提出的問題，而被老師罰抄課文了。 第二節課，她就像變臉王似的由晴轉陰……剛剛開始上課，她就耷拉着臉，臉上卻是一副悲痛欲絕的表情，然後像是念經似的埋怨我：“你爲什麼要讓我給你講笑話，爲什麼要我給你講那麼多笑話？爲什麼……爲什麼……”面對同桌的不知悔改和無休止的無理取鬧，我終於忍無可忍，心中燃燒起了熊熊怒火:“你在逗我嗎？我始終一句話都沒說，你發得什麼神經？”當她發現我真的有點生氣時，總算有了些許收斂，平安度過了第二節課。 第二節下課後，又經過了一個大課間，令人意想不到的是她居然又由悲傷升級到了憤怒：“都是你，才導致老師罰我的，你來把老師罰我的課文也抄一遍。”“拜託，如果不是你在講笑話那也不會罰你，爲什麼讓我抄？”我理直氣壯的反駁着她，她也深感無趣地不再說話了！ 我的同桌就是這樣讓人難以理解，你們誰能搞得懂我的同桌啊？真希望有一天，她能夠嚴格地約束自己而不是總去抱怨別人。