有關六年級的愛作文彙總6篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家整理的六年級的愛作文6篇，希望對大家有所幫助。

六年級的愛作文 篇1

世界上，有一種愛，它會在任何情況給予你溫暖；世界上，有一個人，她會在任何時間給予你希望；世界上，有一種偉大，它會無私的向你貢獻。那便是母愛。

我的媽媽並不出衆，她是一名工人，做着極平凡的工作。可是，我卻覺得她是世界上最偉大的母親，給予我的是世界上最偉大的母愛。

記得那一次，我因爲某種原因數學成績上不去，媽媽整天爲我的學習成績發愁，媽媽每天都上班，那陣子又趕上活兒多，媽媽每天下班都要七八點鐘。工廠的工作是媽媽每天回到家都是精疲力盡的，可媽媽還非要趁晚上時間給我補數學。一天，兩天，三天。時間就這樣一天天過去了。直到有一天-----

幾天後，媽媽還是照例給我補數學，可媽媽這兩天感冒了，我實在有些不忍心。我想：媽媽這兩天這麼累又感冒了，況且，最近我的數學成績也有所提高。所以，我便和媽媽說：“媽媽，您今天先別給我講了，您都感冒了啊！您快歇一歇吧！”說着，我便把書收拾起來。“不行”，媽媽把書從我手中搶過去，‘‘好不容易成績提高了不能輕易放棄呀！’’望着媽媽我有一種說不出來的感覺，望着媽媽的頭髮，我似乎感覺媽媽又多了幾許白髮。

我的媽媽並不出衆，但是她愛我，深深的愛着我，在此時此刻，我多麼想向媽媽大聲地說聲：“媽媽，我愛你！”

媽媽的愛是溫暖的；媽媽的愛是無私的；媽媽的愛是不求任何回報的。

六年級的愛作文 篇2

小時候，父親留給我的是太多的嚴格要求。

“媽媽，給我衣服。”“媽媽，書包。”每當這時候，父親都會阻止母親幫我拿任何東西，而是讓我自己拿，還不忘說一句：“自己有手有腳，自己去拿。沒看見媽媽正忙着嘛！”媽媽連忙勸阻爸爸：“孩子還小，幫她拿一下東西不要緊。”爸爸會馬上反駁：“你呀，就是太嬌慣孩子了。”就這樣，爸媽因爲我又產生了異議。

有一次，我們一起去奶奶家度週末。我一到奶奶就去找弟弟妹妹。他們正和另一羣小朋友玩，我也愉快地加入了他們的遊戲。在玩的過程中，一個小弟弟違反了遊戲規則，可他偏不承認。我非要與他理論個明白，便和他吵了起來。看他那強詞奪理的蠻橫勁，我氣得踢了他一腳，他哇哇大哭起來。我嚇得不知所措，趕緊躲回奶奶家。父親見我驚慌失措的樣子，便逼我說出實情，說完，父親又語重心長地教育我：“他比我小，你要讓着他，而且那只是遊戲，沒必要這樣較真。”我“哦”了一聲，可心裏不服氣，故意不吃晚飯。我們回到家後，爸爸的臉立刻拉長了，拿起棍子一邊打我的手心，一邊說：“你今天錯哪裏了？還任性賭氣不吃奶奶做的飯，該打！”我想哭，但還是強忍着，明白是自己一錯再錯，真不應該，但也不至於到捱打的地步呀。

現在，隨着年齡的增長，我越來越理解父親對我的嚴格要求了。雖然棍子打在手心裏很痛，但我知道，這是父親對女兒表達愛的.方式，他希望自己的女兒從小就有一顆包容、謙和的心態呀！

父親的愛深藏不露，只有你細細去感受纔會發現，父愛無邊！

六年級的愛作文 篇3

父愛如泉，在我乾渴的時候，爲我解渴；父愛如火，在我寒冷的時候，給我溫暖；父愛如一盞明燈，當我在黑暗的小路上摸索時，爲我照明，爲我指路……在我的成長中，父親那大山般深沉、，厚重的愛一直陪伴着我，時時感動着我。

記得，那是一個冬天的早晨，陽光透進我的窗戶。“啊切！”我剛起牀就打了個大大的噴嚏。“瞧吧！叫你睡覺踢被子，這下感冒了吧。快！多穿點！今天會降溫，把羽絨衣穿上。”爸爸又開始發號施令了。“我剛只不過是鼻子癢。哪來的感冒，不穿，不穿！”我不耐煩的反駁道。“不穿，被凍出感冒，你自己負責！”爸爸嚴厲地看了我一眼，便去做早點了。我不以爲然，朝他扮了個鬼臉。吃完早飯後，我便高高興興的上學了。

誰知，人算不如天算。上完早讀課，天突然陰沉下來，刺骨的寒風呼嘯着，氣溫驟然下降。只穿着一件單薄毛衣的我，被凍得瑟瑟發抖，不停的打噴嚏。上第二節數學課時，我正聽老師講課，突然頭昏腦脹，眼前黑板上的字，變得彎彎曲曲的，像一隻只蟲子在蠕動，老師和同學們的臉也變得扭曲了，我無力地趴在桌上。老師發現後通知了媽媽，媽媽便急匆匆地趕來把我接回了家。

回家後，媽媽手忙腳亂的給我量體溫，拿藥。我吃藥後，感覺好多了，只是還是有點渾身乏力。晚上，爸爸回來了，媽媽忙迎了上去：“孩他爸，兒子病了，發燒38度，要不要送他去醫院？”我也可憐巴巴的用哭腔跟他訴說着自己的身體是如何如何難受，期待着他的疼愛。誰知爸爸只是漫不經心地瞟了我一眼，冷冷地說：“這是你自找的，誰叫你不聽勸告，你得爲你的任性負責。”隨後，他與媽媽簡單交代幾句便回房間了。我的淚水奪眶而出，心冷到了冰點：他一點都不愛我，一點都不關心我，這還是我親爸嗎？我再也受不了，衝進自己的房間，趴在牀上傷心地大哭起來，無論媽媽怎麼安慰勸說也不聽。也不知哭了多久，不知不覺，我進入了夢鄉……

第二天，我一起牀，就發現爸爸竟趴在我的牀邊睡着了。想到他昨晚的無情，我本想不理他。但轉念一下，唉，算了，“大人不計小人過”，還是叫醒他吧。我好不容易把他推醒，問他怎麼回事，他愣了半天，才支支吾吾地說：“什麼？呵呵，對不起，可能是我昨天夢遊了……”邊說邊揉着眼睛往外走。我也沒在意。吃早餐時，我突然發現爸爸的眼睛變成了“熊貓眼”，眼裏還佈滿了血絲，我感到疑惑不解。待爸爸吃完後，我便悄悄地問媽媽是怎麼回事。媽媽意味深長地看了我一眼，語重心長地說：“你爸，怕你晚上又踢被子，昨晚整夜守在你牀邊給你蓋被子。你呀，哎……”媽媽的話像一把利劍刺進了我的心裏，我難受極了。轉過身，正看見爸爸的背影，他頭上的那縷白髮，是那樣的醒目，刺眼。爸爸爲我做了那麼多，我卻還跟他賭氣，我很慚愧，淚水在眼中打轉，我連忙起身，朝爸爸走去……

爸爸，感謝您爲我付出的一切，您那如大山般深沉的父愛，讓我不由得想起一首小詩：我原想收穫一縷春風，你卻給了我整個春天；我原想捧起一朵浪花，您卻給了我整片海洋；我原想摘下一片樹葉，您卻給了我整片森林；我原想親吻一朵雪花，您卻給了我整個冬天……爸爸，您對我的愛，我無以回報，但請您放心，我今後一定會好好學習，好好做人，不再任性，堅強勇敢。爸爸，我愛您！

六年級的愛作文 篇4

俗話說，“父愛如山”，我的爸爸在一線上班，他不在家的時候，我總是思念着和爸爸在一起的美好時刻。

今天吃過晚飯，我正和哥哥在沙發上談的火熱，門外突然傳來一陣敲門聲緊接着一個聲音響起：“開門”，是爸爸！我突然從沙發上從沙發上跳了起來，搶着去開門。打開門，一個熟悉的身影映入眼簾，果真是爸爸！我立馬撲入了他的懷抱。依偎在爸爸的胸膛，望着爸爸那長滿胡茬、滿帶微笑的臉龐，我忍不住伸出手摸着那些有點扎手的胡茬，那麼踏實，那麼溫暖！隨後爸爸從包裏拿出了一本我最喜歡看的《查理九世》，我高興地又蹦又跳。

回想過去，爸爸每時每刻都在爲我而付出着。在我還是嬰兒不會走路的時候，他每天有空的時候都會抱着我去五一綠地散步，週末的時候還會帶着我去翠湖公園玩。記事以後，他還會帶我去游泳、爬山，每天晚上睡覺前還會給我講許多小故事。上小學以後，我的學習就就全交給他了。而他，總是認真負責，嚴格把關，不放過一個錯字一道錯題。

就說春節前放寒假的時候，因爲我的左眼長了一個小肉瘤，爸爸帶着我到職工醫院做手術，從我躺在手術檯上一直到手術結束的這個半個多小時的時間裏，爸爸寸步不離的站在門口焦急的等着我出來，直到醫生告訴爸爸手術很成功的時候，爸爸的臉上終於露出了笑容。這點點滴滴，無一不是爸爸對我的愛！人說父愛如山，我覺得父愛就像微風一樣，每時每刻都在包圍着你。

六年級的愛作文 篇5

人間有真情在，動物世界也是如此。

在車水馬龍的街道上，總是會有些讓人驚喜的事情發生，這不，一羣可愛的鴨子也趕來湊熱鬧了，你瞧！它們一身金黃的羽毛，紅紅的嘴巴又扁又長，兩隻小腳也是金黃色的，搖搖晃晃地走在九月九日的溫哥華街道上。小鴨子跟隨在鴨媽媽身後，東瞧瞧西看看，那樣子可愛極了。

就在路人們欣賞着這溫馨的一幕時，不幸的事發生了，有幾隻小鴨子在過馬路的時候，不小心掉進了下水道，鴨媽媽覺得不對勁，便轉身看了看，只見鴨寶寶的個數變少了。突然，從下水道里傳來鴨寶寶的呼喚聲，鴨媽媽在一邊急的團團轉，不知要怎麼樣才能把自己可憐的孩子們給救上來。

終於，鴨媽媽急中生智，看見了馬路邊的巡警，便用嘴使勁拉着巡警的褲腳。終於，巡警跟着鴨媽媽來到了下水道邊，巡警很快就明白了鴨媽媽想要向他表達的意思。拿着一根細長細長的繩子往潮溼的下水道里爬去，不一會兒，就把快要被沖走的小鴨子救了上來。鴨媽媽在一旁上下點頭，像是在感謝巡警。它們重新排好隊，踏上了回家的旅程，巡警也目送它們遠去。

鴨媽媽，它雖然無法用語言來表達自己對孩子們的愛，可它用自己的行動詮釋了一切。

六年級的愛作文 篇6

老師的愛是無私的。老師的愛是鼓勵的愛，老師的愛是耐心的愛。老師的愛是……

班主任嶽老師的愛是鼓勵的愛。

有一次，在課題上嶽老師讓我起來回答問題，因爲怕答錯了，就聲音非常小的回答。老師看了看我那猶豫的表情，用鼓勵的語氣對我說：“沒事，再大聲點，說對說錯總要把觀點亮出來，對了要繼續，錯了就改正。”嶽老師的話給了我無比的力量和信心。嶽老師的愛是鼓勵的愛，像暖暖的太陽，照在我的心裏……

嶽老師，您對我的愛將永遠留在我的記憶裏！

鄭老師的愛是耐心的愛。

有一次，我有一道數學題不會做，我是絞盡腦汁，百思不得其解。問同桌崔軼凡，她看了看也說不會。我就想，鄭老師已經在課題上講過一遍了，再去問鄭老師又怕老師說我上課沒認真聽講。思來想去爲了弄明白，我還是決定硬着頭皮問鄭老師去。鄭老師並沒有訓我，一遍又一遍耐心的給我講解着，直到我完全明白。鄭老師的愛是耐心的愛，像清澈的溪流，滋潤着我的心田……

鄭老師，您對我的愛將永遠留在我的記憶裏！

老師們的愛是無私的愛，她們白白的給予學生智慧。她們就像“春蠶”和“蠟燭”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。正是她們真實的寫照。