小學六年級我優秀作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的小學六年級我優秀作文，希望對大家有所幫助。

小學六年級我優秀作文1

在不知不覺中，我已經與老師、同學一起度過了六年的時光。這六年的時光，如一個五味瓶，有着讓人記憶猶新的酸、甜、苦、辣 記得我第一次跨入這個大門時，我的心中就充滿了神祕與期待，還有一點陌生，我不知道什麼樣的老師、同學將與我相處。

當爸爸、媽媽拉着我的手走入了這個充滿了神祕的環境時，我第一次見到了今後要在一塊兒學習、生活六年的老師、同學：老師是那樣和藹可親，同學們又是那樣活潑可愛。

從我一臉稚氣地進入學校，到我現在拿着資料複習，爲升初中做準備時，我與老師、同學已風風雨雨走過了六年。六年彈指一揮間，如白駒過隙，我們已經從素不相識，到現在有着深情厚誼，如今，就要分別了，我們是多麼不捨呀！ 在我的小學生涯中，老師用精神食糧哺育了我六年，就如同我第二個媽媽。

老師像一根蠟燭，燃燒了自己的青春，照亮了我們通往知識的大路；又像一滴甘甜的雨露，滋潤了我們這些禾苗，自己卻無聲的消失在了泥土之中。加減乘除，算不出老師對我的付出；詩詞歌賦，頌不完我對老師的崇敬。親愛的老師，辛勤的園丁，我心田的春雨，即使我畢了業，我的心，也將永遠與您連在一起！

朋友是琴，演奏一生的美妙；朋友是茶，品味一生的清香；朋友是筆，寫出一生一世的快樂；朋友是歌，唱出一輩子的溫馨。海內存知己，天涯若比鄰。親愛的同學，即使我們畢了業，升入不同的初中，但，我們同學之間的那份純真的友誼，也將深深地烙在我的心中！

再見了，我的小學生活。

小學六年級我優秀作文2

我愛我家每個人都有一個家，而且每個人都會很愛他自己的家，因此，我也不例外，作文 我愛我家。家，能給人一種溫暖的感覺，能讓人充滿自信，從失敗中振作起來。然而家在任何一個地方都是人們最重要的支柱。我愛我家有許多的原因，最主要的原因在於我的父母和家庭的環境。“日久生情”這句話說得一點都沒錯，無論是人還是一種東西，只要你面對的時間一長，就會產生深厚的感情。不知不覺地，我在我家已經生活了十三年了，那裏有我最敬愛的父母，最熟悉的環境，還儲存了我多年的故事。在家中，父母親猶如我的好朋友，每天都說說笑笑地過日子，哪怕是在回家的路上多麼的不高興，只要一踏進家門，我的心就像被鬆綁一樣的輕鬆、自如，小學六年級作文《作文 我愛我家》。在我成長的環境中，有令我快樂的一面，也有令我悲傷的一面。在整間屋子裏，我最喜愛的就是我的房間，房間裏有一張書桌、一張牀、一個書櫃，和一臺電腦……我每天在書桌上寫作業，在牀上睡覺，有時候累了，就坐在電腦前輕鬆輕鬆，讓處在學習時的大腦鬆懈下來，有空的時候就翻翻書櫃的書。房間裏的每一物都是陪伴着我的喜、怒、哀、樂。

有一次，我在電視機上看見了那些許多沒家的流浪孩子，才知道了處在家中的幸福，以前我們都是“生在福中不知福”。在上學時，那是在冬天，我回家的時候，手都凍僵了，只想快速跑回家中，來到家裏，我來不及脫鞋換衣服，急忙把手放到暖氣上，過了一會兒，手上感到了溫暖，才曉得了家庭的重要！

我愛我家，愛家裏的每一個成員，更愛我家的每一個故事。

小學六年級我優秀作文3

在我的世界裏，書是有一對有翅膀的小精靈，他（她）飛來飛去，和各地人交朋友，他（她）到哪兒都受人歡迎。他無處不在，不論貧還是富，都能看到他，在熙熙攘攘的書攤前還是充滿書香的圖書館，都能看見他。

瞧！他正被一個人看着，那人貪婪的眼神，那說不出來的喜悅，盡顯眼前，此時此刻，書顯然以成爲了人的精神食糧，書各自跳上主人的手裏，被帶回家。我想着，腦子裏出現了一個場景，如果我就是書，那該多麼幸福，不管是廉價的小兒書，還是價格高昂的歷史大書，我都覺得十分好，因爲我是多麼的受人喜愛，我是多麼的有趣，我給了人類多少樂趣！我想着，嘴角漾起了絲絲抹不掉的笑，那多麼好，我高興地飛上白雲，心裏有一絲絲好感。

說起書，他的好閨蜜就是知識了。他們倆總是手拉手，蹦到人們面前。當然，書和知識也是小室友，他們的家常在書架上。

一個咿呀學語的孩子正在一個字一個字的念着，語音混雜不清，但他很努力，手指在那裏一個字一個字的指着，就像一隻初學的小蜜蜂，呼啦啦地汲取花蜜，知識隨着那童稚語音的蹦出，蹦進了人們的小腦袋裏。

書和知識協力和人們一起遨遊天涯海角，爲我們開了一扇大大高高的門，而我們人類正在蒐集金鑰匙（知識），到某時某刻到程度的前方，爲我們自己打開那扇屬於我們的那一扇真誠之門。

書，不一定要很好。在書店，書攤，書館裏挑自己喜愛的書，不一定要好，但一定要有豐富的知識。注意，書一定要對你將來有用處，哪怕一丁點也好。各種書都很好，例如：歷史書能讓你回到公元前，領略一番那時的情景；童話書能讓你具有好的想象力；記事書，讓你明白怎麼描寫具體；說明文，讓你知道那精巧的說明方法；讀名著，領略名著爲何永久流傳……

書，在人們眼中，是不可缺少的部分，像水源，是精神食糧。他無處不在，正等你去領悟。

來吧！朋友！讓我們和書去躲貓貓，與知識多一架構通堅固的橋！

小學六年級我優秀作文4

在每天裏啊，都會發生很多很多有趣的事、感動的事、奇怪的事。但是，一位小姐姐使我明白了一個刻骨銘心的道理。

那是一個陽光明媚、秋高氣爽的一天，我一個人獨自上街買書，在書店裏看了一會書，便一個人上街行走，在路上我看見了一個小女孩，她是個殘疾人，右手被截肢，但是她卻朝我微笑，一般身處殘疾都會比較沮喪，而她卻在朝我微笑，更何況我和她互不相識，她怎麼能朝我微笑呢？我很好奇，便和她們坐了下來，她媽媽告訴我：“她五歲那年，一個人跑去山上，我們都不知道，後來她外婆發現她不在了，便山上尋找她，她奄奄一息地在地上躺着，手在慢慢地有點發黑，手上有一個牙印，是被蛇咬的，”她說，“以前沒有蛇，可是這幾年不知從何處來的蛇，經常傷人，村裏人都不許小孩上山，可她卻跑上山……後來右手就被截肢，醫生說，只有截肢，否則會傷及心臟，人就會……我們也知道人不能不需要右手，但是爲了小孩的生命，就只好忍痛割愛啊。”我聽後，深受感動，原來這位小姐姐還有這樣的經歷啊！我真佩服她那頑強的意志,面對挫折仍能用微笑來迎接新生活，仍能用微笑來感化每一個難題，仍能用微笑來坦然面對每一個人……

而我就自愧弗如了。

在生活中，我一遇到挫折就對生活失去了信心，一遇到困難就不知所措。在學習中，一遇到難題就問這問那，不知道動腦筋。頑強的小姐姐啊，樂觀的小姐姐啊，你教會了我那頑強的意志，樂觀地過每一天。

直到現在，在我遇到挫折時，我就會想起那個小姐姐如天使般的微笑。

小學六年級我優秀作文5

同學之間有快樂的友誼，有彼此之間無私的幫助和奉獻。我的同學中就有一位學習十分認真，愛助人爲樂的人。猜猜他是誰?對！他正是我的同桌，馮翱哲。

記得有一次，我在看一本十分有意思的書，正看到精彩的地方，我看的十分入迷，不禁輕聲誦讀起來。讀着讀着，我越讀越着迷，突然，我看到“地殼”兩個字，“這是什麼字？”我心想：“不管了，後面精彩的'地方還在等着我去看呢！”於是，我隨嘴一說“dike”，這時馮翱哲聽見了，只見他眼睛一轉，眉毛一皺，一邊搖頭晃腦一邊對我說：“不對吧！”說完，便拿出字典，一個人悶着頭在那查了起來，過了一會兒結果出來了。他對我說：“這不叫dike，叫diqiao，是地球的一層。”他的認真學習態度讓我深受啓發。

記得在一次考試中，我還在慢吞吞地寫着寫話時，我一看鐘，只剩3分鐘了，只剩下一個字便大功告成了，我太着急了，於是手忙腳亂，卻忙中出錯，手一滑不小心把筆掉到地上，呀！筆不顯了。“怎麼辦！怎麼辦！”我比熱鍋上的螞蟻還急，東找找，西找找，找翻了天也沒找到筆。馮翱哲看見了，沒顧上自己還沒寫完，從書包裏翻出被用筆，接着給了我，對着我一笑，好像在說：“不着急，不着急，時間還有一些，你用吧，着急的話，還會出錯的！”看她那樣子，我也漸漸地不着急了，我從容地把最後一個字寫了上去，馮翱哲也用最快的速度寫好了。

我的同桌讓我明白：幫助朋友，更多的時候可能只是舉手之勞！所以，在朋友需要時，請讓我們都能像我的同桌馮翱哲一樣，伸出援助之手！

小學六年級我優秀作文6

在我五彩繽紛的童年生活中，有着許許多多的童年趣事，像滿天繁星，數不勝數。現在，我就摘下一顆與大家分享。

我剛讀幼兒園的時候，姥姥送給我一條小黑狗。它十分地可愛，小眼睛溜圓，毛色烏黑髮亮,摸上去油光水滑.我很喜歡它,給它取名叫"小黑"。轉眼間,"小黑"已經陪伴我渡過了四年的光陰，我已經讀一年級了。它變得十分聽話，我一叫“啊唬”，它就立即跑到我跟前，親熱地蹭蹭我的小腿。

一天傍晚，我做完作業，看起了電視。漸漸地，我看的入迷了，電視裏一匹匹高大雄壯的馬與一位位英俊的騎士吸引了我。直到我關了電視機，騎士們騎上馬在草原上英姿颯爽奔馳的鏡頭還一直浮現在我的腦海中。於是，我開始幻想，希望我也能騎上馬，在公路上奔跑。可是，哪有馬呢？我把目標轉移到了小狗身上，“有了，明天我就騎着‘馬’（小狗）在家裏溜溜！”一想到這兒，我不禁“嘿嘿嘿”的“奸笑”了幾聲。

第二天，爸爸媽媽都去上班了，於是，我就開始實行計劃。我剛來到院子中，小狗就過來蹭蹭我的腿，然後站直，真像一匹等人騎的“駿馬”，就是小了點兒，管它呢！我不管三七二十一，一屁股坐在小狗身上，誰知它卻釜底抽薪，從我屁股下溜了，轉到我面前，我卻被重重地摔在地上。我站起來往自己屁股上一看，呀，變成“黑屁股”了！小狗大聲嚎叫，然後在自己身上舔了舔。看到小狗可憐的樣子，我知道自己錯了……

現在，我還在幻想，希望自己能成爲一名真正的騎士！

小學六年級我優秀作文7

她有着一頭烏黑亮麗的中長髮、白白的皮膚、一張錐子臉、一雙水汪汪的大眼睛和櫻桃小嘴，笑起來臉上的肉團鼓得似包子，誰看到都想咬上一口。她很可愛，挺喜歡看書。她就是我的同學及好朋友——王曉晴。

王曉晴的成績挺好的。有一次語文考試，沒有誰能考上八十五分，但她就考上了八十七分。其他同學都挺驚訝的，但我覺得這是不奇怪的，因爲平時她很努力學習，我都看見了，也挺敬佩她。

王曉晴的好奇心也挺強的。有一次，“調皮蛋”小銀送了她一個“禮物”，因爲那天正好是愚人節。我就勸她不要打開禮物，她說她一定要打開，因爲她好奇心較強。然後她就打開了禮物，誰知，剛打開它，突然，只“嘣”的一聲，王曉晴的臉上就掛滿了紙片。逗得“調皮蛋”哈哈大笑，但王曉晴的臉上和心裏卻是黑黑的。所以，古話說的“好奇心害死貓。”是不會有錯的。

王曉晴還很喜歡看書，而且還是一目十行的那種。就比如說那天，那天她同桌帶了一本小說來學校，她就借來看，結果，不到一個上午她就看完了，她同桌還以爲她會借兩三天呢。她還經常買書來看。前幾天，我去她家做客，她向我展示了她那些多得一個房間都快裝不下的書，她還說如果想看這裏的書，可以借給我。我可真是服了她了，能看那麼多書，我看到那麼多書都快暈了，更別說全部看完了。我問她:“ 爲什麼這麼喜歡看書？ ”她說:“多看書可以增加知識、知道一些修辭手法的用法等。”的確，看書可以獲得許多有用的知識。

這就是我的那個成績好、好奇心強、喜歡看書的同學。

小學六年級我優秀作文8

爸爸，你是一位很有責任感的父親，你經常關心我，疼愛我。你每天送我上學，晚上回到家還要督導我做作業，陪我下象棋，我覺得和你在一起很快樂。我知道你這樣做會很辛苦，除了我，你還有很重要的工作，所以我想對你說，您辛苦了！

爸爸，我知道你現在工作越來越忙，幾乎沒有時間陪我，但再怎麼忙你還是想辦法抽出一些時間陪我。爸爸，當我遇上困難，題目不會做時你會認真仔細地教我；當我身體不好，你會關心照顧我，你是我心目中的好爸爸。

爸爸，從小你一直寵着我，但你還記得有這樣一件事嗎？

我七歲時，記得是一個星期五，你剛回家我就要和你下象棋，可是那天你非常忙，有自己的工作要抓緊完成，沒有時間陪我。我可是個小暴君，我火了就在地上打滾吵鬧，還拿着我的“寶劍”在你的桌子上搗亂，影響你的工作。這次你發了很大脾氣，不僅把我心愛的手中的“寶劍”強行奪走，還憤怒地當場把它折斷，同時又打了我一頓。當夜，我的屁股又疼又腫，一個人躲在被子裏一直痛哭。

第二天早晨，你走到我的牀前，知道醒着的我不會主動理你，你輕聲地問：“略略，屁股還痛嗎？”“我當然痛！”我這樣回答。你沉默好久後走開了，我雖然沒有看你，但我知道你在心疼我，心在內疚。那天上午你就出去了。中午時分你回到家，意外又驚喜的是你拿了一把新的寶劍送給我，頓時我心裏充滿了內疚和感激：我是多麼天真，爸爸你是那麼善良！

回憶往事，我是多麼不懂世事，高興的既然在那時忘記對爸爸說一聲謝謝。現在，我想對你說：請您原諒我以前的過錯，我會長大，我不會調皮搗蛋了，謝謝爸爸！。

小學六年級我優秀作文9

夜晚，望着燦爛的羣星，望着繁星滿天的天空，我不禁陷入了對未來的憧憬……

不瞞你說，我的理想是當天文學家。小時候的我只覺得天文學家可以接觸到很多新奇的事物，現在我才知道天文學家這個職業多麼的崇高。

我要當天文學家，是因爲我希望解開人類的許多未解之謎；我要當天文學家，是因爲我希望通過各星球的運轉找到人類未發現的星球；我要當天文學家，是因爲我們這一代承載着前輩們的希望，他們等着我們去開發宇宙，解開宇宙這個大謎團。我要當天文學家！

如果我的夢想成真，我將去尋找外星人（因爲隨着不明飛行物的增多，許多人都說自己看到過地球以外的生物，但是科學家們還不能確定是否有外星人），和他們交朋友，到時候我會像個導遊似的去迎接外星客人，帶他們參觀我們地球的所有文化古蹟，讓他們讚歎不已。我還會去尋找能與地球相媲美的星球，適合人類生存的星球，將人類移居到那個星球上去。我還要在月亮上種植果木，在水星上製造一個水庫輸水給地球，把其他星球的植物移植一些在地球上……

我明白，這會遇到許許多多的困難，但是我知道“真理誕生於一百個問號後”的道理，所以，我不會遇到小小的一點挫折就放棄，打退堂鼓的。

要實現我的理想很不容易，所以我理應更加了解宇宙，不僅如此，我還得學好各門學科，知道“光年”是什麼，知道宇宙是怎樣形成的等，這樣才能使我的理想比較順利地實現。失敗了我不怕，因爲愛迪生是我的好榜樣，他發明電燈的失敗與成功我銘記於心。“失敗是成功之母。”

我憧憬着，我站在高高的天文臺上，望着滿天的繁星，指着星星們說：“天王星，海王星，冥王星……”

小學六年級我優秀作文10

我是大自然母親懷抱中的一名幸運兒，是大自然家庭中的一員。我還有很多兄弟姐妹，其中就包括愛哭的雨妹妹、性格古怪的雷哥哥，還有外表很酷的閃電姐姐。“母親”十分的喜歡我，她把一年四季颳風的大權交給了我，當然，我也一刻不敢怠慢。

春天，萬物復甦，一片生機勃勃的景象。我輕輕地在天空中吹着風，學校裏的五星紅旗迎風飄揚，小朋友們的風箏越飛越高，河邊的柳樹枝隨風擺來擺去。在天空中望下去，一條條解凍的小河好似一條條盤旋的銀蛇，河邊的一棵棵柳樹好似一位位梳妝的仙女，我真喜歡這富有生機的春天，忍不住去跟他們打招呼。

夏天，我要和我的兄弟姐妹們合作，爲乾涸的土地降下一場場的及時雨。下雨的這天，我先是加大馬力的吹着大風，一旁的雷哥哥在不斷“轟隆隆”、“轟隆隆”地低吟着，閃電姐姐不時發出耀眼的強光，結果，這陣勢把雨妹妹嚇哭了，“嘩嘩譁…”，雨妹妹的眼淚飄向了大地。

秋天，一個美好的豐收季節，我可不能在天上看風景，我要加大風力，讓果實長得更豐碩，讓花香飄得更遠。當然，秋天也是令人傷感的季節，樹葉在風中離開了大樹，草兒在風中變得枯黃，雖然我也不想看到這一幕，但這也是爲了第二年能長出更茂盛的枝葉，我閉上眼睛，儘量不讓眼淚掉出來。我使勁地吹着，轉眼間吹到了冬天。

冬天，一個我最費力的季節。每天我都要鼓起腮邦子使勁吹，直到現在我的面部肌肉還很是疼。可我也是有憐憫之心的，每當看到街上的行人用帽子、圍巾、手套來把自己全副武裝起來，我真想減小一下我的力度呀，可這是大自然的規律，也是“母親”下的命令，誰也改變不了。

我是自然中的一陣風，在大自然的樂章中，像一個跳動的音符，演奏着美妙的旋律，舞動着，快樂着，用勞動換取人間的幸福。

小學六年級我優秀作文11

毎一個人的夢想都不一樣，我的夢想是舞蹈夢，儘管我沒有過人的才智，沒有嚴密的思維，也沒有特別準確的判斷力，但是我仍不會放棄努力。儘管這個夢想距我很遙遠，但我仍不會停止追求。儘管在實現夢想的過程中，會有很多挫折和無數的磨難，但我仍不會灰心喪氣。因爲我相信，只有經歷困難和挫折，才能實現自己的夢想。

以前，我的家人很反對我學舞蹈，他們會認爲學舞蹈不能吃又不能喝你幹嘛喜歡他，我想告訴他們的是，就算舞蹈不能吃也不能喝我也會堅持我的舞蹈夢，雖然下腰的時候真的很痛，有的時候我也會和別人一樣偷懶幾次，我的舞蹈老師看着我，我知道舞蹈老師爲什麼看着我，就說欣欣你知道老師爲什麼看着你不，因爲老師喜歡你，你的舞蹈基本功聽好的，所以我不想你和他們一樣，欣欣我們以後把基本功練好，老師告訴我學舞蹈是很苦，但只要你努力了，一定會成功的。舞蹈課結束了，老師就會讓留下了，他看着我翻前橋，我有一次翻前橋的時候我沒撐住，老師就說我，我就站起來，我開始從頭翻前橋，我翻的時候真的沒有力氣了，我就和老師說我，我累了，老師就說，你歇會吧！老師就讓我起來，讓我繼續翻前橋，老師對我很嚴，老師知道我喜歡舞蹈，老師知道爲了舞蹈必須要努力，每當我撐不住的時候，我就想起來，我老師說的哪一句話，如果我不努力，我也太對不起我的舞蹈老師了。你們應該知道楊麗萍吧，楊麗萍老師爲了舞蹈付出了許多，我會想楊麗萍老師一樣會好好的跳舞，我不會放棄我的舞蹈夢，就算你們在反對我的舞蹈夢，說我白日做夢也好，我也會依然的走下去，一直的跳下去，不管前面的路再難在累我以後走下去。

小學六年級我優秀作文12

喜歡向日葵，因爲它有太陽的顏色！

若只是一株向日葵，它碩大的花盤，粗壯的莖，寬大的、色作深綠的葉子，在田野中挺立只會顯得突兀；即使陽光燦爛，仰起臉的她，也有掩不住的冷清意味。

因此，無論是畫面還是文字，呈現的都是一望無際的向日葵，濃濃的金色像是不小心從調色盤中落下的顏料，一片一片地漫開去，千百株向日葵簇擁在陽光下，輕風吹過，金色的花瓣微微顫動，一陣獵獵的聲響，一片跳躍起伏的金色波浪，如同一羣小姑娘在笑，讓人感到一種淡淡的愉悅。

她們仰頭望着太陽，欣欣然的樣子，似乎是因爲心中一種神祕的信仰。她們沐浴着純淨的日光，洋溢着生機與活力，開得熱烈而又絢爛。即使是靜的，也彷彿有花在畢畢剝剝地不斷綻放，望去便是一個又一個年輕的太陽。

或許，她們都是太陽的孩子，塗抹着相同的顏色，與太陽有着相同的光芒。她不能給我們溫度，但她熱烈地綻開都能溫暖我們的靈魂，她對陽光的嚮往無形中給了我們力量。

我有一個夢想，我希望金色的向日葵開滿每一個地方，給每一個角落都帶去陽光。這明亮的陽光，閃耀着愛和希望。金色，是生長的顏色，是活潑的生命的顏色，它噴灑在田野間，展示出生命的美和健康。這純淨的陽光，安祥平和，山川、峯巒、田野，都浸在光輝之中。你瞧見了嗎？這是蘊含生機的大地熟睡中的微笑。這熱烈的陽光，是燃燒着的光明，是溫暖的火，它照亮黑暗，驅散陰霾，洗滌邪惡；它向失意、憂愁、絕望的人贈予一段新生。這熱烈的陽光，融化了堅冰與隔閡，喚醒了生機與微笑，它在每個人心中播下歡樂，在不同顏色的瞳孔中點亮金色的火焰，格外耀眼奪目。

我有一個夢想，我希望金色的向日葵開滿每一個地方，映出熱烈的光，撒下熱烈的愛，讓金色成爲每個人眼中和心裏的色彩。

小學六年級我優秀作文13

我們全家人幾乎都去過雲南，只有我沒去過。於是，我就在互聯網上游了領略了雲南的亮麗風采。

步入神奇的互聯網，美麗又神祕的雲南立刻展現在我的面前，互聯網揭開了雲南在我面前戴上的神祕面紗。

雲南的瀘沽湖是不可不去的。瀘沽湖不僅僅是水質清澈，而且島嶼也非常美。瀘沽湖四周青山環抱，湖岸曲折多灣，共有十七個沙灘、十四個海灣;湖中散佈五個全島、三個半島、一個海堤連島，一般高出水面十五至三十公尺，遠看象一隻只綠色的船，飄浮在湖面。其中，寧蒗一側的黑瓦吾島、裏無比島和裏格島，成爲湖中最具觀賞和遊覽價值的三個景點，被譽爲“蓬萊三島”。黑瓦吾島位於湖心，是最美麗的。它距離湖岸落水村兩千五百米，島上樹術蔥籠，百鳥羣集，是南來北往的候鳥、野鴨的棲息之處，也是昔日永寧土司阿雲山總管的水上行宮。說完島，你應該也想知道瀘沽湖的水吧！瀘沽湖的水域面積達五十八平方公里，透明度高達十一米。湖中各島婷婷玉立，形態各異，林木蔥鬱，翠綠如畫，身臨其間能感受到水天一色的美景。瀘沽湖湖岸還曲折婀娜，逶迤伸展。

香格里拉可是我心中的聖地。最令我印象深刻，難以忘記的是它氣勢磅礴的冰山。香格里拉有梅里雪山，白茫雪山等北半球緯度是最低的雪山羣。梅里雪山山頂白皚皚的一片，空氣自然清新，雪景、山景更是美不勝收，讓人流連往返。

去雲南還要看許多景物，才能保證你不會遺憾而歸。像西雙版納呀，麗江呀，大理呀，麗江古城呀……只可意會，不可言傳。

如果有機會，我一定要去雲南，飽覽所有的景色，再和大家分享！

小學六年級我優秀作文14

“糖糖糖，我要糖”特愛吃糖的妹妹趴在地板上淘氣的對着媽媽喊道。“不許吃，吃糖會得蛀牙”媽媽依舊我行我素，就是不答應。“我就要吃，就吃一小顆”妹妹不依不饒，撒嬌的說道。媽媽的保護罩一下就被破了，“好，就一小顆，吃完就不能吃了。”說着從糖盒裏拿了一顆糖。

妹妹一看見糖，兩眼直放光，完全沒有了剛纔的嬌氣，一副霸道的摸樣，一手奪過媽媽手中的糖，熟練迅速的剝開糖紙，眨眼的瞬間，糖就進了嘴。我和媽媽還沒緩過神來，妹妹就陰險狡詐的笑了。妹妹特愛吃糖，每天都吃好幾顆，不是我們沒管它，而是她的甜言蜜語讓媽媽狠不下心。不過妹妹吃糖時是我們一家這一天最安靜的時刻，所有的哭鬧都聲停止了。

可還沒享受夠這難得的平靜，喧鬧的交雜聲又來了。很顯然妹妹嘴中的糖就吃完了，她又哭鬧起來。就在這時爸爸回來了。妹妹看見了爸爸，一下子跑到爸爸身邊，對着爸爸訴苦道:“爸爸，媽媽壞，我想糖吃他都不給。”在一旁的媽媽和我真是啞巴吃黃連-----有苦說不出。可糖紙還在桌子上，這證據讓妹妹一時也說不出話。可妹妹的妙招數不勝數，“媽媽壞，媽媽壞……”媽媽聽了自己在妹妹心中的好感沒了，立馬轉口道“那怎樣纔算好”，妹妹“嘻嘻”，笑了一聲，“你給我糖我就說你好”這招雖毒，但非常有效，媽媽還沒說話，妹妹手裏就多了一顆糖。妹妹的騙糖技是一招更比一招高，弄得我和媽媽是不給他糖就沒良心似的，每次堅強的保護罩都被以柔克剛般的被瓦解。

你給我糖我就說你好，每次想到糖就自然想到了這句話，過完年妹妹4歲了，她是我們一家的開心果，我們都非常愛她!

小學六年級我優秀作文15

在我這五年的學習生涯中，有許許多多的老師曾教過我，我的老師。然而，最我令我難忘的是我1至3年級教我的語文老師——王雲霞。她的音容笑貌。甚至每一個細微的動作都讓我至今難忘！

她長着一張清秀的瓜子臉，一頭飄逸、秀麗的長髮，宛如廬山瀑布那樣長、那樣美。一個直挺的鼻樑上架着一副藍框眼鏡，頗有幾分哲學家的風度。

記得一年剛開學的時候，我們左看看，右摸摸地走進了一（3）班這個寬敞、明亮、乾淨的教室。在這個地方，您用辛勤的汗水將我們這些無知的種子澆灌，在這個地方，我的學習成績一天天提高，也是在這個地方，您的皺紋一條條增多。

我還清楚地記得，在一年級的時候，我的字寫得歪歪扭扭的，字不像字，倒像一羣猴子七上八下的在跳迪斯科。不過，我那時候寫的作文很棒，經常得到老師的誇獎。有一次，我參加也學校裏的作文競賽，我在賽場上發揮得很好，拿個金獎十有八九是沒問題的。可萬萬沒有想到的是，批卷的老師看到我的字醜，沒有一字一句細看。就把這份精心構思的作文打了一個令人意想不到的低分。當然，我也就因此名落孫山了。王老師就趁着這個機會教育我，她對我說：“首先要在腦海裏形成字的結構、間架，其次要想好比例，然後還要注意筆鋒，這樣才能形成一個好字，剛開始雖然有些困難，不過寫久了就習慣了。”

王老師還給我講了王獻之的故事：“王獻之是王羲之的兒子，也是一位著名的書法家，父子二人史稱‘二王’。他曾經問他父親寫字的訣竅，王羲之指着院門外的八口大水缸說：‘你只要用洗墨臺的水染黑這八口大水缸裏的水，就能成爲書法家了。’後來，王獻之果然做到了，最後，他也成爲了一代書法家。”王老師的諄諄着誘讓我如夢方醒。後來，經過我日復一日的苦練，終於寫了一手好字。

王老師，您就是我心目中終生難忘的導師。