精選六年級假期作文集合5篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的六年級假期作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級假期作文 篇1

短暫而美好的暑假稍縱即逝。在這個假期裏，最開心的是陪着外公外婆，度過了涼爽而快樂的假期。

每天清晨，伴着小鳥清脆的叫聲早早起牀，呼吸着新鮮空氣，看着路邊蒼翠的樹木，心情特別舒暢。有時和外公一起去跑步，在路上看到鍛鍊的人們，腦海中就會想起“一日之際在於晨”這句話。我在想一天中最重要的就是早上了，如果把這麼美好的清晨都用來睡懶覺，多浪費時間。我在心裏默默告訴自己，一定要早起牀，做時間的主人，珍惜大好時光。

在外婆家最開心的事就是和我的好朋友玩耍，你們猜我的好朋友是誰呢？我的好朋友很特殊，它是一隻雪白雪白的小兔子。當第一次見到它的時候，心裏別提有多開心了。我輕輕地摸着它的毛，絨絨的，滑滑的，像一個可愛的小寶寶。把它放在手心裏，它卻淘氣地想逃走。它長長的耳朵特別靈敏，每次聽到聲音的時候就豎起來，好像在聽我們講悄悄話。它的眼睛特別好看，圓溜溜的，像一對紅寶石，清澈又閃亮。還有一張小小的三瓣嘴，每次吃東西的時候都特別快，好像生怕我和他搶着吃。有一次我給小兔子喂胡蘿蔔，就故意逗着它玩，把胡蘿蔔拿在手上繞來繞去不給它吃，結果它轉來轉去不服輸。看着它着急的樣子，我笑得合不攏嘴，又心疼它吃不到，就索性放到地上給它吃。我和小兔子每天形影不離，它是我暑假裏的開心果，也是我最好的小夥伴。

六年級假期作文 篇2

我想問與我同樣身爲學生的你們：我們的假期究竟誰在作主？

首先是學校替我們作了主。部分需住校的學校規定放假晚一天，第二天早上才允許學生開始自己的假期，上學還要提前半天待在學校自習。還有一些初三學生像是放暑假，明明是有兩個月的長假，本以爲可以放鬆，學校卻傳來通知：初三學生前一個月自由安排，後一個月在校補課！學校永遠都不會與學生商量，考慮學生的感受。

再來則是家長替我們作了主。一放假，家長就在耳邊嘮叨：你看隔壁的孩子報了鋼琴班、畫畫班……琴棋書畫樣樣都會，你也去報一個。還有我們樓上的……我只想說：“假期作業本來就多，報了這樣，報了那樣，時間是越來越少，要上學了，你們又在那抱怨……”

我們的假期不光只有學校、家長還有社會、老師等替我們作了主。可是你們作的主對我們沒有好處，但更多的是危害。

現在戴眼鏡的人是越來越多，人數是如閃電一樣急速增加，大人們看到戴眼鏡的小朋友都自以爲是玩手機、看電視造成，可有想過是因爲作業才導致的嗎？

經常在網上聽到這個學校的某某學生跳樓，那個學生因壓力太大跳樓等等。這些學生是哪來的勇氣從高樓上縱身跳下？是學校給的壓力造成的，是家長太想讓自己孩子走在世界的前端，太想讓自己的孩子考上重點學校造成的。

牛頓發現的萬有引力是在哪發現的？是在蘋果樹下不是課桌前。我們不是學習機器，我們有到大自然的權利，有享受自由自在的快樂的權利。

我們的假期學校可以作主，但是請考慮一下我們；我們的假期家長可以作主，但是請聽聽我們的想法……我們的假期是以我爲主，共同作主。

六年級假期作文 篇3

在快樂的寒假生活中我度過了許多快樂時光，其中登山一行給我留下了深刻的印象。

那天，我早早的起牀，“飛速”的洗漱完畢，吃過飯，我與父母及姐姐滿懷喜悅來到牛尾兒巴山下，我們買了門票便開始了我們的登山之行。

我望着威聳雲天的山峯，心裏想：今天一定要征服這座山。此時我眼前浮現出我屹立在山頂，遙望八方器宇的神氣景象。可“說着容易做着難”，還沒登到四分之一，我就感到精疲力竭，不想再向上攀登了，但此時山頂上的一陣樂聲引起了我的好奇，我便決心登上山頂。一路上我望着怡人的景色，不知不覺中接近了山頂，到山頂後我才明白山頂樂聲的來源，原來是山頂寺廟在舉行拜山神大典，我們到時剛好開始。伴隨着音樂響起，一陣噼裏啪啦的鞭炮聲後，兩幅紅底白字的大對聯從寺廟的兩邊慢慢落下，悅耳的鐘聲響徹了整座山谷。人們絡繹不絕的從寺廟裏進進出出，祭拜寺裏的神佛，以祈求神靈的保佑。我擠了很長時間纔到了大殿。首先映入我眼簾的是大殿裏的一尊佛像，他全身披光掛彩，目光炯亮，雙耳低垂，讓人望而生敬。它掃視着前來瞻仰它的人們，嘴角略帶微笑。盤坐在蓮花大座之上，倍顯出他身份的尊貴。我緩緩來到它的腳下，恭敬的鞠了一躬，並向他祈福保佑。

我們一直玩兒到天黑，遠處的、近處的男女老少放着炮仗，點着煙花。天空中又變成了五顏六色、奼紫嫣紅的景象，伴着璀璨的煙火，一盞盞孔明燈帶着人們的新年心願，漸漸升到天空，越升越高，越升越遠……

六年級假期作文 篇4

我的假期生活非常豐富。我去旅行看遍祖國山川美景。我去參加社區各種活動體驗生活。我去做小小志願者付出一份愛心。我去圖書館借閱各類有意義的課外書籍，豐富我的知識。當然不時還有一些有趣的事讓我參與，這不，今天爸爸說：“要帶我們去開開眼界——看下網捕魚。”他還興奮地告訴我說：“這是他們小時候假期裏幹得最多，最有趣的事了！”我被他說的心裏癢癢的`！

我滿懷期待，心情特別舒暢。一路上，隨處可見成片成片的葡萄園，那葡萄架上掛滿了一串串紫色的，綠色的葡萄在陽光的映照下，好似一顆顆璀璨的寶石，晶瑩剔透。深吸一下，空氣中都漫着甜甜的味道。最讓我欣喜的是路邊的一池荷花。碧綠的荷葉挨挨擠擠鋪滿了整個池塘，輕風拂過，涌起層層綠波，其間那白色，粉色的荷花如同舞蹈的仙子，時而嫵媚盡顯，時而嬌羞躲藏。我感嘆眼前的這一切！美得就像一幅色彩斑斕的畫！

不久我們就到了一個大池塘邊。爸爸和叔叔們拿出了他們所謂的捕魚工具——幾張用絲線織成的網。我非常好奇，心想就憑這樣簡陋的東西也能捕到魚？我有點懷疑！爸爸和叔叔們先把網抖開，然後兩個人分別站在池塘的兩岸，小心翼翼地把網放入池塘中，然後在網的兩端用竹竿固定。就這樣依次在池塘不同的方位佈下“天羅地網”下完網以後，爸爸和叔叔一邊說笑着，一邊拼命往池塘裏扔石頭。“咕咚，咕咚”，弄得水花四濺。我大叫起來：“爸爸！你們又不是小孩子，還玩這種遊戲，也太不文明瞭！”爸爸和叔叔們相視一笑，開心地說“傻孩子，你不懂，這可是我們捕魚的妙招，魚受驚了就會東逃西串找不到方向，那麼它們自然就會自投羅網了，你拭目以待吧！”我將信將疑，也試着投了幾塊石頭，激起層層漣漪，果然看到受驚的小魚慌亂的拼命逃竄，最終自己還是七撞八撞的自投羅網了。妹妹欣喜若狂地拍着小手，笑着，喊着：“抓到小魚了，抓到小魚了！”瞧她屁顛屁顛地跟在我們後面，跑前跑後興奮極了！這時我忽然發現，有一條大魚粘在了網上，它拼命掙扎想擺脫束縛，差點把漁網都扯破了，我靜靜的觀察着它和漁網之間的博弈，最終大魚筋疲力竭，放棄了抵抗。雖然它自己沒能逃脫，卻無意間幫助了兩條小魚勝利的逃亡了。我看着不由自主的想到一條諺語“鷸蚌相爭，漁翁得利”！

大約過了半個多小時，爸爸一聲令下：“收網了。”只見爸爸和叔叔們一起合力把網拉出水面，漁網上粘掛着許多各種各樣的小魚，有小鯽魚，小白條，小鯿魚，等在陽光下魚鱗閃閃發光，別提多帶勁了！呦！還有一隻原本張牙舞爪逞兇的小龍蝦，這會兒也敗下陣來，乖乖束手就擒。我提着桶，興沖沖地跟着爸爸他們收魚，我把他們從網上拿下來的魚，收進桶裏，一條一條又一條，不一會兒原本空空的桶已裝得滿滿的了。

夕陽西下，我們滿載而歸，一路上歡歌笑語，滿是豐收的喜悅！總覺得意猶未盡，真是太有趣！太有成就感了！

六年級假期作文 篇5

一大早，我們乘車來到珠海九洲港碼頭，因爲我們要坐海輪去香港。這可是我第一次坐海輪！

我們登上了“海洋號”輪船，海輪分爲二層。下面一層是普通艙，能坐二百多個人，上面一層是特等坐艙和用餐的位子，最前面是駕駛艙，上面立了許多天線。

開船了，我的位子正好坐在窗戶旁邊，可以很清晰的看到美麗的海景。船慢慢加速了，捲起一層層的浪花。海面在太陽的照耀下顯得波光粼粼。海水有的藍、有的黃、有的綠，變化多端。海面上有許多往來的船隻，有作業船、有客輪、有貨輪……顯得十分繁忙。最令我向往的是海中的小島。它們有單獨立在海面上，有的是兩三個小島連在一起，形成一個大島，我真想上去玩一玩。

一個小時後，我們終於到達了港澳碼頭。走下船我不禁感嘆道：“哇，真美呀！”蔚藍的天空中飄着朵朵白雲，深藍的海面泛起層層波浪，對岸高樓林立，那就是美麗的維多利亞港灣。我興奮地大叫：“香港，我來了。”

第一次坐海輪，真令人難忘。