【精選】六年級寫景的作文七篇

在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的六年級寫景的作文7篇，歡迎大家分享。

六年級寫景的作文 篇1

今天不知什麼時候，原本晴空萬里的藍天變得灰濛濛了，好像披上了一層薄紗，要變天了嗎？果然，到了晚上，天空上飄下來了幾縷絲綢一般順滑的雨絲，輕輕落在大地上，滋潤了土壤，滋潤了乾燥的空氣，滋潤了人們充滿渴盼的臉。

站在毛毛細雨中，感受着雨水輕柔地撫摸，接受着心靈的洗禮。這場雨來的太及時了，她不僅滋潤了萬物，還滋潤了人們的身心。

這是一場有生命的雨，是她讓沉睡的大樹從夢中醒來，是她讓毫無生氣的大地充滿生活的色彩，是她讓人們的生活環境變得美好。

看，那一縷縷“絲線”正從雲彩裏蹦出來，它們也想跑到大地上來，投入“母親”的懷抱。

聽，那沙沙聲是它們歡樂的嬉戲聲，把對大地母親的無限熱愛用歌唱、用心呈現出來。

啊，有生命的雨啊，——你真的僅僅只是雨嗎？

六年級寫景的作文 篇2

據說，魯迅先生曾到青島遊玩，只留下了八個字的評價：綠樹、紅瓦、金沙、細浪。短小而精煉地概括了青島的美。這也令我十分好奇：青島真的有這麼美嗎？

當我真的看到海時，我震驚了，已然沒有了先前的疑慮。海水是綠色的，綠得透明，綠得發亮，整個海面就像是一塊巨大的翡翠。海面一望無際，與天相接，藍色的天空好像離我們很近很近，又好像離我們很遠很遠。當一排一排細浪涌了上來，像排列整齊的士兵，一排衝上去了，另一排又馬上跟上去，接着是第三排，第四排……浩浩蕩蕩，永不停歇。光着腳丫走在沙灘上，金黃的沙子十分細軟，就像踏在柔軟的毛毯上一樣，抓一把緊握在手裏，不一會兒掉光了。

沙灘往裏，是個茂密的小樹林，綠樹鬱鬱蔥蔥，望不到盡頭。樹林中，有各種叫不出名字的樹木，但它們都是綠色的：嫩綠、淺綠、翠綠、深綠……綠得讓人睜不開眼。不遠處，還有一座山丘，山丘上盡是數不清的綠樹，在這綠色中間，還夾雜着幾棟白牆紅瓦的房屋。這綠樹、紅瓦還真是名不虛傳。

海風十分涼爽，使我一下子把心中的煩惱忘得一干二靜。溫熱的海水十分舒爽，我抱着游泳圈隨着海浪蕩來蕩去，一不小心海水涌到了嘴裏，好鹹！在海水裏泡久了，一出來，就打了個結結實實的大噴嚏。

青島的海，真美。

六年級寫景的作文 篇3

心中，曾有一份感動。在家中父母的言語，學校中同學們隻言片語的關心，在我們心中似一幅美景，讓人記憶憂心，不忍忘記，像一瓣落紅，在清幽深邃的池水中，迴旋漂浮。

雨簾在黑色的夜幕下漸漸展開，猛然一放下，打在臉上，卻絲毫沒有半分絕情：花就是在這時被水珠打在上面，舒展開來，伸着懶腰，彷彿還未睡醒。昏暗的天空不一會兒便收起了雨簾，嗅着清新的空氣，看到鳥兒依舊再用自己展開的雙翅給小鳥們擋風，不免有所感動。望着屋檐下，透過晶瑩的玻璃門，屋內柔和的燈光下，一家三口正享受着溫馨的晚餐。

這時天空收起了灰色的布，搭起了彩虹。屋內依舊其樂融融。那種和諧的氣氛，是天空所沒有的晴朗。溫馨的彩虹向人們展示出心中的美景。

這時，一滴晶瑩剔透的水珠，在青嫩新綠的草葉尖，悄然滑落。

晴天依舊是美麗的。和朋友們手牽手，一起走向灑滿陽光的地方，溫暖的陽光射入手指縫隙間，幸福的終點不就是快樂的和自己的朋友、家人一起和諧的共享這一時刻麼？

窗外雨過天晴，像天使周圍的光環撒落在屋內，暖暖的……

六年級寫景的作文 篇4

春天到了，校園裏的'花開了、草綠了,一幅生機盎然的景象展現在我們眼前。教學大樓之間有無數棵五彩繽紛的花草樹木做着點綴。

走進校門，我首先來欣賞在校園中心的那棵垂絲海棠。花朵簇生於頂端，花瓣呈玫瑰紅色，朵朵彎曲下垂，如遇微風飄飄蕩蕩，嬌柔紅豔。遠望猶如彤雲密佈，美不勝收，是深受人們喜愛的庭院木本花卉。垂絲海棠柔蔓迎風，垂英鳧鳧，如秀髮遮面的淑女，脈脈深情，風姿憐人。枝頭上掛滿了圓鼓鼓的粉紅色的花苞，難怪楊萬里在詩中寫到：“垂絲別地一風光，誰道全輸蜀海棠。”

欣賞完妖豔美麗的垂絲海棠，我往西南方向走去，來到了小池塘邊。池塘邊有4棵楊柳，如一個個亭亭玉立的少女正在梳洗着自己的秀髮，恰巧微風吹過，柳枝在湖面搖擺起來。

接着，我又向西北方向走去，走進了古長廊，這裏更是一片生機勃勃。我擡起頭看見，那紫藤沿着古長廊的石壁攀巖而上，覆蓋在上面。誰也不知道這些紫藤花了多少時間，只覺得它們枝幹蒼勁有力，如千萬條巨蟒，不由讓人產生敬畏之情。再向古長廊的兩邊望去。分別長着幾顆雪梨樹和梅花樹。先看那雪梨樹，潔白的花瓣簇擁着嫩黃的花蕊。那幾顆雪梨花，開滿了密密層層的雪白的花，這繁華從樹葉開到樹梢不留一點空隙，陽光下就想幾座噴花的飛泉……讓人眼前一亮。再看那曾經傲霜鬥雪的梅花，已經開的更豔麗了，如火一般熱烈。龍爪槐也依然挺立在那裏。還有那春風吹又生的小草，又迎來了屬於他們的季節，在微風中搖動着身姿。

欣賞完了美景，就在我將離開之時，被校門口的香樟樹所吸引。香樟樹四季常青、高大雄偉，如一個個士兵無時無刻不在守衛着我們的校園。

一年之際，在於春。在這麼一個景色優美的校園裏，同學們也更加奮發努力，珍惜六年級最後的時光。

六年級寫景的作文 篇5

我們的校園是一座以國學爲主的校園。“知書達禮文翁人”，正是這樣，校門入口，有一座文翁雕像，是那麼宏偉、壯觀。“大忠大愛爲仁，班級榮辱爲義，自強不息爲禮，知書達禮爲智，一諾千金爲信。”這是我們文翁人對“仁、義、禮、智、信”的見解。本校今年的主題是：“吟誦《弟子規》，美德伴我行。”目的是讓我們明白“身有傷，貽親憂，德有傷，貽親羞”。

宏偉的門口，硃紅的大門，鬱鬱蔥蔥的植物，石碑上那大氣，秀美的草書，令人歎爲觀止。大門進去後，張開眼簾，文翁像巍峨地挺立在另一個石碑上。

中學。站在操場上，涼爽而和煦的微風吹來，傾瀉在身上，太陽的餘輝輕輕地灑下來，把整個中學映得紅彤彤的，似剛打造出來的金元寶。壯偉的教學樓，在陽光下，漂亮的塑膠操場猶如一塊經歷了上千年打磨的、吮吸天地精氣的遂古玉。樹林中，寂靜無比，偶爾有絲鳥鳴聲打破了寧靜。

小學。古色古香，壯觀，大氣的國學講堂迷人得無可挑剔；充滿着書畫氣韻的讀書廊，幾乎每個愛學習的人課餘時間都去那裏讀書；操場中央有一棵近五十多年的法國梧桐樹，是那麼高大、粗壯。巍峨的教學樓矗立着。

明月當空，閃爍的繁星俏皮地眨着眼睛。又起風了，風輕輕拂過校園，一切是那麼的美麗。

這就是我的校園，一座來了就不想走的校園。

六年級寫景的作文 篇6

我在邱皮溝小學讀書，它位於南票區邱皮溝街道朝陽社區的中心地帶，是南票區最好的小學之一。

進入校門，往右邊看，最引入注目的是繪畫牆上的畫兒，上半部分畫的是三字經的內容，圖文並茂，有“性相近，習相遠”，“子不學，斷機杼”等，代表着校長對我們的殷切希望，我們每天都能讀到三字經，怎麼能不知道做人的道理？繪畫牆的下半部分是迷人的風景畫：“海底”遊動着各種各樣的熱帶魚；草原上盛開着各色鮮豔的野花，藍藍的天上鑲嵌着幾朵白雲；夕陽照射下的小松樹被染成了金黃色，樹、樹影、夕陽組成了一幅美妙的畫卷，真是別有一番意境；我最喜歡的是“桃花島”了，桃樹有高有矮，有大有小，每棵樹上都開滿了桃花，真熱鬧！讓我不由得聯想到了《三國演義》中的“桃園三結義”。繪畫牆上的畫兒不僅同學們喜歡，附近的居民們也愛欣賞，這裏已然成了人們茶餘飯後散步休閒的好去處。

從繪畫牆南側的臺階處走下來，就來到了校園樹木最茂盛的地方，“樹”壇，這裏有迎春樹、看桃樹、（不能結能吃的桃子，主要是觀賞它的花）紫丁香樹，還有一些叫不出名字的樹，樹牆在這些樹的最外層，葉子是針形的，枝葉被老師們修剪的整整齊齊，他們英姿颯爽、精神抖擻，好像一排士兵在守衛着祖國的領土。此時正值花開季節，這裏成了我校最亮麗的一道風景線。迎春花開了，黃燦燦的小花兒迎着暖融融的太陽綻開了金燦燦的笑臉，一叢叢、一簇簇，枝青花黃，搭配得多麼協調！難怪畫家都急着把迎春花搬到畫紙上呢。桃花最可愛了，她們像一個個穿着淡粉色、深粉色的衣裙的姑娘，三個一羣兩個一夥兒地展示着她們的身姿。咦，怎麼這麼香啊？原來是紫丁香開了，整個校園瀰漫着沁人心脾的香味。你看，綠葉從中，盛開着一簇簇嬌小的丁香花，它們互相依偎，競相開放。從正面看，每朵小花兒像一顆星，它們挨挨擠擠、閃閃爍爍；從側面看，每朵小花兒又如一支小喇叭，它們聚在一起，傳播着美的信息。它們個個張着小嘴，眨着小眼，仰着小臉，那麼嬌小、那麼玲瓏、那麼可愛！

校園的一草一木、一磚一瓦都伴隨着我的成長，我真希望我們校園的風景越來越美！

六年級寫景的作文 篇7

碧水荷塘美景如畫，有翡翠般的湖水，清雅的櫻花，結構奇特的亭臺樓閣，但最令我陶醉的，還是碧水湖邊的那片竹林。

這些竹子有淺黃的，有翠綠的，還有一些彷彿披上白霜，他們就像是一個和睦的大家庭，緊緊挨在一起，親親密密，個個精神抖擻。

竹子高大挺秀，竹葉彷彿一個噴香的雞爪，又像是一把展開的扇子，還像一雙張開的小手。竹葉的顏色也各不相同，黃的、翠綠的、深綠的。一陣微風吹來，竹葉左右搖擺，互相說着悄悄話，還有一些新出的嫩葉經不住風姐姐的推搡，掉進了水面上，就像是一隻翩翩起舞的蝴蝶，水底的魚兒還以爲是掉落的小船哩！

陽光懶懶地透過竹葉，散落在底面上，而竹乾和竹葉因爲陽光的照射，顯得更加富有生機。

雨後的竹林更顯得蒼翠欲滴，正是因爲受了雨妹妹的洗禮，洗去了它們身上的灰塵，深吸一口氣，雨後泥土的芳香沁人心脾，久久留香。

無論是陽光照射下的竹子，風中的竹子，還是雨後的竹子，都是那麼生機勃勃。有一首《風竹》正是這樣讚美竹子的“細細的葉，疏疏的節。雪壓不倒，風吹不折。”

碧水湖邊的那片竹林令人陶醉！