有關我的六年級小學作文彙編九篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家收集的我的六年級小學作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的六年級小學作文 篇1

我有一個漂亮的文具盒，它跟我相處一年了，是我上二年級的時候媽媽在六一兒童節時送給我的禮物，我可喜歡它了。

這個文具盒是長方形的，是無紡布製造的，所以不易損壞。文具盒正面有一隻漂亮的米妮，它穿着白點連衣裙，頭上指着粉粉的胡蝶結，讓人看了愛不釋手，每次看到它，我的心情立刻陰轉晴。

文具盒有四層樓，第一層非常寬，裏面住着水性筆妹妹，鉛筆姐姐，中性筆阿姨和鋼筆叔叔，第二層是尺子家族的房間，第三層便住着自動鉛筆，熒光筆、圓珠筆和中性筆的筆芯了，而第四層則住着可以改錯誤的橡皮和修正擦啦！

每當我寫作業的時候，我會從第一層樓裏拿出鉛筆姐姐，認真地寫起作業，如果寫錯字了，我會拿出香味的橡皮，輕輕地在錯的地方擦一擦，很快錯字就沒了。在數學課的時候，我會拿出尺子，藉助尺子畫出一條條筆直的線，有時在美術課時我忘記帶水彩筆，這時，躺在第三層樓的彩色熒光筆和一樓的水性筆姐姐可派上用場了，我可以用它們來塗上漂亮的顏色，塗出來的效果可好了，每當我考試獲得好成績的時候，我就會高興地看着它，因爲有它的一份功勞。

我這個文具盒猶如一個大家庭，鉛筆、橡皮、尺子……都是這個大家庭的成員，它們和睦相處，從不爭吵，幫助我完成每一樣作業。

我愛這個具盒，它不但是我學習上的好幫手，而且還是我生活中的好朋友。

我的六年級小學作文 篇2

一想到這些我心裏就難受。爲什麼要分開呢？六年了，在這六年裏，我們走過了多少的坎坷；在這六年裏，我們一起度過；在這六年裏，我們一起學習；在這六年裏，我們一起玩耍；在這六年裏，我們雖然我們吵過架，甚至打過架，但這樣更能說明我們不分你我。現在要分開了，還真有點捨不得呢。也許，這就是緣分，讓我們成了同學。

勿忘我，我的同學。同學，我的記憶，將永永遠遠的停在那快樂的時光裏。我想，想你們的面容，我念，念你們的好，我說，說那些開心事

最後，讓我們都共同努力學習吧！讓我們去創造未來！

我的六年級小學作文 篇3

我們的語文老師姓李，有三十多歲，一頭烏黑髮亮的頭髮長長的披在肩上。她是個既嚴厲又溫和的老師，就像我們班的大姐姐，非常善解人意。上起課來氣度非凡，她寫的字漂亮秀氣、柔中帶剛，像書法家寫的。

語文老師好像個心靈手巧的鎖匠，能夠爲每位同學配上一把合適的鑰匙，巧妙的打開我們心中的鎖，和我們坦誠的進行交流，爲我們解答疑惑。

語文老師的眼神彷彿會說話，一天早自習，她在和一位家長談話，我們在教室裏便嘰嘰喳喳的說起話來，老師突然回過頭來，眼睛裏流出嚴肅的目光，好像在說：“怎麼說起話了，是不是沒有看見老師？

同學們都從老師的眼裏看出了“話”，頓時，鴉雀無聲。還有一次，語文老師正在講臺上講課，結果我思想開小差，想着昨天遊戲裏的種種情景，忽然，我發現老師正在注視着我，彷彿在說：“思想開小差了吧？我說到哪了？”頓時我非常慚愧，趕快回過神來專心聽講。

這就是我們可親可敬的語文老師。

我的六年級小學作文 篇4

我也曾經因爲我有你們而驕傲過，也因爲有你們知足過，因爲我知道就算我糟糕到一敗塗地也會有你們在，我會心安。

後來，我們吵架了，失去你們的那一瞬間好像整個世界的天都塌了，一段段故事和不分開的承諾都變成了塵埃，我去抓，卻一手空。

我知道其實我們都在堅持，可又沒有辦法不承認我們沒有時代姐妹花的感情，初中我們一起走過三年，我們的故事不算平凡也不算不凡，只可惜我們都太年少輕狂，以爲隱瞞事實是對彼此的最好，但忘記了，一些事實從彼此嘴裏說出來要比從別人口中知道來的容易接受一些，可惜我們都錯了。

離開，對於我們來說都是好的，那天你給我發消息，你質問我真的捨得麼？

我沒有回你，而是直接點了刪除，我不想面對這種糾纏，我怎麼會捨得呢。只可惜我們都錯過了彼此之間最好的信任。

你怪我，你男朋友和我聊天沒有截圖給你，你男朋友給我打電話找你時你不在的幾句玩笑沒有錄音給你聽，朋友之間最最基本的信任呢？我們沒有。

我寧願在現在和你們說再見，也不願意打家都活在虛僞裏。

看着錢包裏我們的合照，我的心裂開一樣疼。

朋友，我真的知足過我有你們，至於分開，你們即使埋怨我，我也沒話說。

好好照顧自己，我愛過你們。

我的六年級小學作文 篇5

我是一個上六年級的陽光男孩，在班上我個子很高，在別人眼中，我是一個小男子漢。可我這個男子漢心中藏着一個不爲人知的祕密，那就是我以前有“恐黑症”。

那是我上三年級的時候，一天下午，我放學回家，吃完飯、做完作業後。爺爺對我說：“楊思航，我們有事要出去一下，你一個人在家好不好啊？”“那你們快點回來。”我故意裝得一副很膽小的樣子，其實，我內心正打着自己的`小算盤，因爲，我可以在家裏隨心所欲的看電視了。

爺爺奶奶一關上門，我立馬打開電視，電視正在播放我最愛的動畫片。我像個大少爺一樣躺在沙發上，津津有味的看起來了。動畫片播完了，天也漸漸黑了，而爺爺奶奶卻還沒回來。我百般無聊的拿着遙控器調換着頻道，正好看到電影頻道正在播放鬼片，我的興趣瞬間就被提了起來，電影裏播着一個吐着紅舌頭、穿着紅衣服、劈頭散發的女鬼飄悠悠的走來……我越看越覺得恐怖，越恐怖好奇心就越要驅使我繼續看下去。突然停電了，屋子裏一片漆黑，伸手不見五指，窗外“呼呼”地颳起了風，像是有惡鬼在吼叫。我眼前又出現了那個披頭散髮的女鬼，我的汗毛全豎起來了，額頭上直冒冷汗。“媽呀！”嚇得我在沙發裏蜷縮着，連大氣也不敢出。我在心裏喊着：爺爺奶奶，快回來呀！

“砰砰……”我突然聽到敲門聲。

“誰？”我壯着膽子，用發顫的聲音問。

“楊思航，開門！”一聽是奶奶的聲音，我急忙跑去開了門，一下子撲進了她的懷抱。

從那以後，天一黑，我就怕一個人呆在屋裏，患了無藥可治的“恐黑症”。

我從來沒有把我有“恐黑症”的祕密告訴別人，你看完後可千萬不要說出去，要是別人知道了，我這個男子漢是會被笑話的，那就太沒有面子了。

我的六年級小學作文 篇6

她12歲。有着一個尖尖的臉蛋，皮膚白皙，大眼睛，小嘴巴。頭髮微卷，長長的捲髮搭在肩上，像一個洋娃娃。她就是我的妹妹蔡欣蕊。不要看我的妹妹在親戚面前，舉止優雅，說話細聲細語，又懂事又聽話，在我的面前，就是一個的野蠻妹妹，又淘氣又霸道。

記得有一次，妹妹到我家玩，那時我在看漫畫書，我一看妹妹來了嚇得就要躲起來，妹妹走過來說：“姐姐你在看什麼？”說完還眨眨眼。沒等我回答，妹妹就一把搶走我手裏的漫畫書，說：哇！最新版的借我了。“我奪回書生氣的說：“不，我還沒看完。”要知道，我妹妹她可是一個破壞大王，到她手裏的東西到會被她折磨得體無完膚。妹妹一聽，生氣的走了。我以爲她會不要了，沒想到過了一會她又來了，還把我媽媽帶來了。妹妹指着我對我媽媽說：“姑姑，我想看看姐姐的漫畫書可，姐姐不給我看，還說要打我。”說着還憋出了幾滴眼淚。媽媽氣勢洶洶的朝我走來，一把奪過我手裏的漫畫書，遞給妹妹，朝我吼道：蔡玉玲，你還想不想幹了，考試就考八十多還敢看漫畫書，複習功課去。“妹妹得意洋洋的看着我，我真想搶回書，可一看到媽媽怒目圓睜的眼，只好乖乖的低着頭。妹妹拿着書大聲說：’一點也不好玩。”我本以爲她會把書還給我，可媽媽溫柔的摸了摸她的頭說：“你可以摺紙玩，來姑姑教你。”說完又瞪了我一眼，我只好乖乖複習功課。

唉！這就是我的妹妹，真是叫我愛也不是恨也不是......“姐姐”耳邊又傳來了妹妹的聲音，逃啊！

我的六年級小學作文 篇7

再過一個多月我即將小學畢業，要上初中了，可是我心中永遠也忘不了我的小學老師們，其中，我最心存感激的是曾經的班主任、我的恩師——倪老師！

回想起倪老師剛來接我們班的時候，正是我上二年級時。那時，我還在對我的前班主任徐老師的離去依依不捨，對新來的老師兼班主任還不能接受。但慢慢的，我發現倪老師的教學方法和徐老師不一樣，總是吸引着我聽課，就開始喜歡上她了，細細打量倪老師：只見她很年輕也很美麗，看似溫柔，實際上只要她和你對視一眼，你就會感受到一種威嚴，使你有一些心虛。所以，一直以來，我最怕的就是倪老師的眼睛。

倪老師上課很關心我，也總把一些好的機會留給我，什麼語文比賽啦、作文發表啦等等，她總是不厭其煩地指導我。有一次，我看了倪老師給我發表的作文，竟然一點也不像我原先寫的那樣，那些優美的詞句都是倪老師修改的功勞，給我的作文增色不少，那時我有點心虛了，因爲那些並不是我自己寫的，這給了我更加精益求精的動力，使我對倪老師的喜愛又增加了一些。

倪老師的眼睛對我的改變很大。每一次上課開小差時，想起倪老師的眼睛，我就不由自主地集中了精神；每一次作業沒有做完時，想起倪老師的眼睛，我不由得馬上加快做作業的速度；每一次想要做壞事時，想起倪老師的眼睛，我就會馬上打消這個壞念頭。老師的眼睛會說話呀，每逢我考試考差時，從老師手中拿過試卷的同時，和老師一對視，我就從倪老師眼中看到了嚴厲，彷彿在說“你爲什麼考的這麼差，要努力啊！”；當我考好時，彷彿又在說“不能驕傲，要繼續加油哦！”老師的眼睛總會給我鼓勵，使我下定決心，繼續努力前進。

感恩倪老師！您在我小學最重要的時候出現，並給予了我許多鼓勵和幫助，您是我的恩師，我永遠也不會忘記您！

我的六年級小學作文 篇8

一個沒有夢的童年不算是一個完整的童年，我夢想是成爲一名畫家。曾經，我說過一句話：“當一名畫家還不簡單！”自從說過這句話後，我再也不敢小看當畫家的夢想了。

在我六歲的時候，我畫過一幅畫，這個畫的名字叫《童年》，僅僅是幾個小人在玩耍就能描繪出我的童年。我的童年雖然簡單，我還是覺的很快樂，五彩繽紛。

童年是天真的、是純潔的、是美好的，一回想起我的童年，我說想起我很多童年的趣事。

童年的趣事，像是一個五光十色的夢，插着一雙可愛的翅膀向時間這個天空緩緩地飛去，又像是一個生活的調味品，酸甜苦辣，樣樣俱全。

我的夢想是能成爲一名畫家，要想成爲一名畫家，這可不是一件簡單的事，像現在的我不能畫出一幅非常完美的畫，我對畫家這個夢想已經幾乎絕望了。但是經過我千心萬苦，花了幾牛二虎之力才臨摹出一幅讓我滿意的畫，這下我想當畫家的夢纔有了一絲希望。

時間像飛箭，又是一個溫暖的春天來臨了，我已經是四年級後半學期的小學生了，也快升入五年級了，當然，我畫畫的技術也有了很大的進展。當美術老師說我畫畫是全班前幾名時，我高興地一跳，跳了三尺高，別說有我多高興了！

就這樣，童年在美妙的仙境中，悄然遠去，在時間老人催促下，才證實了老師說的：“一寸光陰一寸金黃，寸金難買寸光陰。”然而童年的夢卻悄悄離我越來越近，越來越近……

我的六年級小學作文 篇9

我的“煩惱”很多，比如：媽媽總是覺得我很胖，總是逼着我吃蔬菜，讓我吃不到好吃的美食。我不能天天玩電腦，只有週末才能在媽媽的“恩准”下玩短短的一小時。這些都是我的煩惱，我爲“煩惱”而苦惱……

我總是看着鏡子對自己說，我又發胖了，每次看到好吃的美食誘惑時，我又控制不住了，可吃完後，在我發胖時又 痛苦了，我就想：如果我又能吃許多想吃的，又不會發胖，那就真的太爽了。可哪有不勞而獲的“好事”呢？我就是爲了“好吃與發胖”之間而“煩惱”；每當我在網上衝浪的時候，玩的正爽的時候就被媽媽叫下來寫作業的時候，一下錯那麼多題，埋頭訂正的時候，我就想：如果能高興地玩，成績也不會掉下去就好了，可是天下怎會有如此好事呢？

爲了我的“煩惱”，我思考了很久，所以我明白了，怎麼能一邊吃又不發胖呢，其實這很簡單，就是，看見好吃的，少吃一點，多吃了也沒關係，多鍛鍊，把體內的脂肪消耗掉。這樣吃好吃的又不會發胖了，多好呢！想出瞭解決辦法，太棒了!可我又“陷進”了另一個苦惱當中，怎麼能又不耽誤成績又能每天玩電腦呢？我也想出了點子。只要我在寫的時候認真寫，遇到不會的問老師或者問同學。這樣就能保證正確率，家長也不用一題題的查了。多方便！

其實煩惱就好比人生中的“攔路虎”，只有靜下心來，想辦法解決“攔路虎”。才能從根本上解決“煩惱”。有問題就解決，“煩惱”就沒有了。