保護環境的小學六年級作文

在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編精心整理的保護環境的小學六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

保護環境的小學六年級作文1

我的家鄉有一條護城河，以前護城河河水清澈見底，小魚水在水裏自由自在地游來游去。

一天傍晚，我和母親來到護城河邊散步，眼前的護城河使大家大吃一驚。

護城河旁都是垃圾，有白色塑料袋、水果、吃剩的飯盒，這部分垃圾引來很多蒼蠅。不時地散發出一陣陣臭味，路過的人都不敢呼吸，捂着鼻子，跑得遠遠的。放眼望去，盡是飄蕩在河面上的垃圾，河水又黑又臭，像一塊掉在垃圾堆裏的黑年糕。兩岸的樹木非常早就落了葉，不少樹皮過早地老化剝落了，就像生病的老人，又幹枯，又沒勁兒。

以前的護城河到什麼地方去了呢？一個個疑問不斷從我的心了冒出。正在這個時候，只見一個叔叔拿着一袋垃圾隨手就往河裏扔。我恍然大悟，原來這所有都是大家亂丟垃圾導致的啊！我真想對大家說：“不要再亂丟垃圾了！”

目前護城河已經在改造之中了，但路旁的垃圾還沒有降低，反而愈加多。但願護城河能恢復以前的`樣子！

保護環境的小學六年級作文2

尊敬的校領導：

你們好！

我是六年級二班的一名同學。最近我看到校門口多了一些小商販，我們的同學上學、放學和下課都會雲集在那些小商販的地方去買零食或者玩具，買完的塑料袋隨手一扔校園便又多了一處污點。

現在我在校園裏散步總能看到一些被人丟棄的塑料袋他們“隨風飄舞”，有的掛在樹上、有的落在草坪上、樓頂上，既不美觀又污染環境，“治理污染，保護環境”人人有責，所以，我建議：

1、組織同學參加一些和保護環境有關的活動，讓同學認識到保護環境的重要性。

2、通過老師的講述、觀看電影、閱讀關於環保的書籍等各種途徑，讓同學們意識到破壞環境的結果。

3、對環境保護這個問題加以關注，並制定好獎懲制度，讓同學積極參加保護環境的活動。

4、在學校通過廣播、雜誌、貼畫等方式進行宣傳，同學知道污染環境是可恥的。

希望校領導能在百忙之中看看我這個小學的建議。

保護環境的小學六年級作文3

暑假裏，我參加了少年宮組織的踐行環保社會實踐活動。

那一天，我們40多名同學早早地來到了勝豐東苑居家養老中心的活動室，由來自北侖的老師們帶着我們上環保互動課。同學們被分成三組，分別是音樂組、手工組、表演組。我們將穿上由自己製作的環保衣服，進行一場時裝秀。

我分在了手工組。我用了幾個彩色垃圾袋和一條綠色的綵帶做成一條草裙，老師誇我創意不錯。其他同學有的把報紙做成帽子，有的將紙板箱做成將軍的鎧甲，還有的把塑料盤子做成身上的配飾，並且把作品塗成五顏六色的，十分醒目。

最後由音樂組的同學配樂、表演組的同學穿上我們的作品，演繹了一場精彩的時裝秀。家長們的相機按個不停，同學們看得眉開眼笑。活動直到11點，同學們才依依不捨地離開。

保護環境的小學六年級作文4

雨，不見蹤影，有聲有色地即將來臨到人間。

瞧！雨正嘩啦嘩啦地下着，像斷了線的珠子直往下掉；像一根透明的線直拉向人間。它是一位清洗環保的天使，洗去人間所有的塵埃，給人間帶來美好的環境，它是一位魔術師，時而洶涌，時而沉靜，它點綴了人間，使人間變得絢麗多彩，給大自然添上幾分神祕感啊！雨，您是大地的媽媽，在春季時哺乳着大地萬物，使它們朝氣蓬勃；在夏季時您給人類帶來幸福，使乾旱永遠消失；在秋季您是它的知心朋友，撫慰它，使秋季這個特別的季節洗去憂傷、洗去悲感。

我常站在陽臺上享受着雨的沐浴，原來享受牛毛細雨更有滋味，聽，雨“絲絲”地下着。再加上風兒的伴奏成了一部美妙動聽的交響曲；雨飄到身上那種涼爽的感覺使人心情舒暢。

啊！雨，您洗出人間的污點，洗去罪惡，洗去憂傷，換來了人類純浩的心靈。

我愛雨，更愛雨的精神！