【精選】六年級畢業作文集錦十篇
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的六年級畢業作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級畢業作文 篇1
時光，就如流水一般，一去不復返；悄悄地跟你擦身而過，你，感受到了嗎？轉眼間，20xx的六年級的時光，再也回不去了，回想起當時的美好時光……
——題記
再回首，那欠烈日炎炎的軍訓，同學們陣陣吶喊聲響徹雲宵，教官的口令聲如山，知了沒完沒了地叫個不停，同學們那豆大汗珠浸溼了那件莊重的、漂亮的、威嚴的、八月的迷彩服，被浸溼的迷彩服，不知爲何，那件迷彩服，本是深沉，但在陽光下特別耀眼，可能是因爲同學們的毅力的汗水吧！
還記得那次籃球賽嗎？我們班的球員唐俊傑、王明超、盧澤峯、陳栢瑾、莫正茂、金澤旭、黃淦蕘在籃球場上爲班拼命，你瞧，王明超正高興地運着球往來我們球筐那邊跑，但兩個“攔路虎”，突然衝到他有面，他一躍，將球傳給了陳栢瑾，兩個“攔路虎”又去追陳栢瑾，他起身一躍，一投、三分球，全球場頓時沸騰起來，最後，我們對一班，贏了，經老師也笑了。
還有入場式，我們戴着貝雷帽，上身穿白襯衫，戴絲巾，下身穿西裝裙，還穿褲襪，腳穿黑皮鞋，相互讚揚對方。站最前面的王鄧媚等人，穿迷彩裙，戴貝雷帽，還化了妝呢！
再看第2方陣，我們準備入場了，先是軍體拳，看他們那整齊的動作，爲我們A級開了個很好的頭。
輪到我們時，我心裏的小兔“砰砰”跳，我們一前一後擺着90度擺臂，腳也踏步，喊着口號“愛國擁軍，固我長城。刻苦學習，報效中華。一、二、三、四，一、二、三、四。一二一，一二一……”最後，我們贏了一等獎。
那次接力跑，那次“8”字跳繩，那次詩歌知識競賽，那次辯論會，那次你笑了，那次她哭了……
回首20xx，回首眼淚，回首微笑，回首我們的活動，回首我們去過的地方，再回首……
六年級畢業作文 篇2
或許你曾經迷茫，曾經彷徨，但是你一定要微笑；你或許有很多對手，但是也要給對手給予祝福，給予微笑。畢業後，老師的這句話，深深的印在我的腦海裏，印在我的心裏……
——題記
【微笑之考試前後】
去一外考試的前一天晚上，我最大的對手小玲打來電話，意味深長的對我說：“娜娜，一外的考試我有事不去了，雖然咱們不怎麼熟，但是我衷心的祝願你，祝福你！”我能想象到，小玲在電話的那一頭一定是微笑着說的，一定是真心祝福的！
我帶着小玲和家人的祝福進了考場。在錄取成績的漫長等待中，我認爲，成績已經不重要了，小玲親切的祝福才最珍貴！
後來，我被一所不錯的二類中學錄取，已經不錯啦！但是，我學到的，不比考進一外的少：微笑，給予對手微笑，其實就是在鼓勵你自己！
【微笑之辛勤奔波】
小升初考試結束了，我還沒有喘息的機會，接踵而來的是“補課風波”！
每天從七點上到十二點，下午還有兩個小時的小主持，天哪，這不是“要命”嗎？
媽媽卻微笑着對我說：“娜娜，你雖然優秀，但這次也不是沒考上一外嗎？只有補完課，小學的知識才能進一步鞏固啊！”
好吧，我承認了。於是：我每天都要奔波兩千米到達上課地點，中午匆匆扒上幾口飯，就又走了，哎，也是爲我好！有好幾次，我都不想上課了，但想起媽媽慈祥和藹的微笑，便無話可說。
【微笑之秒殺腦細胞】
每天晚上，媽媽都要讓我做那可惡的卷子，要知道，那裏面的每一道奧數題，都要秒殺我的好幾千腦細胞啊！
我想朋友訴苦，不曾想，她的遭遇比我的更慘：每天兩節數學，一節語文、英語，還要做三份卷子。她微笑着，這樣對我說：
“誰叫我沒考好呢？”
哎，同是天涯淪落人啊，可是，善解人意的媽媽每天晚上都端給我熱牛奶，還安慰我，好吧，這些都是爲了我！微笑着，面對吧！
【微笑之攀比風波】
畢業後，同學們都放鬆了，找到了樂趣：攀比。比衣服、比鞋子、比房子、就連上的中學也要比。
我家不算“富翁一族”，穿着很普通。
有人就譏諷我：“小娜，你看你畢業考試考得那麼好，你爸媽就不獎勵你？”
我只是笑笑：“沒什麼，學習是給自己學的，好的成績並不是新衣服換來的。”
她們不理睬我，繼續攀比，爲了比出誰穿的衣服更高級，她們甚至都吵了起來……
瘋狂的同學們找我評理，我微笑着，對她們說：“咱們已經畢業了，以後見面的機會就很少了，爲什麼在這短短的兩個月裏都不能好好相處呢？”
她們啞口無言，被我“淡定的微笑”征服，都低下了頭，都微笑着看着對方……
【尾聲】
經歷了小升初，我突然間明白：什麼最可貴？是微笑啊！你對着朋友、親人、對手微笑，你會明白：微笑其實很簡單！
或許，以微笑結束的小升初很簡單，但是，非比尋常！
六年級畢業作文 篇3
短短的小學生涯就要結束了。在我記憶的長河中，有許許多多的成長故事，都是值得我記憶珍藏的。
童年是最幸福的，但當我們背起沉重的書包邁進學校，走進一年級教室時，我們的童年也隨之遠去，隨之而來的卻是做不完的作業、看不完的書和家長們不停歇的比較。
“成長”這個詞，在許多小孩眼裏，充滿着誘惑和好奇，恨不得立刻長成大人，想做什麼就做什麼，想幹什麼就幹什麼，體驗成長的快樂，似乎很爽。也許，成長又只是個會變的孩子。我長大了，長成一個小小的大人，瀟灑地把童年與兒時的歡娛甩在身後，卻裝進了無數的煩惱。
“煩惱”這個詞，對許多大人來說，都是十分痛苦的，何況我這個年齡的“小大人”呢？但成長就避免不了煩惱，有一部電視劇叫《成長別煩惱》，它反映的主題相當好：在成長過程中，我們每碰到一個煩惱，就意味着一項責任；讓煩惱變成快樂，是我們應持的積極態度。
六年級畢業作文 篇4
兩個月，我們都要畢業了，不久後就會離開母校了，就要結束小學那段純真的生活了，走進初中那段嚴肅的生活了。雖未分別，但已難捨。 難道我們小學那段的純真生活真的要結束了嗎？美好的校園已經進入了我回憶的感情裏，那麼模糊又那麼清晰，我又怎能忘記？站在梅花那兒，在那兒仰望，藍天，白雲，陽光都會成爲永恆的記憶；校園裏的教學樓，似變幻魔術，送走了一屆又一屆的學生； 小學六年的時光如流水般瞬間即逝，小學生活即將結束，我們即將踏進初中的大門，在中學更深的知識海洋裏翱翔，在生命更神祕的境界去探索。回首漫漫的學習路，有坎坷，有甘甜，有希望，有失落，有成功，有失敗，有喜悅，有憤怒。但最終，我們都走過了這一段學習之路。 今年，我們的學校抓畢業班抓得越來越緊，一向不佈置很多作業的數學老師也迫不得已，狠下心來。同學們叫苦連天，天天埋怨這兒埋怨那，看誰都不順眼，其實無非是想發泄發泄心中的不滿罷了。對於學生來說最寶貴的就是課間三十分鐘了，上了四十分鐘的課，終於可以好好休息休息了。但在這寶貴的三十分鐘裏，教室裏、走廊上再也看不到我們打鬧的身影，再也聽不到我們嬉笑的聲音了，取而代之的則是那“唰唰唰”的翻書聲和那“沙沙沙”的寫字聲。
六年級，要忙的事情太多太多：要忙着複習，要忙着考試，要忙着上課外班，還要忙着應付即將來臨的升學考試。這一切的一切都壓得我們喘不過氣來。昔日還在追跑打鬧的朋友今天卻像陌生人似的。 馬上就要畢業的時候了，班上的同學們都買來了各種各樣的同學錄，發給同學填寫{雖然老師現在不讓我們寫，但以前還是經常寫}。我們都想在以後，給同學們留下最爲美好的回憶，所以每一張同學錄上的每一句話、每一個字都包含了我們濃得化不開的情誼.....
六年級畢業作文 篇5
“光陰似箭，日月如梭。”一轉眼，愉快的小學生活即將結束，畢業考試也已經悄悄地臨近了。因此，各個中學都開始了招生考試。
我參加了十四中學的第一次考試。在考試的那一天，我伴着清晨的第一縷陽光，迎來了新的一天。作爲一名小學生，經過了一個學期的緊張的學習，六年的小學生活。即將迎來對我們學習成果的一次檢閱——畢業考試。我相信，大家都同我一樣，希望考出優異的成績，以報答辛苦撫育我們成長的父母，以回報辛勤培養我們的老師，以勉勵辛苦攻讀的自己。
我們都有一個共同的目標:考入一個好的中學，以滿足父母爲我們考試付出的心血。我內心有掩飾不住的衝動，臉上好像貼滿了“我有信心”這四個字。到了十四中學，我問東問西，終於問出了二十五考場的位置。我走向考場內，開始複習……過了一會兒，監考老師進來了，她們吩咐我們把考試必備的東西留下，把書包丟出去，我剛開始真受不了這麼兇的老師——後來，老師發了考卷（第一場是語文），讓我們寫上名字、班級、考號以及考場，然後就讓我們做起來卷子。時間在一點點溜走，他在我答題的時候，輕輕悄悄地從我的筆尖下逃走了。我寫完了，開始沾沾自喜。後來我想起了老師在考前給我們說過的話：要仔細審題、認真檢查，即使你會，他們因爲字壓分壓的特別高。這短短几句話，使我寫完之後，又生了耐心檢查……“收卷”這兩個字定格了我的分數。下一場是數學，我遇到了許多難題，但又想起了老師說過的簡短的幾句話，我一一克服了。
第二天，媽媽去給我看分。我只考了179，雖只過了分數線，但沒有過免費的分數線。我很傷心，回家就哭了一場。媽媽安慰了我好久好久……我只聽到了媽媽對我說的一句話：“機會還有，看你有沒有準備。”其實我知道，十三、二十三、二十五機會不計其數。我哭不是因爲我沒有免費錄取，而是……
這次的十四中學考試並不算什麼，就算我從中得到了一個教訓：機遇只偏愛那些有準備頭腦的人。下次十三中學新生考試，加油！
六年級畢業作文 篇6
從前總是覺得我是個怪人，老是做一些很怪的事，結果上了六年級二班後才發現我原來是多麼的正常，也難怪我會覺得我很正常，因爲班上的怪人太多了~
先說我周圍的吧，第一個是李文佳，此人是最令我頭疼的一位，基本上班上流行什麼都是他引發的，比如說看小說的熱潮，服裝設計什麼的，請不要誤會，此人是女生，但絕對有男生的本性，不然他怎麼會成天和男生一起玩，籃球，排球，樣樣精通（不象我從來不玩這些東西，唯一經常玩的……打彈珠－..－），需要說明的是大家千萬別把他當成男生，他對這種這種事蠻敏感的，對了，此人還有一大愛好，就是唱歌，不管上課還是下課，他一般都要唱一首，不要說，還真不錯，完全是那種很純的聲音，因爲還沒變聲嘛。還有就是此人貌似喜怒無常，沒是最好別惹他~要說老天怎麼就這麼不公平，明明這傢伙長得那麼矮，個頭又小可成績卻很好，啊啊，無念啊。朝着他的成績前進！！！
說了上面坐的該說同桌了，此人名叫陳思旭，早讀從來都遲到，作業從來都不做，上課從來都不聽，應該說是個一眼望去滿身都是缺點的人，而且上作文課的`時候老師讓寫作文他就把題目寫好，然後放下筆，玩。~真懷疑他們組長是不是眼睛有毛病，爲什麼每次查作業的時候都沒查出他沒交，最可氣的是，每天早上來到學校拿起我的作業就抄，我說“你沒做作業啊？”他說“懶得做”。汗。，沒天理的是爲什麼這傢伙和李文佳的成績一樣好？崩潰ing~
還有個怪人就是我後面的那個楊祺桐，聽名字就這麼好笑，我還以爲他是從大氣層來的，問了他，原來不是啊。此人操着一口不標準的普通話，因爲是四川人所以不會說四川話（是不會還是很難聽？）他一向自稱天才，經常感嘆“我是數學天才，……唉~我怎麼看都是個天才”這時曾宇辰就說““添財”你好”楊天才就反駁“本天才不和你這種人講話，侮辱我的智商”大家：嘔。從此，我們大家都親切地稱呼他“添財”此人有嚴重的自戀傾向，不光自稱天才，而且覺得自己長的很帥，老是說“唉~我怎麼長得這麼帥呢？”每次他這樣說，他旁邊的肖麗就要扔他的文具盒，他也不生氣，就說“長得帥就是這樣，太容易被嫉妒了”。。其實大家最討厭的事就是他唱歌，那歌聲，想想都覺得恐怖，他一唱歌大家全捂耳朵，曾智就拿書打他“不要再叫了！”他很輕蔑地看了一眼，繼續唱，曾宇辰又書打他“再叫我把你毀容了”他說“我。小子好囂張”我說“把他毀容等於給他整容”大家狂笑。
我們班上的蔣正小朋友，我真懷疑她是笑羅漢轉世，這麼愛笑，毫不誇張得說這傢伙笑神經絕對不是一般得發達，比我還愛笑，不光是笑，什麼好玩的事他都要去玩，體育課羽毛球玩膩後不好玩問我玩什麼，我說來玩跳山羊，當時只是說說，因爲雖然以前我玩過，但比較危險，其他男生都說不玩，只有我們兩個人要玩~異類啊~還有就是她和我一樣喜歡畫畫，只是每次她畫完都要給我修改，雖說技術是比他好些，但好歹我也沒成爲都可以別人修改畫的大師啊，於是就給她修改了，真別說，效果不錯，啊啊~有點跑題啊，這傢伙看見什麼怪就玩什麼，比如說筆仙，硬要我和他玩，當然不否認我也喜歡這種恐怖的，玩了一次，覺得很好玩，再次強調別誤會，我不是迷信，只是課間偶爾進行的小型娛樂活動，放鬆身心啊啊，相信我！算了，下回再寫，沒時間了……
六年級畢業作文 篇7
六年前，我們邁着稚嫩的步伐走進校園。轉眼間，時光跳躍到現在，朝氣蓬勃的我們脫離了年少無知的狀態，即將拿到小學畢業證書，懷揣着夢想踏上新的征途，步入新的校園。
六年來，我們經歷過風雨，遇見過彩虹，曾經在黑暗中跌倒，也順着燈塔找到方向。因此，我們得到了很多幫助，需要感謝身邊的每一個人，感謝他們一路的陪伴。
謝謝忠於職守的老師。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師是園丁，辛勤培育嬌嫩的花兒；老師是石級，承受學生一步步向上；老師是蠟燭，照亮別人卻把自己燃燒。多年來，老師無私地付出着，一心投入教育事業。而如今，我們牽着老師的思念以及深深的期願即將畢業，在此，我感謝我們最親愛的老師。
謝謝辛苦付出的家長。六年中，我們的一點一滴進步都盡收家長眼底，他們爲我們辛苦的付出着，是我們最親近的人。臨近升學前期，幾乎每個家長都着急地焦頭爛額，在各個中學中不停奔走，只爲給兒女找一所合適的中學，有一個好前程。我們在一點點長大，更加青春洋溢，而家長的頭上卻冒出絲絲白髮，所以感謝日夜奔忙的家長。
感謝朝夕相處的同學。六年來，我們從陌生的同學變成了無話不談的好友。越來越多的笑臉記錄了我們友誼的點滴成長。在同窗六年的時光裏，我們有淚有笑，同悲同樂。上課時，我們雙眼緊盯黑板，盡力吮吸營養；下課後，我們談笑風生，一起長篇大論豪情壯志。雖然畢業後我們很多人不會去一個學校，但六年友誼不會結束，它會伴隨每個人走到天涯海角，小學六年將會被每個人珍藏心底。
感謝我可愛的母校。母校像一個和藹的母親，對每個同學都公平對待。母校的操場裏印着我們體育課上運動的步子，母校的教室裏盪漾着我們的歡聲笑語，母校的國旗下錄下我們歌聲激昂。感謝母校六年以來的呵護，多年後，我們還會想起在母校這一段獨一快樂的時光。
感謝老師隨風潛入夜，潤物細無聲的教導。
感謝家長望子成龍，望女成鳳的期盼鼓舞我們一直向前。
感謝同學日日夜夜的陪伴。同窗近六年，友誼大過天。
感謝母校不計回報，一直培育桃李的奉獻。
時光荏苒，我們即將升入初中，但不論走到哪裏，我們都不會忘記在母校的點點滴滴。我相信，今天我們爲母校自豪，明天，母校必然因我們榮光。
六年級畢業作文 篇8
致我的同學們：
你早已在我的心田上，播下了友誼的種子。如今，它已經開花結果，開出友誼之花，結出友情之果。每當我耕耘我心田中的其他樹苗時，看着這顆友誼之樹，就不由得想起我們朝夕相處的日子。
我們曾是並肩生長的兩棵小樹，我們的樹根互相纏繞。正因我們的友誼，我們才能共同成長，一起同甘共苦、風雨同舟。如今，我們已是粗壯的大樹，有資格栽在中學的花園中。中學的大門向我們敞開，我們將在各自的花園裏繼續生長。希望你我都成爲參天大樹，來報答老師、母校和國家。在這最後的離別之際，請你帶上我最最美好的祝福，將它播到你的心田裏，讓我們的友誼地久天長地深深銘刻在互相的心裏。
六年級畢業作文 篇9
畢業，我們彼此說再見。
畢業，多麼令人心酸的詞。
以前，我們不知道什麼是畢業。只是覺得，畢業就畢業。沒什麼大不了的，又何必說什麼呢?可是當我們真正的到來畢業這個時候，我們會怨恨時間爲什麼要這麼無情啊。
時間，讓我們彼此分離。以前我們多麼希望快點到暑假，此時我們卻十分希望時間能夠停止在這一分這一秒。
分離是一種痛，但是沒有什麼比小學畢業更心痛，因爲，小學是六年。我們從一個不懂事的小孩子一起長大，一起學習、一起懂事，一起挨批評。也許我們以前彼此有過矛盾，但是在此時我們能夠走在一起、一起在一間教室學習，就是緣分。
在這裏送我所以的同學幾句話：
學習是一條路，小學、中學，是我們走向成功的鋪墊。
學習重要，道德跟重要。
不要放棄自己，自己能得到更好的知識。
祝各位同學：身體健康，學習更上一層樓，以後的學習順順利利。
六年級畢業作文 篇10
孔子說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”這也就說明了學習一定要對所學的知識感興趣，有興趣去學習，是學好的根本，學習語文也一樣。
只要有了學習語文的興趣，纔會發覺其中的樂趣，發現了學習的樂趣，纔有助於我們去持之以恆地學習語文，沒有持之以恆的精神，根本學不好語文。有的同學認爲語文很無聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學，成績當然也就上不去，所以，興趣對學習來說是很重要的。
其次，學習語文是一個積累的過程，不可一蹴而就，只有長期的積累才能使語文學得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦，當我們空閒的時候，讀一讀，好的書籍或文章不僅能豐富知識，還能陶冶你的性情。不過，不能只是讀，還要思考，我們應準備一個記錄與摘抄的本子，在閱讀的過程中將遇到的好的句子抄下來，並不時地看看，讓它們變爲自己的東西，當遇到疑點，難點時，也要記下來，與旁人討論，聽取別人的看法。這樣纔會有所長進，水平纔會提高。
而且，閱讀量大，知識就會十分豐富，一個人的素質也會提高，眼界就會更廣，況且，寫作也需要素材，只有多看書，多留心身邊的事，將書中所講與現實生活相聯繫起來，寫作時纔會思如泉涌，寫出的文章纔是好的文章。古語云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”也就是說只有多讀書，才能寫出好文章。大都知道這是什麼意思，但做到前一句的人卻不多，真正喜愛閱讀的並能從中得到知識的人更是少之又少，所以，能寫出好作文的人也不多。但我們要做這樣的人，也就是說，我們要學會閱讀，要喜歡去閱讀，當我們看一本書或者一篇文章的時候，要去思考它的內涵，去思考它的寫作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面運用到自己的寫作中，取人之長以補己之短。還有，要好問，要記住不懂就要問，特別是讀課外的古文言文，古詩、詞時，其中有些字、詞、句我們不能完全理解的，這就需要去查工具書，如果工具書中查不到，或者查了之後仍然不太明白，就要及時去問老師，及時地弄明白，這樣才能學好古詩文，切記千萬不能不懂裝懂，使自己的心中留下疑惑，因爲日月積累，會使心中的疑惑越來越大。
語文就是一門藝術，它需要我們從讀、說、寫三方面去學習，去品味，去發揚，讀就是要去獲取知識，去欣賞。語文這門藝術，而說與寫則是我們對語文的體現，是我們學習語文真正的目的。既然就樣，我校就更應該利用空閒的時間去練習寫作，多寫才能提高，才能真正把文章寫好，在與別人的交談中，學會運用自己從閱讀中獲取的知識，這樣，我們就能將語文與生活聯繫起來。
懂得了這些，再來學習語文時，便不會覺得枯燥無味了，反而會覺得是一種享受，當我們把學習當作是一種享受時，不學好也難了！
